《第二單元信息的存儲與管理7共享端午節信息》教學設計-2023-2024學年南方版（湖南）（2019）信息技術五年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第二單元信息的存儲與管理7共享端午節信息》教學設計

2.教學年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2023年10月26日星期三上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小朋友們，今天我們要一起走進《第二單元信息的存儲與管理》的第七課，主題是“共享端午節信息”。讓我們一起用信息技術，記錄下這個傳統節日的美好時光吧！????核心素養目標1.信息意識：培養學生對信息價值的認識，學會在端午節活動中收集和整理信息。

2.計算思維：通過信息存儲與管理，發展學生的邏輯思維和問題解決能力。

3.數字化學習與創新：運用信息技術工具，進行端午節信息的創新表達和分享。

4.信息社會責任：引導學生正確使用網絡資源，增強信息安全意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

-學生已經具備基本的計算機操作能力，能夠使用計算機進行簡單的文件保存、打開和關閉操作。

-他們對信息的基本概念有一定的了解，能夠區分信息和數據。

-學生對端午節有一定的文化認知，但可能缺乏如何將節日信息數字化保存和分享的實際操作經驗。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-大部分學生對信息技術課程充滿興趣，樂于嘗試新工具和技術。

-學生的能力水平參差不齊，部分學生可能對信息存儲與管理有初步了解，而有些學生可能較為生疏。

-學習風格上，學生中既有喜歡動手操作的學習者，也有偏好理論學習的，還有通過小組合作來學習的學生。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-對于信息存儲與管理的新概念和新工具，部分學生可能感到困惑。

-在實際操作中，學生可能會遇到如何選擇合適的信息存儲方式、如何確保信息安全性等問題。

-小組合作學習中，學生可能面臨溝通不暢、分工不均等挑戰。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合端午節文化背景，講解信息存儲與管理的基本概念和重要性。

2.討論法：引導學生分組討論如何收集、整理和分享端午節信息，激發思維。

3.實驗法：通過實際操作，讓學生動手實踐信息存儲與管理的過程。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示端午節的相關圖片和視頻，增強視覺效果。

2.互動軟件：使用教學軟件進行信息存儲與管理操作練習，提高實踐技能。

3.網絡資源：引入網絡平臺，讓學生在線分享和交流端午節信息，拓展學習空間。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發布預習任務：在課前，我會通過班級微信群發布關于端午節文化背景和信息技術應用的預習資料，如PPT、相關視頻和文檔，要求學生了解端午節的基本信息和信息技術的基礎知識。

-設計預習問題：圍繞“如何利用信息技術共享端午節信息”，設計問題如“端午節有哪些傳統習俗可以用信息技術記錄？”“如何選擇合適的平臺來分享信息？”等，引導學生思考。

-監控預習進度：通過班級微信群和學生的反饋，監控學生的預習進度，確保每個學生都有所準備。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：學生按照要求閱讀預習資料，對端午節和信息技術有初步的認識。

-思考預習問題：學生針對預習問題進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

作用與目的：

-通過預習，學生能夠對即將學習的主題有初步的了解，為課堂學習打下基礎。

-培養學生的自主學習能力和問題解決能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過講述一個與端午節相關的有趣故事，引出信息存儲與管理的重要性。

-講解知識點：詳細講解如何使用計算機和互聯網來存儲和管理端午節信息，包括文件命名、分類和備份等。

-組織課堂活動：設計小組活動，讓學生分組討論如何創建一個關于端午節的電子相冊，并分享到班級群里。

學生活動：

-聽講并思考：學生認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學生積極參與小組討論和創建電子相冊的活動。

作用與目的：

-通過故事導入和實例講解，幫助學生深入理解信息存儲與管理的重要性。

-通過實踐活動，讓學生將理論知識應用于實際操作中，掌握技能。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業：布置一個任務，讓學生收集家鄉的端午節習俗信息，并利用所學知識制作一份小報告。

-提供拓展資源：推薦一些關于端午節和信息技術應用的書籍和網站，供學生課后進一步學習。

學生活動：

-完成作業：學生根據作業要求，收集信息并制作報告。

-拓展學習：學生利用推薦資源進行深入學習。

作用與目的：

-通過課后作業，鞏固學生在課堂上學到的知識，并鼓勵學生將所學應用于實際情境。

-通過拓展學習，提升學生的信息素養和綜合應用能力。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.拓展閱讀材料

為了幫助學生更深入地理解信息存儲與管理的重要性，以下是一些與教材內容相關的拓展閱讀材料：

《信息時代：我們如何存儲和管理數據》

這本書詳細介紹了信息存儲技術的發展歷程，以及現代社會中數據存儲的重要性。

《計算機科學導論》

這本書涵蓋了計算機科學的基礎知識，包括數據結構、算法和程序設計，對于理解信息存儲與管理有很好的幫助。

《網絡與信息安全》

《數字化生活：信息時代的技能》

這本書以案例的形式介紹了如何在日常生活中使用信息技術，包括信息存儲與管理的實際應用。

2.課后自主學習和探究

為了鼓勵學生進行課后自主學習和探究，以下是一些建議的活動和項目：

（1）家庭調查報告

學生可以調查自己家庭中使用的各種電子設備，記錄下它們的信息存儲方式，并分析這些設備如何幫助家庭管理和共享信息。

（2）社區信息共享平臺

學生可以嘗試設計一個簡單的社區信息共享平臺，如一個電子公告板，用于分享社區活動、通知和資源。

（3）個人數字檔案

學生可以創建一個個人數字檔案，用來存儲和管理自己的學習資料、照片和重要文件。

（4）網絡安全意識提升

學生可以通過閱讀網絡安全相關的文章和案例，提升自己的網絡安全意識，了解如何保護個人信息不被泄露。

（5）信息檢索技能訓練

學生可以練習使用搜索引擎進行高效的信息檢索，學習如何評估信息的可靠性和相關性。

（6）信息可視化項目

學生可以嘗試使用圖表、地圖等工具，將收集到的端午節信息進行可視化展示，如制作一個節日習俗的年歷或者節日美食地圖。內容邏輯關系①本文重點知識點：

-端午節的文化背景

-信息存儲與管理的基本概念

-信息技術在端午節中的應用

②本文重點詞匯：

-端午節

-文化習俗

-信息存儲

-管理系統

-信息技術

③本文重點句子：

-“端午節是我國傳統的節日，有著豐富的文化內涵。”

-“信息存儲與管理是信息技術的重要組成部分，對于保護、利用和傳播信息具有重要意義。”

-“通過信息技術，我們可以更好地記錄、保存和共享端午節的相關信息。”教學反思與改進回顧《第二單元信息的存儲與管理7共享端午節信息》這節課的教學，我有以下幾點反思和改進措施：

1.學生參與度的提升

-反思：在課堂上，我發現部分學生對于信息存儲與管理的實際操作參與度不高，可能是由于對主題不感興趣或者操作難度較大。

-改進：為了提高學生的參與度，我計劃在未來的教學中，設計更多與學生生活緊密相關的案例和活動，比如讓學生用信息技術記錄自己家鄉的端午節習俗，這樣既能激發他們的興趣，也能讓他們感受到信息技術的實用性。

2.互動與討論的深化

-反思：課堂討論環節中，雖然學生能夠提出一些問題，但討論的深度和廣度還不夠，有時學生之間的交流也顯得不夠活躍。

-改進：我將嘗試引入更多的互動環節，如小組辯論、角色扮演等，鼓勵學生從不同角度思考問題，同時也會提供一些開放性的問題，讓學生有更多的發揮空間。

3.實踐操作的指導

-反思：在實踐操作環節，我發現有些學生在使用軟件時遇到了困難，而我在指導時可能沒有做到因材施教。

-改進：我將提前準備一些常見問題的解決方案，并制作成教學小貼士，方便學生在遇到問題時能夠快速找到解決方法。同時，我會根據學生的不同水平提供個性化的指導。

4.作業與反饋的針對性

-反思：課后作業的布置和反饋，我發現有時過于單一，沒有考慮到學生的個體差異。

-改進：我將根據學生的不同能力水平，設計不同難度的作業，確保每個學生都能在作業中獲得成長。同時，我會更加注重作業的反饋，不僅指出錯誤，還要鼓勵學生的創意和努力。

5.教學資源的豐富性

-反思：雖然課堂上使用了多媒體設備，但教學資源的多樣性還有待提高。

-改進：我會嘗試引入更多的教學資源，如在線教程、視頻案例等，以豐富學生的學習體驗。

6.評價方式的多元化

-反思：評價方式較為單一，主要依賴于課堂表現和作業完成情況。

-改進：我將采用多元化的評價方式，包括學生自評、互評、過程性評價等，全面評估學生的學習成果。課后作業1.實踐操作題

-任務：制作一個關于端午節的簡單PPT，內容包括端午節的歷史、習俗和傳統食品。

-答案示例：

-第一頁：標題頁，寫上“端午節簡介”，并配上端午節的節日圖片。

-第二頁：歷史起源，簡要介紹端午節的起源和傳說。

-第三頁：傳統習俗，展示賽龍舟、掛艾草、吃粽子等習俗的圖片和文字說明。

-第四頁：傳統食品，介紹粽子的制作方法和不同口味。

-第五頁：總結，強調端午節的文化意義和現代價值。

2.小組合作題

-任務：分組收集家鄉的端午節習俗，制作一個電子相冊，并分享到班級群里。

-答案示例：

-小組1：收集家鄉的龍舟比賽照片和視頻，配上文字說明。

-小組2：展示家鄉制作的特色粽子，介紹粽子的種類和口味。

-小組3：收集家鄉的端午節傳統服飾和裝飾品圖片，介紹其文化內涵。

3.創意設計題

-任務：設計一個端午節主題的個性化電腦桌面背景。

-答案示例：

-使用軟件繪制一個賽龍舟的圖案，設置為電腦桌面背景。

-設計一個以粽子為主題的壁紙，融入傳統元素，如艾草、龍舟等。

4.拓展閱讀題

-任務：閱讀關于端午節起源的文