小學心育課教學設計：成長的“見證者”學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的同學們，今天我們要一起探索一個非常有意思的話題——“成長的見證者”。這節課我們將會從心理學的角度出發，一起來認識自己，了解我們的成長過程。這個話題可是貫穿了我們整個小學階段，相信大家都有很多自己的故事想要分享哦！??核心素養目標1.培養學生自我認知能力，讓學生能夠認識到自己的成長軌跡，增強自信心。

2.提升學生的人際交往能力，學會與他人分享成長故事，增進理解和溝通。

3.培養學生的情緒管理能力，學會在成長過程中面對挫折和困難，保持積極心態。

4.增強學生的創造力，鼓勵學生用獨特的視角表達自己的成長經歷，激發想象力和創新精神。教學難點與重點1.教學重點，

①讓學生理解成長的本質是不斷變化和發展的過程，能夠從自身經歷中提煉出成長的規律和特點。

②幫助學生學會用積極的心態看待成長中的挑戰和困難，形成正確的自我認知和成長態度。

2.教學難點，

①引導學生深入挖掘自己的內心世界，表達和分享自己的成長故事，這可能需要一定的情感表達能力和自信心。

②幫助學生理解和分析他人的成長故事，學會同理心，這涉及到對復雜情感的理解和人際交往技巧的運用。

③在討論和分享中，引導學生進行批判性思維，對成長過程中的現象進行深入分析和思考，這對學生的邏輯思維和判斷能力提出了挑戰。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《成長的見證者》這本教材，以便跟隨課程內容進行閱讀和筆記。

2.輔助材料：準備一系列與成長主題相關的圖片，如兒童成長的照片、漫畫插圖，以及展示成長過程的圖表和動畫視頻。

3.教室布置：設置小組討論區，提供便利的書寫工具和討論記錄板，同時準備一個展示屏幕，用于播放多媒體資源。教學過程【導入環節】

同學們，大家好！今天我們要一起探索一個關于成長的話題，你們準備好了嗎？??

首先，讓我們一起回顧一下上一節課的內容。記得我們討論了什么是成長，以及成長過程中我們可能會遇到哪些挑戰和困難。今天，我們將更深入地探討這個話題，讓我們一起走進“成長的見證者”。

【新課導入】

1.**引入話題**

（老師）同學們，你們有沒有想過，我們每個人都是自己成長的見證者？從出生到現在，我們經歷了許多變化，這些變化構成了我們獨特的人生軌跡。那么，今天我們就來聊聊，如何成為自己成長的見證者。

2.**展示圖片**

（老師）請看大屏幕上的這張圖片，這是一張嬰兒出生的照片。這張照片見證了一個生命的誕生，也見證了一個成長的過程。在我們的一生中，有許多這樣的“見證者”，它們可以是家人、朋友，也可以是書籍、電影。

【新課講授】

1.**認識自我**

（老師）同學們，首先，我們要學會認識自己。認識自己，就是了解自己的優點和不足，了解自己的興趣愛好和人生目標。請同學們思考一下，你對自己的了解有多少？

（學生）老師，我覺得我比較了解自己的興趣愛好，但是對優點和不足不是特別清楚。

（老師）很好，這是一個很好的開始。我們可以通過自我反思、與他人的交流等方式來了解自己。接下來，讓我們一起來完成一個小活動。

（老師）請每位同學寫下自己的三個優點和三個不足，并簡單說明原因。完成后，我們可以互相分享，聽聽別人的看法。

2.**分享成長故事**

（老師）接下來，我們來分享自己的成長故事。請每位同學選擇一個自己印象深刻的成長故事，可以是關于學習、生活、人際交往等方面的，然后分享給大家。

（學生）老師，我小時候特別膽小，但是通過參加學校的演講比賽，我逐漸變得勇敢起來。

（老師）非常好，這是一個很好的成長故事。通過分享，我們可以互相學習，互相鼓勵。

3.**分析成長過程中的挑戰**

（老師）在成長的過程中，我們都會遇到各種各樣的挑戰。請同學們談談，你在成長過程中遇到過哪些挑戰，你是如何克服它們的？

（學生）老師，我小時候特別怕黑，但是通過不斷嘗試，我逐漸克服了這個恐懼。

（老師）這是一個很好的例子。面對挑戰，我們要有勇氣去面對，有信心去克服。

4.**總結成長經驗**

（老師）通過今天的分享和討論，我相信大家對自己的成長有了更深入的了解。下面，請每位同學總結一下自己的成長經驗，并分享給大家。

（學生）老師，我覺得成長是一個不斷挑戰自我的過程，我們要學會勇敢面對困難，不斷進步。

（老師）說得太好了！成長確實是一個充滿挑戰的過程，但只要我們勇敢面對，就一定能夠取得成功。

【鞏固練習】

1.**小組討論**

（老師）請同學們分成小組，討論以下問題：

a.如何更好地認識自己？

b.如何克服成長過程中的挑戰？

c.如何與家人、朋友分享自己的成長故事？

（學生）在小組討論中，同學們積極參與，各抒己見，氣氛活躍。

2.**案例分析**

（老師）接下來，我們來看一個案例。這是一位同學的成長故事，請同學們分析一下，他在成長過程中遇到了哪些挑戰，以及他是如何克服這些挑戰的。

（學生）通過分析案例，同學們對成長過程中的挑戰有了更深入的認識。

【課堂小結】

同學們，今天我們一起探討了“成長的見證者”這個話題。通過分享和討論，我們不僅對自己的成長有了更深入的了解，還學會了如何面對成長過程中的挑戰。希望大家能夠將今天的收獲應用到實際生活中，成為自己成長的見證者。

【課后作業】

1.每位同學寫一篇關于自己成長故事的文章，字數不限。

2.邀請家人或朋友分享自己的成長故事，并記錄下來。

【教學反思】教學資源拓展1.拓展資源：

-**成長日記**：鼓勵學生開始記錄自己的成長日記，可以是每天或每周的小結，記錄下自己的心情、遇到的挑戰、學到的知識等，這有助于學生更加深入地反思自己的成長過程。

-**心理健康書籍**：推薦一些關于心理健康和自我成長的書籍，如《兒童心理學》、《青少年成長指南》等，這些書籍可以幫助學生從更專業的角度理解成長和自我認知。

-**成長故事集**：收集一些名人的成長故事，尤其是那些克服了重大困難最終取得成功的故事，這些故事可以激勵學生面對自己的挑戰。

-**心理測試**：提供一些簡單的心理測試，如性格測試、情緒管理測試等，幫助學生更好地了解自己的性格特點和情緒反應。

2.拓展建議：

-**家庭成長會議**：建議家長和學生定期舉行家庭成長會議，討論學生的成長進步、面臨的挑戰以及家庭可以提供哪些支持。

-**社區參與**：鼓勵學生參與社區活動，如志愿服務、社區論壇等，通過實踐體驗成長，并學會在社會中扮演積極的角色。

-**角色扮演**：組織角色扮演活動，讓學生扮演不同年齡階段的角色，體驗不同成長階段的心理和生理變化，增進對成長過程的理解。

-**藝術創作**：鼓勵學生通過繪畫、寫作、音樂等方式表達自己的成長感受，藝術創作可以作為一種情緒宣泄和自我探索的工具。

-**科學探究**：引導學生進行科學探究活動，如植物生長實驗、天文觀測等，通過探索自然界的規律，學生可以更好地理解成長和變化。

-**國際視野**：通過觀看紀錄片、閱讀國際新聞等方式，拓寬學生的國際視野，了解不同文化背景下的成長經歷，培養學生的全球意識。

-**個人目標設定**：幫助學生設定個人成長目標，并制定實現這些目標的計劃，這有助于學生有目的地規劃自己的成長路徑。

-**反思與自我評價**：定期進行自我反思和自我評價，讓學生學會從不同角度審視自己的成長，識別自己的強項和需要改進的地方。重點題型整理1.**案例分析題**

-**題目**：小明在成長過程中遇到了學習上的困難，他感到很沮喪。請分析小明可能遇到的學習困難，并提出一些建議幫助他克服這些困難。

-**答案**：小明可能遇到的學習困難包括學習興趣不高、學習方法不當、缺乏學習動力等。建議如下：

-**激發學習興趣**：通過與小明一起探索他感興趣的領域，或者將學習內容與他的興趣相結合，提高學習興趣。

-**改進學習方法**：與小明一起探討不同的學習方法，如制作思維導圖、分塊學習等，找到適合他的學習方式。

-**建立學習目標**：幫助小明設定短期和長期的學習目標，并鼓勵他通過小步驟實現這些目標，增強學習動力。

2.**角色扮演題**

-**題目**：假設你是小華的朋友，小華最近在人際交往中遇到了困難，他感到很困惑。請模擬一場對話，幫助小華理解和處理這個問題。

-**答案**：（模擬對話）

-小華：我覺得我交不到朋友，我該怎么辦？

-老師：首先，不要灰心。交朋友需要時間和耐心。你有沒有嘗試過主動與人交流？

-小華：有，但是我覺得別人都不愿意和我玩。

-老師：這可能是因為你還沒有找到合適的方式去接近別人。你可以嘗試先從傾聽開始，了解別人的興趣和想法。

-小華：那我要怎么做呢？

-老師：你可以從簡單的問候開始，比如詢問別人的興趣愛好，或者分享一些有趣的事情。

3.**反思日記題**

-**題目**：請寫一篇反思日記，記錄下你在過去一周中的成長經歷，包括遇到的挑戰、你的感受以及你是如何應對這些挑戰的。

-**答案**：（示例）

-日期：2023年4月15日

-今天我在學校的數學課上遇到了一個難題，一開始我感到很沮喪，覺得自己無法解決。但是我沒有放棄，我嘗試了不同的方法，最終在同學的幫忙下解決了問題。這個過程讓我意識到，面對困難時，堅持和尋求幫助都是非常重要的。

4.**小組討論題**

-**題目**：小組討論：請討論一下，你認為在成長過程中，哪些因素對個人的成長影響最大？為什么？

-**答案**：（小組討論示例）

-成員A：我認為家庭環境對個人的成長影響最大，因為家庭是我們最早接觸的社會環境，父母的言行舉止會直接影響我們的價值觀和行為模式。

-成員B：我同意，但我也覺得學校教育同樣重要，學校不僅傳授知識，還教會我們如何與人交往，如何面對挑戰。

-成員C：我認為個人的心態也很重要，一個積極樂觀的心態可以幫助我們更好地應對成長過程中的困難。

5.**寫作題**

-**題目**：請寫一篇短文，描述你印象最深刻的一次成長經歷，并分析這次經歷對你成長的意義。

-**答案**：（示例）

-標題：勇敢面對挑戰，成就更好的自己

-在我小學五年級的時候，學校組織了一次戶外拓展活動。活動中，我需要攀爬一個很高的架子，這對我來說是一個巨大的挑戰。一開始，我感到非常害怕，但我告訴自己，只有勇敢面對，才能成長。最終，我成功地攀爬到了架子頂端，這次經歷讓我學會了勇敢和堅持