第3課時練習五第二單元位置1.用數對表示具體情境中物體位置的方法①用有順序的兩個數表示出一個確定的位置就是數對。②用數對表示位置時，先表示第幾列，再表示第幾行。在書寫時要用括號把列數與行數括起來，并在列數和行數之間寫個逗號，把兩個數隔開。①用數對可以表示平面上物體的位置。②行和列的交點，就是物體所在的位置。2.在方格紙上用數對確定物體位置的方法1選自教材第21～23頁練習五果盤用數對（3，2）表示。你能照樣子用數對表示其他幾個水果的位置嗎?（2，3）（3，2）（2，1）（4，3）（4，1）數對中的第二個數相同，對應的物體在同一行。123454321數對中的第一個數相同，對應的物體在同一列。表中的“山”用數對(1,5)表示。(1)像上面這樣說一說“春”“雪”

“花”“土”的位置。春：(1,2)雪：(2,3)花：(3,1)土：(4,5)2識字表山石田土沙日月星火水雨雪雷風電春夏秋冬天枝葉花竹芽1234512345數對（4，2）表示漢字“冬”；數對（2，4）表示漢字“月”。(2)數對(4,2)和(2,4)分別表示

哪個漢字？識字表山石田土沙日月星火水雨雪雷風電春夏秋冬天枝葉花竹芽1234512345(9,

8)這個格已經涂好了，你能接著涂一涂嗎？3√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√4麥冬：(4,5)當歸：(3,3)五味子：(10,6)（1）用數對表示麥冬、當歸和五味子的位置。先抓黃芪，黃芪在(6，3)的位置。4（2）三七在(8,

6)的位置，請

你在圖中標出。三七先抓黃芪，黃芪在(6，3)的位置。4（3）請你分別用數對表示下面這些中藥的位置。蘆根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。蘆根：(2,5)冬瓜子：(5,1)桃仁：(8,4)先抓黃芪，黃芪在(6，3)的位置。苦杏仁：(2,2)炙百部：(10,4)

在國際象棋中，棋子的位置可以用字母和數字來表示，如白方的“王”在(e,1)處。5白方的“王”在（e,1）處。列數用字母表示行數用數字表示（1）像上面這樣說一說其他棋子的位置。“后”在(d,8)處；“車”在(a,

8)和(h,

8)處；“馬”在(b,

8)和(f,6)處；“象”在(c,

8)和(g,

7)處；“兵”在(a,7)

(b,

7)

(c,7)(d,

7)(f,

7)(h,

7)(g,

6)(e,

5)處。黑方（1）像上面這樣說一說其他棋子的位置。（1）像上面這樣說一說其他棋子的位置。白方“后”在(d,

1)處；“車”在(a,1)和(h,1)處；“馬”在(c,

3)和(g,

1)處；“象”在(c,1)和(g,

2)處；“兵”在(a,

2)(b,2)

(d,

2)

(e,2)(f,2)(h,2)(c,

4)(g,

3)處。（2）用上面的方式還可以

描述棋子的移動過程，

如白方(g,

1)處的馬進

到(f,3)處，黑方(d,7)

處的兵進到(d,

6)處，

你能分別標出它們移動

后的位置嗎？6設計一個圖形，向你的同桌描述各頂點的位置，讓他（她）在方格紙上畫出來。請描出下面各點(2,2)(2,6)(6,2),然后依次連線，得到的是什么圖形？0123456787654321啊，原來是個等腰直角三角形！C(

,)2341B(,)A(1,1)(1)先用數對表示三角形

各個頂點的位置，再

分別畫出三角形向右

和向上各平移5個單

位后的圖形。A1B1C15個單位5個單位5個單位圖形平移的方法：先移點，后連線。01234567891012345678910701234567891012345678910C(

,)2341B(,)A(1,1)A2B2C25個單位5個單位5個單位A1B1C1(1)先用數對表示三角形

各個頂點的位置，再

分別畫出三角形向右

和向上各平移5個單

位后的圖形。圖形平移的方法：先移點，后連線。701234567891012345678910(2)用數對表示平移后圖形

頂點的位置，說一說你

發現了什么。2341C(

,)B(,)A(1,1)A1B1C1A2B2C2(6,

1)(9,

1)(7,

3)(1

,

6)(4

,

6)(2

,

8)向右平移：行數不變，列數+平移的格數；+5+5+5向上平移：列數不變，行數+平移的格數。+5+5+578(1)像上面這樣描述一下其他物所

的位置。醫院所在的位置可以用(8,2)表示。它在學校以東800m，再往北200m處。10987654321012345678910北100m學校郵局體育館圖書館少年宮醫院公園商場圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學校以東400m,再往北300m處。少年宮所在的位置可以用(6,5)表示。它在學校以東600m，再往北500m處。公園所在的位置可以用(9,5)表示。它在學校以東900m，再往北500m處。體育館所在的位置可以用(3,6)表示。它在學校以東300m，再往北600m處。10987654321012345678910北100m學校郵局體育館圖書館醫院公園商場少年宮(1)像上面這樣描述一下其他物所的位置。10987654321012345678910北100m學校郵局體育館圖書館醫院公園商場少年宮郵局所在的位置可以用(1,7)表示。它在學校以東100m，再往北700m處。商場所在的位置可以用(7,9)表示。它在學校以東700m，再往北900m處。(1)像上面這樣描述一下其他物所的位置。(2)王玲家在學校以東300m，再往

北400m處；趙華家在學校以東

800m。再往北700m處。在圖中

標出這兩名同學家的位置。10987654321012345678910北100m學校郵局體育館圖書館少年宮醫院公園商場王玲家趙華家圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學校以東400m,再往北300m處。8(3)上周六，王玲的活動路線是(3,4)→(4,3)→(6,5)→(3,6)

→(3,4)。說一說她這一天去了

哪些地方。10987654321012345678910北100m學校郵局體育館圖書館少年宮醫院公園商場王玲家趙華家答：王玲從家出發，去了3個地方，分別是圖書館、少年宮、體育館，然后回到家中。圖書館所在的位置可以用(4,3)表示。它在學校以東400m,再往北300m處。8生活中的數學

通過地球上的經度和緯度，人們可以確定一個地點在地球上的位置。北京的地理位置是北緯39°56＇、東經116°20＇。如圖：西瓜用數對（5，1）表示，你能用數對表示其他幾個圖案的位置嗎？蘋果（2,3）梨（4,4）1.明明和小強下五子棋：明明執黑子先下，小強執白子后下。明明和小強的落子位置用數對表示是：明明：①（4，5）②（5，6）③（6，7）④（7，8）⑤（4，7）⑥（5，7）小強：①（5，5）②（6，6）③（3，4）

④（8，9）⑤（4，4）⑥（7，7）2.（1）請你根據所給的信息，畫出一個簡單的棋

盤，并在棋盤上畫出黑子和白子。

123456789123456789明明：①（4，5）②（5，6）③（6，7）④（7，8）⑤（4，7）⑥（5，7）小強：①（5，5）②（6，6）③（3，4）

④（8，9）⑤（4，4）⑥（7，7）（2）你認為誰贏的可能性大？如果你是明明，

你的下一步棋子準備放哪？請用數對表示。123456789123456789小強贏的可能性大（3,3）（8,8）觀察這首詩，如果“北”字的位置用數對（3,2）表示那么請你用數對分別表示下面這些字的位置。去：不：原：告：乃：中：空：同：（2,4）（3,3）（6,2）（5,1）（6,1）（5,2）（7,4）（7,3）3.這節課有什么收獲呢？確定物體的位置時,一般用兩個數據描述,即第幾列和第幾行。用數對表示物體的位置時,先數出物體所在的列數,再數出物體所在的行數,把兩個數據寫在括號里,用逗號隔開,如(列數,行數)。用數對可以表示方格圖上的物體的位置。表示位置時,先寫列數,再寫行數,中間用逗號隔開。1.從教材練習五中選取；2.從課時練中選取。位置數對：(列數,行數)向右平移：行數不變，列數+平移的格數；向上平移：列數不變，行數+平移的格數。附：

做一個好PPT的原則01明確目標與主題1-確定PPT目的2-緊扣主題內容3-適應受眾需求02結構與布局規劃1-清晰邏