一年級體育下冊第三十一課跳躍接力教學設計（圖片版）授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容一年級體育下冊第三十一課跳躍接力

1.跳躍接力比賽規則介紹

2.學習并掌握單人跳繩技巧

3.排練并練習跳躍接力動作

4.進行跳躍接力比賽實踐核心素養目標1.培養學生團結協作的精神，提高團隊意識和集體榮譽感。

2.增強學生的規則意識，學習遵守體育競賽規則。

3.培養學生積極進取的運動態度，提升面對挑戰的勇氣和毅力。

4.通過實踐，提高學生的運動技能，增強身體素質和身體協調性。教學難點與重點1.教學重點

①①單人跳繩技巧的掌握，包括起跳、跳躍、落地等動作的連貫性和協調性。

②跳躍接力動作的協調配合，包括接力和傳遞接力棒的時機、姿勢等。

③學生在接力比賽中的團隊協作，確保每個隊員都能積極參與，共同完成比賽。

2.教學難點

①學生在跳躍接力過程中保持動作的穩定性和節奏感，避免失誤。

②學生在接力比賽中準確判斷接力棒的傳遞時機，提高傳遞成功率。

③學生在緊張的比賽氛圍中保持冷靜，克服緊張情緒，發揮出最佳水平。

④教師如何有效指導，使學生在練習中不斷改進動作，提高技能。教學資源-軟硬件資源：跳繩、接力棒、計時器、音響設備、籃球場或體育活動場地

-課程平臺：學校體育教學管理系統

-信息化資源：體育教學視頻、跳躍接力比賽規則說明文檔

-教學手段：示范教學、分組練習、比賽模擬、游戲化教學教學過程一、課堂導入

1.老師站在體育場地中央，面帶微笑，用親切的語氣問候學生：“同學們，早上好！今天我們來進行一場有趣的跳躍接力比賽，大家準備好了嗎？”

2.學生齊聲回答：“準備好了！”

3.老師接著說：“那我們先來了解一下今天的課程內容，本節課我們將學習跳躍接力，這是一項既考驗個人技能，又需要團隊協作的運動項目。”

二、單人跳繩技巧教學

1.老師首先示范單人跳繩的基本動作，包括起跳、跳躍、落地等，邊示范邊講解動作要領。

-起跳時，雙腳并攏，膝蓋微曲，身體重心下沉。

-跳躍時，雙腳同時離地，迅速落地，保持身體平衡。

-落地時，雙腳并攏，膝蓋微曲，身體重心下沉。

2.學生跟隨老師一起練習，老師巡回指導，糾正動作不規范的地方。

3.通過反復練習，大部分學生能掌握單人跳繩的基本技巧。

三、跳躍接力動作教學

1.老師講解跳躍接力動作的配合要領，包括接力和傳遞接力棒的時機、姿勢等。

-接力時，接棒人站在接力棒的前方，手臂伸直，掌心朝上，等待接棒。

-傳棒時，傳棒人將接力棒遞給接棒人，注意傳遞的時機和姿勢。

2.學生分組練習，老師巡回指導，糾正動作不規范的地方。

3.通過反復練習，學生能掌握跳躍接力動作的配合要領。

四、團隊協作與比賽規則講解

1.老師講解團隊協作的重要性，強調每個隊員都要積極參與，共同完成比賽。

2.講解比賽規則，包括比賽流程、計分方式、違規行為等。

3.學生認真聽講，提問老師不懂的地方，確保理解比賽規則。

五、模擬比賽與實戰演練

1.老師組織學生進行模擬比賽，讓學生熟悉比賽流程和規則。

2.學生分組進行實戰演練，老師巡回指導，糾正動作不規范的地方。

3.學生在實戰演練中不斷改進動作，提高技能。

六、比賽實踐與總結

1.老師宣布比賽開始，學生全力以赴，進行激烈的跳躍接力比賽。

2.比賽結束后，老師組織學生進行總結，討論比賽中的優點和不足。

3.老師對學生的表現進行點評，鼓勵學生繼續努力，提高技能。

七、課堂小結

1.老師總結本節課的學習內容，強調單人跳繩技巧、跳躍接力動作、團隊協作和比賽規則的重要性。

2.老師鼓勵學生在課后繼續練習，提高運動技能。

3.老師宣布下課，學生有序離開體育場地。知識點梳理1.跳躍接力基本概念：

-跳躍接力是一種集體運動項目，要求隊員之間緊密配合，通過跳繩動作完成接力傳遞。

2.跳躍接力比賽規則：

-比賽分為若干組，每組隊員按順序完成跳繩動作。

-接力棒在隊員之間傳遞，不得拋擲。

-比賽以完成接力棒傳遞次數最多的一組為勝。

-比賽過程中，如隊員失誤，需從失誤處重新開始。

3.單人跳繩技巧：

-起跳：雙腳并攏，膝蓋微曲，身體重心下沉，迅速起跳。

-跳躍：雙腳同時離地，迅速落地，保持身體平衡。

-落地：雙腳并攏，膝蓋微曲，身體重心下沉。

4.跳躍接力動作配合：

-接力：接棒人站在接力棒前方，手臂伸直，掌心朝上，等待接棒。

-傳棒：傳棒人將接力棒遞給接棒人，注意傳遞的時機和姿勢。

5.團隊協作要點：

-每個隊員都要積極參與，明確自己的角色和責任。

-保持良好的溝通，確保接力動作的連貫性和準確性。

-遇到困難時，相互鼓勵，共同克服。

6.比賽規則遵守：

-了解并遵守比賽規則，尊重對手，公平競爭。

-發生爭議時，及時向裁判提出，避免影響比賽進程。

-比賽結束后，進行總結，吸取經驗教訓。

7.運動安全知識：

-注意運動前做好準備活動，預防運動損傷。

-遵循教練的指導，正確進行跳躍接力訓練。

-注意場地安全，避免發生意外事故。

8.增強身體素質：

-跳躍接力運動有助于提高學生的協調性、靈活性和爆發力。

-通過訓練，增強學生的體質，提高免疫力。

9.培養團隊精神：

-跳躍接力運動有助于培養學生的團隊協作能力和集體榮譽感。

-通過比賽，使學生學會尊重他人，團結協作，共同進步。

10.心理素質培養：

-跳躍接力比賽有助于提高學生的心理素質，培養他們在壓力下保持冷靜、果斷決策的能力。

-通過比賽，使學生學會面對挑戰，克服困難，增強自信心。課堂1.課堂評價：

-提問環節：在課程的不同階段，通過提問的方式檢驗學生對跳躍接力知識和技巧的掌握情況。例如，在講解單人跳繩技巧時，可以提問學生：“如何正確起跳和落地？”以檢查學生對動作要領的理解。

-觀察環節：在學生練習和比賽過程中，老師應仔細觀察學生的動作是否規范，是否能夠正確執行接力動作，以及他們在團隊協作中的表現。

-小組討論：鼓勵學生在小組內討論跳躍接力的技巧和策略，觀察他們在討論中的參與度和表達能力，以此評估他們的團隊協作能力。

-實踐測試：通過模擬比賽或實際比賽，測試學生的實際操作能力，包括動作的連貫性、接力的準確性和團隊配合的默契程度。

2.課堂反饋與調整：

-對于在提問環節中回答錯誤的學生，老師應耐心解釋，并給予正確的指導，確保學生能夠理解和掌握。

-觀察到學生動作不規范時，老師應立即暫停練習，進行現場糾正，確保每個學生都能正確執行動作。

-對于在小組討論中表現不佳的學生，老師可以個別指導，幫助他們提高表達能力，增強團隊協作能力。

-在實踐測試中，如果發現學生的技能存在明顯不足，老師應安排額外的練習時間，幫助學生提高。

3.作業評價：

-學生完成課后作業時，老師應認真批改，對每個學生的作業進行詳細點評。

-作業內容可能包括跳躍接力的動作練習記錄、比賽規則的復習題等。

-通過作業評價，老師可以了解學生對知識的鞏固程度，以及他們在家庭環境中的學習態度。

-對于作業中的錯誤，老師應給出具體的糾正意見，并鼓勵學生在下一次作業中改進。

4.課堂表現評價：

-課堂表現評價包括學生的出勤率、參與度、紀律性和進步幅度。

-對于積極參與課堂活動、表現突出的學生，老師應給予口頭表揚，以增強他們的自信心和動力。

-對于紀律性較差或進步緩慢的學生，老師應進行個別談話，了解原因，并提供相應的幫助。

5.總結評價：

-在課程結束時，老師應進行總結性評價，包括對整個課程的學習效果、學生的表現和存在的問題進行總結。

-總結評價應客觀、公正，既要肯定學生的進步，也要指出需要改進的地方。

-老師可以根據總結評價的結果，調整未來的教學計劃，以更好地滿足學生的學習需求。課后作業1.實踐作業：請在家中嘗試與家人一起進行跳躍接力比賽，記錄下比賽過程，包括接力次數、用時、出現的問題以及改進的建議。下節課與同學分享你的體驗。

答案示例：

-比賽接力次數：5次

-用時：2分鐘

-問題：在第二次接力時，由于接棒姿勢不正確，導致接力棒掉落。

-建議：加強接棒和傳棒的練習，確保動作準確無誤。

2.寫作作業：以“團隊的力量”為主題，寫一篇短文，描述你在跳躍接力比賽中的經歷，強調團隊合作的重要性。

答案示例：

標題：《團隊的力量》

在跳躍接力比賽中，我們班級的隊員們展現出了驚人的團隊精神。雖然過程中遇到了接棒不順利的情況，但大家沒有放棄，相互鼓勵，最終取得了不錯的成績。這次比賽讓我深刻體會到，只有團結一致，才能戰勝困難，取得成功。

3.觀察作業：觀察學校或其他場所的跳躍接力比賽，記錄下比賽規則、隊員動作、比賽結果等，下節課與同學分享你的觀察結果。

答案示例：

-規則：接力棒在隊員之間傳遞，不得拋擲。

-隊員動作：起跳、跳躍、落地動作規范，接力時接棒準確。

-比賽結果：第一名用時最短，隊員動作流暢，配合默契。

4.問答作業：以下是一些關于跳躍接力的問題，請認真思考并回答。

-問題1：跳躍接力比賽中，接棒人應該在什么位置等待接棒？

-問題2：如果接力棒掉落，應該如何處理？

-問題3：在比賽中，如何提高接力的成功率？

答