人教版七年級上冊生物教學設計：4.4細胞的生活學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：人教版七年級上冊生物教學設計：4.4細胞的生活

2.教學年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2023年11月10日星期五上午第二節課

4.教學時數：1課時

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親愛的小伙伴們，大家好！今天咱們這節課要一起探索生命的奧秘，走進細胞的奇妙世界。??接下來，就讓我們一起揭開細胞生活的神秘面紗吧！??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????核心素養目標分析本節課旨在培養學生的生命觀念、科學探究和科學思維等核心素養。通過學習細胞的結構和功能，學生能夠建立起對生命現象的基本認識，形成科學探究的意識和方法，發展觀察能力、分析能力和推理能力。此外，通過小組合作和討論，學生將學會合作交流，提高團隊協作能力，并培養對生物學的興趣和責任感。通過本節課的學習，學生將能夠理解細胞是生命活動的基本單位，認識到細胞結構與功能相適應的生物學原理。學習者分析1.學生已經掌握的知識：

-學生在小學階段已經接觸過一些簡單的生物知識，如植物和動物的基本特征，對生物世界有一定的初步了解。

-學生可能對生物的基本概念有一定的認識，如生命、生長、繁殖等，但具體到細胞這一微觀層面，他們的知識儲備還較為有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

-七年級學生對新鮮事物充滿好奇心，對生物學這一學科普遍持有濃厚的興趣。

-學生在觀察和實驗方面具備一定的能力，能夠通過實驗現象來提出假設和驗證假設。

-學習風格上，部分學生可能更傾向于通過實驗和觀察來學習，而另一部分學生可能更偏好通過閱讀和討論來吸收知識。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

-由于細胞是微觀結構，學生可能難以直觀理解其形態和功能。

-學生在掌握細胞的結構和功能時，可能會遇到抽象概念難以理解和記憶的問題。

-在小組合作和討論中，學生可能面臨溝通不暢、觀點不一致等挑戰，需要教師引導和協調。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：結合圖片和動畫，詳細講解細胞的結構和功能，幫助學生建立清晰的概念。

2.實驗法：設計簡單的細胞觀察實驗，讓學生通過實際操作，直觀感受細胞的存在和活動。

3.討論法：引導學生就細胞的功能和生命活動展開討論，培養學生的思辨能力和表達能力。

教學手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻，展示細胞的微觀結構，增強直觀性和趣味性。

2.實物模型：準備細胞結構模型，讓學生通過觀察模型來理解細胞的結構。

3.互動軟件：運用互動式教學軟件，讓學生在虛擬環境中進行細胞探索，提高學習興趣和參與度。教學過程設計導入環節（5分鐘）

-開場白：同學們，你們知道我們的身體是由什么組成的嗎？今天我們要一起探索這個問題的答案，揭開細胞的神秘面紗。

-創設情境：播放一段關于人體細胞活動的視頻，讓學生直觀感受到細胞的生命活動。

-提出問題：視頻中我們看到了哪些細胞？它們在做什么？這些細胞對我們有什么作用？

-學生回答：引導學生回答，為后續課程內容做鋪墊。

講授新課（15分鐘）

-細胞的結構：講解細胞的基本結構，如細胞膜、細胞質、細胞核等，結合圖片和動畫展示。

-細胞的功能：介紹細胞的各種功能，如能量轉換、物質交換、生長繁殖等，通過實例說明細胞的重要性。

-細胞的生命活動：講解細胞的生命活動，如新陳代謝、生長、分裂等，讓學生了解細胞是如何維持生命活動的。

鞏固練習（10分鐘）

-練習1：讓學生根據所學知識，繪制細胞結構圖，并標注各部分名稱。

-練習2：提出與細胞相關的問題，讓學生分組討論，分享各自的觀點。

-練習3：給出一個細胞實驗案例，讓學生分析實驗步驟和結果，培養他們的實驗設計能力。

課堂提問（5分鐘）

-提問1：細胞是如何進行物質交換的？

-提問2：細胞分裂時會發生什么變化？

-提問3：細胞在生物體中有什么作用？

師生互動環節（5分鐘）

-學生提問：鼓勵學生提出問題，教師針對問題進行解答，加深學生對知識的理解。

-小組討論：將學生分成小組，就細胞的結構和功能進行討論，培養合作精神和表達能力。

-教師點評：對學生的討論和回答進行點評，指出優點和不足，幫助學生鞏固知識。

教學創新：

-利用AR技術，讓學生通過手機或平板電腦觀察細胞的3D模型，增強直觀感受。

-設計互動式教學游戲，讓學生在游戲中學習細胞知識，提高學習興趣。

-結合生活實例，讓學生了解細胞在生活中的應用，激發學生對生物學的興趣。

教學雙邊互動：

-教師通過提問、講解、示范等方式引導學生學習，同時關注學生的反饋，及時調整教學策略。

-學生通過聽講、觀察、實驗、討論等方式積極參與課堂，主動學習，提高學習效果。

教學重難點：

-細胞的結構和功能：這是本節課的重點，需要學生掌握細胞的基本結構和功能。

-細胞的生命活動：這是本節課的難點，需要學生理解細胞是如何維持生命活動的。

解決問題及核心素養能力的拓展要求：

-通過本節課的學習，學生能夠解答關于細胞的問題，提高解決問題的能力。

-培養學生的科學探究精神、創新意識和團隊合作能力。

-教師總結本節課的重點內容，強調細胞在生命活動中的重要性。

-學生分享學習心得，提出自己的疑問和困惑。

-教師針對學生的疑問和困惑進行解答，幫助學生鞏固知識。

用時總計：45分鐘知識點梳理1.細胞的概念與意義

-細胞是生命活動的基本單位。

-細胞是構成生物體的基本結構。

-細胞具有自我復制、自我調節和自我修復的能力。

2.細胞的結構

-細胞膜：保護細胞，控制物質進出。

-細胞質：含有細胞器，進行生命活動。

-細胞核：儲存遺傳信息，控制細胞生長和分裂。

-細胞器：包括線粒體、內質網、高爾基體等，參與細胞的各種生命活動。

3.細胞的功能

-能量轉換：細胞通過呼吸作用產生能量。

-物質交換：細胞通過細胞膜進行物質進出。

-生長繁殖：細胞通過分裂產生新的細胞。

-自我修復：細胞能夠修復受損的細胞器。

4.細胞的生命活動

-新陳代謝：細胞通過新陳代謝維持生命活動。

-生長：細胞通過分裂和生長增加體積。

-分裂：細胞通過有絲分裂和無絲分裂產生新的細胞。

-調節：細胞通過激素調節、神經調節等方式維持生命活動的平衡。

5.細胞的類型

-原核細胞：無細胞核，如細菌。

-真核細胞：有細胞核，如動植物細胞。

6.細胞與生物體

-細胞是構成生物體的基本單位。

-生物體的各種生命活動都離不開細胞。

-細胞的病變可能導致生物體的疾病。

7.細胞的研究方法

-顯微鏡觀察：通過顯微鏡觀察細胞的結構和功能。

-細胞培養：在體外培養細胞，研究細胞的生命活動。

-分子生物學技術：研究細胞的遺傳物質和蛋白質等。

8.細胞與人類健康

-細胞的病變可能導致人類疾病，如癌癥、遺傳病等。

-細胞研究有助于人類了解疾病的發生機制，為疾病治療提供新思路。

9.細胞與環境保護

-細胞是生態系統的基礎，保護細胞有助于保護生態環境。

-細胞研究有助于了解生態系統的運行規律，為環境保護提供科學依據。

10.細胞與生物技術

-細胞工程：利用細胞技術進行生物育種、生物制藥等。

-人類基因組計劃：通過研究人類基因組，了解人類遺傳信息，為疾病治療提供依據。內容邏輯關系①細胞的結構與功能

①.1細胞膜：保護細胞，控制物質進出。

①.2細胞質：含有細胞器，進行生命活動。

①.3細胞核：儲存遺傳信息，控制細胞生長和分裂。

①.4細胞器：線粒體、內質網、高爾基體等，參與能量轉換、物質交換等。

②細胞的生命活動

②.1新陳代謝：細胞通過呼吸作用產生能量。

②.2生長：細胞通過分裂和生長增加體積。

②.3分裂：細胞通過有絲分裂和無絲分裂產生新的細胞。

②.4調節：細胞通過激素調節、神經調節等方式維持生命活動的平衡。

③細胞的類型與生物體

③.1原核細胞：無細胞核，如細菌。

③.2真核細胞：有細胞核，如動植物細胞。

③.3細胞是構成生物體的基本單位。

③.4生物體的各種生命活動都離不開細胞。

③.5細胞的病變可能導致生物體的疾病。課后作業1.作業描述：請繪制一個動植物細胞的對比圖，并標注出它們各自的結構和功能。

答案示例：圖中左側為植物細胞，右側為動物細胞。植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，而動物細胞則沒有細胞壁和葉綠體。

2.作業描述：解釋細胞膜的功能，并舉例說明。

答案示例：細胞膜的功能包括保護細胞、控制物質進出和細胞間的信息交流。例如，細胞膜能夠阻止有害物質進入細胞內部，同時允許營養物質和氧氣進入。

3.作業描述：描述細胞分裂的過程，并說明其在生物體生長中的作用。

答案示例：細胞分裂分為有絲分裂和無絲分裂。有絲分裂包括前期、中期、后期和末期，細胞在分裂過程中復制染色體，然后均分到兩個子細胞中。細胞分裂在生物體生長中的作用是增加細胞數量，使生物體不斷增長。

4.作業描述：比較原核細胞和真核細胞的異同點，并舉例說明。

答案示例：原核細胞