《小眼睛亮晶晶》幼兒健康課-幼兒園教學設計科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）《小眼睛亮晶晶》幼兒健康課-幼兒園教學設計教學內容教材章節：《幼兒園健康活動指導》

內容：本課主要圍繞幼兒的視覺健康展開，包括幼兒視力保護的基本知識、正確用眼的方法以及眼保健操的練習。通過教學活動，讓幼兒了解保護眼睛的重要性，掌握正確的用眼習慣，提高視力保護意識。核心素養目標本課旨在培養幼兒的健康意識、生活自理能力和自我保護能力。通過學習，幼兒能夠認識眼睛的重要性，形成正確的用眼習慣，掌握簡單的眼保健操，提升自我管理能力，同時增強對健康的關注和自我保護意識。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：

學生在進入本節課前，可能已經具備了一定的生活常識，如知道眼睛是重要的感官器官，但具體關于視力保護的知識較為有限。他們可能了解一些基本的用眼衛生，如不在強光下看書，但缺乏系統的保護視力方法和眼保健操的練習。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

幼兒園大班的學生對新鮮事物充滿好奇，對游戲和互動性強的活動有較高的興趣。他們的注意力集中時間較短，因此需要通過生動有趣的教學方式來維持興趣。學習能力方面，學生正處于動作技能發展的關鍵時期，適合通過身體動作和感官體驗來學習。學習風格上，他們偏好直觀、形象的學習方式，如通過故事、兒歌、游戲等。

3.學生可能遇到的困難和挑戰：

學生可能對視力保護的重要性認識不足，難以堅持正確的用眼習慣。在練習眼保健操時，可能因為動作不標準而感到困難。此外，由于注意力不集中，學生可能在課堂上容易分心，影響學習效果。因此，教師需要通過反復示范、互動練習和游戲化的教學手段，幫助學生克服這些困難。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《幼兒園健康活動指導》教材。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的圖片、圖表、眼保健操視頻等多媒體資源。

3.實驗器材：準備眼保健操示范圖卡，確保器材的清潔和安全。

4.教室布置：布置安靜的學習環境，設置分組討論區，方便學生互動練習。教學過程一、導入（約5分鐘）

1.激發興趣：教師通過提問“你們知道眼睛有什么作用嗎？”來引起學生的興趣，并鼓勵他們分享自己的看法。

2.回顧舊知：教師簡要回顧上節課學習的眼睛結構知識，幫助學生建立新舊知識的聯系。

二、新課呈現（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細講解視力保護的重要性，包括正確用眼的方法、眼保健操的步驟等。

2.舉例說明：教師通過展示圖片或視頻，展示長時間看手機、電腦等電子產品對眼睛的危害，以及正確用眼的好處。

3.互動探究：教師引導學生進行小組討論，探討如何保護視力，分享自己的用眼習慣。

三、眼保健操教學（約15分鐘）

1.教師示范：教師親自示范眼保健操的每個動作，確保學生掌握正確的操作方法。

2.學生跟學：學生跟隨教師一起練習眼保健操，教師巡回指導，糾正學生的動作。

3.互動練習：教師組織學生進行眼保健操比賽，增加課堂趣味性，提高學生的參與度。

四、鞏固練習（約20分鐘）

1.學生活動：學生分組進行眼保健操練習，教師巡回指導，觀察學生的動作是否規范。

2.教師指導：教師針對學生在練習過程中出現的問題，進行個別指導，確保每位學生都能正確掌握眼保健操。

五、總結與反思（約5分鐘）

1.教師總結：教師對本節課的學習內容進行總結，強調視力保護的重要性。

2.學生反思：學生分享自己在學習過程中的收獲，以及如何將所學知識應用到日常生活中。

六、作業布置（約2分鐘）

1.教師布置作業：讓學生回家后與家長一起練習眼保健操，并記錄每天的用眼時間。

2.教師提醒：提醒學生注意用眼衛生，保護視力。

七、課后延伸（約5分鐘）

1.教師組織學生觀看關于視力保護的視頻，加深學生對視力保護的認識。

2.學生分享：學生分享自己了解到的視力保護知識，以及如何保護眼睛的經驗。

教學過程中，教師應關注學生的個體差異，根據學生的實際情況調整教學策略。同時，注重培養學生的自主學習能力和團隊合作精神，使學生在輕松愉快的氛圍中學習。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節課內容相關的拓展閱讀材料：

-《保護視力，從我做起》：一本適合幼兒閱讀的繪本，通過生動的故事，向孩子們介紹視力保護的重要性以及如何正確用眼。

-《幼兒視力保健手冊》：一本詳細介紹幼兒視力保健知識的書籍，包括視力檢查、視力訓練、眼病預防等內容。

-《眼睛的秘密》：一本關于眼睛結構和功能的科普書籍，適合對眼睛有好奇心的幼兒閱讀。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以和家長一起閱讀《保護視力，從我做起》繪本，了解視力保護的重要性。

-家長可以協助學生完成《幼兒視力保健手冊》中的簡單視力訓練活動，如遠眺、眼部按摩等。

-學生可以觀看《眼睛的秘密》視頻或書籍，了解眼睛的結構和功能，增加對眼睛的認識。

-學生可以嘗試制作眼保健操圖解，通過繪畫或手工制作的方式，加深對眼保健操步驟的記憶。

-學生可以收集和整理關于視力保護的資料，如保護視力的名言、視力保護小竅門等，進行班級分享。典型例題講解1.例題：

小明每天看書寫作業的時間是2小時，看電視的時間是1小時，玩游戲的時間是30分鐘。問他一天中看書寫作業和看電視的時間比玩游戲的時間多了多少？

解答：

首先計算看書寫作業和看電視的總時間：2小時+1小時=3小時。

然后計算玩游戲的時間：30分鐘=0.5小時。

接著計算時間差：3小時-0.5小時=2.5小時。

最后將時間差轉換為百分比：(2.5小時/0.5小時)×100%=500%。

答案：小明一天中看書寫作業和看電視的時間比玩游戲的時間多了500%。

2.例題：

小紅每天早上起床后，先刷牙5分鐘，然后吃早餐10分鐘，接著上學需要20分鐘。請問小紅從起床到上學一共需要多少時間？

解答：

小紅起床后刷牙5分鐘，吃早餐10分鐘，上學20分鐘。

總時間=5分鐘+10分鐘+20分鐘=35分鐘。

答案：小紅從起床到上學一共需要35分鐘。

3.例題：

小明每天上學需要騎自行車15分鐘，回家需要坐公交車30分鐘。如果小明每天上學和回家的時間總和是3小時，請問小明每天上學和回家各需要多少時間？

解答：

設小明上學需要的時間為x分鐘，回家需要的時間為y分鐘。

根據題意，得到方程組：

x+y=3小時×60分鐘/小時=180分鐘

x=15分鐘

代入方程組，得到：

15+y=180

y=180-15

y=165分鐘

答案：小明每天上學需要15分鐘，回家需要165分鐘。

4.例題：

小華每天做作業需要3小時，做家務需要1小時，玩游戲需要30分鐘。請問小華一天中做作業和做家務的時間比玩游戲的時間多了多少？

解答：

小華做作業需要3小時，做家務需要1小時，玩游戲需要0.5小時。

做作業和做家務的總時間=3小時+1小時=4小時。

游戲時間=0.5小時。

時間差=4小時-0.5小時=3.5小時。

時間差百分比=(3.5小時/0.5小時)×100%=700%。

答案：小華一天中做作業和做家務的時間比玩游戲的時間多了700%。

5.例題：

小李每天閱讀書籍需要2小時，聽音樂需要1小時，進行體育鍛煉需要30分鐘。如果小李每天的學習和休閑時間總和是4小時，請問小李每天閱讀書籍和聽音樂的時間比體育鍛煉的時間多了多少？

解答：

設小李閱讀書籍的時間為x小時，聽音樂的時間為y小時。

根據題意，得到方程組：

x+y+0.5小時=4小時

x=2小時

代入方程組，得到：

2+y+0.5=4

y=4-2-0.5

y=1.5小時

時間差=x+y-0.5小時=2小時+1.5小時-0.5小時=3小時。

時間差百分比=(3小時/0.5小時)×100%=600%。

答案：小李每天閱讀書籍和聽音樂的時間比體育鍛煉的時間多了600%。教學反思與改進這節課下來，我覺得有幾個方面需要反思和改進。

首先，我發現孩子們對于視力保護的重要性理解得還不夠深刻。雖然我在課堂上通過圖片和視頻展示了長時間用眼不當對眼睛的危害，但是課后反饋顯示，有些孩子還是不太能意識到保護眼睛的重要性。所以，我打算在未來的教學中，加入更多的實例和故事，讓孩子們通過親身體驗和情感共鳴來理解視力保護的重要性。

其次，眼保健操的練習過程中，我發現有些孩子的動作并不規范。雖然我在課堂上反復示范，但個別孩子還是做不到位。這可能是因為他們對動作的掌握還不夠熟練，或者是因為注意力不夠集中。為了解決這個問題，我計劃在接下來的幾節課中，增加眼保健操的練習次數，同時通過游戲化的方式，提高孩子們的興趣和注意力。

再者，我在課堂上發現，一些孩子在學習過程中，對于新知識的接受速度和程度存在差異。有的孩子能夠迅速掌握知識點，而有的孩子則需要更多的指導和幫助。為了更好地滿足不同學生的學習需求，我計劃在未來的教學中，采用分層教學的方法，為不同層次的學生提供個性化的輔導。

此外，我在課堂上也發現了一些小問題，比如有些孩子在學習過程中容易分心，有的小組討論時聲音過大，影響了其他小組的學習。為了改善這些問題，我計劃在未來的教學中，更加注重課堂紀律的培養，通過設立課堂規則和獎勵機制，引導孩子們更好地參與到課堂活動中。

最后，我認為教學反思是一個持續的過程。我會認真記錄每一節課的教學情況，包括學生的反應、課堂氛圍、教學效果等，以便在課后進行深入的分析和總結。同時，我也會定期與同事交流，學習他們的教學經驗，不斷豐富自己的教學方法。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

今天我們學習了關于視力保護的知識，重點了解了眼睛的重要性、正確用眼的方法以及眼保健操的練習。通過這節課的學習，我希望大家能夠認識到保護眼睛的重要性，并且能夠掌握一些簡單的視力保護措施。

首先，我們學習了眼睛的結構和功能，了解到眼睛是人體非常重要的感官器官。接著，我們討論了長時間用眼不當對眼睛的危害，比如近視、遠視等。通過這些內容的學習，大家應該明白了保護眼睛的重要性。

其次，我們學習了正確用眼的方法，包括保持正確的坐姿、適當的眼部休息、避免在強光下看書等。這些方法都是我們在日常生活中可以輕松實踐的，希望大家能夠養成良好的用眼習慣。

最后，我們學習了眼保健操的練習方法。眼保健操是一種簡單有效的眼部鍛煉方式，可以幫助我們放松眼部肌肉，預防眼部疾病。我已經為大家示范了眼保健操的每個動作，希望大家能夠認真練習。

當堂檢測：

1.以下哪些行為有助于保護我們的眼睛？（多選）

A.長時間看電視

B.保持正確的坐姿

C.每小時休息5分鐘

D.在強光下看書

2.