2025春新版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治1~5課期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)第一單元

珍惜青春時(shí)光

第一課

青春正當(dāng)時(shí)第一框《青春的邀約》1、青春期的特點(diǎn)、重要性？P2-3①青春期是身體發(fā)育和心理發(fā)展的加速期。②青春期是人身體發(fā)育的重要時(shí)期。身體逐漸發(fā)育成熟，心理發(fā)生巨大變化。③我們開始為適應(yīng)成年人的角色、承擔(dān)成年人的責(zé)任作準(zhǔn)備。2、青春期生理變化的表現(xiàn)？P3①身體外形的變化②體內(nèi)機(jī)能的增強(qiáng)③性的發(fā)育和成熟3、青春期生理變化的影響？P3積極影響：①讓我們感受到旺盛的生命力，身體充滿能量。②我們精力充沛、思維敏捷，對(duì)成長充滿渴望。消極影響：由于身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，可能會(huì)因自己的生理變化而焦慮或自卑。4、如何正確對(duì)待青春期的生理變化？P3①在青春期，我們身體發(fā)育的節(jié)奏各有不同，有人長得快、有人長得慢，有人發(fā)育早、有人發(fā)育晚。②我們既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。5、青春期心理變化的原因？P4伴隨著生理變化，我們的心理也在發(fā)生變化。6、青春期心理變化的表現(xiàn)？P4①認(rèn)知能力得到提高②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③情感世界愈加豐富7、青春期心理變化的影響？P4這些變化既讓我們感到新奇，也讓我們產(chǎn)生困惑。8、青春期心理矛盾產(chǎn)生的原因？P4在青春期，身體發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)緩慢。因此，個(gè)體的身心處于一種不平衡狀態(tài)，在心理上表現(xiàn)出一定的矛盾性。9、青春期心理矛盾的主要表現(xiàn)？P4-P5①獨(dú)立與依賴②閉鎖與開放③勇敢與怯懦10、面對(duì)青春期心理矛盾的態(tài)度？P5我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。11、我們何積極面對(duì)青春期的心理矛盾和困惑？P5①可以參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中接納和調(diào)整自己。②求助老師、家長和心理醫(yī)生，化解煩惱，解決問題。③學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。12、自我調(diào)節(jié)的方法？P5①把自己的想法寫下來②參加體育活動(dòng)③運(yùn)用積極思維13、如何正確對(duì)待內(nèi)在美和外在美？P6在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。14、面對(duì)青春期的身心變化，我們應(yīng)該如何做？P6①循著青春期身心變化的軌跡，我們不斷求知與探索。②在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。③青春時(shí)光里充滿無限希望、擁有無限可能，讓我們?cè)诓粩嗵剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生。15、如何正確對(duì)待青春的邀約？P3-6①我們要正確對(duì)待生理變化。既不因自己的生理變化而焦慮或自卑，也不嘲弄他人的生理變化。②我們要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑。③在塑造身體、儀表等外在美的同時(shí)，我們更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美。第二框《男生女生》1、男生女生各具特點(diǎn)的原因？P6①男生女生的生理性別特征是與生俱來的。②在社會(huì)文化、家庭環(huán)境等的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會(huì)表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。2、男生女生各具特點(diǎn)的表現(xiàn)？P6①進(jìn)入青春期，男生女生的生理差異更加明顯。②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面會(huì)表現(xiàn)出各自的特點(diǎn)。3、面對(duì)男生女生各具特點(diǎn)，我們的正確態(tài)度？P6①男生女生雖有不同，但各有優(yōu)勢(shì)。②我們要相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。4、進(jìn)入青春期，在異性面前會(huì)產(chǎn)生的心理現(xiàn)象？P7①在異性面前，我們有表現(xiàn)自己的欲望，更加在意自己的形象。②渴望得到對(duì)方的肯定和贊賞。5、如何正確對(duì)待在異性面前產(chǎn)生的心理現(xiàn)象？P7這是正常的青春期心理現(xiàn)象。了解并接納這一心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會(huì)與異性交往。6、與異性交往的積極作用？P7①與異性交往，可以增進(jìn)對(duì)異性的了解，消除神秘感。②可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們?cè)趫F(tuán)結(jié)和睦的集體中共同成長。7、如何把握好與異性交往的尺度？P8①我們應(yīng)注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間和頻率，既要熱情大方，又要掌握分寸，做到言談得當(dāng)、舉止得體。②我們要學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往，讓這份友誼成為美好青春的見證。8、在與異性交往中，可能會(huì)萌發(fā)什么樣的情感？P8對(duì)異性的朦朧情感9、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期的朦朧情感？P8①在與異性交往中，我們可能會(huì)萌發(fā)對(duì)異性的朦朧情感，會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)未來的向往而感到愉悅，也容易把這種欣賞和向往當(dāng)作愛情。②真正的愛情，不僅意味著熱烈的情感、彼此的欣賞和尊重，而且需要責(zé)任、能力和擔(dān)當(dāng)。10、怎樣正確對(duì)待青春期的朦朧情感？P8面對(duì)生活中可能出現(xiàn)的朦朧情感，我們應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。第三框《學(xué)會(huì)自我保護(hù)》1、青春期了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念的原因？P9①隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向性成熟。②這時(shí)我們會(huì)對(duì)性產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑，這就要求我們了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。2、我們應(yīng)當(dāng)通過哪些正規(guī)途徑獲取性知識(shí)？P9①我們可以從課堂、教材、科普讀物中了解相關(guān)知識(shí)。②還可以向父母、老師等咨詢相關(guān)問題，獲得他們的指導(dǎo)和幫助。3、青春期的我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)自我保護(hù)？P9-P11①了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念。②我們應(yīng)當(dāng)通過正規(guī)途徑獲取性知識(shí)。③我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。④我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷擾、性侵害的能力。⑤與異性交往，我們應(yīng)當(dāng)樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。⑥在任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。4、青春期的我們?yōu)槭裁匆灾刈詯?？P10青少年身心發(fā)展尚未成熟，缺乏社會(huì)閱歷，在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則，否則會(huì)傷害自己和他人。5、青春期的我們應(yīng)當(dāng)怎樣自重自愛？P10①我們應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。②在涉及性的問題上尤其要注意邊界和規(guī)則。6、青春期的我們?cè)鯓釉鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高預(yù)防和應(yīng)對(duì)性騷性侵害的能力？P11①我們是自己身體的主人，如果有人試圖越過身體的“警戒線”，我們要敢于和善于保護(hù)自己。②在日常生活中，我們要學(xué)會(huì)辨別并抵制性騷擾、性侵害等行為，掌握有效的應(yīng)對(duì)方法和策略，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。7、自我保護(hù)小貼士？P11①保護(hù)身體的隱私部位②拒絕黃色笑話③快速離開危險(xiǎn)④勇于說“不”⑤尋求幫助8、如何與異性交往？P6.7.8.11①相互學(xué)習(xí)、相互欣賞、取長補(bǔ)短，讓自己變得更加優(yōu)秀。②了解并接納青春期正常的心理現(xiàn)象，有助于我們學(xué)會(huì)與異性交往。③與異性交往要把握好尺度。⑤面對(duì)可能出現(xiàn)的朦朧情感，應(yīng)該慎重對(duì)待，理智處理。⑥樹立正確的道德觀念和牢固的法律意識(shí)，遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范。⑦任何時(shí)候，觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做。第二課

做情緒情感的主人第一框《揭開情緒的面紗》1、情緒的含義？P14①情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是我們的主觀體驗(yàn)，常常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。②情緒能反映人的內(nèi)心狀態(tài)，可以說是人的內(nèi)心世界的“晴雨表”。2、情緒的類型？P14①基本情緒：喜、怒、哀、懼。②復(fù)雜情緒：自豪、感激、焦慮、厭惡、內(nèi)疚等。3、青少年情緒的特點(diǎn)？P14總體特點(diǎn)：具有半成熟半幼稚的矛盾性特點(diǎn)。具體特點(diǎn)：①情緒細(xì)膩②情緒反應(yīng)強(qiáng)烈③情緒波動(dòng)大4、情緒的作用？P14①情緒非常神奇，會(huì)影響人的觀念和行動(dòng)。②積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。③消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。④在一定條件下，消極情緒也會(huì)有積極作用。5、積極情緒和消極情緒的表現(xiàn)？P14①積極情緒：快樂、自豪、滿足等。②消極情緒：憤怒、焦慮、恐懼等。6、情緒的積極作用？P14①積極情緒通常伴隨愉悅的體驗(yàn)，可以提高人的積極性和活動(dòng)能力。②在一定條件下，消極情緒也會(huì)有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應(yīng)速度、提高學(xué)習(xí)效率。7、情緒的消極作用？P14消極情緒通常給人帶來不良體驗(yàn)，會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。8、影響情緒的因素有哪些？P16①外部環(huán)境②生活事件③個(gè)人的性格特點(diǎn)④對(duì)事物的觀念和看法等。第二框《學(xué)會(huì)管理情緒》1、為什么要管理情緒？P16①情緒是可以管理的。雖然情緒有時(shí)難以駕馭，但是這并不意味著我們是情緒的奴隸，任由情緒支配我們的行為。②管理好情緒，做自己情緒的主人，對(duì)我們一生的發(fā)展具有重要意義。2、如何管理情緒？P16-19①學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒②學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒③學(xué)會(huì)合理表達(dá)情緒④學(xué)會(huì)在幫助他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中培養(yǎng)積極健康的情緒。3、如何學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己的情緒？P16①需要學(xué)會(huì)覺察自己的情緒②體會(huì)自身情緒的強(qiáng)弱和變化③明確情緒背后的真實(shí)需要和現(xiàn)實(shí)原因④不斷拓展對(duì)情緒認(rèn)識(shí)的深度與廣度4、調(diào)節(jié)情緒的常用方法？P17①注意轉(zhuǎn)移②合理宣泄③認(rèn)知調(diào)節(jié)④放松訓(xùn)練⑤可以根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要，找到適合自己的調(diào)節(jié)情緒的方法。5、為什么要合理表達(dá)情緒？P18①人的情緒會(huì)相互感染，一個(gè)人的情緒很容易影響周圍的人。②只顧發(fā)泄自己的情緒，不顧及他人的感受，是不合適的做法。6、如何合理表達(dá)情緒？P18①學(xué)會(huì)選擇合適的場(chǎng)合②用合理的方式表達(dá)情緒③注意關(guān)照他人的感受。7、如何培養(yǎng)積極健康的情緒？P19①給予別人更多的關(guān)心，與他人共享歡樂、分擔(dān)痛苦。②從狹隘的自我中走出來、融入豐富多彩的生活實(shí)踐。第三框《品味美好情感》1、什么是情感？P19情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。2、情感與情緒的關(guān)系？P19①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)，是人基本的精神需求。（區(qū)別）②當(dāng)對(duì)某些人或事物的情緒隨時(shí)間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向時(shí)，我們就會(huì)產(chǎn)生某種情感。（聯(lián)系）3、情感的類型？P20①情感是復(fù)雜多樣的。②有反映人類基本需要的情感，如安全感、歸屬感等。③有反映人類高層次社會(huì)性需要的情感，如道德感、榮譽(yù)感等。④有積極情感，如正義感、勝任感、責(zé)任感、美感等。⑤有消極情感，如挫折感、倦怠感、厭惡感等。⑥也有各方面混合的情感，如敬畏感等。4、情感的作用？P20①情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)。②情感能夠提升我們的想象力、創(chuàng)造力，豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物、探索未知。③情感的發(fā)展體現(xiàn)我們的生命成長，使我們的情懷更寬廣、博大。5、如何增加積極情感體驗(yàn)？P20-21①對(duì)生活的熱愛，不斷地投入生活、深入生活、感受生活。②通過與人交往、積極參與有意義的社會(huì)活動(dòng)。③用熱情和行動(dòng)來影響周圍的環(huán)境，讓世界因我們的積極情感而多一份美好。6、為什么要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感？P21①消極情感會(huì)給我們帶來不舒服、不愉快的負(fù)面感受，甚至?xí)绊懳覀兊纳钯|(zhì)量。②體驗(yàn)消極情感未必是壞事。學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化消極情感，可以讓我們感受到生活的美好，不斷成長。7、如何在實(shí)踐中提升情感境界？P21①用心體悟平凡生活，從做好小事、管好小節(jié)開始。②在長期實(shí)踐和奉獻(xiàn)社會(huì)中提升內(nèi)在修養(yǎng)，讓情感在不斷淬煉中升華為高尚情操。8、如何品味美好情感？P20-21①我們要有意識(shí)地增加自己的積極情感體驗(yàn)。②我們要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感。③在實(shí)踐中提升情感境界。第二單元

煥發(fā)青春活力

第三課

人貴自尊第一框《人須有自尊》1、自尊的含義？P26自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人的尊重。2、從外在角度看自尊的表現(xiàn)？P26①注重自己的儀容儀表和言談舉止②考慮自己行為的影響③希望贏得他人的認(rèn)可3、自尊的重要性？P26①每個(gè)人都有自尊的需要，當(dāng)這種需要得到滿足時(shí)，我們便會(huì)感到快樂。②自尊是一種良好的心理狀態(tài)，是一個(gè)人德行的具體表現(xiàn)。③自尊的青春有光彩。4、從內(nèi)在角度看尊的表現(xiàn)？P27-P28①自尊的人能認(rèn)可自己②自尊的人知廉恥、明是非③自尊的人不愛慕虛榮5、自尊的人能認(rèn)可自己的表現(xiàn)？P27①自尊的人能夠看到自己的缺點(diǎn)和不足，也了解自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，能肯定自己的價(jià)值；②能夠積極地表現(xiàn)自己，獲得他人的良好評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到自己是有價(jià)值的、為人所需要的。6、自尊的人知廉恥、明是非的表現(xiàn)？P27①自尊的人是有羞恥心的人，會(huì)對(duì)自己不恰當(dāng)、不合適的行為感到慚愧和難為情，做到行己有恥；②明白是非對(duì)錯(cuò)，能夠自覺約束自己的行為，主動(dòng)培養(yǎng)美好的道德品行。7、“行己有恥”的含義？P28“行己有恥”是指對(duì)自己不善的動(dòng)機(jī)和行為有羞恥心，能以羞恥心約束自己的行為，凡自己認(rèn)為可恥的事就不去做。8、自尊的人不愛慕虛榮的表現(xiàn)？P28自尊的人不為名利所惑，不過分追求表面上的榮耀，能夠正確認(rèn)識(shí)自己，客觀分析他人的評(píng)價(jià)。第二框《做自尊的人》1、如何做自尊的人？P29-P31①學(xué)會(huì)維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)②學(xué)會(huì)不斷提升自己③學(xué)會(huì)尊重他人2、自尊的人，怎樣維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)？P29①我們要恪守為人之德，堅(jiān)持人格獨(dú)立，不做有損人格的事。②面對(duì)他人的議論或批評(píng)，我們要有平和、豁達(dá)的心態(tài)，做到“有則改之，無則加勉”。③面對(duì)他人的侮辱和詆毀，我們應(yīng)當(dāng)予以回?fù)?，必要時(shí)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。3、我國法律關(guān)于公民人格權(quán)不受侵犯的規(guī)定。P30憲法：中華人民共和國公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯。禁止用任何方法對(duì)公民進(jìn)行侮辱、誹謗和誣告陷害。民法典：人格權(quán)受到侵害的，受害人有權(quán)依照本法和其他法律的規(guī)定請(qǐng)求行為人承擔(dān)民事責(zé)任。刑法：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。4、我國哪些法律保護(hù)公民的人格權(quán)？P30憲法、民法典、刑法5、侵犯公民人格權(quán)的表現(xiàn)？P30侮辱、誹謗、捏造事實(shí)、誣告陷害6、人格權(quán)受到侵害，受害人享有的請(qǐng)求權(quán)？P30停止侵害、排除妨礙、消除危險(xiǎn)、消除影響、恢復(fù)名譽(yù)、賠禮道歉。7、自尊的人，怎樣不斷提升自己？P30①真正的自尊，來自一個(gè)人的努力、拼搏和進(jìn)取。②在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)努力充實(shí)自己，開闊視野，增長智慧。③在生活中，我們要不斷歷練自己，增強(qiáng)人際交往能力，提升個(gè)人修養(yǎng)。8、為什么學(xué)會(huì)尊重他人？P31人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。9、自尊的人，怎樣尊重他人？P31①尊重他人，就要尊重他人的隱私和人格，不取笑、歧視他人，更不能侮辱他人。②接納他人不同的個(gè)性和處世風(fēng)格，尊重他人不同的生活習(xí)慣，珍視他人的勞動(dòng)和付出。第四課

自信給人力量第一框《人要有自信》1、自信的含義？P34自信就是相信自己，是一個(gè)人對(duì)自身能力的肯定，是一個(gè)人自身能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。2、自信的作用？P33、35①自信讓人樂觀堅(jiān)定。②自信讓人遠(yuǎn)離自負(fù)與自卑。③自信讓人能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约海谷幻鎸?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。3、為什么自信能讓人樂觀堅(jiān)定？P35①自信是一種“我能行”的信念，是在思想上相信“我能行”，行動(dòng)上表現(xiàn)“我能行”，情感上體驗(yàn)“我能行”。②正是這種“我能行”，讓我們充滿希望和力量，面對(duì)困難和失敗不輕言放棄，朝著既定目標(biāo)勇毅前行。4、自信與自負(fù)、自卑的表現(xiàn)、區(qū)別？P35①自負(fù)表現(xiàn)為過高地估計(jì)自己，自以為是，好高騖遠(yuǎn)。②自卑表現(xiàn)為輕視自己，認(rèn)為自己不如別人，低估自己的能力，不敢嘗試。③自信表現(xiàn)為能夠?qū)嵤虑笫堑乜创约?，坦然面?duì)真實(shí)的自己，從容應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種問題。5、自信的來源？P36①源于我們?cè)诔砷L過程中積累的實(shí)力②源于在和他人交往中獲得的肯定③源于從社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展、國家繁榮富強(qiáng)中獲得的安全感、成就感和自豪感。第二框《做自信的人》1、青春的我們?yōu)槭裁匆鲎孕诺娜?？P37、33①青春是一段重要的人生旅程。要在新的起點(diǎn)上把握自己，以良好的精神狀態(tài)再出發(fā)，堅(jiān)定信心，走向未來。②青春的探索需要自信。相信自己的能力，發(fā)掘自己的潛力，可以幫助我們直面困難，從容迎接挑戰(zhàn)。③自信的青春有力量。2、如何做自信的人？P38-P39①找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短。②專注當(dāng)下，積極行動(dòng)。③勇于探索，增強(qiáng)底氣。④我們要懷著對(duì)未來的憧憬，堅(jiān)定民族自信心，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的新征程上做自信的中國人。3、做自信的人如何找準(zhǔn)定位，揚(yáng)長避短？P38我們可以在與他人的交往和社會(huì)實(shí)踐中客觀認(rèn)識(shí)自己、準(zhǔn)確定位自己，既要充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清自己的不足，避免盲目自信。4、做自信的人如何專注當(dāng)下，積極行動(dòng)？P38做自信的人，要明確目標(biāo)，從當(dāng)下開始，心無旁騖，全力以赴，不懼失敗，為自己鼓勁、喝彩。5、做自信的人如何勇于探索，增強(qiáng)底氣？P38做自信的人，要有直面挑戰(zhàn)的勇氣，緊跟時(shí)代步伐，大膽應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的新問題，積極探索，在解決問題中展現(xiàn)實(shí)力、提升能力。6、青春的自信體現(xiàn)在哪些方面？P39青春的自信，既體現(xiàn)在個(gè)人成長的努力之中，也體現(xiàn)在為民族振興的奮斗之中。第五課

人生當(dāng)自強(qiáng)第一框《人要自強(qiáng)》1、自強(qiáng)含義？P41自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。2、自強(qiáng)的重要性？P42-43①自強(qiáng)，使人自主自立。②自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。③自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國家的未來。3、為什么自強(qiáng)使人自主自立？P42自強(qiáng)的人能夠主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。4、為什么自強(qiáng)使人奮發(fā)向上？P42自強(qiáng)的人有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，能夠“克己”“自勝”，積極進(jìn)取，知不足而奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我。5、為什么自強(qiáng)關(guān)系到民族的命運(yùn)和國家的未來？P43正是一代又一代中國人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。第二框《做自強(qiáng)不息的中國人》1、“天行健，君子以自強(qiáng)不息”在本文表達(dá)的思想？P44“天行健，君子以自強(qiáng)不息”出自《周易》，天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)地，君子處世，也應(yīng)像天一樣，自我力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)，永不停息。它激勵(lì)人們要勇于面對(duì)