七年級語文下冊必讀書目《海底兩萬里》內容梳理【作者簡介】儒勒·凡爾納（1828-1905），法國著名的科幻和探險小說家，被人們譽為“科學時代的預言家”和“現代科學幻想小說之父”。他的“海洋三部曲”是《格蘭特船長的兒女》《神秘島》《海底兩萬里》。【作品簡介】小說講述了一個神奇的故事：一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”（“鸚鵡螺”號），邀請阿龍納斯作海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，進入大西洋，看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象，又經歷了擱淺、土著人圍攻、同鯊魚搏斗、冰山封路、章魚襲擊等許多險情。小說設想了潛水艇的強大功能，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現了人類自古以來渴望上天下海、自由翱翔的夢想，也顯示了作者非凡的想象力。【創作背景】波蘭人民反對沙皇獨裁統治的起義遭到殘酷鎮壓是凡爾納創作《海底兩萬里》的一個導火索。他在小說中塑造了尼摩船長這個反對沙皇專制統治的高大形象，賦予其強烈的社會責任感和人道主義精神，以此來表達對現實的批判。【藝術特色】構思巧妙，情節驚險；科學與幻想巧妙結合；書中充滿社會正義感和崇高的人道主義精神，如尼摩船長等反抗壓迫的戰士形象，正是作者反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。【主題思想】《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。反對殖民壓迫也是這部小說的重要主題。主人公尼摩船長不僅是獻身科學的探索者，同時也是英勇頑強、反對一切壓迫和殖民主義的戰士。在他的身上，體現了作者對科學、社會正義和人類平等的不懈追求。尼摩船長人物情節：①制造了諾第留斯號。②擊退土著人襲擊。③含淚掩埋同伴。④智斗鯊魚救采珠人。⑤他用海底沉船里價值數百萬的金銀來支援陸地上人們的正義斗爭。⑥在南極冰山脫險。⑦潛航在海底進行大規模的科學研究和躲避敵人與迫害者。人物性格：①有著超出常人的冷靜，蔑視人類社會的法規。②知識淵博，有著超人的智慧，有創造力和預見性。③樂觀自信，崇尚自由獨立，是一名富有正義感、反對壓迫的戰士。④他英勇頑強、不畏艱險、鎮定沉著。⑤心地善良，富有同情心。⑥他雖外表冷郁但內心情感豐富，重情重義。⑦他是一位神秘、孤獨的人。阿龍納斯教授人物情節：①他是巴黎自然科學博物館的編外教授，接受林肯號的邀請參加對怪物的搜尋;接受尼摩船長的邀請去海底探索。②對尼摩船長很尊重，聽從尼摩船長的安排;在被浮冰圍困時積極主動地幫忙想辦法、鑿冰。③尼摩船長和另一艘戰艦進行殘酷戰斗，他目睹了這個場面，精神面臨崩潰。④為了進行科學研究寧肯犧牲自由，留在諾第留斯號上;成功地逃離了諾第留斯號后，把自己關于這次旅行的記錄公諸于世。人物性格：①博古通今，熱愛大自然，熱愛科學，十分好學，樂于探究。②尊重他人，為人溫和善良。③勇敢機智，具有正義感。④具有樂觀向上的心態。⑤敬業勤勞。具有社會責任感。⑥善于觀察，心思細膩。尼德·蘭人物情節：①剛到諾第留斯號，大罵船上的人是渾蛋;看見侍者過來，直接把他摁倒在地，扼住他的喉嚨。②五次策劃逃跑。③在尼摩船長受到鯊魚的攻擊時，主動上前救了尼摩船長;諾第留斯號撞到了冰山，主動申請參加鑿冰;在面臨缺氧、生死攸關的時候，他把氧氣給了教授。④在海上尋找怪物時，擊中了怪物;用魚叉捕獲了一只儒艮等。⑤曾在荒島上為我們做了一頓豐盛的晚餐，還知如何處理西米樹。人物性格：①執拗、直率、急躁。②熱愛自由，斗志頑強，勇敢堅強。③待人真誠，品性善良。不計前嫌，知恩圖報。重視友情，敢于犧牲。④是個行動派，面對危險敢于出頭，敢于肩挑重任。⑤野外生存能力強，精通野外生存技巧。康塞爾人物情節：①當阿龍納斯教授遭到意外被拋到海里，他主動跳入水中，陪主人共患難，直到獲救;無論主人有什么決定和想法，他都尊重、支持主人;在潛艇缺氧時，把最后的氧氣給了主人。②在海底遇到各種生物，他能將大多數分類。③當被困于諾第留斯號，遇到各種危險時，他都很從容。人物性格：①對主人一片忠誠。②善于觀察，勤奮好學，精通分類理論。③性格沉穩，從不大驚小怪，淡定且為人隨和。【專題探究】專題一：寫航海日記“諾蒂留斯號”潛水艇的航行線路圖：航海日記：專題二：介紹尼摩船長專題三：繪制潛水艇簡易圖簡介：潛水艇長什么樣子？是根據什么科學原理制造出來的？以什么為動力？內部構