2024—2025學年河北省滄州市黃驊市八年級上學期期中語文試卷

一、基礎知識綜合(★★★)請閱讀下面的文字，完成下面小題。徽派建筑集徽州山川風景之靈氣，融風俗文化之精華，風格獨特，結構嚴謹，雕鏤精湛，（）是村鎮規劃構思，（）是平面及空間處理、建筑雕刻藝術的綜合運用都充分體現了鮮明的地方特色。尤以民居、cí堂和牌坊最為典型，被譽為“徽州古建三絕”。它在總體布局上，依山就勢，構思精巧，自然得體；在平面布局上，規模靈活，變換無窮；在空間結構和利用上，造型豐富，講究韻律美，以馬頭墻、小青瓦最為有特色；在建筑雕刻藝術的綜合運用上，融石雕、木雕、磚雕為一體，顯得富麗堂皇。1．根據拼音寫漢字，給加點的字注音。精湛()cí()堂韻律()2．第二段有錯別字的一個詞是“________”，正確寫法是“_________”。3．“依山就勢”一詞中“就”在文中的意思是（）

A．湊近，靠近B．到，從事C．依照現有情況或趁著當前的便利D．遷就；將就4．選擇恰當的一組關聯詞，填入文中畫橫線處（）

A．不論……還B．只要……就C．不僅……而且D．既……又5．請用“/”給下面的句子標出兩處停頓。徽派建筑集徽州山川風景之靈氣二、名句名篇默寫(★★)6.【默詩詞的人文美】（1）張養浩《山坡羊·潼關懷古》中“________________，波濤如怒”融情于景，寫出了山之靈性。（2）王灣在《次北固山下》一詩中用“________________，風正一帆懸”展現了水之壯闊。（3）歐陽修在《采桑子》中“輕舟短棹西湖好，________________”則寫出了水之柔美。（4）陶淵明在《桃花源記》“夾岸數百步，中無雜樹，_______________，_______________”讓我們看到了落花繁多的綺麗景象。（5）在《定風波》中我們看到竹杖芒鞋行走在風雨中，本是一種艱辛的生活，而蘇軾卻走得那么瀟灑、悠閑“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？______________________”。（6）韓愈在《晚春》中以“__________________，__________________”向我們描繪了草木有知、百花各呈芳菲，惜春爭艷的動人場景。（7）李商隱的《夜雨寄北》既描寫了今日身處巴山傾聽秋雨時的寂寥之苦，又想象了來日聚首之時的幸福歡樂的詩句是“________________，________________”。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面的元曲，完成下面各題天凈沙·秋孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。7．下列句子與本曲描述的季節相同的一項是（）

A．知否，知否？應是綠肥紅瘦。B．小橋流水人家，古道西風瘦馬。C．夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。D．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。8．本曲前后兩組景物呈現出不同的特點，它們分別是、。四、文言文閱讀(★★★)閱讀下面選段，回答問題。若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？（節選自《岳陽樓記》）9．下列選項中加點字的意思都相同的一項是（）

A．薄暮冥冥日薄西山義薄云天勢單力薄B．去國懷鄉相去無幾春去秋來人去樓空C．浮光躍金歡呼雀躍魚躍龍門龍騰虎躍D．不以物喜以德報怨以身作則拭目以待10．用現代漢語翻譯文中畫線句。11．老子說：“圣人無常心，以百姓心為心。”意思是說圣人沒有固定不變的意志，而是以百姓的意志為意志。請根據選文內容說說“以百姓心為心”在范仲淹身上是如何體現的。五、現代文閱讀(★★★)我要和國旗合個影①外孫可可和外孫女以以來北京，我問他們最想去哪里玩，可可說：“去天安門。”他說我在電話里總說來北京要帶他去天安門。那里可以看升旗，還可以登天安門城樓。哦，確實如此。②我們一到天安門廣場，他們便歡呼雀躍起來。廣場猶如一個盛大的花園，四周花圃環繞，圓形的花柱、球形的花壇錯落有致，游人絡繹不絕，爭相在花海中拍照。以以跳起了舞蹈，跳完，她擺著姿勢讓我們給她拍照。可可拿過我的手機，樂呵呵地為妹妹拍照。③那一瞬間，我忽然憶起了10年前在廣場上幫人拍照的一幕。那是一個深秋的早晨。為了參加在人民大會堂舉行的“中國人口文化獎頒獎會”，我7點就到了天安門廣場。讓我驚訝的是，天安門廣場上方的天空，與我以往看到的天空極不一樣——居然透著濃郁的藍，因為藍而顯得清澈無塵。清晨的廣場，游人卻已經不少了。廣場中心的紅旗高高地飄揚著，護衛它的哨兵在晨寒中巋然不動。三三兩兩的風箏飛上天，在廣場上空漫天飛舞。有位戴著兩杠四星肩章的大校讓我幫她拍照，并強調說要將天安門城樓上的毛主席像和廣場上空迎風招展的國旗拍進去。我按她的要求調整角度，連拍了幾張照片。④大校、飄動的紅旗、天安門城樓和城樓上的毛主席像構成的畫面，一下子刻進了我的腦海。⑤可可和以以的笑聲讓我回過神來。“寶貝們，我們和國旗合影去！”⑥“為什么要和國旗合影呢？”可可正拿著小小的袖珍遮陽傘自由地比劃著。“嗯，國旗代表我們國家嘛！你看它紅紅的，是不是很好看？”⑦可可收住手，凝神看國旗：“那么高，怎么照得下？”“照得下。我們不僅要照國旗，還要把對面的城樓照下來，把那些花、樹也照下來。”我說。⑧“好呀好呀！我要和國旗合影。”以以滿心歡喜地說。我們正在找角度照相，可可眼尖：“解放軍叔叔！”我抬眼一看，只見國旗護衛隊戰士扛著槍、邁著整齊的步伐從金水橋那邊走來，走向廣場國旗哨。⑨哦，是降旗時刻到了。“那是國旗護衛隊的叔叔。他們是專門守衛國旗的。”我說。一轉眼，國旗護衛隊已到了國旗哨。降旗、甩旗、解旗、收旗，護旗手帥氣地完成一系列動作后，降旗儀式結束，護衛隊又邁著整齊的步伐護送國旗回天安門城樓。此時，太陽西落，天安門霓虹閃亮，一片輝煌。⑩“嗯，因為我們是這個國家的人，所以要和國旗合影。但是現在旗降下來了，我們沒有辦法拍照了。”可可說。我說：“當然有辦法，你真想和國旗合影？”?“嗯。”可可點頭。“我也想。”以以一直很用心地聽我和可可說話，這時興奮地扯了我一下。?“好。那我們明天來看升旗好不好？升旗的時候，還有儀仗隊，還會奏國歌呢，比剛才還要好看。看完升旗，我們就可以和國旗合影了。”?“好啊！”?“那我們凌晨3點就要起床，4點半前要趕到這里來，還要排很久的隊，很辛苦喲，你們會不會變卦？”?“不會！”小兄妹倆齊聲響亮地喊了一聲。?熱淚一下子涌上我的眼眶。我躬身張開手臂把他們攬入懷中，在他們的額上親了又親。我知道，這一刻，我已把一顆愛的種子植入孩子們那幼小的心靈，那是一顆大愛的種子。12．閱讀文章，說說題目有什么好處。13．文章中間穿插大校和國旗合影的故事，有什么作用？14．請從描寫的角度，賞析文中的畫線句。15．校刊《筑夢》設有《紅色旗幟》《榜樣如燈》《強國有我》等欄目，本文適合放在哪個欄目？請結合文章內容說明理由。六、名著閱讀(★★★)16.本社近期在進行紅色印記人物史料整理，請你跨越時空，幫助《紅星照耀中國》的作者還原他當時的局部采訪提綱。《紅星照耀中國》采訪提綱

作者（1）___________采訪時間1936年6月

采訪路線

及大事記1936.6北平（起）——西安（結識鄧發）——陜北（初始周恩來、紅小鬼，會見毛主席）——吳起鎮（結識朱作其）——西北（同徐特立談話）長征（（2）__________寫出其中一件大事即可））——預旺堡（介紹彭德懷，了解紅軍作戰策略，結識徐海東）——回到保安——西安事變（末）采訪對象事件印象事件印象

周恩來初遇我時，熱情友好地用英語接待我。

溫和文雅在巴黎幫助組織中國共產黨，成功組織了上海工人總罷工。有卓越的組織和領導才能

（3）_____為了尋找共產黨，他謝絕了軍閥給他的師長職位。執著追求，

意志堅定

（4）_________________

天性溫和，

愛護部下……七、作文(★★★)