人教版二年級語文下冊《沙灘上的童話》教學課件_第1頁
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文檔簡介

10沙灘上的童話二年級語文下冊?人教版讀書要求：1.自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子。2.想一想：課文講了一件什么事？量駕轟駁

藥贊合記liànghōng看誰讀得又對又好!yàohéjì認識生字jiàbózàn讀一讀:野外測量（liáng）要量（liàng）力而行。??量liáng（測量）liàng（數量）多音字關注下面句子中加點的字，看看你有什么發現？

我們一起商量怎樣攻下那座城堡。?注意加點字的讀音！結構：全包圍筆畫：七部首：口圍wéi組詞：周圍圍住框內部分“韋”的大小要合適注意把國字框寫方正結構：半包圍筆畫：五部首：勹句jù組詞：一句病句第一筆是短撇第二筆橫折鉤要寫得舒展想一想：課文講了一件什么事？誰在哪里干什么一群孩子在沙灘上壘城堡，編童話故事。課文朗讀海邊的沙灘是我們的快樂天地。在沙灘上，我們壘（lěi）起城堡（bǎo），城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插（chā）上干樹枝，那就是我們的樹。讀出來“我們的快樂天地”的感覺。《沙灘上的童話》●

自由朗讀第一自然段，說說“這里”指的是哪里，我們為什么稱它為“快樂天地”？

●

“這里”指沙灘，我們經常去那里做有趣的活動，所以是我們的“快樂天地”。我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。

默讀要求：默讀3-19自然段，想一想孩子們編了一個什么樣的童話？你能完成填空嗎？起因：經過：結果：公主被困；攻打城堡；救出公主。編織童話：1.這城堡里住著一個

兇狠的魔王。2.他搶去了美麗的公主！3.你們快聽，公主在城堡里哭呢！編織童話：不知道誰說了一句：“這城堡里住著一個兇狠的魔王。”有人接著補充：“他搶去了美麗的公主！”第三個小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢!”第四個小伙伴繼續補充：“

！”又有人補充了一句：“

！”

轉眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。

一個伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸。”有人反駁：“那時候還沒有飛機呢！”我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平。”

四人小組合作，讀好下面的對話。關注標點符號，讀出恰當的語氣思考?“我們”是怎么挖地道的？四面八方

我的方法得到了大家的贊賞。于是，我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。

挖呀,挖呀，我們終于挖到了城堡下面，然后用手往上一抬，就把城堡給轟塌了。我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。男女齊我們歡呼著勝利，歡呼著炸死了魔王，歡呼著救出了公主。排比

但公主在哪兒？忽然，我發現媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時候，連我也忘記了她是我的媽媽！課文朗讀

大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時候，連我也忘記（jì）了她是我的媽媽！說一說為什么媽媽會被我們當成美麗的公主呢？《沙灘上的童話》我們陶醉在童話世界里了！

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編織童話，也是在編織快樂！童話故事有什么特點？結合你看過的童話故

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