10.沙灘上的童話二年級(jí)語文下冊(cè)?人教版作者簡(jiǎn)介金波，原名王金波，生于1935年，漢族，祖籍河北冀縣。主要作品：《回聲》、《我們?nèi)タ春！?、《金波兒童詩選》等。駕駛

反駁

兇狠

轟炸炸藥

補(bǔ)充

插上

攻打城堡

商量

合力贊賞忘記

我會(huì)認(rèn)我會(huì)認(rèn)①藥②記③合④狠⑤充⑥駁⑦兇⑧轟⑨攻⑩插?堡?駕?商?補(bǔ)?贊量liángliàng()()測(cè)量力量整體感知

課文主要寫“我們”在沙灘上修筑城堡，并編織了一個(gè)美麗的童話故事。海邊的沙灘是我們的快樂天地。

在沙灘上，我們壘起城堡，城堡周圍筑起圍墻，圍墻外再插上干樹枝，那就是我們的樹。

請(qǐng)同學(xué)們默讀課文3——19自然段，用“——”畫出人物對(duì)話的童話故事內(nèi)容。自學(xué)提示：通過語言描寫寫出了編織童話故事的過程。這個(gè)故事中，有“兇狠的魔王”“美麗的公主”，還有“攻打魔窟的勇士”，充分發(fā)揮了大家的想象力，故事生動(dòng)有趣。不知誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！薄D(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟的勇士。圍繞著這座用沙子壘起的城堡，孩子們編了什么童話？

不知誰說了一句：“這城堡里住著一個(gè)兇狠的魔王?！苯又钟腥搜a(bǔ)充：“他搶去了美麗的公主！”第三個(gè)小伙伴說：“你們快聽，公主在城堡里哭呢！”就這樣，我們編（biān）織著童話。

轉(zhuǎn)眼間，我們親手建造的城堡成了一座魔窟，我們也成了攻打魔窟（kū）的勇士。我們一起商量（shāngliang）怎樣攻（gōng）下那座城堡。體會(huì)“編織童話”的快樂！我們一起商量怎樣攻下那座城堡。一個(gè)小伙伴說：“我駕駛飛機(jī)去轟炸。”

有人反駁：“那時(shí)候還沒有飛機(jī)呢！”我說：“挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平?！眻F(tuán)結(jié)合作、天真聰明

我的方法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著地道。我挖呀，挖呀，我們終于挖到了城堡下面。我把手往上一抬，就把城堡轟塌了。讀讀我們壘城堡的句子，圈出表示動(dòng)作的詞。

在沙灘上，我們壘起城堡，筑起圍墻，圍墻外還插上了干樹枝，那是我們的樹。

我們終于勝利了！我大聲說“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒！在這兒！”1.我們炸死了魔王2.并且救出了公主故事的最后：

忽然，我發(fā)現(xiàn)媽媽就站在我們身后，微笑著望著我們。我大聲說：“公主被我們救出來了，救出來了！在這兒，在這兒！”我抱住了媽媽。大家跟著一起叫喊著，歡呼著。真的，那時(shí)候，連我也忘記了她是我的媽媽！我們?cè)谏碁┥暇幙椓诉@樣一個(gè)童話：我們親手建造的城堡成了魔窟。魔窟里住著一個(gè)兇狠的魔王，他搶去了美麗的公主，公主在城堡中哭泣。于是我們成了攻打魔窟的勇士，我們商量著挖地道，在地下裝上火藥，把城堡炸平。通過大家的努力，我們把地道挖到了城堡下面，把手往上一抬，轟塌了城堡，炸死了魔王，救出了公主，那公主就是站在我們身后的媽媽。沙灘上的童話結(jié)構(gòu)梳理沙灘——“我們”的快樂天地壘城堡編童話

魔王

搶公主