五十中2013-2014學年度八年級思想品德期中考試卷一．單項選擇題（下列各題中只有一個正確答案，請將正確答案前面的字母填入表格內。每小題2分，共40分）12345678910111213141516171819201、八年級學生小剛的數學成績很好，老師也很喜歡他。可是，有一次老師錯怪了他，小剛對老師產生了抵觸情緒。于是小剛對同學說：“沒老師的指導，我照樣能學好，才不稀罕聽他講課呢！”小剛這樣說（）

A．是自尊自信的表現

B．意味著他已經擺脫對老師的依賴，走上自主學習的道路

C．表明他有很強的自學能力

D．表明他缺乏與老師溝通的能力，將不利于自己的成長2、革命烈士葉挺將軍在獄中曾經寫過這樣一首詩：“為人進出的門緊鎖著，為狗爬出的洞敞開著，一個聲音高叫著‘爬出來吧，給你自由’，但我深深地知道，人的身軀怎能從狗洞子里爬出!”這首詩體現了葉挺將軍（）

A、品格高尚，自尊自信B、開拓進取，不斷求索

C、自視清高，虛榮要面子D、不能隨機應變，委曲求3、關于"知恥"的說法錯誤的是（）

A．知恥，是自尊的重要表現

B．人不可無恥

C．我們應該有沉重的恥辱感，這對我們的成長是有利的

D．知恥是指對自己不適當的行為感到慚愧4、麗麗總覺得自己成績差，長得又難看，家里又沒有楠楠家有錢。她為此總是悶悶不樂，覺得自己活得沒有意思，麗麗的這種意識是（）

A、自律的表現B、自卑的表現C、自信的表現D、自負的表現5、做人的良知就是（）A．是非善惡觀B．人生觀C．正確的是非善惡觀D．價值觀6．近年來，我國青少年網絡傷害和網絡犯罪的行為日益增多，已嚴重的社會問題，青少年的生存和發展面臨著現實和潛在的危險。這啟示我們（）①青少年要提高明辨是非的能力②青少年要增強自我保護的意識和能力③青少年要增強自控能力，拒絕上網④只要完善法律，有了法律的保護，青少年就能健康成長A.①②B.①④C.②③④D.①②③7．沒有責任感的人，即使有再多的知識和再高的技能，也不可能發揮出生命的真正價值。這說明（）

A、責任心是人生與事業成功的唯一保證

B、學會負責任，有助于我們獲得幸福的生活和有意義的人生

C、我們應把集體利益放在首位

D、沒有責任感，一樣可以成才8．身患癌癥的歌手叢飛，10年來一直堅持資助貧困山區的失學兒童，捐款金額高達300萬元。在生命的最后階段，他還立下遺囑捐獻出自己的眼角膜給需要的人，叢飛的事跡表明（）A.奉獻精神是社會責任感的集中體現B.奉獻是為了獲取榮譽C.在奉獻中培養我們的團隊精神，完全屏棄個人行為D.市場經濟條件下，講奉獻會吃虧9、下列對“誠實”表述正確的是（）①誠實是做人的基本原則，是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎②誠實意味著實事求是③誠實的人對自己是誠實的④誠實的人就是對任何人都要無所顧忌地說出一切Ａ、①②③Ｂ、①②④Ｃ、②③④Ｄ、①②③④10、有些醫生不把實情告訴患有重病的病人，而是說：“你的病并不嚴重，只要自己有信心就一定能治好。”對醫生隱瞞病人病情的行為認識正確的是

A、這是醫生缺乏醫德的表現B、這是醫生不講誠信的表現（）

C、善意的謊言并不違背誠實的道德D、做誠實的人不應該撒謊11、與人為善的思考方式與行為方式是（）

A．付出的同時講求回報B．將心比心

C．損人利己D．不損害他人和社會的利益

12．法國思想家蒙田說：“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的。”這句話揭示了()A.每個人的生命都是獨特的，天賦相同B.人格沒有高低貴賤之分，都是平等的C.人格有高低貴賤之分，都是不平等的D.人與人之間有差異，就有尊卑等級13．平等待人，要求()A.有同等地位B.沒有差異C.分出等級，在不同等級中實現不同的平等D.尊重平等人格及平等得法律地位14．善良要付諸行動，表現在()①對需要幫助的人給予力所能及的幫助②關懷和體貼別人，為別人的需要作出貢獻③體驗生命的快樂與情趣④為了得到某種回報，去做一些看上去善良的事A.①②B.②③C.①③④D.①②④15．有善良之心的人是()①懷著自私利己的目的，為了得到回報，去做某些所謂的善事②以善良之心待人是發自內心的驅使，善良的行為必然不圖回報③懷有善良之心的人不會容忍對公眾利益的損害，對無辜者的傷害④懷有善良之心的人對社會上需要幫助的弱勢群體充滿愛心A. ①②③B.①③④C.②③④D.①②③④16．從前，在一個冬天的早晨，農夫看見路邊有一條凍僵的蛇。農夫小心翼翼的把蛇捧起來，放進自己的懷里。蛇的體溫漸漸的升高，蘇醒了過來，立即狠狠的咬了農夫一口，把毒液注進農夫的體內，然后逃之夭夭，農夫毒發身亡。下面說法正確的是()①農夫此舉是善良的表現②在現代社會，愛心的含義不僅及于人類還應該包括自然界其他生命，農夫的行為體現了無私的愛心③農夫此舉是愚善的表現④農夫這行為是是非不分A. ①②④B.①③C.②③④D.①④17、對人際交往中的將心比心、與人為善理解不正確的是（）A、將心比心是與人為善的思考方式和行為方式B、實質是遇事能夠為別人著想，能夠體諒別人的處境，理解別人的痛苦，以溫暖的態度和方式分擔別人的不幸C、對待他人涉及原則性問題甚至辱沒人格的錯誤，都是可以諒解的D、與人為善就要做到己所不欲、勿施于人18、“善不是一種學問，而是一種行為”這告訴我們（）A、善良就是一顆廣博的愛心B、善良的行為是不圖回報的C、善良之心就是關愛弱勢群體D、只停留在口頭上的不是真正的善良19、陶行知說：“知責任，明責任，負責任。”也就是說我們每個人都應該具有責任感。有責任感就是（）A、要處處為自己著想，對自己負責B、能做到誠實守信C、要一切為他人，而自己毫無所求D、對行為與后果的一致性有清醒認識，勇于承擔應負的責任20．我們要建立彼此平等相待、真誠和諧的人際關系，就必須()①認清歧視的錯誤和危害②努力清除人與人之間的各種歧視③有發自內心的對他人人格的尊重④有客觀的實事求是的態度A.②③④B.①②③④C.①②③D.①③④二、非選擇題（共60分）21．（8分）將“自尊”，“自負”，“虛榮”，“嫉妒”幾種心理填入下列相應材料后面的括號里。（1）一次作文比賽中，甲同學沒有發揮好，她對超過自己的同學耿耿于懷，甚至連話也不想跟他們說。（）（2）當乙同學獲得好成績，別人問他考的怎么樣時，乙會爽快的把成績告訴他；當成績不理想時，乙可能會支支吾吾的說考的不好。（）（3）丙同學平時考試成績平平，期終考試前表示要進年級前20名，結果只考了30名，他為了不失“諾言”，把分數涂改了。（）（4）丁同學在班級中總是過高的評價自己，夸大自己的優點，制造虛幻的自我滿足。（）29．（13分）周立和王云海是一對“好朋友”，下面是他們在日常生活中的一些表現。（1）對周立和王云海這一對“好朋友”的言行，你如何評價？（5分）（2）結合漫畫，談談我們應該怎樣鑄造良知的標尺？（8分）22．（8分）“活雷鋒”郭明義是一位普通的工人，他堅持20多年好事，先后共獻血6萬余毫升，相當于一個人的10多倍血量。他還資助了180多名特困生，捐款12萬余元。“他總看別人，還需要什么；他總問自己，還能多做些什么。”這是2010感動中國組委會授予郭明義的頒獎詞。看了材料，小東認為善良是無私的，是沒有收獲的。請你辨析小東的觀點，并說明你的理由。(8分)23．（13分）某校為了提高學生的思想道德素質，打造誠信校園，舉辦了以“誠信”為主題的手抄報宣傳活動。張華同學設計的手抄報有三個欄目，請你幫助她完成，希望你能夠成為她的最佳合作伙伴。（1）（4分）〔誠信問題面面觀〕列舉同學中普遍存在的不誠信問題，以警示大家。（至少兩例）(2)（3分）〔風采展示〕在欄目中寫一條有創意的宣傳標語。（3）（6分）〔從我做起〕為共鑄誠信校園，你認為我們中學生該如何去做？（三方面即可）24．閱讀材料，回答問題。（18分）材料一：據報道，2012年5月8日，黑龍江省佳木斯市第十九中學女教師張麗莉在下班途中，看到一輛失控的大客車即將撞向本校的兩名學生時，她奮不顧身地沖向前面去將兩名學生推開，而自己卻被大客車軋斷雙腿，導致雙下肢被截肢。張老師受傷后，得到黨和政府及社會各界的關愛，全國總工會、全國婦聯、教育部等部門分別授予她“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”、“全國優秀教師”等榮譽稱號。材料二：另據報道，2012年5月29日，杭州公交汽車公司司機吳斌在行車途中，突然被意外飛來的鐵塊砸成重傷，在承受巨大的疼痛時，他首先考慮的是車上乘客的安全，先踩剎車，將車停穩，然后向乘客交代下車事項，才考慮自己的傷痛。吳斌師傅因傷勢過重經搶救無效而光榮犧牲，而他車上的乘客卻都安然無恙。根據上述材料，結合思想品德教材內容回答下列問題：張麗莉和吳斌都是有責任感的人，你知道我們的責任有哪些嗎（8分）（2）你覺得我們該如何向他們學習，成為一個有責任感的人？（10）

五十中2013-2014學年度八年級思想品德期中考試卷答案一．單項選擇題（下列各題中只有一個正確答案，請將正確答案前面的字母填入表格內。每小題2分，共40分）12345678910DACBCABAAC11121314151617181920BBDACCCDDB二．非選擇題21.嫉妒，自尊，虛榮，自負。（每個2分）22.（1）答：他們不能明善惡、辨是非，心中缺少一把良知的標尺，沒有正確的是非善惡觀。他們更多的是講所謂的“哥們”義氣，并非是真正的朋友。（5分）（2）答：我們要明善惡、辨是非，在心中鑄就一把良知的標尺；①講道德、懂法律；②選擇善良正義的人作為自己的榜樣；③學會理性分析，懂得思考不同的價值選擇會導致不同的結果；④樹立美好理想。（8分）23.答：（1）這種觀點是片面的。（2分）（2）善良是無私的，以善良之心待人是發自內心的是不圖回報的。郭明義無私地去幫助互不相識的人，體現了善良的無私和博大。（2分）但是，不能認為善良就是沒有收獲的，幫助他人，不僅是為了別人的需要，也是我們內心情感的需要，同時能讓我們體驗到自身價值的實現和能力的發揮。我們會出越多，內心就越充盈，幸福感就越強。所以助人不僅是付出，也是收獲。（3分）（3）善良是無私的也是博大的，給予比接受更快樂，助人不僅是付出，也是收獲。（1分）24.（1）個別同學考試作弊，抄襲作業；欺騙家長，老師；不守承諾等（4分）（2）答案不限（3分）（3）要做到言而有信，履行承諾；要遵守誠信守則，實