小街鄉中心小學防恐演練職責一、防恐演練總協調職責1.總體規劃：根據學校安全工作總體要求，制定防恐演練的具體方案，明確演練目的、內容和時間安排。2.組織實施：負責演練的組織與協調，確保各部門、各班級的參與，形成合力，提高演練的實效性。3.人員培訓：組織對參與演練的教師和學生進行安全知識和應急處理技能的培訓，提高全校師生的安全意識和應對能力。4.資源調配：協調學校內部資源，確保演練所需的設備、場地和人力資源到位，保障演練的順利進行。5.演練評估：在演練結束后，組織相關人員進行總結，評估演練效果，提出改進建議，持續優化演練方案。二、安全管理負責人職責1.安全隱患排查：定期對學校環境進行安全隱患排查，識別潛在的恐怖襲擊風險，并制定應對措施。2.應急預案制定：負責制定和完善學校的防恐應急預案，確保遇到突發事件時能夠迅速有效地應對。3.演練前準備：在演練前，檢查演練場地和設備，確保所有設施正常運作，消除演練過程中的安全隱患。4.演練指導：在演練過程中，給予現場指導，確保演練按照既定方案進行，及時糾正偏差。5.信息收集與反饋：演練結束后，收集參與人員的反饋，總結演練過程中出現的問題，為下次演練提供參考。三、班主任職責1.班級動員：負責班級學生的動員和宣傳工作，確保每位學生都能積極參與到防恐演練中。2.組織排練：在演練前，組織班級進行模擬演練，提高學生的參與感和應變能力。3.安全教育：加強對學生的安全教育，增強學生的防恐意識，讓他們了解在危機情況下的行為規范。4.情緒疏導：關注學生在演練中的情緒變化，及時進行疏導，確保他們在演練過程中保持冷靜。5.演練記錄：負責記錄班級在演練中的表現，總結經驗與不足，以便于后續改進。四、后勤保障人員職責1.物資準備：負責演練所需物資的準備，包括安全設備、應急醫療箱等，確保物資充足。2.場地布置：在演練前，負責演練場地的布置，確保場地符合演練要求，保障師生的安全。3.設備檢查：對演練中使用的設備進行檢查，確保其正常運作，避免因設備故障影響演練效果。4.后勤支持：在演練過程中，提供必要的后勤支持，確保演練的順利進行。5.應急響應：在演練中如發生意外情況，及時采取應急措施，保障師生的安全。五、心理輔導老師職責1.心理預評估：在演練前對學生進行心理狀態評估，識別可能的心理問題，并制定相應的應對措施。2.心理輔導：為參與演練的學生提供心理輔導，幫助他們緩解緊張情緒，提高自信心。3.情緒關注：在演練過程中，關注學生的情緒變化，及時給予心理支持，幫助他們應對突發情況。4.總結反饋：演練結束后，收集學生的心理反饋，分析演練對他們心理狀態的影響，為后續的心理輔導提供依據。5.家長溝通：與學生家長溝通，了解家庭對演練的看法，提供家庭教育建議，增強家校合作。六、學生職責1.積極參與：在演練中積極參與，認真遵守演練流程，聽從老師的指揮。2.安全意識：強化自身的安全意識，了解在危機情況下應該采取的應對措施。3.團隊協作：與同學們密切合作，增強團隊意識，共同完成演練任務。4.反饋建議：在演練結束后，積極向老師反饋自己的感受和建議，幫助學校改進演練方案。5.心理調適：在演練中保持冷靜，遇到突發情況時，能夠合理應對，保護自己和他人的安全。七、學校領導職責1.全面領導：負責防恐演練的整體規劃與決策，確保演練與學校安全工作相結合。2.資源保障：協調各部門資源，確保演練所需資金、設備、人員等到位，形成強大支持。3.宣傳引導：通過校園廣播、公告等形式，向全校師生宣傳防恐演練的重要性，增強參與意識。4.監督落實：對各項工作進行監督，確保各項職責落實到位，保證演練的順利進行。5.總結提升：演練結束后，組織總結會議，分析演練效果，提出改進建議，提升學校安全管理水平。通