3課時(135min)了解就業(yè)協(xié)議書的主要內(nèi)容、簽訂原則和簽訂注意事項(xiàng)。熟悉就業(yè)協(xié)議書的解除方式。了解就業(yè)協(xié)議書的違約責(zé)任及違約后果。熟悉勞動合同的作用與內(nèi)容。掌握勞動合同的訂立原則與注意事項(xiàng)。了解勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別。熟悉大學(xué)生就業(yè)的基本權(quán)益與維護(hù)就業(yè)權(quán)益的途徑。了解勞動爭議的處理方式。能夠按規(guī)范的程序簽訂就業(yè)協(xié)議書。能夠按照法律規(guī)定訂立和解除勞動合同。具有法律意識和維權(quán)意識，自覺維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重難點(diǎn)電腦、投影儀、多媒體課件、教材設(shè)計(jì)意圖【教師】使用APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報(bào)請假人員及原因(1)小敏與企業(yè)簽訂的勞動合同有哪些問題?企業(yè)侵犯了小敏的哪些就業(yè)權(quán)益?(2)大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何維護(hù)自己的就業(yè)權(quán)益?【學(xué)生】閱讀、思考、討論、舉手回答入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，自【教師】總結(jié)內(nèi)容，引出課文內(nèi)容系和就業(yè)工作部門的簽署意見，以及其他約定通過教師講內(nèi)容、簽訂就業(yè)協(xié)議書的原則、程序、注意事(一)平等協(xié)商原則(二)主體合法原則約責(zé)任。(3)用人單位或大學(xué)生將就業(yè)協(xié)議書送到學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心。(4)大學(xué)生所在的院(系)和學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心在就業(yè)協(xié)議書上簽署意見并簽字蓋章，然后及時將就業(yè)協(xié)議書返給用人單【教師】閱讀案例“切勿輕信“君子協(xié)定""(詳見教材),思考自己面對這種【學(xué)生】思考、討論、舉手回答(一)確認(rèn)用人單位的主體資格(二)注意與勞動合同相銜接動合同相銜接。(三)事先約定解約條件(四)明確違約責(zé)任及擔(dān)責(zé)方式(五)認(rèn)真審查就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容否還有補(bǔ)充協(xié)議或附件，并認(rèn)真審查其內(nèi)容。議書的備注欄中予以說明。備注的內(nèi)容一定要具體、明確，不能產(chǎn)【教師】播放視頻，為同學(xué)補(bǔ)充相關(guān)知識要，一定要找好工作在簽!-嗶哩嗶哩】https://b23.(一)單方解除議書，不屬于違約行為。(二)三方解除【教師】提問："你知道畢業(yè)生違約會出現(xiàn)哪些不(一)大學(xué)生違約(二)用人單位違約劃的制訂和上報(bào)也會受到影響。(三)學(xué)校違約簽字主要起鑒證登記的作用【教師】播放視頻【實(shí)習(xí)/就業(yè)違約金不要急著給…-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/KubXDsS【學(xué)生】觀看、思考、記錄【教師】提問：入，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，自【教師】通過大家的發(fā)言，引入新的知識點(diǎn)(一)勞動合同的作用1.明確權(quán)利與義務(wù)(二)勞動合同的內(nèi)容(1)用人單位的名稱、地址和法定代表人或主要負(fù)責(zé)人。(2)勞動者的姓名、住址和居民身份證或其他有效身份證件號碼。(3)勞動合同的期限。(4)工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、工作時間和休息休(5)勞動保護(hù)、勞動條件和職業(yè)危害防護(hù)。(6)勞動紀(jì)律與勞動報(bào)酬。(8)勞動合同終止的條件、違反勞動合同的責(zé)(9)法律法規(guī)規(guī)定的應(yīng)當(dāng)納入勞動合同的其他事項(xiàng)。(一)勞動合同的訂立原則同的基本內(nèi)容和簽訂勞動合同的生充分明確與用勞動合同的重要性，增強(qiáng)法治意擇中知法、懂法、用法、樹立正確責(zé)任意識，維護(hù)自身權(quán)益1.合法首先，訂立勞動合同的主體必須合法。其次，勞動合同的內(nèi)容必須合法。最后，訂立勞動合同的形式必須合法。勞動合同還應(yīng)保證不同勞動者之間的公平。3.平等自愿勞動合同進(jìn)行充分溝通和協(xié)商，解決分歧，達(dá)成一致。5.誠實(shí)信用在訂立勞動合同時，雙方都要誠實(shí)守信，不得有欺騙、隱瞞行為。【教師】案例分享“不誠信的后果”(詳見教材)【學(xué)生】思考、討論、發(fā)言(二)訂立勞動合同的注意事項(xiàng)1.訂立勞動合同的時間書面勞動合同，應(yīng)當(dāng)自用工之日起1個月內(nèi)訂立書若用人單位自用工之日起超過1個月不滿1年未與勞動者訂立書書面勞動合同，則視為用人單位與勞動者已3.試用期1個月；若勞動合同期限在1年以上不滿3年，則試用期不得超過2個月；若勞動合同期限在3年以上，或訂立的是無固定期限勞動合同工資的80%,且不得低于用人單位所在地的最低工約定。【教師】播放視頻，引出新知勞動合同的解除觀看視頻：【加油打工人!勞動仲裁案例4—關(guān)于解除勞動合同-嗶哩嗶哩】【學(xué)生】聆聽、思考、記錄(一)勞動合同的變更更，以免造成雙方的利益損失。單位和勞動者各執(zhí)一份。"因此，勞動合同變更應(yīng)當(dāng)在協(xié)商效。因此，口頭形式進(jìn)行的勞動合同變更在某些(二)勞動合同的解除同。此外，在某些情形下，用人單位、勞動者也可以單方面解除勞1.用人單位解除勞動合同若勞動者出現(xiàn)以下情形，用人單位可以無條件解(1)在試用期間被證明不符合錄用條件。(2)嚴(yán)重違反用人單位的規(guī)章制度。(3)嚴(yán)重失職，營私舞弊，給用人單位造成重大損響，或經(jīng)用人單位提出后拒不改正。立或變更勞動合同，致使勞動合同無效。(6)被依法追究刑事責(zé)任。若出現(xiàn)以下情形，用人單位提前30日以書面形式通知勞動者本人，或額外向勞動者支付1個月工資后，可以解除勞動合(3)勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行，且用人單位與勞動者協(xié)商后未能就變更勞動合同內(nèi)(2)在本單位患職業(yè)病或因工負(fù)傷并被確認(rèn)喪失或部分喪失勞動能(3)患病或非因工負(fù)傷，并在規(guī)定的醫(yī)療期內(nèi)。(5)在本單位連續(xù)工作滿15年，且距法定退休年齡不足5年。2.勞動者解除勞動合同勞動者提前30天以書面形式通知用人單位，或(1)用人單位未按照勞動合同約定提供勞動保護(hù)或勞動條件。(2)用人單位未及時足額支付勞動報(bào)酬。(3)用人單位未依法為勞動者繳納社會保險(xiǎn)費(fèi)。(4)用人單位的規(guī)章制度違反法律法規(guī)的規(guī)定，損害勞動者權(quán)益。(7)用人單位違反法律、行政法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定，致使勞動合同無(8)用人單位以暴力、威脅或非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動者勞動。(9)用人單位違章指揮、強(qiáng)令冒險(xiǎn)作業(yè)危及勞動者人身安全。(10)法律、行政法規(guī)規(guī)定的勞動者可以解除勞動合同的其他情形。事先告知用人單位。【教師】請同學(xué)們觀看視頻，作為總結(jié)/upfiles/2WM/1/1/03/daxueshengjiuye(一)依據(jù)不同策對協(xié)議的一般規(guī)定來進(jìn)行處理。(二)主體不同單位協(xié)商簽訂、學(xué)校參與鑒證的協(xié)議。(三)內(nèi)容不同派遣的意見，以及關(guān)于勞動關(guān)系的意向條款，其內(nèi)容不如勞動合同明確、(四)時間不同(五)目的不同【教師】閱讀典型實(shí)例，思考總結(jié)【學(xué)生】閱讀、思考、討論【勞動合同法】躲坑——“試用期”|要試多久?工資?被開除怎么辦?-嗶哩嗶哩】https://b23.tv/p3dqKQs【學(xué)生】觀看、討論、思考通過播放視頻，吸引學(xué)生關(guān)注，激發(fā)學(xué)生的外，還享有以下權(quán)利。(一)就業(yè)信息知情權(quán)利。就業(yè)信息知情權(quán)包括三個方面的含義：部向大學(xué)生公布。利用價值。益的自我維護(hù)、徑及相關(guān)法律等知識，明確作的權(quán)利和應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)，使須學(xué)習(xí)相關(guān)法(二)接受就業(yè)指導(dǎo)權(quán)生來說意義重大，它會直接影響大學(xué)生的職(三)就業(yè)被推薦權(quán)推薦給用人單位的權(quán)利。(1)如實(shí)推薦，對大學(xué)生的在校表現(xiàn)不夸大、不貶低，做到實(shí)事求(四)擇業(yè)自主權(quán)(五)就業(yè)知情權(quán)明，不能回避或故意隱瞞某些職業(yè)危害，也不能夸大單位規(guī)模和員(六)違約求償權(quán)(七)戶口檔案保存權(quán)(一)依靠學(xué)校(詳見教材)(二)依靠行政主管部門(詳見教材)(三)借助新聞媒體(詳見教材)動合同在維權(quán)中的重要作用、知道解決勞動爭議的基本形式(四)采用法律手段(詳見教材)【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題【學(xué)生】思考、回答(一)勞動爭議的含義(2)因訂立、履行、變更、解除和終止勞動合同發(fā)生的爭議。(3)因除名、辭退、辭職、離職發(fā)生的爭(5)因勞動報(bào)酬、工傷醫(yī)療費(fèi)、經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償或者賠償金等發(fā)生的爭議。(6)法律法規(guī)規(guī)定的其他勞動爭議。(二)勞動爭議的處理方式1.協(xié)商或個人作為其代表進(jìn)行協(xié)商。內(nèi)沒有達(dá)成一致，則視為協(xié)商不成。當(dāng)事人可以書面立的具有勞動爭議調(diào)解職能的組織等。3.仲裁管轄權(quán)；③違反法定程序；④裁決所依據(jù)的證據(jù)是偽造的；⑤對方當(dāng)事人隱瞞了【教師】播放視頻做收尾【學(xué)生】聆聽、思考、討論【學(xué)生】聆聽、思考、記錄【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)生掌握就業(yè)權(quán)益與維護(hù)的基礎(chǔ)知識，懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自【學(xué)生】理