四年級語文版語文下學期期末知識點歸納復習校外練習單班級：_____________姓名：_____________補全詞語1.補充詞語。九天（_____）月振奮不（_____）夜以（_____）日積勞成（_____）風華正（_____）堅持不（_____）嫦（_____）奔月（_____）然長逝2.把下列詞語補充完整，再選擇恰當的詞語填入句子中。別有（__）（__）天高（__）（__）（__）氣十足（__）中生有（__）（__）蜜蜜閃閃（__）（__）如煙如（__）綠（__）如茵1．我們一家三口過著（___）的生活。2．他們把桌椅飯菜搬到門前，（___）地吃起來。3.把下面成語補充完整，并選填到句子中。人（___）人（___）（___）心（___）膽（___）釘（___）鐵顧（___）思（___）無可（___）（___）（___）頭（___）氣一言既出，（_________）。（___），謬以千里。1.我順著林蔭路望去，看見一只小麻雀呆呆地站在地上，_________地拍打著小翅膀。2.測繪工作常是___________，因此一定要十分準確，絕不能粗心大意。4.補充詞語驚（_____）失（_____）鎮（_____）自（_____）相（_____）并（_____）紋（_____）不（_____）手（_____）腳（_____）雜（_____）無（_____）手（_____）無（_____）魂（_____）守（_____）5.把下列詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）A．若（___）若（___）B．響徹（___）（___）C．風（___）浪（___）D．山（___）地（___）E.鴉雀（___）（___）F.（___）（___）鼎沸1.操場上雖有幾百人，但________，似乎連根針掉地上的聲音都聽得清楚。2.今天是個航行的好天氣，海面上_________。正確讀音選一選6.用“__”畫出每組中加點字的錯誤讀音，并在后面括號里改正。A．瀟灑（xiāo）金暉（huī）徜徉（shàng）（）B．擠壓（jǐ）綻放（zhàn）曝曬（bào）（）C．交叉（chāi）波濤（tāo）漫長（màn）（）D．炫耀（xiàn）膽怯（qiè）繡花（xiù）（）7.用“√”給加點字選擇正確的讀音。①將士們寧（nínɡnìnɡ）可犧牲自己，也要讓百姓過上安寧（nínɡnìnɡ）的生活。②他表演的小丑滑稽可笑，觀眾先是起哄（hōnɡhònɡ），然后哄（hōnɡhònɡ）堂大笑。③一陣旋（xuánxuàn）風刮過，風車不停地旋（xuánxuàn）轉。8.用“√”選擇括號里恰當的讀音。供給（gōnggòng）著陸（zhuózháo）曝曬（pùbào）亡賴（wángwú）沮喪（jūjǔ）鐵杵（shǔchǔ）9.在加點字正確的讀音上畫“√”。妨礙（fāngfáng）污染（kuīwū）搓手（cuōchāi）叮囑（zhǔshǔ）開葷（hūnchē）搶劫（jiéqù）10.用“√”給加點字選擇正確的讀音。捋下來（luōlǖ）搓板（chuōcuō）祈求（qǐqí）嘖嘖（zézì）撫摸（fǔwǔ）遺憾（hàngǎn）形近字詞11.我能辨字組詞。捶（_________）概（_________）握（_________）掐（_________）錘（_________）溉（_________）喔（_________）焰（_________）12.辨字組詞。倔（_________）啼（_________）附（_________）脾（_________）掘（_________）蹄（_________）咐（_________）牌（_________）13.比一比，再組詞。隱（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）穩（_______）耍（_______）抱（_______）鍵（_______）仿（_______）14.辨字組詞繩（______）卉（______）棠（______）媒（______）昧（______）蠅（______）奔（______）裳（______）煤（______）味（______）15.辨字組詞。蜓（_________）撥（_________）捕（_________）徽（_________）誕（_________）拔（_________）鋪（_________）微（_________）看拼音寫詞語16.看拼音，寫詞語。jiégòuyǐnyuēxiāomièhuāpéncànlànláiyuángēboshòuxiǎo17.看拼音，寫詞語。yánsùyíhuòzhàogùxiōnghuáixùnchìchēngzànxióngwěihēzuì18.看拼音，寫詞語。shūyíngzhùzháizhuānxīnyōuliángwèishēngzhànjùjiāonènyèbǐng19.看拼音，寫詞語。miáohuìjiànkānɡtǎnɡruòzhuānɡshìtǎoyàntānwánmànmièbōtāo20.看拼音，寫詞語。shàshíàomìpíláocāochǎngkuānkuòfēngsúdòngxuéànzhào按要求寫句子21.按照要求寫句子。1．用加點的詞仿寫句子。他寧可賣房度日，也決不在日本侵略者的統治下登臺演出。__________________________________________________2．選下面一種心情（也可自己寫一種），用動作（或語言、神態）描寫表現它。生氣快樂著急害怕……心情（______），寫句子________________________________3．修改病句。（1）這個深深有趣的想法印在我的腦海里。________________________________________________（2）媽媽到超市買了韭菜、蓮藕、蔬菜，還有蘋果。________________________________________________22.把下列句子改為“把”字句或“被”字句。1．獵狗被麻雀嚇得掉頭就跑。（改為“把”字句）_______________________________________2．普羅米修斯被火神押到高加索山上。（改為“把”字句）_______________________________________3．女媧把五種顏色的石頭找齊了。（改為“被”字句）_______________________________________4．紀昌把模糊難辨的東西看得很清楚。（改為“被”字句）_______________________________________5．蟋蟀搬掉較大的土塊。（1）改為“把”字句：_______________________________________（2）改為“被”字句：_______________________________________23.按要求寫句子。1.你答應媽媽。你應該遵守諾言。（用合適的關聯詞合成一個句子）_____________________________________________2.別人能辦到的事，我也能辦到。（把陳述句改為反問句）_____________________________________________3.我用兩天時間讀完《小問號與煙斗先生》這本書。（不改變原句意思，變換表達方式）_____________________________________________24.句子練習。1．小姑娘輕輕地吻了一下豌豆花柔嫩的葉子。（改為“被”字句）_____________________________________________________________2．不耕耘，不會有收獲。（改為反問句）_____________________________________________________________3．天空下起了雨。運動會繼續進行。（用關聯詞連成一句話）_____________________________________________________________4．蟋蟀在草地上鳴叫。（改為擬人句）_________________________________________25.按要求完成句子練習。1．小明英語成績很好。小明受到老師的表揚。（用關聯詞合并句子）__________________________________2．我們不能容忍破壞大自然的行為。（改為反問句）___________________________________3．照樣子，用上加點的詞語把句子寫具體。例：那時候沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。____________________________________4．讀下面的句子，先寫出你的發現，再照樣子寫一寫。是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。你的發現：_________你寫的句子：_________閱讀理解26.閱讀下面的文字，完成1-4題。他要感謝那只手①感恩節的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。②孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數孩子會畫餐桌上的火雞或冰淇淋等。③當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。④是誰的手？這個抽象的表現使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手。”另一個說：“這是農夫的手，因為農夫喂了火雞。”⑤女教師走到小道格拉斯——一個皮膚棕黑色、又瘦又小、頭發卷曲的孩子——桌前，彎腰低頭問他：“能告訴我你畫的是誰的手嗎？”⑥“這是你的手，老師。”孩子小聲答道。⑦她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘糊糊的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。⑧我們每個人都要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）還有精神上的支持，諸如別人對你的關愛、給予你的機會。另一個方面，對于很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的。可是它的作用卻難以估計。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。1．第⑦自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，結合⑦、⑧段內容，說說這里的“非凡的意義”指的是什么。（20個字左右）_____________________________________________________________________2．在第⑧自然段中的括號里填上恰當的關聯詞。3．從全文看，第⑦自然段的記敘順序是_______________________________；第⑧自然段的作是_____________________________。4．這篇充滿人情味的散文表達的觀點是什么？______________________________________________________27.課外閱讀。美麗的白樺林在新疆諸多的樹木中，最美的要數白樺了。高挑的軀干，秀美挺拔，豐富的葉片，嫵媚動人。（）在哪個季節，它（）能給人以深刻的印象。①白樺樹既不像蒼松那樣喜歡站在山頭炫耀，也不像垂柳那樣，愛好偎依湖畔弄情。②白樺總是身著素裝，靜靜地站在那里，宛如純潔秀美的村姑。夏季，③河灘上大片大片的白樺樹，濃陰蔽日，將河水圍著、擁著、吻著，奉獻著母親般的愛。走進白樺林，仿佛面對一排排西域麗人，個個玉樹臨風，清俊挺拔，卻又款款深情，透出母性的堅強。深秋，是白樺最神奇的日子。它的葉片由綠變黃、變紅，赤金一樣掛在歲月的枝頭。④微風輕輕一吹，嘩嘩作響，似乎在對你竊竊私語。它的樹干更加潔白光亮，挺中顯秀，白中盈潔，光彩照人。寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。這是一個神奇的世界，是一種至極之美。它們立足冰雪，身處嚴寒，卻生長得如此從容，如此平靜。它們葉片全無，卻挺立雪原，歷經風刀霜劍卻愛心依舊，⑤還有什么樹木能像白樺這樣與冰雪融為一體又不失去自己的本色呢？1．在文中的括號里填上合適的關聯詞。2．將句③中的“擁著、吻著”換成‘遮著、擋著”________（好/不好），因為_______________。3．下面對句子的賞析中說法有誤的一項是（）A．句①將白樺樹與蒼松、垂柳對比，寫出了它謙虛、樸素、文靜的特點。B．句②運用比喻的修辭方法形象地寫出了白樺高潔、挺拔的特點。C．句④運用比喻的修辭方法寫出了白樺樹在微風中搖曳的樣子。D．句⑤是反問句，表達了作者對白樺樹的喜愛之情。4．這個神奇的世界究竟是什么樣子的？請你用“”在文中畫出相關句子，并說說你對“至極之美”的理解。_______________________________________________________________28.課外閱讀。西湖漫筆（節選）宗璞雨中去訪靈隱，一下車，只覺得綠意撲眼而來。①道旁古木參天，蒼翠欲滴，似乎飄著的雨絲也都是綠的。②飛來峰上層層疊疊的樹木，有的綠得發黑，深極了，濃極了；有的綠得發藍，淺極了，亮極了。③在冷泉亭上小坐，真覺得遍體生涼，心曠神怡。④亭旁溪水琤（chēnɡcōnɡ），平穩處碧澄澄的，流得急了，水花飛濺，如飛珠滾玉一般，在這一片綠色的影中顯得分外好看。西湖勝景很多，各處有不同的好處，即使一個綠色，也各有不同。A．黃龍洞綠得幽，屏風山綠得野，九曲十八洞綠得閑。漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠水如煙，近水著了微雨，泛起一層銀灰的顏色。走著走著，忽然感覺路旁的樹莽莽蒼蒼的，似乎從樹梢一直綠到了地下。走近看時，原來樹身上布滿了綠茸茸的青苔，那樣鮮嫩，那樣可愛，使得綠蔭蔭的蘇堤更加綠了幾分。B．有的青苔形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如云霞；有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠的山水畫。在花港觀魚，看到了又一種綠。那是滿池的新荷，圓圓的綠葉，或亭亭立于水上，或宛轉靠在水面，只覺得一種蓬勃的生機跳躍滿池。綠色，本來是生命的顏色。我最喜愛看初春的楊柳嫩枝，那樣鮮，那樣亮，柳枝兒一擺，似乎蹬著腳告訴你，春天來了。荷葉，則要表現出茁壯的生命力。再加上葉面上的水珠兒滴溜溜滾，簡直好像滿池荷葉都要裙袂飛揚，翩然起舞了。1．“峰下蜿蜒的小徑，布滿青苔，直綠到了石頭縫里。”這句話是從文中的第一自然段中抽出來的，請問它應放在哪一句的后面？（）A．① B．② C．③ D．④2．本文凝聚筆力，著重描寫了_______________________。3．賞析文中畫線的句子。（1）A句運用了_______的修辭方法，形象生動地突出了___________________。（2）B句運用了______、______的修辭方法，生動形象地描繪了_________________。4．“在花港觀魚，看到了又一種綠。”作者對這種綠，有什么特別的感受？______________________________________________________29.閱讀短文，回答問題。夜石林（節選）吳然游人散盡了，夕陽的風吹（拂佛）石林。此刻，一切都安靜了，安靜了，石頭們呼吸著晚霞里（閃動閃爍）的星光的氣息，沉默如石雕的哲學家。月亮出來的時候，它們揚起的臉龐光（茫芒）四射。據說月亮上有許多永遠冰冷的石頭。是月亮上的石頭向地上的石頭問好嗎？月光冷涼，落在一柱一柱的石頭上，彈跳一下，碎了，濺成滿地銀花。石林浸在月光里。（突然悠然）想起一個小姑娘，想起小姑娘這樣問媽媽:“夜里，石林睡覺嗎？夜里，石林好玩嗎？”石林忍不住笑了，可愛的小姑娘喲！這時候，蟲兒們出來了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下織網，蛛網一閃一晃地亮。一條蜈蚣從石縫里爬出來，又一條蜈蚣從石縫里爬出來，石頭們癢酥酥地，想笑，月光顫顫如花瓣。鱗甲綠亮的秤桿蛇游過來了。青蛙、癩蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，還有穿山甲、蛤蚧，還有一只灰兔跑了過去。噪鵑鳴叫起來，山斑鳩拍著翅膀。打屁蟲、大刀螂、蝎蛉、金龜子們復眼（閃動閃爍），彼此用觸須、長足和氣味互致晚安。跳舞的跳舞，彈唱的彈唱，每一塊石頭，每一莖草葉，都是蟲兒們的婚床和樂池。月光的瀑布（瀉泄）在石壁上。石頭們身披新裝，滿懷（歡喜喜悅）地讓（浸透滲透）月光的木香花、紫藤、皂（夾莢）樹、白蠟條、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，從自己的縫隙和皺褶里流過。呵，小姑娘！你說，夜里，石林睡覺嗎？你說，夜里，石林好玩嗎？（選自《吳然經典美文洱海大耳朵》）1．選出括號中正確的字。2．選出括號中正確的詞語。3．仿寫詞語。癢酥酥（ABB）：________、________、________月光顫顫（ABCC）：__________、__________、__________4．文章多處運用了擬人的修辭手法的好處是什么？____________________________________________________________5．你說，夜里，石林睡覺嗎？石林好玩嗎？你是從哪里感覺到的？____________________________________________________________30.閱讀短文，回答問題。“成”與“功”失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩字組成的，成是功的積累，叫做“功到自然成”。晉代大書法家王羲之，20年臨池習書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人（）想取得成功，（）必須經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。一滴水從檐楣上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵水花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。（），經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿了。如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嘛？李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地搜集、整理資料，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目》的問世；司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有《史記》的誕生。在通向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以（）坐著羨慕別人“成”，倒（）站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育；任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。1．“須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育”，“鮮花的盛開”是指____________，“花苞長期孕育”是指________。2．在文中括號里填上適當的關聯詞。3．“水滴石穿”最恰當的解釋是（）A．水滴能穿透石頭。B．水不停地滴，石頭能被滴穿。C．水不停地滴，石頭能被滴穿。比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。4．請結合自己學習、生活的真實體驗，圍繞“成功是什么”的話題簡單談談看法。（100——150字）__________________________________________________________________作文31.寫作天地。題目：難忘的要求：1、先把題目補充完整，可以寫一件事，一次活動，一個地方，一個人……2、有中心，有條理，內容具體，感情真實。3、語句要通順。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.寫作天地。你有過緊張、害怕、擔心、激動的時候嗎？當時發生了什么事兒？你是怎樣想的？請用別忘了對人物的表情、動作、語言或者心理進行細致描寫喲！要求：題目自擬，語句通順，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作訓練。新編童話故事很有趣，我們也來一起編寫吧！可以新編《龜兔賽跑》，也可以另選一個熟悉的故事，如《狐假虎威》《井底之蛙》《狐貍和烏鴉》，創編新故事。題目自擬，400字左右。_______________________________________________________________________________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當感謝別人，給予自己的關愛（精神上的支持）。27、1．無論都2．不好“擁著、吻著”運用了擬人的修辭方法，讓白樺樹有了人的感情，將白樺樹寫得生動形象，飽含了作者對白樺樹的喜愛之情3．C4．寒冬，大片樺樹林靜靜地佇立在雪原上，通體潔白，棵棵獨立，與天空、雪地融為一體，雪野無言，樺林無語。“至極之美”不僅表現了白樺林的景色之美，更展現出白樺林的精神之美。28、1．B2．西湖的綠3．排比西湖各處的綠也不盡相同比喻排比青苔各富情趣的形狀4．作者感受到了蓬勃的生機和茁壯的生命力。29、1．正確的是：拂芒瀉莢2．閃爍悠然閃動喜悅浸透3．暖洋洋亮晶晶綠油油喜氣洋洋白發蒼蒼千里迢迢4．作者多處運用擬人的修辭手法描寫夜里的石林，使夜石林的形象顯得更加生動活潑，使描寫的物體顯得更加活潑、親切，使文章更加生動、形象、具體，充滿美感。5．夜里的石林不睡覺，夜里的石林非常好玩。夜里的石林，蟲兒們、小動物們都出來了，唱著歌、跳著舞，非常熱鬧，非常好玩。30、1．成功為獲得成功而付出的努力2．如果……就；可是；與其……不如。3．C4．成功不是一蹴而就的，是一個奮斗努力的過程，沒有輕輕松松的成功，成功背后都有無盡的汗水。在成功面前我們要擺好心態，有時候即使非常努力，但是也未必能成功，也不要因此灰心喪氣，失敗乃成功之母，只有經歷了失敗才能知道成功的寶貴，體驗成功的喜悅31、難忘的一個人每個人都有令自己最難忘的一個人，即使素不相識，我也有。那就是她。她長著一雙大眼睛，櫻桃小嘴，愛扎一個馬尾辮，喜歡穿運動裝。顯示了她的活潑。她雖然相貌平平，但卻有一顆善良的心。一天，我在上學的路上，看到了一只并不很大的小貓，很可憐，還被幾個很頑皮的小孩調戲，我很希望有人可以收養它，在我希望快要滅掉時，這時，她出現了，立刻制止了那幾個頑皮的小孩，并收養了它，而且，對它很好很