《程門立雪》課本劇劇本角色楊時：勤奮好學(xué)、尊師重道的青年學(xué)子。游酢：楊時的同窗好友，同樣敬重師長。程頤：北宋著名理學(xué)家，楊時和游酢的老師。書童：程頤家中的書童。第一幕：求學(xué)心切時間：上午地點：楊時家中書房（楊時在書房內(nèi)來回踱步，眉頭緊鎖，手中拿著一本書，時而翻開，時而放下。游酢走進(jìn)書房。）游酢：楊兄，看你如此焦慮，可是有什么心事？楊時：唉，我近日研讀理學(xué)，越學(xué)越覺自己知識淺薄，聽聞程頤先生學(xué)識淵博，是理學(xué)大家，我想去拜他為師，繼續(xù)深造。游酢：（眼睛一亮）我也有此想法，程頤先生聲名遠(yuǎn)揚，若能拜入他的門下，定能讓我們的學(xué)問更上一層樓。不如我們一同前往？楊時：（面露欣喜）甚好，有你同行，路上也有個伴。那我們收拾行囊，即刻出發(fā)。（兩人收拾好行李，離開書房，踏上求學(xué)之路。）第二幕：路途艱辛?xí)r間：數(shù)日之后地點：通往程頤家的山路（楊時和游酢背著行囊，在蜿蜒的山路上艱難前行。山路崎嶇，不時有石塊滾落。）游酢：（氣喘吁吁）楊兄，這路實在難走，我們已經(jīng)走了好幾天，也不知道還要多久才能到程先生家。楊時：（堅定地）既然我們決定了要去拜程先生為師，就不能半途而廢。再苦再難，我們也要堅持下去。（突然，天空中飄起了雪花，不一會兒，山路就被白雪覆蓋。）游酢：（凍得瑟瑟發(fā)抖）這雪越下越大，天氣也越來越冷了，我們會不會迷路啊？楊時：（安慰道）莫要慌張，我們沿著這條路一直走，一定能到達(dá)。來，我們相互扶持，加快腳步。（兩人相互鼓勵，繼續(xù)在雪中艱難前行。）第三幕：拜訪程府時間：傍晚地點：程頤家門口（楊時和游酢終于來到了程頤家門前。他們整理了一下衣衫，上前敲門。書童打開門。）書童：（上下打量著他們）你們是誰？來這里有何事？楊時：（恭敬地抱拳）勞煩小哥通稟一聲，我叫楊時，這位是我的好友游酢，我們聽聞程先生學(xué)識淵博，特來拜他為師，還望小哥幫忙通報。書童：（不屑地）程先生今日勞累，已經(jīng)歇息了，你們改日再來吧。說完就要關(guān)門。楊時：（急忙攔住）小哥，我們從遠(yuǎn)方而來，路途艱辛，實在不想錯過這次機會。還望小哥通融通融，幫我們通報一聲。游酢：（也跟著求情）是啊，小哥，我們誠心求學(xué)，還請你成全。書童：（不耐煩）那你們在此稍等，我去看看先生的意思。（書童轉(zhuǎn)身進(jìn)門，過了一會兒，又出來了。）書童：先生說了，他今日身體不適，不便見客，讓你們先回去，改日再來。楊時：（有些失落，但依然恭敬）多謝小哥通報，我們知道先生身體不適，不敢打擾。我們就在此等候，等先生身體好轉(zhuǎn)，再前來拜見。游酢：（點頭表示贊同）對，我們就在這兒等。書童：（冷笑一聲）哼，這雪越下越大，一會兒就會積得很厚，你們要是不怕凍壞了，就在這兒等著吧。說完便關(guān)上了門。第四幕：雪中等待時間：深夜地點：程頤家門口（雪花紛紛揚揚地飄落，楊時和游酢靜靜地站在門外，雪花很快就覆蓋了他們的身體。）游酢：（身體顫抖，聲音有些顫抖）楊兄，這雪這么大，天氣這么冷，我們真的要一直等下去嗎？楊時：（堅定地）我們既然決定要拜程先生為師，就一定要有誠意。程先生身體不適，我們不能去打擾他。這點寒冷算得了什么，只要能學(xué)到知識，再冷我也能忍受。游酢：（被楊時的話打動）楊兄說得對，我們求學(xué)心切，就應(yīng)該有這份決心和毅力。我愿和你一起等下去。（兩人緊緊地靠在一起，在雪中靜靜地等待著。時間一分一秒地過去，他們的身體漸漸被冰雪覆蓋，但他們依然堅守著。）第五幕：程頤感動時間：第二天清晨地點：程頤家門口（程頤打開門，準(zhǔn)備出門散步，看到門口兩個雪人般的身影，吃了一驚。）程頤：（連忙上前）你們是誰？為何在這里站了一夜？楊時：（抖落身上的積雪，恭敬地跪下）先生，我們是楊時和游酢，昨日前來拜您為師，聽聞您身體不適，不敢打擾，便在此等候。游酢：（也跟著跪下）先生，我們誠心向您求學(xué)，還望您能收下我們。程頤：（深受感動，連忙扶起他們）你們?nèi)绱俗饚熤氐溃\心求學(xué)，令我十分感動。我收下你們這兩個徒弟了。楊時和游酢：（欣喜萬分）多謝先生，我們一定好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先生的期望。（程頤將他們請進(jìn)屋內(nèi)，從此，楊時和游酢在程頤的教導(dǎo)下，刻苦學(xué)習(xí)，最終成為了著名的學(xué)者。）尾聲旁白：楊時和游酢程門立雪的故事，成為了尊師重道的千古佳話，激勵著一代又一代的學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，敬重師長。（全體演員上臺謝幕）《程門立雪》課本劇劇本2角色：楊時：勤奮好學(xué)、尊師重道的青年學(xué)子。游酢：楊時的同窗好友，同樣尊敬師長。程頤：著名學(xué)者，楊時和游酢的老師。書童：程頤家中的書童。第一幕：求學(xué)之愿時間：白天地點：楊時家中（楊時坐在書桌前，手捧著一本儒家經(jīng)典，認(rèn)真地閱讀著，時而皺眉思考，時而點頭領(lǐng)悟。游酢來到楊時家中，看到楊時如此專注，便靜靜地在一旁等待。過了一會兒，楊時讀完了一段，抬起頭，看到了游酢。）楊時：（起身相迎）游兄，今日前來，所為何事？游酢：（拱手行禮）楊兄，我近日聽聞程頤先生學(xué)識淵博，道德高尚，是當(dāng)今學(xué)界的泰斗。我有意前往求學(xué)，不知楊兄意下如何？楊時：（眼睛一亮，興奮地說）我也早有此想法！程先生的學(xué)問和品德一直是我所敬仰的。若能拜入他的門下，定能讓我們的學(xué)識和修養(yǎng)更上一層樓。只是不知先生是否肯收我們?yōu)橥健Ｓ熙。海▓远ǖ卣f）我們不妨前去一試。只要我們誠心求學(xué)，先生定會被我們的誠意所打動。楊時：（點頭贊同）好！那我們即刻收拾行裝，前往程先生處。（兩人收拾好行李，踏上了求學(xué)之路。）第二幕：路途艱辛?xí)r間：白天地點：山間小路（楊時和游酢背著行囊，在山間小路上艱難地行走著。山路崎嶇不平，布滿了石塊和荊棘，不時還有凜冽的寒風(fēng)吹過。）游酢：（喘著粗氣，擦了擦額頭的汗水）楊兄，這路途可真是艱難啊。也不知道還要走多久才能到達(dá)程先生的住處。楊時：（鼓勵地說）游兄，求學(xué)之路本就充滿艱辛。當(dāng)年古人求學(xué)，有的還不遠(yuǎn)萬里，跋山涉水。與他們相比，我們這點困難又算得了什么呢？只要能學(xué)到真學(xué)問，吃點苦又何妨？游酢：（受到鼓舞，振作精神）楊兄說得對！我們不能半途而廢，一定要堅持下去。（兩人相互扶持，繼續(xù)前行。）第三幕：拜訪程府時間：下午地點：程頤府門前（楊時和游酢終于來到了程頤的府門前。他們整理了一下衣衫，上前敲門。書童打開門，探出頭來。）書童：（上下打量著楊時和游酢）你們是何人？來此有何事？楊時：（恭敬地拱手行禮）我們是楊時和游酢，久仰程先生的大名，今日特來拜訪，希望能拜入先生門下，學(xué)習(xí)學(xué)問。書童：（不屑地說）先生每日忙于講學(xué)和著書，哪有時間見你們這些無名小輩。你們還是回去吧。游酢：（著急地說）我們誠心求學(xué)，還望小哥通融一下，幫我們通報一聲。書童：（不耐煩地說）我說了，先生沒空。你們別在這兒糾纏了。（說完就要關(guān)門）楊時：（趕緊用手擋住門）小哥，我們遠(yuǎn)道而來，實在是真心向?qū)W。還請小哥給我們一個機會，就說我們在門外等候先生的回復(fù)。（書童見他們態(tài)度誠懇，猶豫了一下。）書童：（嘆了口氣）那好吧，你們在此等候，我去通報先生。（書童轉(zhuǎn)身進(jìn)了府門。楊時和游酢在門外焦急地等待著。）第四幕：初次被拒時間：傍晚地點：程頤府門前（過了一會兒，書童出來了。）書童：（抱歉地說）二位，先生今日身體不適，不便見客。讓你們先回去，改日再來。楊時：（失望但仍恭敬地說）多謝小哥通報。還望先生早日康復(fù)，我們改日再來拜訪。游酢：（無奈地點點頭）好吧，那我們先回去。（兩人轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開，突然天空中飄起了雪花。）楊時：（看著天空，堅定地說）游兄，雖然先生今日不見我們，但我們不能就這樣輕易放棄。這雪雖大，但也擋不住我們求學(xué)的決心。我們就在這門外等候，等先生身體好轉(zhuǎn)了，說不定就會見我們了。游酢：（猶豫了一下，然后堅定地說）好！楊兄說得對，我們就等。（兩人又回到府門前，靜靜地站在雪中。）第五幕：雪中等待時間：夜晚地點：程頤府門前（雪越下越大，不一會兒，楊時和游酢就被雪覆蓋了，變成了兩個雪人。他們的手腳已經(jīng)凍得麻木了，但依然堅守在原地。）游酢：（牙齒打著寒顫）楊兄，這雪這么大，我們會不會被凍壞啊？楊時：（聲音有些顫抖，但依然堅定）游兄，我們既然選擇了等待，就不能半途而廢。當(dāng)年孫敬頭懸梁、蘇秦錐刺股，他們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)吃了多少苦。我們這點寒冷又算得了什么呢？只要能得到先生的教誨，受點凍也是值得的。游酢：（被楊時的話鼓舞，挺直了身子）楊兄說得是！我們一定要堅持下去。（兩人在雪中默默地等待著，周圍一片寂靜，只有雪花飄落的聲音。）第六幕：程頤感動時間：深夜地點：程頤書房（程頤在書房中休息，隱隱約約聽到門外有動靜。他起身走到窗前，向外望去，看到了在雪中站立的楊時和游酢。）程頤：（心中一驚，感慨地說）如此誠心求學(xué)之人，真是世間少有啊。我之前因身體不適不見他們，沒想到他們竟在雪中等待了這么久。（程頤趕緊披上衣服，走出書房，來到府門前。）程頤：（走上前去，心疼地說）你們二人如此尊師重道，誠心向?qū)W，實乃可造之材。快隨我進(jìn)屋，莫要再受凍了。楊時和游酢：（激動地跪地磕頭）多謝先生！我們盼望著能聆聽先生的教誨已久。（程頤扶起他們，三人一同走進(jìn)了府門。）第七幕：拜師學(xué)藝時間：第二天白天地點：程頤書房（楊時和游酢在書房中，再次向程頤行禮。）楊時和游酢：（齊聲說）先生，我們愿拜您為師，還望先生收留。程頤：（微笑著點頭）你們二人的誠意我已感受到了。我愿意收你們?yōu)橥剑瑐魇谀銈儗W(xué)問。不過，求學(xué)之路漫長而艱辛，你們可有決心堅持下去？楊時和游酢：（堅定地說）先生放心，我們一定會刻苦學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先生的期望。程頤：（滿意地點點頭）好！從今日起，你們就是我的弟子了。我會將我所學(xué)傾囊相授。（從那以后，楊時和游酢跟隨程頤刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)業(yè)不斷進(jìn)步，最終成為了著名的學(xué)者。他們程門立雪的故事也被后人傳頌，成為了尊師重道的典范。）劇終《程門立雪》課本劇劇本3角色：楊時：勤奮好學(xué)、尊師重道的學(xué)子。游酢：楊時的同窗好友，同樣好學(xué)且敬重師長。程頤：著名理學(xué)家，楊時和游酢的老師。書童：程頤家中的書童。場景一：求學(xué)之念時間：白天地點：楊時家中書房（楊時在書房中來回踱步，手中拿著一本書，眉頭緊鎖，時而停下思考，時而搖頭嘆息。游酢來到書房。）游酢：楊兄，看你這愁眉苦臉的樣子，所為何事啊？楊時：游兄，我雖讀了不少書，但仍覺學(xué)識淺薄，有諸多疑惑難以解開。聽聞程頤先生學(xué)識淵博，道德高尚，若能拜他為師，定能讓我學(xué)有所成。游酢：我也早有此想法。程頤先生的理學(xué)思想博大精深，若能得到他的教誨，那真是我們求之不得的事。不如我們一同前往程先生處求學(xué)？楊時：甚好甚好！能與游兄同行，相互切磋，定能事半功倍。那我們即刻準(zhǔn)備，明日便出發(fā)。（兩人開始收拾行囊，臉上洋溢著對求學(xué)的期待。）場景二：路途艱辛?xí)r間：白天地點：通往程頤家的山路（楊時和游酢背著行囊，走在蜿蜒的山路上。山路崎嶇不平，石頭松動，他們不時會被絆倒。天空中飄起了小雨，很快就變成了大雨。）游酢：（衣服濕透，打著寒顫）這雨下得真不是時候，楊兄，我們找個地方避避雨吧。楊時：（堅定地）游兄，我們此去是為了求學(xué)，這點風(fēng)雨算得了什么。若因這點困難就退縮，又怎能學(xué)到真本事呢？繼續(xù)趕路吧。（兩人頂著風(fēng)雨，艱難地向前走去。鞋子沾滿了泥濘，腳步越來越沉重，但他們沒有停下。）場景三：初訪程府時間：下午地點：程頤家門口（楊時和游酢終于來到了程頤家門前。他們整理了一下衣衫，輕輕敲門。書童打開門。）書童：你們是何人？來此有何事？楊時：（恭敬地抱拳）我們是楊時和游酢，久仰程先生大名，特來拜他為師，還望小哥通報一聲。書童：先生今日出門訪友去了，還未歸來。你們先回去吧，等先生回來我再告知他。（楊時和游酢聽后，有些失落，但還是禮貌地向書童道謝。）楊時：那勞煩小哥了，我們先回去，等先生回來后再登門拜訪。（兩人無奈地轉(zhuǎn)身離開。）場景四：再訪程府時間：幾天后，下雪天地點：程頤家門口（楊時和游酢再次來到程頤家。此時，天空中紛紛揚揚地飄著大雪，地面已經(jīng)積了厚厚的一層。他們敲響了門，書童又打開門。）書童：又是你們啊，先生正在書房中休息呢。楊時：（輕聲地）我們不敢打擾先生休息，就在門外等候先生醒來吧。書童：（有些驚訝）這外面天寒地凍的，你們還是先回去，等先生醒了我再通知你們。游酢：（堅定地）小哥，我們求學(xué)心切，不想錯過這次機會。這點寒冷算不了什么，我們就在此等候。（書童見他們態(tài)度堅決，便關(guān)上了門。楊時和游酢站在門外，雪花很快就落在了他們的頭上、身上。）場景五：雪中等待時間：下雪天地點：程頤家門口（時間一分一秒地過去，雪越下越大。楊時和游酢的身體被雪覆蓋，像兩個雪人一樣，但他們一動不動地站在那里。）游酢：（聲音顫抖）楊兄，我……我有些堅持不住了。楊時：（鼓勵地）游兄，再堅持一下。我們既然選擇了來求學(xué)，就要有恒心和毅力。程先生的學(xué)問值得我們付出這些。（又過了很久，他們的手腳都凍僵了，嘴唇也凍得發(fā)紫，但依然堅守著。）場景六：程頤醒來時間：下雪天地點：程頤書房（程頤在書房中醒來，伸了個懶腰。）程頤：（自言自語）這一覺睡得真舒服。也不知道外面的天氣如何了。（書童走進(jìn)書房。）書童：先生，外面下著大雪呢。有兩個年輕人為了拜您為師，在門外站了很久了。程頤：（驚訝）哦？是何人如此有誠意？快請他們進(jìn)來。書童：是楊時和游酢兩位公子。程頤：原來是他們。我早聽聞這兩人勤奮好學(xué)，沒想到如此尊師重道。快，快請他們進(jìn)來。場景七：得償所愿時間：下雪天地點：程頤書房（書童打開門，把楊時和游酢請進(jìn)書房。）書童：兩位公子，先生請你們進(jìn)去。（楊時和游酢走進(jìn)書房，身上的雪簌簌落下。他們走到程頤面前，跪下磕頭。）楊時：（誠懇地）先生，我們久仰您的大名，今日特來拜您為師，還望先生收留。程頤：（連忙扶起他們）起來起來。你們?nèi)绱擞泻阈暮驼\意，我豈能不收。從今日起，你們就是我的弟子了。楊時、游酢：（欣喜地）多謝先生！我們定當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)先生的教誨。（程頤微笑著點點頭，開始給他們講解學(xué)問。楊時和游酢認(rèn)真地聆聽著，臉上洋溢著對知識的渴望。）場景八：學(xué)有所成時間：幾年后，白天地點：程頤家中庭院（幾年過去了，楊時和游酢在程頤的教導(dǎo)下，學(xué)問有了很大的長進(jìn)。他們和程頤一起在庭院中散步交談。）程頤：（滿意地）楊時、游酢，你們跟隨我學(xué)習(xí)已有數(shù)年，如今學(xué)問已成，日后定要將所學(xué)知識用于正道，造福百姓。楊時：（感激地）先生，多虧了您的悉心教導(dǎo)，我們才能有今日的成就。我們定會謹(jǐn)遵您的教誨，不辱師門。游酢：（點頭）是啊，先生的恩情我們終生難忘。我們會繼續(xù)努力，不斷提升自己。（程頤欣慰地看著他們，露出了笑容。）程頤：好，好！你們都是可造之材。去吧，去實現(xiàn)你們的抱負(fù)吧。（楊時和游酢向程頤行禮告別，然后踏上了新的征程。）劇終。《程門立雪》課本劇劇本4角色：楊時：北宋著名理學(xué)家，謙遜好學(xué)。游酢：楊時的好友，同樣熱愛學(xué)習(xí)。程頤：北宋著名哲學(xué)家、教育家，楊時和游酢的老師。書童：程頤家中的書童。旁白第一幕：求學(xué)心切時間：上午地點：楊時家中書房（楊時在書房里來回踱步，手中拿著一本《論語》，眉頭緊鎖，時而低頭沉思，時而搖頭嘆息。游酢匆匆趕來，進(jìn)門后便拱手行禮。）游酢：楊兄，看你如此愁眉不展，可是遇到了什么難題？楊時：（放下手中的書，嘆了口氣）唉，我雖熟讀經(jīng)史，但對于理學(xué)中的一些深奧道理，始終無法領(lǐng)悟。聽聞程頤先生學(xué)識淵博，德行高尚，是理學(xué)大家，我想去向他請教，只是不知先生是否肯收留我等。游酢：（眼睛一亮，興奮地說）楊兄所言極是！程頤先生乃當(dāng)世大儒，若能得到他的指點，我等定能在學(xué)問上更上一層樓。我也早有此想法，不如我們一同前往程先生處求學(xué)。楊時：（面露喜色，拱手道）甚好！有賢弟相伴，此行定能順利。只是程先生德高望重，我們?nèi)r定要恭敬有禮，不可有絲毫懈怠。游酢：（點頭稱是）楊兄放心，我自會注意。那我們收拾一下，即刻出發(fā)。（兩人收拾好行李，踏上了前往程頤住處的路程。）旁白：楊時和游酢懷著對學(xué)問的渴望和對程頤先生的敬仰，踏上了求學(xué)之路。他們深知，前方的道路或許充滿艱辛，但為了追求真理，他們毫不退縮。第二幕：初訪程府時間：中午地點：程頤府門前（楊時和游酢來到程頤府門前，只見府門緊閉，門口站著一個書童。兩人整理了一下衣衫，上前拱手行禮。）楊時：勞煩小哥通稟一聲，就說福建楊時和游酢前來拜訪程先生，有學(xué)問上的問題想要請教。書童：（上下打量了他們一番，傲慢地說）先生今日外出講學(xué)去了，不知何時歸來。你們還是先回去吧，等先生回來我再告知他。楊時：（面露失望，但依然恭敬地說）那就有勞小哥了。我們就在附近找個地方住下，等先生回來。（楊時和游酢無奈地離開程府，在附近找了一家客棧住下，每日讀書等待程頤歸來。）旁白：初次拜訪未能見到程頤先生，楊時和游酢并未氣餒。他們選擇耐心等待，在等待的日子里，他們不斷學(xué)習(xí)，充實自己，為能更好地向先生請教做準(zhǔn)備。第三幕：再訪遇困時間：下午，大雪紛飛地點：程頤府門前（幾日之后，楊時和游酢得知程頤先生已歸來，便再次來到程府。此時，天空中飄起了鵝毛大雪，不一會兒，地面就積了厚厚的一層。）楊時：（再次上前敲門）勞煩小哥通報一聲，楊時、游酢再次前來拜訪程先生。書童：（打開門，不耐煩地說）先生正在書房中休息，你們不要打擾他。游酢：（著急地說）我們遠(yuǎn)道而來，就是為了向先生請教問題，還望小哥通融一下。書童：（生氣地說）我說了先生在休息，你們再糾纏不休，休怪我不客氣！（說完便關(guān)上了門）楊時：（攔住想要再次敲門的游酢，輕聲說）賢弟莫急，先生每日講學(xué)辛苦，此時休息也是應(yīng)該的。我們就在這里等候先生醒來吧。游酢：（無奈地點點頭）好吧，那就聽楊兄的。（兩人站在府門前，靜靜地等待著。雪花紛紛揚揚地飄落，不一會兒，他們的身上就落滿了雪，變成了兩個雪人。）旁白：盡管天寒地凍，雪花紛飛，但楊時和游酢為了不打擾先生休息，毅然選擇在門外等候。他們的堅持和敬意，在這寒冷的冬日里顯得格外動人。第四幕：程頤解惑時間：傍晚地點：程頤書房（程頤睡醒后，書童前來稟報楊時和游酢在門外等候已久。程頤急忙來到府門前，看到兩人渾身是雪，感動不已。）程頤：（快步上前，扶起兩人）二位賢侄，為何如此傻站在門外？快快請進(jìn)！楊時：（拱手行禮，恭敬地說）先生，我們怕打擾您休息，所以就在門外等候。今日前來，是想向先生請教一些理學(xué)上的問題。程頤：（贊賞地看著他們）二位如此好學(xué)，如此有毅力，實在難得。快隨我進(jìn)書房，有什么問題盡管問。（四人走進(jìn)書房，程頤坐在主位上，楊時和游酢坐在一旁。他們將自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題一一向程頤請教，程頤耐心地為他們解答。）程頤：（指著桌上的書，緩緩說道）理學(xué)之道，在于修身養(yǎng)性，格物致知。你們要從生活中的點滴小事做起，用心去感悟，才能真正領(lǐng)悟其中的真諦。楊時：（點頭稱是，若有所思地說）先生所言極是。我們平日里只注重書本知識的學(xué)習(xí)，卻忽略了生活中的實踐。今后定當(dāng)按照先生的教導(dǎo)去做。游酢：（興奮地說）聽了先生的講解，我感覺茅塞頓開。多謝先生的教誨！（程頤微笑著點點頭，繼續(xù)為他們講解學(xué)問，楊時和游酢認(rèn)真地聆聽，不時提出自己的疑問，書房里充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。）旁白：程頤先生的耐心講解讓楊時和游酢受益匪淺。他們在先生的指導(dǎo)下，對理學(xué)有了更深刻的理解。從此，他們更加勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了一代著名的理學(xué)家。第五幕：學(xué)有所成時間：幾年后地點：楊時家中（幾年過去了，楊時和游酢在程頤先生的教導(dǎo)下，學(xué)問和品德都有了很大的提高。他們回到家鄉(xiāng)，開始講學(xué)授徒。這一天，楊時家中來了許多學(xué)生，他們圍坐在楊時身邊，認(rèn)真地聽他講課。）學(xué)生甲：（好奇地問）老師，聽說您當(dāng)年為了向程頤先生請教問題，在大雪中站了很久，是真的嗎？楊時：（微笑著點點頭）是的。當(dāng)年我和游酢兄為了能得到程先生的指點，在門外等候了許久。雖然當(dāng)時天氣寒冷，但我們的求學(xué)之心卻無比熾熱。學(xué)生乙：（敬佩地說）老師，您和游酢老師這種求學(xué)的精神實在令人欽佩。我們也要向你們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研學(xué)問。楊時：（語重心長地說）求學(xué)之路并非一帆風(fēng)順，會遇到許多困難和挫折。但只要你們有堅定的信念和持之以恒的精神，就一定能克服困難，學(xué)有所成。（學(xué)生們紛紛點頭，表示一定會牢記老師的教誨。楊時看著這些充滿朝氣的學(xué)生，臉上露出了欣慰的笑容。）旁白：楊時和游酢以自己的實際行動詮釋了“程門立雪”的精神，他們的故事激勵著一代又一代的學(xué)子勤奮學(xué)習(xí)，追求真理。這種尊師重道、刻苦求學(xué)的精神，將永遠(yuǎn)流傳下去。《程門立雪》課本劇劇本5角色楊時：勤奮好學(xué)、尊師重道的學(xué)子。游酢：楊時的同窗好友，同樣好學(xué)且尊重師長。程頤：著名學(xué)者，楊時和游酢的老師。書童：程頤家中的書童。場景一：求學(xué)心切時間：上午地點：楊時家中書房楊時在書房里踱步，桌上堆滿了書籍。游酢匆匆走進(jìn)來。游酢：楊兄，近日聽聞程頤先生學(xué)識淵博，見解獨到，若能拜入他門下，定能讓我們的學(xué)問更上一層樓啊。楊時停下腳步，眼睛一亮：我也早有此想法。程先生乃當(dāng)今大儒，若能得到他的教導(dǎo)，我們的求學(xué)之路必將豁然開朗。只是不知程先生是否肯收我們?yōu)橥健Ｓ熙。翰环烈辉嚕灰覀冋\心誠意，程先生或許會被我們打動。楊時點頭：好！明日我們便前往程先生住處，去拜謁請教。兩人開始收拾行囊，準(zhǔn)備第二天的行程。場景二：路途艱辛?xí)r間：第二天上午地點：通往程頤住處的山路楊時和游酢背著行囊，走在蜿蜒的山路上。山路崎嶇不平，布滿了碎石和泥濘。游酢：這路可真難走啊，楊兄，你說我們這一路辛苦，真的能得到程先生的教導(dǎo)嗎？楊時堅定地說：求學(xué)之路本就充滿艱辛，若因這一點困難就退縮，那還談什么做學(xué)問。只要我們堅持不懈，就一定能有所收獲。兩人繼續(xù)艱難地前行，汗水濕透了他們的衣衫。場景三：拜訪受阻時間：中午地點：程頤家門口楊時和游酢終于來到了程頤的家門口。他們整理了一下衣衫，敲響了門。書童打開門。書童：你們是何人？有何事？楊時拱手行禮：我們是楊時和游酢，久仰程先生大名，今日特來拜謁，希望能成為先生的弟子，聆聽先生教誨。書童上下打量了他們一番：先生正在休息，不便見客，你們先回去吧。說完就要關(guān)門。游酢著急地說：我們大老遠(yuǎn)趕來，實在不想就此回去，還請通融一下。書童不耐煩地說：我說了先生在休息，你們?nèi)粼偌m纏，休怪我不客氣。說完“砰”的一聲關(guān)上了門。楊時拉住想要繼續(xù)敲門的游酢：莫急，先生休息我們不便打擾，我們就在此等候吧。場景四：耐心等候時間：午后地點：程頤家門口天空突然飄起了雪花，雪花紛紛揚揚地飄落下來，不一會兒，楊時和游酢的身上就落滿了雪。游酢凍得瑟瑟發(fā)抖：楊兄，這雪越下越大，我們都快凍僵了，先生也不知何時才會醒來，要不我們先找個地方避避雪，等雪停了再來？楊時堅定地站在原地：既然我們決定等候先生，就不能半途而廢。這點寒冷算得了什么，若連這點毅力都沒有，又怎能學(xué)好學(xué)問。游酢聽了，咬咬牙，也站在了楊時身邊。兩人靜靜地站在雪中，雪花不斷地落在他們身上，他們卻一動不動。場景五：程頤醒來時間：傍晚地點：程頤屋內(nèi)程頤從午睡中醒來，伸了個懶腰。書童走進(jìn)來。書童：先生，今日有兩個學(xué)子前來拜謁，想要拜入先生門下，我讓他們回去，他們不肯，一直在門外等候。程頤：哦？是何人如此有誠意？書童：他們自稱楊時和游酢。程頤起身走到窗邊，透過窗戶看到了門外站在雪中的楊時和游酢，兩人已經(jīng)變成了雪人，但依然站得筆直。程頤心中一陣感動：如此尊師重道、堅韌不拔的學(xué)子，實乃不可多得。快請他們進(jìn)來。書童連忙跑出去，打開門。書童：兩位公子，先生有請。楊時和游酢走進(jìn)屋內(nèi)，抖落身上的積雪，向程頤行禮。楊時：先生，我們久仰您的大名，今日特來拜謁，希望能成為您的弟子，還望先生收留。程頤微笑著說：你們?nèi)绱苏\心，我又怎會拒絕。從今日起，你們便是我的弟子了。楊時和游酢大喜，再次行禮：多謝先生！場景六：求學(xué)開始時間：晚上地點：程頤書房程頤坐在書房的主位上，楊時和游酢坐在一旁。程頤：從今日起，你們便在這里安心學(xué)習(xí)。做學(xué)問，最重要的是要有恒心和毅力，還要尊重師長，虛心求教。楊時和游酢點頭：先生教誨，我們銘記于心。程頤開始為他們講解學(xué)問，楊時和游酢認(rèn)真地聆聽，不時提出問題，程頤耐心地解答。夜已深，書房里燈火通明，楊時和游酢在程頤的教導(dǎo)下，開啟了他們的求學(xué)之旅。場景七：學(xué)有所成時間：幾年后，上午地點：程頤家中庭院經(jīng)過幾年的刻苦學(xué)習(xí)，楊時和游酢已經(jīng)學(xué)有所成。他們站在庭院中，向程頤辭行。楊時：先生，感謝您這幾年的悉心教導(dǎo)，讓我們在學(xué)問上有了很大的進(jìn)步。如今我們想出去游歷，增長見識。程頤微笑著說：你們?nèi)缃褚褜W(xué)有所成，出去游歷一番也好。記住，無論走到哪里，都要保持謙遜好學(xué)的態(tài)度。游酢：先生放心，我們一定會謹(jǐn)記您的教誨。三人互相行禮，楊時和游酢踏上了新的旅程。場景八：傳頌佳話時間：若干年后，地點：學(xué)堂一位老師正在給學(xué)生們講課。老師：同學(xué)們，今天我給你們講一個故事，叫做“程門立雪”。從前有兩個學(xué)子，名叫楊時和游酢，他們?yōu)榱税莩填U先生為師，在程先生休息時，在門外的雪中站立等候，直到程先生醒來。他們這種尊師重道、勤奮好學(xué)的精神，值得我們每個人學(xué)習(xí)。學(xué)生們聽得入神，紛紛點頭。老師：希望你們在今后的學(xué)習(xí)和生活中，也能像楊時和游酢一樣，尊重師長，勤奮努力，不斷追求知識。劇終。《程門立雪》課本劇劇本6角色楊時：勤奮好學(xué)、尊師重道的青年學(xué)子。游酢：楊時的同窗好友，同樣熱愛學(xué)習(xí)，尊重師長。程頤：著名學(xué)者，楊時和游酢的老師，學(xué)問高深，為人嚴(yán)謹(jǐn)。書童：程頤家中的書童，負(fù)責(zé)日常雜務(wù)，機靈聰慧。路人甲、路人乙：在街頭巷尾活動，見證楊時和游酢求學(xué)的普通人。第一幕：求學(xué)心切時間：早晨地點：楊時家中楊時在房間里踱步，桌上堆滿了書籍。他時而拿起一本書，快速翻閱，時而皺眉思考。游酢走進(jìn)房間。游酢：楊兄，看你如此焦慮，可是有心事？楊時：唉，我雖讀了不少書，但總覺得學(xué)問淺薄，如今聽聞程頤先生學(xué)識淵博，見解獨到，我想去拜他為師，以求更深的學(xué)問。游酢：我也早有此想法，楊兄，不如我們一同前往吧。楊時：甚好，有你同行，我更有信心了。我們這就收拾行囊，即刻出發(fā)。兩人迅速收拾好行李，滿懷期待地離開了家門。第二幕：街頭見聞時間：上午地點：熱鬧的街頭楊時和游酢走在熱鬧的街道上，人來人往，叫賣聲此起彼伏。路人甲看到他們背著行囊，好奇地問道。路人甲：兩位小哥，看你們這行色匆匆的樣子，是要去哪里呀？楊時：我們要去程頤先生那里求學(xué)。路人乙：程頤先生可是大名鼎鼎的學(xué)者，你們能得到他的教導(dǎo)，那可是福氣啊。不過求學(xué)之路可不容易，你們可要做好吃苦的準(zhǔn)備。游酢：我們不怕吃苦，只要能學(xué)到真學(xué)問，吃再多的苦也值得。楊時和游酢謝過路人，繼續(xù)朝著程頤先生家的方向走去。第三幕：初次拜訪時間：中午地點：程頤家門前楊時和游酢來到程頤家門前，輕輕敲門。書童打開門。書童：你們是何人？來此有何事？楊時：我們是楊時和游酢，久仰程頤先生大名，特來拜他為師，還望小哥通傳一聲。書童：先生正在休息，不便見客，你們先回去吧，等先生醒了，我再告知他你們的來意。楊時和游酢有些失落，但也不好強求，只好先退到一旁等待。第四幕：耐心等待時間：下午地點：程頤家門外楊時和游酢在門外靜靜地等待著。天空漸漸陰沉下來，寒風(fēng)開始呼嘯。游酢有些忍不住了。游酢：楊兄，這天越來越冷了，先生也不知道什么時候才會醒，我們要不先找個地方避避寒，等暖和些再來？楊時：不可，我們既然來了，就應(yīng)該有耐心。程先生學(xué)問高深，能成為他的學(xué)生是我們的榮幸。我們不能因為這點寒冷就放棄，要讓先生看到我們求學(xué)的決心。游酢聽了楊時的話，點了點頭，繼續(xù)和楊時一起在門外等待。第五幕：大雪紛飛時間：傍晚地點：程頤家門外天色越來越暗，紛紛揚揚的大雪飄落下來。不一會兒，楊時和游酢的身上就積了一層厚厚的雪，他們的臉被凍得通紅，手腳也麻木了，但兩人依然堅守在原地。書童偶爾從門縫里看到他們，心中也有些感動，但還是沒有叫醒程頤。第六幕：程頤醒來時間：晚上地點：程頤家中書房程頤從午睡中醒來，伸了個懶腰。書童走進(jìn)書房。書童：先生，今天有兩位青年學(xué)子楊時和游酢前來拜訪，想要拜您為師。我告知他們您在休息，讓他們先回去，可他們一直在門外等候，現(xiàn)在外面下著大雪，他們身上都積了很厚的雪了。程頤：哦？竟有如此尊師重道之人。快，打開門，將他們請進(jìn)來。書童連忙跑去開門。第七幕：終得相見時間：晚上地點：程頤家客廳楊時和游酢被請進(jìn)客廳，他們抖落身上的雪花，向程頤行禮。楊時：程先生，晚生楊時久仰您的大名，今日特來拜您為師，希望能得到您的教導(dǎo)。游酢：先生，我是游酢，也懷著同樣的心愿，望先生收留我們。程頤看著他們被凍得通紅的臉和身上的積雪，心中十分感動。程頤：你們?nèi)绱俗饚熤氐溃髮W(xué)心切，我還有什么理由不收下你們呢。從今日起，你們就是我的學(xué)生了。楊時和游酢聽了，欣喜若狂，再次向程頤行禮。楊時：多謝先生，我們一定謹(jǐn)遵您的教誨，努力學(xué)習(xí)。游酢：我們定會刻苦鉆研，不辜負(fù)先生的期望。第八幕：學(xué)有所成時間：幾年后地點：程頤家中書房幾年過去了，楊時和游酢在程頤的教導(dǎo)下，學(xué)問有了很大的長進(jìn)。他們和程頤圍坐在書房中，討論學(xué)問。程頤：你們跟我學(xué)習(xí)已有數(shù)年，如今學(xué)問日益精進(jìn)，以后定能有一番作為。楊時：這一切都得益于先生的悉心教導(dǎo)，沒有您，就沒有我們的今天。游酢：是啊，先生不僅傳授我們知識，更教會我們尊師重道的道理，這份恩情我們終生難忘。程頤：你們能有這樣的感悟，我很欣慰。希望你們以后能將所學(xué)知識運用到實際中，為社會做出貢獻(xiàn)。楊時和游酢堅定地點了點頭。第九幕：傳承精神時間：多年后地點：楊時講學(xué)的學(xué)堂楊時已經(jīng)成為了一位著名的學(xué)者，他在學(xué)堂里給學(xué)生們講課。楊時：同學(xué)們，今天我要給你們講一個故事，就是我當(dāng)年和游酢拜程頤先生為師的故事。我們?yōu)榱瞬淮驍_先生休息，在門外等候，當(dāng)時下著大雪，我們在雪中站了很久，但我們始終沒有放棄。因為我們知道，尊師重道是求學(xué)的根本。希望你們以后也能像我們一樣，尊重師長，勤奮學(xué)習(xí)。學(xué)生們聽得聚精會神，紛紛點頭。學(xué)生甲：老師，我們一定會記住您的話，向您學(xué)習(xí)。學(xué)生們齊聲說道：我們一定會尊重師長，勤奮學(xué)習(xí)。楊時看著學(xué)生們，臉上露出了欣慰的笑容，程門立雪的精神在一代又一代學(xué)子中傳承下去。《程門立雪》課本劇劇本7角色楊時：勤奮好學(xué)、尊敬師長的青年學(xué)子。游酢：楊時的同窗好友，同樣尊師重道。程頤：著名學(xué)者，楊時和游酢的老師。書童：程頤家中的書童。第一幕：求學(xué)心切時間：上午地點：楊時家中楊時在書房里來回踱步，臉上滿是焦急。游酢匆匆趕來。游酢：楊兄，看你這般著急，所為何事啊？楊時：如今我們所學(xué)已到瓶頸，本地再無名師可請教，聽聞程頤先生學(xué)識淵博，品行高潔，我想去向他求學(xué)。游酢：我也早有此想法，程先生的學(xué)問如高山仰止，若能拜入他門下，必定能讓我們學(xué)業(yè)大進(jìn)。我們一同去吧。楊時：甚好甚好，那我們即刻收拾行囊出發(fā)。二人急忙回到各自家中收拾了簡單的行李，便踏上了求學(xué)之路。第二幕：路途艱辛?xí)r間：中午地點：山路烈日高懸，楊時和游酢背著包袱，走在崎嶇的山路上。汗水濕透了他們的衣衫。游酢：（氣喘吁吁）楊兄，這路可真難走啊，我們歇歇吧。楊時：（擦了擦汗）再堅持一下，我們越早見到程先生，就能越早學(xué)到知識。游酢：你說得對，為了學(xué)問，吃這點苦算什么。兩人相互鼓勵，繼續(xù)艱難地前