第第頁四川省涼山州2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期語文期末檢測(cè)試卷一、現(xiàn)代文閱讀(35分)閱讀下面的文字，回答問題。曹雪芹的“隱秀”之筆——品味《會(huì)芳園贊》《會(huì)芳園贊》是《紅樓夢(mèng)》第11回描寫會(huì)芳園秋景的一段駢文。原文無題，后人為了敘述和評(píng)論方便，題名《會(huì)芳園贊》。會(huì)芳園是寧國(guó)府的西花園。榮國(guó)府也有后花園。按小說第16回所敘：賈赦所居乃榮府舊園。建造大觀園時(shí)，“拆寧府會(huì)芳園墻垣樓閣，直接入榮府東大院...”建大觀園后，“會(huì)芳園”余下的部分(如叢綠堂)仍是賈珍父子與眾妻妾游樂處。這里發(fā)生了許多有重要影響的事件，并在《紅樓夢(mèng)》成書至定稿過程中留下了痕跡?！稌?huì)芳園贊》不滿百字，卻獨(dú)具一格，是小說第一篇也是唯一描寫寧府后花園，乃至正面展示賈府后花園的駢文。類似文字在小說中沒有再出現(xiàn)。大觀園有姊妹題詩等，卻沒有專門賦贊(見第十七至十八回)。如此看來，《會(huì)芳園贊》頗有一枝獨(dú)秀之美。劉勰在《文心雕龍.隱秀》篇特別論述其寫作藝術(shù)：“隱也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之獨(dú)拔者也。隱以復(fù)意為工，秀以卓絕為巧。斯乃舊章之懿績(jī)，才情之嘉會(huì)也?！薄稌?huì)芳園贊》就文體、.辭藻、地位而論，可謂“篇中之獨(dú)拔”。那么，曹雪芹是否隱以“重旨”“復(fù)意”，而在著意創(chuàng)造“隱秀”之美呢？會(huì)芳園雖然有景物之美，但并非一般自然風(fēng)景。它是小說描寫的貴族賈府私家園林，從性質(zhì)上說，是“人造的自然”。它的建造(或改造)必然打上人工印記，體現(xiàn)貴族主人的興趣愛好和生活享樂需求?！稌?huì)芳因贊)通過王熙鳳入園所見展開描述，體現(xiàn)特定人物視角和時(shí)空限制，但顯然又非完全的王熙鳳限知視角，其中的兩個(gè)典故內(nèi)涵就未必是不識(shí)字的王熙鳳所明了的，而是作者的意圖滲透。還有，王熙鳳并非首次入園，是在探望秦氏后從“便門”入園的，所見與平時(shí)正門入園很不相同，才會(huì)“一步步行來贊賞”。這都是作者的有意設(shè)置。這些設(shè)置極其重要，卻不易被人領(lǐng)會(huì)。《紅樓夢(mèng)》的韻文并非獨(dú)立藝術(shù)作品，而是其全書散文敘事的有機(jī)組成部分。只有聯(lián)系敘事語境，才能充分破解其內(nèi)在功能意蘊(yùn)。就《會(huì)芳園贊》而言，其語境關(guān)聯(lián)如下幾個(gè)方面：一是“風(fēng)月寶鑒”的兩大情節(jié)關(guān)聯(lián)。有學(xué)者提出《會(huì)芳園贊》“橋梁”說，即從秦氏病轉(zhuǎn)入賈瑞之死的過渡。這是有道理的，但是如果從美丑對(duì)照的意義上談過渡，就難以成立。因?yàn)槟遣皇沁^渡，而是轉(zhuǎn)折。《會(huì)芳園贊》的意蘊(yùn)并不在美丑對(duì)照，而是美中隱丑的“隱秀”之筆。它對(duì)享樂和情欲的雙向諷刺既是內(nèi)在聯(lián)系的(在寧府之內(nèi))，又是可能分離的(在寧府之外)。這樣，我們就可以理解，為什么《會(huì)芳園贊》能成為秦氏之病與賈瑞之死這兩大情節(jié)的過渡。它們的內(nèi)在聯(lián)結(jié)點(diǎn)在情欲之求，而王熙鳳的活動(dòng)恰恰成為情節(jié)的關(guān)聯(lián)線。如此說來，所謂“賈瑞起淫心”，并不突兀。賈瑞的“淫心”正是會(huì)芳園的淫靡氣息和賈珍父子淫亂丑行的誘惑結(jié)果，賈瑞躲藏在王熙鳳必經(jīng)之寧府花因“幽徑”小道，是認(rèn)定在“合適的地點(diǎn)”可做“合適的事情”，只是這位賈府另冊(cè)的癡情男人錯(cuò)入“天臺(tái)”，只能成為“毒設(shè)相思局”的犧牲品。秦可卿與賈瑞兩個(gè)故事都是曹雪芹從《風(fēng)月寶鑒》舊稿移植改造到《石頭記》的，它們的共同點(diǎn)是“邪思妄動(dòng)”即“淫心”，故事都發(fā)生在權(quán)勢(shì)地位很不對(duì)等的雙方，其結(jié)局都是弱勢(shì)者“枉送了性命”。其警示意義各有不同，作者的處理方式也不同，但都極為深刻，都成為作者既以“淫”警世又揭露批判貴族權(quán)勢(shì)罪惡的利器。兩個(gè)故事的聯(lián)結(jié)點(diǎn)在看似薈萃芳華實(shí)則藏污納垢的會(huì)芳園，由于秦氏病對(duì)“淫”的隱沒，似乎轉(zhuǎn)折突兀，實(shí)則一脈貫通。這正是“隱秀”之筆的巧妙。二是環(huán)境描寫的內(nèi)外相映。榮寧二府的環(huán)境描寫是故事人物發(fā)展的背景。作者用筆各有不同。榮府是通過黛玉進(jìn)府、劉姥姥進(jìn)府、送宮花等多次展示皴染，寫出貴族之家的宏闊氣象和森嚴(yán)等級(jí)。而對(duì)寧府主要只寫了兩次兩處，一是賈寶玉所見賈蓉臥室內(nèi)貌，二是王熙鳳所見會(huì)芳園外景，二者是相互映照補(bǔ)充的。賈蓉臥室(秦氏稱“侄兒房”)或被視為秦氏個(gè)人臥室，其淫靡氣息則被看成是秦氏引誘賈寶玉夢(mèng)中云雨的證據(jù)。這是極大的誤解：“案上設(shè)著武則天當(dāng)年鏡室中設(shè)的寶鏡，一邊擺著飛燕立著舞過的金盤，盤內(nèi)盛著安祿山擲過傷了太真乳的木瓜，上面設(shè)著壽陽公主于含章殿下臥的榻，懸的是同昌公主制的聯(lián)珠帳?！痹谀袡?quán)制度下，臥室只能體現(xiàn)父權(quán)夫權(quán)的趣味意志，絕不可能體現(xiàn)出身微賤的妻子的喜好。賈蓉臥室的奢華淫靡氣息，與會(huì)芳園的情欲享樂氛圍，與賈珍賈蓉父子的所作所為是何其一致。由此可見，會(huì)芳園與賈蓉臥室描寫的外內(nèi)相互映襯，乃是曹雪芹揭露批判貴族寧府的精心布局。三是涉秋描寫的隱喻意味?！稌?huì)芳園贊》以秋天為季候背景，是與曹雪芹對(duì)賈府盛衰的整體把握相關(guān)聯(lián)的。小說描寫貴族世家賈府的百年盛衰，自先祖榮寧二公創(chuàng)業(yè)，已有五世。實(shí)際敘事起點(diǎn)從賈敬赦政第三代起，冷子興評(píng)論：“如今的這寧榮兩門，也都蕭疏了。如今的兒孫，竟一代不如一代了！”外觀印象是：大門前雖冷落無人，里面廳殿樓閣，也還都崢嶸軒峻。就是后一帶花園子里面樹木山石，也還都有蓊蔚洇潤(rùn)之氣。但如今外面的架子雖未甚倒，內(nèi)囊卻也盡上來了。如果用“四時(shí)氣象”比擬，賈府的“春夏”已成往昔，只存留在賈母趙嬤嬤等老一輩的美好回憶中。此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入蕭瑟之“秋”。整部《紅樓夢(mèng)》就是寫出貴族之家由“秋”到“冬’徹底破敗，“落了個(gè)白茫茫大地真干凈”的過程。這種整體把握乃是作者對(duì)貴族賈府描寫的認(rèn)知基礎(chǔ)?？梢哉f，前八十回作者全力寫“夢(mèng)之秋”。而在環(huán)境描寫中，第一次把季候景物與人事氣象巧妙結(jié)合的就是富有匠心的《會(huì)芳國(guó)贊》。作者把賈故生日安排在九月中的，以此為季候時(shí)令描寫會(huì)芳因，既有賞心性目的秋日美景，又透露出飄零漸盡的未來走向，映射出賈府外觀仍存“蓊蔚淚潤(rùn)之氣“卻已蕭疏腐爛的內(nèi)在面貌。到了第71回至80回，賈母生日為起點(diǎn)的秋后景象與衰敗亂象的整體融合達(dá)到高潮。此時(shí)，75回賈珍會(huì)芳園宴樂引來宗廟“異兆悲音”的警示，與11回的《會(huì)芳園贊》遙相呼應(yīng)，表明賈府沒落已無可挽回。從這個(gè)角度看，《會(huì)芳國(guó)贊》的涉秋描寫在小說整體布局中的隱喻意義就更值得重視了。(作者劉上生，有刪改)1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《會(huì)芳園贊》具有一枝獨(dú)秀之美，是《紅樓夢(mèng)》中唯描寫寧府后花園和正面展示賈府后花園的文字。B．《會(huì)芳園贊》通過王熙鳳人園所見展開描述，但是又不完全限于王熙鳳視角，也滲透著作者的意圖。C．《會(huì)芳園贊》是秦氏之病與賈瑞之死兩大情節(jié)的過渡，因此它的意蘊(yùn)在于美中隱丑的“隱秀”之筆。D．《會(huì)芳園贊》第一次把季候景物與人事氣象巧妙結(jié)合，映射出賈府的內(nèi)在面貌，表明其沒落已無可挽回。2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．作者認(rèn)為曹雪芹有意設(shè)置王熙鳳在探望秦氏后從“便門”人園是為了通過王熙鳳視角展開描述，同時(shí)又滲透他的意圖。B．從美丑對(duì)照的意義看，《會(huì)芳園贊》不是秦氏病轉(zhuǎn)人賈瑞之死的過渡，而是兩個(gè)故事的轉(zhuǎn)折，看似轉(zhuǎn)折突兀，實(shí)則一脈貫通。C．王熙鳳所見會(huì)芳園外景是曹雪芹對(duì)寧府的兩處主要描寫之一，與賈寶玉所見賈蓉臥室的描寫形成內(nèi)外映襯，相互補(bǔ)充。D．《會(huì)芳園贊》中寫景人秋，用蕭索氣象暗示賈府的衰敗，是曹雪芹重旨復(fù)意“隱秀”用筆的杰出范例，充分體現(xiàn)了隱秀之美。3．下列說法中，不可以作為論據(jù)來支撐作者觀點(diǎn)的-項(xiàng)是（）A．《會(huì)芳園贊》末尾的“笙簧盈耳”“羅綺穿林”，從聽覺視覺展示了會(huì)芳園的富貴奢靡，是寧國(guó)府箕裘頹墮的隱喻。B．《會(huì)芳園贊》中“通若耶之溪，接天臺(tái)之路"暗示秦氏身世的隱蔽，也暗指天香樓，隱含賈珍貿(mào)S“爬灰”的丑聞。C．會(huì)芳園是日后的大觀園，元妃省親是寧榮二府的大榮耀因此將景色秀美的會(huì)芳園改建成省親別院無疑是最佳選擇。D．會(huì)芳園中的美好景色與人物內(nèi)心的黑暗形成鮮明的對(duì)比，映襯出賈瑞的好色無恥，也映襯出王熙風(fēng)的兇狠毒辣。4．文中引用劉勰《文心雕龍)的話有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．《會(huì)芳園贊》對(duì)秋天的描寫具有深刻的隱喻意味請(qǐng)結(jié)合本文觀點(diǎn)，對(duì)《祝福>林教頭風(fēng)雪山神廟X雷雨)任意兩篇中的相關(guān)描寫加以分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。小偷(美)雷蒙德.卡弗第一次注意到那位年輕女孩時(shí)，他正在出售機(jī)票的柜臺(tái)邊等侯。她穿著皮衣，肩上掛著一個(gè)沉重的黑皮包，光亮的黑發(fā)在腦后綰成-個(gè)髻。他想象著女孩發(fā)醬放下來披散在小小背后的樣子。因?yàn)榕旁谇懊妫麤]法一睹她的面貌。直到她買好票轉(zhuǎn)身離去時(shí)，他才見識(shí)了她的美貌：臉色蒼白，雙眸漆黑，嘴唇豐滿。她的美使他心跳加快。她似乎知道他在瞪著她看，所以突然將目光下移。航空公司職員打斷了他。他只好不再看，猜著女孩大概廿五歲時(shí)，買了一張到東部城市的二等艙來回票。飛機(jī)一小時(shí)后起飛，為了趕時(shí)間，他走進(jìn)機(jī)場(chǎng)的一間雞尾酒吧，點(diǎn)了一份加水威士忌，-邊啜著酒，一邊看著候機(jī)室川流不息的人潮。他又看見了那個(gè)穿皮衣的黑發(fā)少女，正站在服務(wù)臺(tái)附近，和另一名穿著滾灰毛巾邊外套的金發(fā)少女談得很入神。過了一下子，她們兩個(gè)分手了。他叫了第二杯加水威士忌。再次見到她的時(shí)候，他正準(zhǔn)備買本雜志，覺得有人擠著自己。起初他很奇怪為什么有人這么挨近他，但一看到是誰以后，便露出了笑容?！吧庹婧??！彼f。她抬頭看看他，臉紅著，嘴角泛上一抹怪異的笑，稍縱即逝。她從他身邊移開，走入候機(jī)室的人潮中。他拿著雜志站在柜臺(tái)邊，伸手去掏后面口袋的皮夾時(shí)，發(fā)現(xiàn)皮夾不見了。我會(huì)在哪兒掉了呢？腦中開始列出皮夾中的東西：信用卡、現(xiàn)金、會(huì)員卡和身份證件。他胃中翻攪著類似害怕的情緒。那女孩那么靠近我，他立刻想到是她扒走了皮夾。該怎么辦？他的機(jī)票還在，安穩(wěn)地放在西裝里面的口袋。現(xiàn)在，他必須得先處理一下遺失的信用卡，于是打電話回家，叫太太從書桌的最上面一個(gè)抽屜里找出電話號(hào)碼，打電話與各個(gè)公司聯(lián)系。好麻煩啊，這整件事簡(jiǎn)直令人室息！她真該死，裝出注意到他的樣子，站得靠他那么近，還在他說話時(shí)，臉紅得那么漂亮一這一切竟然只是為了扒他的皮夾。該死的騙人的動(dòng)物！他咬緊牙根，心想可能再也看不到那個(gè)皮夾了。此時(shí)，那黑發(fā)女孩再度出現(xiàn)在他的視線里，他嚇了一跳，而又非常高興，考慮著是不是應(yīng)該武近告訴站在x光機(jī)附近的警衛(wèi)。她背對(duì)著候機(jī)室前面的窗戶坐著，似乎正全神貫注地讀一本書。她旁邊有個(gè)空位，于是他走過去坐下?！拔乙恢痹谡夷恪！彼f。她看著他，一點(diǎn)兒都不認(rèn)得他的樣子：‘‘我不認(rèn)識(shí)你?！薄澳惝?dāng)然認(rèn)識(shí)?！彼f。她嘆了口氣，把書擺到一邊：“這就是你們這些人的想法，像撿拾迷途的動(dòng)物一樣檢女孩子嗎？你以為我是什么？"“你扒走了我的皮夾?！彼f，并且為用“扒走”這個(gè)字而沾沾自喜?！澳阏f什么？”那女孩說。“我知道你做了，在雜志攤那邊。如果你把它交還給我，這件事就算了，否則我就把你交給警察?！彼f。“好吧。”那女孩神色凝重地端詳他，然后從腿上的黑包里拿出一個(gè)皮夾。他接過來。“等一下，”他說，“這不是我的?！蹦桥⑴芰?，他在后面追，就像電影里的畫面一樣。旁觀的人四散躲避。那女孩閃來躲去，以免撞到人。沉重的呼吸聲提醒他，他已經(jīng)老了。后來，他忽然聽見后面有個(gè)女人在叫：“站住，小偷！抓住那個(gè)人！”他前面跑著的那女孩不見了。這時(shí)有個(gè)穿海軍裝的年輕女子伸腳絆倒他，他重重地摔了一跤，膝蓋和手肘都重跌在候機(jī)室的瓷磚地板上，但還是緊緊抓住那個(gè)不是他的皮夾。那是個(gè)女用皮夾，里面塞滿了錢以及各種信用卡，而皮夾的主人是那個(gè)穿著滾毛邊外套的金發(fā)女郎一那個(gè)稍早前他看見和黑頭發(fā)的女扒手說話的女人。她也是氣喘吁吁的，身邊還有個(gè)警察?！熬褪撬?，”金發(fā)女郎說，“他扒走了我的皮夾?！倍麉s無法向警察證明身份。兩個(gè)星期后，困窘和憤怒已漸平息，家庭律師的錢也付了，家中的混亂也恢復(fù)了。早上，一個(gè)郵包卻寄來那個(gè)皮夾，沒有附帶任何解釋。皮夾原封不動(dòng)，錢一毛不少，所有的證件也都在。雖然事情過去了，但他覺得自己后半輩子看到警察都會(huì)不自在，在女人面前都會(huì)覺得羞愧。(節(jié)選自《意林文匯》2017年第3期，有刪改)6．下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（）A．“直到才."寫出了“他"貪看女孩兒時(shí)間之久；女孩兒對(duì)他“瞪著她看”的異樣目光有所察覺，“目光下移”流露出內(nèi)心的反感和厭惡。B．機(jī)場(chǎng)酒吧里兩名女孩兒相談甚歡，表明二人熟識(shí)，關(guān)系親密。這一情節(jié)貌似無意，實(shí)則為下文皮夾被偷，“他”懷疑女孩兒，埋下伏筆。C．女孩兒偷走錢包并未離開，而是再度出現(xiàn)在男人的視線里，是為了告訴“他”她故意偷走皮夾報(bào)復(fù)他的原因，而男人卻很高興識(shí)破了她的計(jì)謀。D．故事結(jié)局，女孩兒寄回了皮夾，表明女孩兒最終意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為自己的行為問男子表示歉意，寄還皮夾希望能夠得到男子的諒解。7．下面對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A．小說以機(jī)場(chǎng)候機(jī)室為環(huán)境背景，設(shè)計(jì)了充滿戲劇性的情節(jié)，從“他”貪看女孩到重獲錢包，人物性格在互動(dòng)沖突中逐漸得以顯現(xiàn)。B．小說開篇以第三者的視角進(jìn)行了大量的心理描寫，生動(dòng)逼真地刻畫了他齷齪、陰暗的內(nèi)心世界，為下文情節(jié)的展開做了鋪墊。C．黑發(fā)女孩和金發(fā)女郎在服務(wù)臺(tái)邊談得很人神這一場(chǎng)景，為下文“他”追趕黑發(fā)女孩要回自己的皮夾反被警察抓住的情節(jié)埋下了伏筆。D．見到美女時(shí)瞪著看，“他”表情極不莊重，結(jié)果遭到了黑發(fā)女孩偷竊皮夾、栽贓陷害的報(bào)復(fù)，因而小說的主題應(yīng)該是好色必遭報(bào)應(yīng)。8．請(qǐng)簡(jiǎn)要概括小說中“他”的心理活動(dòng)變化。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小說對(duì)女孩的描寫著墨不多，卻將人物刻畫得生動(dòng)飽滿，請(qǐng)結(jié)合文本加以賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀(35分)閱讀下面的文言文，回答問題。闔閭元年，始任賢使能。仁未施，恩未行，恐國(guó)人不就，諸侯不信，乃舉伍子胥為行人，以客禮事之，而與謀國(guó)政。闔閭謂子胥曰：“寡人欲強(qiáng)霸，何由而可？”伍子胥膝進(jìn)，垂淚頓首曰：“臣，楚國(guó)之亡虜也，父兄棄捐，骸骨不葬，蒙罪受辱，來歸命于大王，幸不加戮，何敢與政事焉？”闔閭?cè)辗欠蜃庸讶瞬幻庥诳{御之使令幸奉一言之教乃至于斯何為中道生進(jìn)退耶？子胥曰：“臣聞謀議之臣，可足處于危亡之地，然憂除事定，必不為君主所親?！标H閭曰：“不然。寡人非子，無所盡議，何得讓乎？吾國(guó)僻遠(yuǎn)，顧在東南之地，險(xiǎn)阻潤(rùn)濕，又有江海之害。君無守御，民無所依，倉庫不設(shè)，田疇不墾。為之奈何？”子胥良久對(duì)曰：“臣聞治國(guó)之道，安君理民，是其上者?！标H閭曰：“安君治民，其術(shù)奈何？”子胥曰：“凡欲安君治民，興霸成王，從近制遠(yuǎn)者，必先立城郭，設(shè)守備，實(shí)倉廩，治兵庫，斯則其術(shù)也。”闔間曰：“寡人委計(jì)子子。"子胥乃使相土嘗水，象天法地，造筑大城，周回四十七里。筑小城，周十里，陵門三。城郭以成，倉庫以具，閃間復(fù)使子胥屈蓋馀、燭傭習(xí)術(shù)戰(zhàn)騎射御之巧。六月，欲用兵，會(huì)楚之白喜來奔。闔間見白喜而問曰：“寡人國(guó)僻遠(yuǎn)，東濱海，側(cè)用子前人為楚荊之暴怒，費(fèi)無忌之讒口，不遠(yuǎn)吾國(guó)，而來于斯，將何以教寡人？”喜曰：“楚國(guó)之失虜，前人無罪，橫被暴誅。臣聞大王收伍子胥之窮厄，遂不遠(yuǎn)千里，故來歸命?！标H閭傷之，以為大夫，與謀國(guó)事。吳大夫被離問子胥曰：“何見而信喜？“子胥曰：“吾之怨與喜同，子不聞《河上歌》乎？同病相憐，同憂相救。驚翔之鳥，相隨而集。瀨下之水，因復(fù)俱流。胡馬望北風(fēng)而立，越燕向日而熙。誰不愛其所近，悲其所思者乎？”被離日：“吾觀喜之為人，鷹視虎步，專功擅殺之性，不可親也。”子胥不然其言，與之俱事吳王。(節(jié)選自《吳越春秋.闔閭內(nèi)傳第四》)10．文中畫波浪線的句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A．闔閭?cè)辗欠蜃庸讶瞬幻庥诳{御之使今幸奉一言之教乃至于斯何為中道生進(jìn)退耶？B．闔閭?cè)辗欠蜃庸讶瞬幻庥诳{御之使今幸奉一言之教乃至于斯何為中道生進(jìn)退耶？C．闔閭?cè)辗欠蜃庸讶瞬幻庥诳{御之使今幸奉一言之教乃至于斯何為中道生進(jìn)退耶？D．闔閭?cè)辗欠蜃?寡人不免于縶御之使今幸奉-言之教乃至于斯何為中道生進(jìn)退耶？11．下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞及其相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A．頓首，跪而頭叩地?！邦D”是稍停的意思。行禮時(shí)，頭碰地即起，因其頭接觸地面時(shí)間短暫，故稱頓首。B．捐，拋棄、棄置。與成語“細(xì)大不捐”的“捐”意思相同。C．戮，殺戮。與“臣與將軍戮力攻秦"(《鴻門宴》)中的“戮”意思不相同。D．相土，觀察地理。與“愿為小相焉”(《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》)中的‘相’意思相同。12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A．吳王闔閭即位后，擔(dān)心“仁未施，恩末行”，難以讓百姓和諸侯信服，于是向伍子胥請(qǐng)教強(qiáng)國(guó)之道，并委托伍子胥來實(shí)施。B．伍子胥認(rèn)為謀臣只能和君王在危急境地中共處，一旦憂患消除，國(guó)事安定，一定不會(huì)再被君王親近。闔閭打消了他的疑慮。C．伍子胥認(rèn)為自己和白喜是“同病相憐，同優(yōu)相救”，于是他不聽被離的勸告促成了吳王收留白喜，并和白喜一起侍奉吳王。D．闔閭?cè)钨t使能勵(lì)精圖治。伍子胥雖然身為楚國(guó)逃犯，但是依然受到他的重用。吳國(guó)偏僻落后，他采取有效措施強(qiáng)國(guó)治民。13．把文中畫橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語。①城郭以成，倉庫以具，闔閭復(fù)使子胥、屈蓋馀燭傭習(xí)術(shù)戰(zhàn)騎射御之巧。__________________________________________________________________________________________②被離曰：“吾觀喜之為人，鷹視虎步，專功擅殺之性，不可親也。”__________________________________________________________________________________________14．伍子胥認(rèn)為使國(guó)泰民安的具體辦法是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首古詩，回答問題。登樓杜甫花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極①朝廷終不改，西山寇盜②莫相侵。可憐后主③還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》④。[注]①北極：北極星，喻指北方的朝廷。②西山寇盜：吐蕃。③后主：指蜀漢的劉禪。④梁甫吟：諸葛亮躬耕南陽時(shí)，常吟之歌。15．下列對(duì)這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A．首聯(lián)提挈全篇，“萬方多難”，是全詩寫景抒情的出發(fā)點(diǎn)。“登臨”二字，則以高屋建瓴之勢(shì)，領(lǐng)起下面的種種觀感。B．頷聯(lián)上句從時(shí)間上蔓延，下句從空間上擴(kuò)展，這樣延展開來，頓然形成了一片宏闊悠遠(yuǎn)的意境。C．“寇盜”“相侵”，進(jìn)步說明第二句的“萬方多難”。對(duì)吐藩的覬覦寄語相告：“莫相侵，詞嚴(yán)義正，浩氣凜然，在焦慮之中透著堅(jiān)定的信念。D．本詩用字凝練，對(duì)仗工整，語勢(shì)雄壯，意境宏闊深遠(yuǎn)，充分體現(xiàn)了詩人沉郁頓挫的詩風(fēng)。16．同為杜甫登臨詩的代表之作，請(qǐng)分別簡(jiǎn)析本詩和《登岳陽樓》是如何借景抒情的？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）魏征的《諫太宗十思疏》中，用“，?！眱删?，強(qiáng)調(diào)了德行和道義對(duì)于治國(guó)安邦的重要性。（2）杜牧的(何房宮賦)中，把阿房宮中所奏之樂和市井音語進(jìn)行比較的句子是“，。“（3）《六國(guó)論》中，越向敵人退讓，就越增加敵人的氣焰，敵人越得到好處，就越要加緊侵略，即所謂“，?！叭?、語言文字運(yùn)用(20分)閱讀下面的文字，回答問題。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，進(jìn)入了一個(gè)從富起來到強(qiáng)起來的時(shí)代。這個(gè)時(shí)代有更高的物質(zhì)追求和更高的精神追求。這種追求體現(xiàn)在①____的日常生活中，就是家庭的和樂、社會(huì)的和諧、安寧和文明。人生如不斷生長(zhǎng)的大樹，喚醒種子的第一縷和風(fēng)，應(yīng)該從家庭吹起；國(guó)家如②____的大河，匯聚成民族精神的源泉，也應(yīng)該從一個(gè)個(gè)家庭奔涌。希望每一個(gè)小家庭的源頭活水，都能凈化我們心靈，最終匯聚成實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的長(zhǎng)江大河。在家庭、家教、家風(fēng)三者之間，家庭居于基礎(chǔ)地位，家教和家風(fēng)都要在家庭之中涵養(yǎng)。家教可以體現(xiàn)為家訓(xùn)、族規(guī)，也可以體現(xiàn)為父母的③____。家風(fēng)則是一個(gè)家庭中，所有成員共享的精氣神。家庭不僅培養(yǎng)未來的國(guó)民，而且還構(gòu)成了今天的社會(huì)，家庭建設(shè)的意義在于國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧，在于家庭的美滿。中華民族傳統(tǒng)家庭美德和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，共同構(gòu)成了新時(shí)代家庭建設(shè)的基礎(chǔ)和底色。18．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z①②③19．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．家庭不僅構(gòu)成今天的社會(huì)，而且還培養(yǎng)未來的國(guó)民，家庭建設(shè)的意義在于國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧，在于家庭的美滿。B．家庭不僅培養(yǎng)未來的國(guó)民，而且還構(gòu)成了今天的社會(huì)，家庭建設(shè)的意義不僅在于家庭的美滿，更在于國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧。C．家庭不僅構(gòu)成今天的社會(huì)，而且還培養(yǎng)未來的國(guó)民，家庭建設(shè)的意義不僅在于家庭的美滿，更在于國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧。D．家庭不僅培養(yǎng)未來的國(guó)民，而且還構(gòu)成了今天的社會(huì)，家庭建設(shè)的意義在于國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步和社會(huì)和諧，在于家庭的美滿。20．請(qǐng)對(duì)文本中比喻手法的運(yùn)用及效果加以分析。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。航天員從神舟十六號(hào)載人飛船進(jìn)入空間站，這一過程要經(jīng)歷多次穿艙活動(dòng)，每次都需要打開和關(guān)閉艙門。要維持航天員在艙內(nèi)生存的氣體不泄漏，艙門是否密封良好具有決定性作用。因此，①____。艙門檢漏儀的作用是檢測(cè)飛船艙門是否達(dá)到了密封狀態(tài)，它通過內(nèi)部的核心傳感系統(tǒng)，感受壓力和溫度的變化，在很短的時(shí)間內(nèi)②____，并向航天員提供“艙門已關(guān)好，可以脫航天服”的指令。早期的神舟飛船是整艙加壓，通過檢測(cè)整艙艙壓變化來判斷艙門的密封性，這種方法雖準(zhǔn)確、可靠，但缺點(diǎn)是耗時(shí)長(zhǎng)。艙門快速檢漏儀正是在這一背景下進(jìn)行改進(jìn)的，實(shí)現(xiàn)了③____填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)在該領(lǐng)域的空白。21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過16個(gè)字。①②③22．請(qǐng)用一個(gè)單句概括艙門快速檢漏儀是在怎樣的背景下進(jìn)行改進(jìn)的，50字以內(nèi)。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作(60分)23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。惟愿諸君將振興中華之責(zé)任，置之于自身之肩上?！獙O中山國(guó)家的前途，民族的命運(yùn)，人民的幸福，是當(dāng)代青年必須和必將承擔(dān)的責(zé)任?！?xí)近平張桂梅同志堅(jiān)守教育報(bào)國(guó)初心，牢記立德樹人使命，扎根貧困地區(qū)40余年，傾力建成全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，讓1600多名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。作為新時(shí)代的青年，上述材料給了你怎樣的啟發(fā)？請(qǐng)寫篇演講稿，體現(xiàn)你的思考與感悟。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，自擬題目，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。不少于800字。

答案解析部分【答案】1．B2．C3．C4．①引用劉勰關(guān)于“隱秀”的論述說明曹雪芹在《會(huì)芳園贊》中著意創(chuàng)造“隱秀”之筆的觀點(diǎn)，讓讀者易于理解；②引用劉勰的話，增強(qiáng)了作者觀點(diǎn)的可信度，使論證更有力，使文章更有說服力。5．①《祝福》中四次寫到“雪”，渲染了壓抑悲涼的氛圍，雪的“白”與人心的“黑”形成鮮明對(duì)比，不同時(shí)間不同地點(diǎn)的雪默默見證了祥林嫂命運(yùn)的變化，見證了魯鎮(zhèn)人們的一言一行，暗示著社會(huì)的冷漠以及祥林嫂悲劇的無法抗拒；②《林教頭風(fēng)雪山神廟》中通過正面?zhèn)让娼Y(jié)合描寫“風(fēng)雪”，烘托出林沖的艱難處境，也使人聯(lián)想到陸謙等人正緊鑼密鼓地暗中策劃謀害林沖，暗喻險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境；③《雷雨》中的雷雨，既是家庭和社會(huì)郁悶煩躁氣氛的象征，又是預(yù)示著封建家庭即將崩潰的力量象征，更是對(duì)宇宙和人物命運(yùn)隱秘恐懼的象征，暗示著劇中人物的命運(yùn)?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和理解分析概括能力。解答此類題目，應(yīng)先審題，明確題干的要求，然后瀏覽選項(xiàng)，辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語句；聯(lián)系上下文體會(huì)，要死摳字眼；對(duì)詞語的解說要抓住本質(zhì)，將解釋的含意放在被解釋的詞語處，看上下文是否連貫、恰當(dāng)；尋求稱代詞與稱代內(nèi)容的聯(lián)系，將稱代的內(nèi)容代入原文理解，聯(lián)系全文的傾向性，檢查該解釋是否與全文保持一致。

⑵本題考查根據(jù)原文內(nèi)容進(jìn)行推斷的能力。做這類題往往需要對(duì)原文進(jìn)行“推斷和想象”，所以選項(xiàng)的內(nèi)容就不再是原材料的簡(jiǎn)單重復(fù)，而是在原句的基礎(chǔ)上，加上了命題者自己的理解。要解答好這類題目，首先要做到對(duì)材料的熟悉和理解，以便解題時(shí)迅速找到其在材料中的相關(guān)區(qū)域，進(jìn)而進(jìn)行比較、分析、推斷；其次，要清楚選項(xiàng)都是在文中句子基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理推斷，絕不是憑空進(jìn)行的，所以找到原來的句子，聯(lián)系上下文篩選信息、推敲選項(xiàng)；將選項(xiàng)和原文信息進(jìn)行比較時(shí)，掌握一些常見的設(shè)錯(cuò)方式很有必要，從而使思維變得更加敏捷，提高解題速度和準(zhǔn)確率。

⑶此題考核分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。先根據(jù)題干要求，分析材料中作者的觀點(diǎn)，再逐項(xiàng)分析，判斷能否支撐選項(xiàng)。

⑷本題考查學(xué)生理解重要句、段作用的能力。解答本題，先讀懂文本，著重閱讀引用這句話的段落，再分析引用在內(nèi)容的角度和表達(dá)效果的角度的作用。

⑸本題考查學(xué)生分析、運(yùn)用文中信息的能力。解答本題，先讀懂文本，提煉出相關(guān)觀點(diǎn)，再結(jié)合自己的理解和文本中的觀點(diǎn)，對(duì)題干中小說中的描寫進(jìn)行分析。1．A.“是《紅樓夢(mèng)》中唯一描寫寧府后花園和正面展示賈府后花園的文字”說法錯(cuò)誤，依據(jù)原文“《會(huì)芳園贊》不滿百字，卻獨(dú)具一格，是小說第一篇也是唯一描寫寧府后花園，乃至正面展示賈府后花園的駢文”可知，文本中是“唯一”的“駢文”。

C.“因此它的意蘊(yùn)在于美中隱丑的‘隱秀’之筆”說法錯(cuò)誤，強(qiáng)加因果。依據(jù)原文“有學(xué)者提出《會(huì)芳園贊》……因?yàn)槟遣皇沁^渡，而是轉(zhuǎn)折?！稌?huì)芳園贊》的意蘊(yùn)并不在美丑對(duì)照，而是美中隱丑的‘隱秀’之筆”可知，選項(xiàng)中前后分句之間并無因果關(guān)系。

D.“表明其沒落已無可挽回”說法錯(cuò)誤，“表明其沒落已無可挽回”的是“75回賈珍會(huì)芳園宴樂引來宗廟‘異兆悲音’的警示”。

故答案為：B。2．C.“與賈寶玉所見賈蓉臥室的描寫形成內(nèi)外映襯”說法錯(cuò)誤，王熙鳳所見會(huì)芳園是外景，賈寶玉所見是內(nèi)景，因此是“外內(nèi)映襯”，而不是“內(nèi)外映襯”。

故答案為：C。3．作者在文中的觀點(diǎn)是《會(huì)芳園贊》中的景物描寫是曹雪芹的“隱秀”之筆。

A.“是寧國(guó)府箕裘頹墮的隱喻”說明《會(huì)芳園贊》中景物描寫的“隱秀”之筆。

B.“隱含賈珍‘爬灰”的丑聞’說明《會(huì)芳園贊》中景物描寫的“隱秀”之筆。

C.沒有隱喻手法。

D.“映襯出賈瑞的好色無恥，也映襯出王熙鳳的兇狠毒辣”說明《會(huì)芳園贊》中景物描寫的“隱秀”之筆。

故答案為：C。4．從內(nèi)容上，由文中“劉勰在《文心雕龍·隱秀》篇特別論述其寫作藝術(shù)：‘隱也者，文外之重旨者也；秀也者，篇中之獨(dú)拔者也。隱以復(fù)意為工，秀以卓絕為巧。斯乃舊章之懿績(jī)，才情之嘉會(huì)也?！稌?huì)芳園贊》就文體、辭藻、地位而論，可謂‘篇中之獨(dú)拔’。那么，曹雪芹是否隱以‘重旨’‘復(fù)意’，而在著意創(chuàng)造‘隱秀’之美呢”可知，作者引用劉勰關(guān)于“隱秀”的論述意在說明曹雪芹在《會(huì)芳園贊》中著意創(chuàng)造“隱秀”之筆的觀點(diǎn)，讓讀者易于理解；

從效果上，引用名言名句對(duì)說理表情達(dá)意都很有幫助，可以為自己的觀點(diǎn)和看法提供有力的論據(jù)，增強(qiáng)說服力。所以文中引用劉勰的話，增強(qiáng)了作者觀點(diǎn)的可信度，使論證更有力，使文章更有說服力。5．根據(jù)文中“三是涉秋描寫的隱喻意味。《會(huì)芳園贊》以秋天為季候背景，是與曹雪芹對(duì)賈府盛衰的整體把握相關(guān)聯(lián)的”“而在環(huán)境描寫中，第一次把季候景物與人事氣象巧妙結(jié)合的，就是富有匠心的《會(huì)芳園贊》”“到了第71回至80回，賈母生日為起點(diǎn)的秋后景象與衰敗亂象的整體融合達(dá)到高潮?！瓘倪@個(gè)角度看，《會(huì)芳園贊》的涉秋描寫在小說整體布局中的隱喻意義就更值得重視了”可知，作者認(rèn)為環(huán)境描寫具有深刻的隱喻意味，暗示著賈府的盛衰。

《祝?！分兴拇螌懙健把边@一自然環(huán)境，第一次是作者初到魯鎮(zhèn)時(shí)，小說寫道“天色愈陰暗了……雪花大的有梅花那么大，滿天飛舞……將魯鎮(zhèn)亂成一團(tuán)糟。”通過對(duì)雪的描寫，著力寫其大而亂，有意渲染祝福前夕魯鎮(zhèn)忙亂的氣氛。第二次描寫是在作者聽聞祥林嫂死訊后，深夜神傷。“雪花落在積得厚厚的雪褥上面，聽去似乎瑟瑟有聲，使人更加覺得沉寂?！边@里描寫“雪”意在襯托當(dāng)時(shí)祥林嫂死得凄慘悲涼，也襯托當(dāng)時(shí)“我”深夜神傷的孤寂悲憤。第三次是在祝福前夕，祥林嫂不能參與祭祀，“除燒火之外，沒有別的事……坐著只看柳媽洗器皿”，而柳媽拿她尋開心，文中看似漫不經(jīng)心地插入一句“微雪點(diǎn)點(diǎn)的下來了?！边@其實(shí)是暗示柳媽的話即將帶給祥林嫂巨大的心理陰影，起到暗示情節(jié)開展的作用。最后一次出現(xiàn)在結(jié)尾“又隱約聽到遠(yuǎn)處的爆竹聲連綿不斷……夾著團(tuán)團(tuán)飛舞的雪花，擁抱了全市鎮(zhèn)。”文末再次描寫雪的大而猛，寄托了作者對(duì)亡靈最沉重的哀悼，將其最大的哀痛顯示于讀者面前，這種感情與祝福時(shí)家家戶戶的歡樂喜慶格格不入，巨大的反差帶給讀者強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼，深化了文章的悲劇主題。文中有關(guān)“雪”的描寫給全文抹上濃烈的悲劇色彩，也在讀者心中投下沉重的悲劇陰影，暗示著社會(huì)的冷漠以及祥林嫂悲劇的無法抗拒。

《林教頭風(fēng)雪山神廟》中通過正面?zhèn)让娼Y(jié)合描寫“風(fēng)雪”，正面描寫風(fēng)雪有三處：“正是嚴(yán)冬天氣，彤云密布，朔風(fēng)漸起，卻早紛紛揚(yáng)揚(yáng)卷下一天大雪來?！薄把┑乩锾ぶ榄倎y玉，迤邐背著北風(fēng)而行那雪正下得緊。”“看那雪，到晚越下得緊了?！眰?cè)面描寫一是通過環(huán)境描寫襯托風(fēng)雪，例如寫草屋，“又被朔風(fēng)吹撼，搖振得動(dòng)”“那兩間草屋已被雪壓倒了”，寫的是草屋，給人的印象卻是風(fēng)很猛，雪很大。二是通過人的動(dòng)作、感覺襯托風(fēng)雪，例如寫林沖在草屋內(nèi)“向了一回火，覺得身上寒冷”“先取下氈笠子，把身上的雪抖了”“早有五分濕了”，因?yàn)轱L(fēng)雪大，天氣冷，所以吃酒時(shí)，林沖“把被扯來蓋了半截下身”，總之，作者在描寫人物的動(dòng)作、感覺時(shí)，時(shí)時(shí)不忘風(fēng)雪。這些描寫既烘托出林沖的艱難處境，也使人聯(lián)想到陸謙等人正緊鑼密鼓地暗中策劃謀害林沖，暗喻險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境；

《雷雨》中的雷雨描寫創(chuàng)造了一個(gè)悶熱、潮濕、壓抑的氛圍，讓觀眾感受到了角色的情緒和心理狀態(tài)。這種氛圍為后續(xù)的沖突和緊張氣氛提供了鋪墊，使得劇情更加引人入勝?！袄子辍边@一自然環(huán)境既是家庭和社會(huì)郁悶煩躁氣氛的象征，又是促進(jìn)家庭矛盾一觸即發(fā)，預(yù)示著封建家庭即將崩潰的力量象征，更是對(duì)宇宙和人物命運(yùn)隱秘恐懼的象征，暗示著劇中人物的命運(yùn)，反映了作者對(duì)命運(yùn)問題的探尋。【答案】6．A7．D8．①錢包被偷前，他被女孩兒的美麗深深吸引，心旌搖蕩，情難自抑，心猿意馬，沉醉其中，完全失去防備；②發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，害怕緊張，焦慮煩躁，憤恨不已；③被女孩兒報(bào)復(fù)，“誣陷”為小偷后又感到無比憤怒、窘迫與羞愧。9．①肖像描寫，突出她美麗的外表，為下文寫他的“心猿意馬”做鋪墊，“光亮的黑發(fā)在腦后綰成一個(gè)髻”“臉色蒼白，雙眸漆黑，嘴唇豐滿”；②神態(tài)描寫，暗示下文報(bào)復(fù)“他”的行為，“抬頭看看他，臉紅著，嘴角泛上一抹怪異的笑，稍縱即逝”；③語言描寫，“……你以為我是什么？”突出了她對(duì)男子對(duì)她不尊重的憤怒；④動(dòng)作描寫，“她嘆了口氣，把書擺到一邊”“女孩神色凝重地端詳他，然后從腿上的黑包里拿出一個(gè)皮夾”突出她內(nèi)心的矛盾與狡黠，最終下定決心“報(bào)復(fù)”他?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查對(duì)文章思想內(nèi)容的分析、概括能力。學(xué)生首先應(yīng)對(duì)文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對(duì)具體語句進(jìn)行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解分析，尋找細(xì)微的差別，得出正確結(jié)論。

（2）本題考查學(xué)生對(duì)小說藝術(shù)特點(diǎn)的理解、鑒賞能力。首先要了解小說常見的藝術(shù)特色：正面或直接描寫、側(cè)面或間接描寫，環(huán)境描寫，肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫，設(shè)置懸念，抑揚(yáng)對(duì)比法等等，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。

（3）本題考查學(xué)生賞析段落藝術(shù)效果的能力。人物心理是隨著情節(jié)變化而變化的，解答本題，先梳理情節(jié)發(fā)展過程，再分析隨著情節(jié)發(fā)展人物心理發(fā)生的變化，注意文中直接描寫人物心理的詞語。

（4）本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象的能力。塑造人物形象是小說中的重要手法，主要是正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的方式，正面描寫主要有肖像、語言、動(dòng)作、心理等方式，側(cè)面描寫主要是環(huán)境和其它人物的烘托等，注意答出手法還要答出塑造的人物的性格特征。6．B.“實(shí)則為下文皮夾被偷，‘他’懷疑女孩兒，埋下伏筆”錯(cuò)誤，兩女孩兒相談甚歡是為兩人聯(lián)手捉弄男子埋下伏筆；

C.“而男人卻很高興識(shí)破了她的計(jì)謀”錯(cuò)誤。男人沾沾自喜是因?yàn)樗つ孔源蟮卣J(rèn)定了女孩兒是真正的小偷；

D.“表明女孩兒最終意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并為自己的行為向男子表示歉意，寄還皮夾希望能夠得到男子的諒解”錯(cuò)誤。女孩兒寄回皮夾呼應(yīng)前文女孩兒的話，表明女孩兒不是小偷，豐富了女孩兒形象。

故答案為：A。7．D.“好色必遭報(bào)應(yīng)”錯(cuò)誤，小說主題應(yīng)該是“尊重是人的基本需要，不尊重他人只能招致不尊重”。小說中“這就是你們這些人的想法，像撿拾迷途的動(dòng)物一樣撿女孩子嗎？你以為我是什么？”暗示了小說主題。

故答案為：D。8．原文“第一次注意到那位年輕女孩時(shí)，他正在出售機(jī)票的柜臺(tái)邊等侯?！缓貌辉倏?，猜著女孩大概廿五歲時(shí)，買了一張到東部城市的二等艙來回票”可知，錢包被偷前，他被女孩兒的美麗深深吸引，心旌搖蕩，情難自抑，心猿意馬，沉醉其中，完全失去防備；

原文“腦中開始列出皮夾中的東西：信用卡、現(xiàn)金、會(huì)員卡和身份證件?！Ьo牙根，心想可能再也看不到那個(gè)皮夾了”可知，發(fā)現(xiàn)錢包被偷后，害怕緊張，焦慮煩躁，憤恨不已；

原文“他忽然聽見后面有個(gè)女人在叫：‘站住，小偷！抓住那個(gè)人！’……金發(fā)女郎說，‘他扒走了我的皮夾。’而他卻無法向警察證明身份”可知，被女孩兒報(bào)復(fù)，“誣陷”為小偷后又感到無比憤怒、窘迫與羞愧。9．原文“她穿著皮衣，肩上掛著一個(gè)沉重的黑皮包，光亮的黑發(fā)在腦后綰成-個(gè)髻”“臉色蒼白，雙眸漆黑，嘴唇豐滿”可知，肖像描寫，突出她美麗的外表，為下文寫他的“心猿意馬”做鋪墊；

原文“抬頭看看他，臉紅著，嘴角泛上一抹怪異的笑，稍縱即逝”“那女孩神色凝重地端詳他”可知，神態(tài)描寫，暗示下文報(bào)復(fù)“他”的行為；

原文“這就是你們這些人的想法，像撿拾迷途的動(dòng)物一樣撿女孩子嗎？你以為我是什么？”可知，語言描寫，突出了她對(duì)男子對(duì)她不尊重的憤怒；

原文“她嘆了口氣，把書擺到一邊”“女孩神色凝重地端詳他，然后從腿上的黑包里拿出一個(gè)皮夾”“那女孩閃來躲去，以免撞到人”可知，動(dòng)作描寫，突出她內(nèi)心的矛盾與狡黠，最終下定決心“報(bào)復(fù)”他?！敬鸢浮?0．B11．D12．C13．①城池已經(jīng)建成，倉庫已經(jīng)完備，闔閭又派伍子胥、屈蓋馀、燭傭訓(xùn)練部隊(duì)騎兵作戰(zhàn)、射箭御馬等軍事技能。②被離說：“我觀察白喜這個(gè)人，像鷹一樣看人，像虎一樣走路，表現(xiàn)出獨(dú)占其功、擅自殺人的本性，不可以親近。”14．①建設(shè)城池②設(shè)置防御裝備③充實(shí)糧倉④修筑兵庫【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生文言文斷句的能力?？忌粌H需要具備一定的文言閱讀能力，還要在整體把握句意的前提下，抓住關(guān)鍵點(diǎn)：人名、地名、官職名、年號(hào)、語氣詞、動(dòng)賓搭配、句式整齊等。要根據(jù)語意做題，可用排除法。

（2）本題考查理解文言文實(shí)詞和了解并掌握常見的古代文化知識(shí)的能力。關(guān)于實(shí)詞，本題考查的是一詞多義，平時(shí)的學(xué)習(xí)中應(yīng)對(duì)重要的文言實(shí)詞多加積累，做題時(shí)結(jié)合句子進(jìn)行判斷即可。關(guān)于文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書的名稱、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時(shí)注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語境的含義作答。

（3）本題考查篩選并概括文中內(nèi)容的能力。解答此類題目，首先要看清題干要求，然后依據(jù)人名、地名、官名、時(shí)間等提示性信息，快速找出選項(xiàng)對(duì)應(yīng)的語句，再將選項(xiàng)與原文進(jìn)行比較，做好理解分析，找出與原文不符合之處。

（4）本題考查翻譯文中句子的能力。文言文翻譯要以直譯為主，意譯為輔，按照翻譯六字訣換、調(diào)、補(bǔ)、刪、留、變的方法，做到字字落實(shí)。注意重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、詞類活用和特殊句子的翻譯，翻譯時(shí)保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。

⑸本題主要考查文本內(nèi)容理解分析及歸納內(nèi)容要點(diǎn)的能力。解答此題，首先需要在原文中找到關(guān)鍵語句，在理解文意的基礎(chǔ)上，用自己的話概括即可。

【附參考譯文】

闔閭元年，（吳王）開始任用賢能之人。仁義之道還未實(shí)施，恩惠之策還未推行，（闔閭）擔(dān)心國(guó)人不歸附，諸侯不信任，就選用伍子胥擔(dān)任行人的職務(wù)，用客卿的禮節(jié)對(duì)待他，并且和他商量國(guó)家政事。闔閭對(duì)子胥說：“我想使國(guó)家強(qiáng)盛并成就王霸之業(yè)，從哪做起才可以呢？”伍子胥跪著上前，流著淚磕頭說：“我是楚國(guó)逃亡的罪人，拋棄了父兄（或者“父兄都已去世”），他們的尸骨得不到安葬，我?guī)е锩淌軔u辱，前來歸順大王，承蒙您沒有殺掉我，哪里敢參與政事呢？”闔閭說：“沒有您，恐怕我免不了去做駕車的差使。如今有幸得到您的一番指教，才到了今天這樣。為什么中途生出了退隱的念頭呢？”子胥說：“我聽說出謀劃策的臣子，能夠和君王一起處于危亡境地，但是等到憂患消除、國(guó)事安定，一定不被君王親近信任了。”闔閭說：“不是這樣的。我沒有您，就沒有一起詳盡商議國(guó)事的人了，怎么能責(zé)怪您呢？我的國(guó)家地處偏遠(yuǎn)，又只在東南地區(qū)，地勢(shì)艱險(xiǎn)阻塞，氣候潮濕，又有江海的水患。國(guó)君沒有防御措施，百姓沒有可依靠的，糧倉庫府未曾建設(shè)，田地不曾開墾。對(duì)這些事該怎么辦呢？”子胥過了很久回答說：“我聽說治國(guó)之道，要使國(guó)君安泰，使人民安定，這才是上策?！标H閭問：“要使國(guó)君安泰，人民安定有秩序，那具體辦法是怎么樣的？”伍子胥說：“凡是想要國(guó)君安泰，百姓安定，興起霸業(yè)，成就王道，讓周圍各國(guó)順從，讓遠(yuǎn)方各國(guó)得到控制，一定要先建設(shè)城池，設(shè)置防御裝備，充實(shí)糧倉，修筑兵庫。這就是應(yīng)采取的辦法?！标H閭說：“我就把這項(xiàng)大計(jì)委托給你了。”伍子胥就派人觀察地理，探測(cè)水文，取法天地之形，筑造了一座大城，周長(zhǎng)四十七里。又筑造了一座小城，方圓十里，有三個(gè)城門。城池已經(jīng)建成，倉庫已經(jīng)完備，闔閭又派伍子胥、屈蓋馀、燭傭訓(xùn)練部隊(duì)騎兵作戰(zhàn)、射箭御馬等軍事技能。

六月，闔閭想要出兵作戰(zhàn)，恰巧楚國(guó)的白喜前來投奔。闔閭接見白喜并問道：“我的國(guó)家地處偏遠(yuǎn)，東面臨海，傳聞您的祖父因?yàn)槌醯谋┡?、費(fèi)無忌的讒言而被殺害，您不嫌棄我國(guó)偏遠(yuǎn)，來到這里，將拿什么來指教我呢？”白喜說：“我是楚國(guó)逃亡的犯人，祖父無罪，突然遭到殘害。我聽說大王收留了困窘中的伍子胥，于是不遠(yuǎn)千里，特意前來歸順?！标H閭憐憫他，任命他為大夫，和他一起商量國(guó)家政事。吳國(guó)大夫被離問伍子胥說：“您怎么見到白喜就信任他呢？”子胥說：“我的怨仇與白喜是相同的，您沒有聽過《河上歌》嗎？‘疾病相同的人互相憐憫，憂患相同的人互相救助。驚飛的鳥兒互相追隨停在一起，沙石上急流下來的水回環(huán)往復(fù)一起流動(dòng)。’胡地的馬總是迎著北風(fēng)站立，越地的燕子總是對(duì)著太陽嬉戲。誰不喜歡那與自己命運(yùn)相近的人，誰不為那自己思念的人哀傷呢？”被離說：“我觀察白喜這個(gè)人，像鷹一樣看人，像虎一樣走路，表現(xiàn)出獨(dú)占其功、擅自殺人的本性，不可以親近?！弊玉悴徽J(rèn)為被離的話正確，一起與白喜侍奉吳王。10．句意：闔閭說：“沒有您，恐怕我免不了去做駕車的差使。如今有幸得到您的一番指教，才到了今天這樣。為什么中途生出了退隱的念頭呢？”

“于”的賓語為“縶御之使”，所以應(yīng)在“使”后面斷開，排除AC；

“何”是“為”的賓語，“何為中道生進(jìn)退耶”為賓語前置句，所以應(yīng)在“何”前面斷開，排除D。

故答案為：B。11．B.正確。

“細(xì)大不捐”的“捐”解釋為“拋棄、棄置”；“細(xì)大不捐”，小的大的都不拋棄。

C.正確。

“臣與將軍戮力攻秦”的“戮”解釋為“合力”；句意：我和將軍合力攻打秦國(guó)。

D.“意思相同”錯(cuò)誤。

“愿為小相焉”的“相”解釋為“在祭祀、會(huì)盟或朝見天子時(shí)主持贊禮和司儀的人”；句意：我愿意穿戴好禮服禮帽做一個(gè)小小的司儀。

故答案為：D。12．C.“促成了吳王收留白喜”錯(cuò)誤，由原文“六月，欲用兵，會(huì)楚之白喜來奔。闔閭見白喜而問曰：‘寡人國(guó)僻遠(yuǎn)，東濱海，側(cè)聞子前人為楚荊之暴怒，費(fèi)無忌之讒口，不遠(yuǎn)吾國(guó)，而來于斯，將何以教寡人？’喜曰：‘楚國(guó)之失虜，前人無罪，橫被暴誅。臣聞大王收伍子胥之窮厄，遂不遠(yuǎn)千里，故來歸命?！H閭傷之，以為大夫，與謀國(guó)事”可知，白喜來投奔闔閭，并且闔閭憐憫白喜，于是讓白喜擔(dān)任大夫，文中并沒有說是伍子胥促成了吳王收留白喜。

故答案為：C。13．得分點(diǎn)：

（1）“以”，通“已”；“具”，完備；“習(xí)術(shù)”，二字同義連用，都是“學(xué)習(xí)”，這里指讓士兵學(xué)習(xí)，也就是訓(xùn)練部隊(duì)。

（2）“鷹”，“虎”，名詞做狀語，像鷹一樣，像虎一樣；“專功擅殺”，獨(dú)占其功，擅自誅殺?！坝H”，親近。14．由原文“子胥曰：‘凡欲安君治民，興霸成王，從近制遠(yuǎn)者，必先立城郭，設(shè)守備，實(shí)倉廩，治兵庫，斯則其術(shù)也?！笨芍?，伍子胥認(rèn)為使國(guó)泰民安的具體辦法是建設(shè)城池，設(shè)置防御裝備，充實(shí)糧倉，修筑兵庫?！敬鸢浮?5．B16．①《登岳陽樓》中，頷聯(lián)為所望之景，以岳陽樓的壯觀、洞庭湖的浩蕩來反襯出老病之人的孤獨(dú)與渺小，從而引發(fā)了詩人年老而又無所作為、憂國(guó)憂民的傷感情懷。②《登樓》中，頷聯(lián)為所望之景，錦江水夾帶著盎然的春色從天地間奔騰而來，玉壘山上的浮云飄忽不定，這使詩人聯(lián)想到了動(dòng)蕩不安的國(guó)家，那浮云飄移就像是古今世勢(shì)的更替變幻，從而引發(fā)了作者對(duì)世事艱難、國(guó)家多難的傷心又無奈的感懷?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】

（1）本題考查考生對(duì)詩歌的綜合鑒賞能力，采用了客觀選擇題的形式，各選項(xiàng)內(nèi)容涉及了對(duì)詩歌的題材、結(jié)構(gòu)、情感的鑒賞。解答此類題型，首先要注意了解作者身世經(jīng)歷及本詩詞的寫作背景，逐句翻譯詩句，然后把握詩歌的意象，分析詩歌營(yíng)造了什么樣的意境，領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感，再對(duì)照選項(xiàng)一一確認(rèn)，得出答案。

（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。要做好此題首先要了解常見的藝術(shù)手法：對(duì)比(對(duì)照)、虛實(shí)結(jié)合(聯(lián)想和想象)、正意反說(反語)、反襯(有時(shí)與“以樂景寫哀情”的手法共用)、動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)襯靜、以聲襯靜)、借古諷今、直抒胸臆、借景抒情，寓情于景，情景交融(委婉含蓄，間接抒情)、托物言志、用典、烘托、渲染、比喻、擬人、夸張、對(duì)偶等等。答題時(shí)找到詩句運(yùn)用的技巧，再具體分析。15．本題考查考生對(duì)詩歌的綜合鑒賞能力。

B.“頷聯(lián)上句從時(shí)間上蔓延，下句從空間上擴(kuò)展”錯(cuò)誤。原文“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”的意思是“錦江春色從天地之間涌來，玉壘山上的浮云飄忽不定就像古今世事的變幻”，所以頷聯(lián)上句從空間上蔓延，下句從時(shí)間上擴(kuò)展。

故答案為：B。16．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧的能力。借景抒情，先找出詩歌中寫景的詩句，再聯(lián)系時(shí)代背景，作者身世，最后結(jié)合詩歌中抒發(fā)的情感加以分析。

《登岳陽樓》中寫景的內(nèi)容主要是頷聯(lián)“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”，它的意思是“浩瀚的湖水把吳楚兩地分隔開來，日月星辰仿佛都日夜浮動(dòng)在水面上”，再聯(lián)系詩人當(dāng)時(shí)親朋好友們音信，年老多病乘孤舟四處漂流，北方邊關(guān)戰(zhàn)事又起，可知，作者以岳陽樓的壯觀、洞庭湖的浩蕩來反襯出老病之人的孤獨(dú)與渺小，抒發(fā)了詩人年老而又無所作為、憂國(guó)憂民的傷感情懷。

《登樓》中寫景的內(nèi)容主要是頷聯(lián)“錦江春色來天地，玉壘浮云變古今”，它的意思是“錦江春色從天地之間涌來，玉壘山上的浮云飄忽不定就像古今世事的變幻”，再聯(lián)系當(dāng)時(shí)的國(guó)家，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)，動(dòng)蕩不安，可知，抒發(fā)了詩人對(duì)世事艱難、國(guó)家多難的傷心又無奈的感懷。17．【答案】（1）思國(guó)之安者；必積其德義（2）管弦嘔啞；多于市人之言語（3）奉之彌繁；侵之愈急【解析】【分析】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。易錯(cuò)字：“嘔啞”“彌”。故答案為：（1）思國(guó)之安者；必積其德義（2）管弦嘔??；多于市人之言語

（3）奉之彌繁；侵之愈急

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力?？疾槊痴b，分為直接性默寫和理解性默寫兩種類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字和漏字添字均不能得分?！敬鸢浮?8．一點(diǎn)一滴；川流不息；言傳身教19．C20．①把人生比作不斷生長(zhǎng)的大樹，把家庭對(duì)個(gè)人的影響比作喚醒種子的和風(fēng)；②把國(guó)家比作大河，把一個(gè)個(gè)家庭比作泉源；③比喻手法的運(yùn)用使抽象的道理形象化，形象地寫出了個(gè)人與家庭、家庭與國(guó)家之間的關(guān)系，使人易于理解?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】（1）本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先讀懂文本，分析成語所在句子的語境，再根據(jù)自己的積累填寫合適的成語。

（2）本題考查辨析并修改病句的能力。解答此類題目，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。

（3）本題考查學(xué)生正確使用和分析常見的修辭手法表達(dá)效果的能力。準(zhǔn)確解答此類題目，分為三個(gè)步驟：①準(zhǔn)確地指出用了何種手法及效果；②結(jié)合句子，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達(dá)了怎樣的感情。18．第一空：“更高的物質(zhì)追求和更高的精神追求”體現(xiàn)在日常生活中是極其細(xì)微的，故應(yīng)用“一點(diǎn)一滴”。一點(diǎn)一滴：形容極其細(xì)微。

第二空：結(jié)合后文“也應(yīng)該從一個(gè)個(gè)家庭奔涌”，應(yīng)指像水流一樣連續(xù)不斷，故應(yīng)用“川流不息”