第第頁河南省商丘市名校2022-2023學年高一下學期語文期末聯考試卷一、現代文閱讀（35分）閱讀下面的文字，回答問題。材料一：在中國文學中，建筑是文學家抒發感情的載體，是文學作品展現情節與鋪陳故事的場景和空間。古人在建造建筑的同時，也建起了建筑文學寶庫。歷代文學都留下了許多生動地描寫建筑的篇章，有關古建筑的文獻有詩詞、曲賦、游記、題記等。這些文學作品無論是在文學的體裁、題材、手法或是風格和意境上，都豐富多彩，不僅在藝術水平上，而且在建筑論述上也有很大的成就。《詩經》有許多關于建筑的篇章，《詩·小雅》有一篇歌頌周王宮室落成的詩《斯干》，詩中寫道：“如跂斯翼，如矢斯棘，如鳥斯革，如翚斯飛，君子攸躋。”意思是說宮室建筑的勢態好像人抬起腳跟望遠那樣高峻，有的像箭羽那樣周正挺括，屋頂四角如飛鳥展翅，像鳥那樣飛翔。這些描寫已成為人們認識遠古時期中國建筑形式的原型。有許多可以列入建筑專業文獻的文學作品，但凡樓堂、宮室、館閣、亭臺等建筑完工，多有碑銘、題記、詩詞或辭賦記載，后代的文人墨客贊頌或追思的作品也會流傳下來。唐代詩人王勃的《滕王閣序》、杜牧的《阿房宮賦》，宋代政治家范仲淹的《岳陽樓記》、散文家歐陽修的《醉翁亭記》等，都是千古絕唱。北京人民大會堂大報告廳頂棚的設計就受到《滕王閣序》中的名句“秋水共長天一色”的啟發。《紅樓夢》可以稱之為“建筑文學”，一種根據建筑演繹的文學，而同時也呈現了一種“文學建筑”，文學生成的建筑。曹雪芹在《紅樓夢》中關于大觀園和榮國府、寧國府的描述，激起了多少文人墨客和建筑師的遐想，他們努力從書中去尋找被歷史淹沒了的建筑，并試圖去重建作者虛構的“大觀園”。《紅樓夢》塑造了一個綜合了南方和北方園林與建筑特，點的大觀園，用文學藝術語言表達了中國古典園林的審美理論、園林藝術、造園手法等。小說《紅樓夢》將建筑融入文學作品之中，描寫建筑空間的變化，書中涉及的建筑及景物有82處，建筑及建筑空間、構件、家具等共155種，門30余種。（摘編自鄭時齡《這部浪漫小說啟發了凡爾賽宮的園林設計》）材料二：曹雪芹一生主要生活在北京、江浙一帶，《紅樓夢》中的建筑創作素材也主要取自于這兩地。大觀園類似于江南園林，它以“間”為構成特點，組成單座建筑，再以單座建筑構成單個庭院，進而由單個庭院構成錯落有致的院群，主次分明，不拘一格，在直線和曲線的相結合下，呈現出多維的美感，院群空間變化豐富，同周圍的自然環境相輔相成，融為一體。《紅樓夢》中對于建筑位置的設定極為講究，它將主要的建筑安置在對稱軸上，而次要的建筑則安置在中軸線兩側的位置上，這種平面設計的布局原則來自于北京故宮的組群布局和北方四合院，它更是我國古代封建宗法和等級觀念的集中體現。《紅樓夢》中位于中軸線上的建筑是最高等級，為賈母起居處，其他建筑則按照尊卑、長幼、男女、主仆等關系依次排列。每個房屋外部都有界限分明的圍墻，前院有倒座，后院有東西廂房，廂房院落左右對稱，次要的其他殿閣則以正廳為圓心環繞排開。我國自古有“天圓地方”的自然觀，認為自己處于天地的中心，所以“中”字特別能代表古代中國人的處事態度，儒家文化更把這種“中”的概念升華提煉，創造出“中庸”思想。“中者”，天下之大本也。因此《紅樓夢》中的建筑在空間布局和平面設計上都遵循了對稱的規則，以中軸線對稱均等布置，嚴謹規整，恪守強者居中，等級嚴格的儒家之“禮”，這樣不僅使建筑在構圖上取得一種均衡，給人以天然的安全感，而且建筑的對稱之美，更突出了中國人民崇尚家庭團聚，國家統一的文化觀念，是中華民族偉大凝聚力和向心力的集中體現。《紅樓夢》中的建筑與周圍自然環境珠聯璧合，相得益彰。例如賈母等在綴錦閣吃酒，命梨香院的女孩子們在藕香榭奏樂，賈母說“就鋪排在藕香榭的水亭子上，借著水音更好聽”，實現了建筑和水的有機結合，實乃精妙。中國古代就有“天人合一”的哲學思想，現在更有“人與自然和諧共處”的發展理念。建筑要想獲得整體和諧的美感，也必然要與自然環境和諧統一，自然環境為建筑起到點綴和烘托的作用，建筑賦予自然環境新的生機與顏色。《紅樓夢》就是貫徹了“雖由人作，宛自天開”這一藝術與美學的原則，從而塑造了一副和諧美麗的豪門巨宅畫卷。另外，《紅樓夢》中的建筑不僅僅只有居住價值和審美價值，更是一種媒介和橋梁，它用姿態萬千的府邸和園林來描繪紛繁復雜的人物性格，刻畫人物的性情和行為，使人物形象更豐滿生動，個性更深入人心。（摘編自袁孝穎、宋國慶《論<紅樓夢>建筑文化中的美學意蘊》）1．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（）A．建筑往往是文學家觀察與描寫的對象之一，我國歷史上出現了很多描寫亭臺樓閣的詩文佳作。B．歌頌周王宮室落成的《斯干》詩反映了中國遠古建筑的形式，體現了文學與建筑的密切關系。C．《紅樓夢》中的建筑都綜合了江南園林和北方四合院的特色，呈現出變化豐富、多維的美感。D．《紅樓夢》中的建筑位置彰顯了我國封建宗法制度和等級觀念，它們按尊卑等關系依次排列。2．根據材料內容，下列說法不正確的一項是（）A．《紅樓夢》將建筑納入作品中，用文學藝術語言表達了中國古典園林有關知識。B．杜牧的《阿房宮賦》能成為千古名篇，其文學價值和建筑學文獻價值不可或缺。C．中國人中庸的處事態度也體現在中國建筑中，如結構對稱，構圖上有均衡性等。D．“雖由人作，宛自天開”的原則證明《紅樓夢》中建筑物蘊含“天人合一”的思想。3．下列選項，最適合作為論據來支撐材料二“主次分明”觀點的一項是（）A．大觀園是十二釵居住之所，工程浩大，是作者人生理想和社會理想的清凈女兒之境。B．賈政等人游大觀園時，說：“非此一山，一進來，園中所有之景悉入目中，則有何趣。”C．“榮禧堂”位于榮國府的中軸線上，匾額為皇帝所賜，它是賈府的當家人賈政的住處。D．賈寶玉的住處“怡紅院”種有芭蕉和海棠兩種植物，作者借此來襯托他的性情及地位。4．請結合材料一簡要概括文學與建筑的關系。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．梁思成在《中國建筑的特征》中說中國建筑“有極大的運用的靈活性”，請結合《紅樓夢》建筑的特點加以說明。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面的文字，回答問題。上尉的軍裝【俄】契訶夫初升的太陽陰沉沉地照耀著縣城。公雞剛剛張開翅膀，可在雷爾金大叔的酒館里已經來了顧客，他們是三個人：裁縫美爾庫洛夫，警察日拉特瓦和信差斯美胡諾夫。三個人都喝醉了。美爾庫洛夫正與另外兩個人回憶當年的生活，回憶到動情之處竟哭了起來：“我不干！在彼得堡我親自給希普采爾男爵和軍官老爺們做過衣服。你給我走開，穿長袍喝蜜粥的家伙，別讓我的眼睛看見你！走開！”“我們家那個在這兒嗎？”忽然門外有女人說話的聲音，“回家去，有個軍官找你！”美爾庫洛夫伸出五指撓自己的大鼻子，每當他想表示特別吃驚時，就做這個動作，接著喃喃說道：“老婆子準是在胡說……十五年都沒見過軍官的面孔，如今忽然來了個軍官做衣服！哼！去看看！”老婆沒有騙他，他在小木屋門口看見了本地軍事長官的副官烏爾恰耶夫上尉。“你逛蕩到哪兒去了？”上尉迎著他說，“我等了整整一個小時。你能給我做件軍服嗎？”“老爺……”美爾庫洛夫喃喃地說，上氣不接下氣，一把揪下自己腦袋上的帽子，連帶著扯下一綹頭發，“老爺！難道我是頭一回干這個嗎？啊，我給希普采爾男爵做過衣服，還有艾卜瓦爾德·卡爾雷奇……啊！老婆子，給老爺拿凳子呀，我真該打！請問，您是讓我量尺寸呢，還是目測呢？”“哦……用你的呢料，一個星期做好……你要多少錢？”美爾庫洛夫陪笑道：“我們知道……當初我們給波斯領事做衣服，連個錢字兒都沒提”把上尉送走以后，美爾庫洛夫在小木屋當中足足站了一個鐘頭，傻乎乎地瞪著老婆。“請問，怎么有這樣的怪事？”他終于說出話來，“可我到哪兒弄錢買衣料呀？親愛的阿克西妮婭，把賣母牛的錢借給我吧！”阿克西妮婭所有種種抗議都無濟于事。第二天早晨，美爾庫洛夫正在串商店，跟商人們討價還價，挑選合適的呢料。裁縫的新世紀開始了，他不再上酒館。過了一星期，軍服做好了。美爾庫洛夫把它熨好，走到門外，把它掛到籬笆上，動手刷起來，摘下一根絨毛，走到一俄丈開外，瞇起眼睛端詳，又摘下一根絨毛——就這么干了兩個鐘頭。“這些老爺們真難伺候！”他對過路的人說，“我是什么招兒也沒有了，累壞了！他們受過教育，客客氣氣，可叫他們滿意真難啊！”第二天美爾庫洛夫把軍服又刷了一遍，然后他在頭發上抹了油，梳整齊，用一塊新細布把軍服包好，動身到上尉那兒去。“我沒工夫跟你在這兒聊天！”他攔住每一個路上碰到的人說，“你沒看見嗎？我給上尉送衣服去！”半小時后他從上尉那兒回來了。“祝賀您拿到了錢。”阿克西妮婭迎著他說，舒暢地笑著，同時又有，點難為情。“真是的。”丈夫回答她，“難道真正的老爺會立刻付錢嗎？”美爾庫洛夫在爐臺上一連躺了兩天，不吃不喝，陶醉在心滿意足之中，如同赫拉克勒斯完成了全部豐功偉績一樣。第三天他動身去領錢。“把他轟走！告訴他，星期六再來！”等了老大半天，他才聽到上尉沙啞的聲音。星期六他聽到同樣的話，這星期六是這樣，下星期六還是這樣……他到上尉那兒來來回回整跑了一個月，在前庭一連等上幾個鐘頭，錢沒得到，得到的是讓他離開，星期六再來。但是他不泄氣，不抱怨，恰恰相反……他甚至胖了。他喜歡在前庭苦等，“把他轟走”這句話在他聽來如同甜蜜的旋律。“現在你才知道什么是軍官的作派！”每次從上尉那兒回到家中，他總是興沖沖地說。一天傍晚，美爾庫洛夫從市場上把一袋煤背回家去。他忽然站住不動，快活地大叫一聲。上尉烏爾恰耶夫從街上走了過來。盡管美爾庫洛夫極力反對，但老婆還是逼著他走到上尉跟前，說起錢的事。“一邊去！”上尉回答，“你叫我討厭！”“老爺，我明白……我倒沒什么……可是老婆……您自己明白……”“你叫我討厭，跟你說話呢！”上尉大嚷大叫，鼓起渾濁的醉眼直瞪著他。“快到一邊去！”“我明白，老爺！不瞞您說，那是賣牛的錢。”上尉掄圓了胳膊，啪地一個耳光。美爾庫洛夫背著的煤撒了，兩眼冒金星，帽子也脫了手……阿克西妮婭嚇得發昏，她一動不動地站了一會兒，然后走上前來，膽怯地朝丈夫的臉上看了一眼……她大吃一驚：美爾庫洛夫臉上蕩漾著幸福的微笑，含笑的眼睛里閃著淚花……“一眼就看出是真正的老爺！”他喃喃自語，“他們有教養，待人挺客氣……想當初，我給希普采爾男爵送皮大衣……一點不差，也是在這地方挨了一巴掌……節姆布拉托夫少尉老爺也是這樣……唉，老婆，我的好日子過去了！你什么也不懂！我的好日子過去了！”美爾庫洛夫擺擺手，拾起煤，朝家中蹣跚走去。（有刪改）6．下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（）A．美爾庫洛夫已多年未見過軍官，以致于見到烏爾恰耶夫上尉時過于激動，不僅忘了給上尉拿凳子，還生生扯下自己一綹頭發。B．上尉走后美爾庫洛夫瞪著老婆站了一個鐘頭，并且說“可我到哪兒弄錢買衣料呀”，表明他希望上尉先支付部分購買呢料的錢。C．“他甚至胖了”“臉上蕩漾著幸福的微笑”等內容描寫了主人公與眾不同的行為與態度，使讀者產生“哀其不幸，怒其不爭”的心理。D．“難道真正的老爺會立刻付錢嗎”說明上尉未及時支付軍裝的酬勞，也暗示了后來美爾庫洛夫反復索要酬勞沒有結果的結局。7．下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A．小說通過語言、動作、神態等相關描寫展現了美爾庫洛夫內心充滿痛苦——看到給上尉做衣服的希望——心滿意足——失望的變化過程。B．美爾庫洛夫認為真正的老爺受過教育，有教養，待人客氣，這與他每次去領錢時得到的回復以及以前給老爺們送衣服時的結果形成對比。C．小說運用大量的省略號，一方面對人物形象的塑造及其內心活動的描繪起到輔助作用，另一方面使小說語言含蓄凝練，也暗示了情節內容。D．小說從美爾庫洛夫醉酒寫起，字句間表現出對美爾庫洛夫的諷刺，而以他蹣跚而去結尾，淡化了諷刺效果，使讀者對其產生憐憫與同情。8．小說以“上尉的軍裝”為題，有什么好處？請結合文本簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．小說中的美爾庫洛夫有怎樣的形象特點？請簡要分析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、古代詩文閱讀（35分）閱讀下面的文言文，回答問題。材料一：凡百元首，承天景命，莫不殷憂而道著，功成而德衰，有善始者實繁，能克終者蓋寡。豈其取之易而守之難乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路。雖董之以嚴刑，振之以威怒，終茍免而不懷仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；載舟覆舟，所宜深慎。（節選自魏征《諫太宗十思疏》）材料二：貞觀十一年春正月，上作飛山宮。庚子，特進魏征上疏，以為：“煬帝恃其富強，不虞后患，窮奢極欲，使百姓困窮，以至身死人手，社稷為墟。陛下撥亂返正，宜思隋之所以失，我之所以得，撤其峻宇，安于卑宮；若因基而增廣，襲舊而加飾，此則以亂易亂，殃咎必至，難得易失，可不念哉！”二月甲子，上行幸洛陽宮，有被譴者。魏征諫曰：“殆非行幸之本意也。昔煬帝諷郡縣獻食，視其豐儉以為賞罰，故海內叛之。此陛下所親見，奈何欲效之乎！”上驚曰：“非公不聞此言。”五月壬申，魏征上疏，以為：“陛下欲善之志不及于昔時，聞過必改少虧于曩日，譴罰積多，威怒微厲。且以隋之府庫、倉廩、戶口、甲兵之盛，考之今日，安得擬倫！然隋以富強動之而危，我以寡弱靜之而安；安危之理，皎然在目。伏愿取鑒于隋，去奢從約，親忠遠佞，行疇昔之恭儉。”八月甲子，上謂侍臣曰：“上封事者皆言朕游獵太頻；今天下無事，武備不可忘，朕時與左右獵于后苑，無一事煩民，夫亦何傷！”魏征曰：“先王惟恐不聞其過陛下既使之上封事止得恣其陳述茍其言可取，固有益于國；若其無取，亦無所損。”上曰：“公言是也。”皆勞而遣之。（節選自《資治通鑒·唐紀》）10．材料二中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請將答題卡上相應位置的答案標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。先王惟恐不聞A其過B陛下C既使之D上封事E止得恣F其陳述G茍其言H可取。11．下列對文中加點詞語及相關內容的解說，不正確的一項是（）A．“終茍免而不懷仁”與“茍無恒心，放辟邪侈，無不為已”（《齊桓晉文之事》）兩句中的“茍”字含義相同。B．“宜思隋之所以失”與“此非所以跨海內、制諸侯之術也”（《諫逐客書》）兩句中的“所以”含義不同。C．“奈何欲效之乎”與“是故燕雖小國而后亡，斯用兵之效也”（《六國論》）兩句中的“效”字含義不同。D．“去奢從約，親忠遠佞”與“沛公旦日從百余騎來見項王”（《鴻門宴》）兩句中的“從”字含義不同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A．魏征認為帝王的使命重大，他們為國家深切憂慮，治理成效顯著；但大功告成之后，國君品德就開始衰微。B．魏征反對唐太宗營造飛山宮，并以隋煬帝窮奢極欲，最終民窮國亡、身死人手為例勸諫，希望唐太宗深思。C．唐太宗巡幸洛陽宮，有人對此不滿，魏征勸諫唐太宗不要忘記出行的本意，以隋煬帝為鑒，使唐太宗警醒。D．唐太宗不認可上封事者的意見，認為自己游獵是為了武備，也沒有煩擾百姓；魏征的諫言使他改變了看法。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。①有善始者實繁，能克終者蓋寡。__________________________________________________________________________________________②此則以亂易亂，殃咎必至，難得易失，可不念哉！__________________________________________________________________________________________14．魏征認為“昔取之而有余，今守之而不足”的原因是什么？請簡要概括。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下面這首宋詩，回答問題。金陵懷古四首（其一）王安石霸祖孤身取二江①，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？東府舊基留佛剎，《后庭》余唱落船窗。《黍離》《麥秀》②從來事，且置興亡近酒缸。【注】①二江：是宋代的江南東路和江南西路的簡稱，也是建都金陵諸國的主要統轄區域。②《黍離》：見《詩經·王風》，舊說為東周大夫行經西周故都，見宗廟宮室盡為禾黍，因眷懷故國而作。《麥秀》：見《史記·宋微子世家》，為殷朝舊臣路過故都，因憫傷故國而作。15．下列對這首詩的理解與賞析，不正確的一項是（）A．前四句不僅概括了歷史上金陵政權短命的原因，還揭示了其福禍相依的規律。B．一、二句運用對比手法，寫前代創業者的艱辛，而后世子孫卻“視之不甚惜”。C．第六句與《桂枝香·金陵懷古》中“至今商女，時時猶唱，后庭遺曲”表意相似。D．后四句虛實結合，以懷古的詩情述說南朝舊事，也印證了前四句揭示的道理。16．有人說這首詩的結尾兩句寄寓深刻，請結合詩句簡要分析。__________________________________________________________________________________________17．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《子路、曾哲、冉有、公西華侍坐》中，為了鼓勵弟子們暢所欲言，孔子親切地說道：“，。”（2）杜牧《阿房宮賦》中“，”兩句，斥責秦朝統治者搜刮百姓時毫無限度，揮霍浪費時毫不憐惜。（3）古詩詞中經常描寫洞庭湖，其中表現出洞庭湖水面壯闊的景象的詩句有“，。”三、語言文字運用（20分）閱讀下面的文字，回答問題。語言文字運用Ⅰ在（A）的中華文化中，歷來重視人心民意，并由此認識到①____。在中國歷史上，被譽為至圣先師的孔子第一個明確提出了“為政以德”的觀念。“道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。”孔子指出：行政刑法等治理手段，只能從外在規范層面約束百姓的（B），而②____，則可以令百姓在內心為之感化而歸服。孔子之后，③____。孟子講“以力服人者，非心服也，力不瞻也……以德服人者，中心悅而誠服也”。在孟子看來，道德具有（C）的特點，能無形影響人，因此如果一個政權能夠居仁行義、以王政待民，那么“民之歸仁也，猶水之就下”，百姓歸順這一政權就像水流向低處一樣勢不可擋。與孟子相近，荀子提出“以德兼人者王，以力兼人者弱”的觀點，認為只有符合道義的政權才能收獲民意、稱王天下，而單純以武力為基礎的政權都不得不仰仗外在條件，因此是不穩圓的。此后，在中國的歷史語境中，符合道義成為衡量一個政權具有合法性的根本依據。語言文字運用Ⅱ馬克思的《資本論》跨越了經濟、政治、哲學等多個領域，是全世界無產階級運動的思想指導。《資本論》是一本最徹底地救人認識社會的巨著，全書160萬字，馬克思為它耗費了40年的心血，為了寫這本巨著，前后研究書籍1500多種。在這之前，誰也沒有講清資本和勞動的關系。恩格斯《在馬克思墓前的講話》中說：“正像達爾文發現有機界的發展規律一樣，馬克思發現了人類歷史的發展規律。”除此之外，馬克思還發現了現代資本主義生產方式和它所產生的資產階級社會的特殊的運動規律。不只是這本書教人認清了資本主義社會剝削的實質，還教人生產力和生產關系，有利于組織經濟，發展經濟。《資本論》是一個海，人類社會的全部知識，經過了在歷史河床上的長途奔流，又經過了在各種學科山林間的吸收過濾，最后都匯到了這本大書里。18．請在Ⅰ文中括號處填入恰當的成語。19．請在Ⅰ文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。__________________________________________________________________________________________20．Ⅱ文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不可改變原意。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．Ⅱ文中最后一段使用了比喻的修辭手法，請簡要分析其表達效果。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．語言文字運用Ⅰ和Ⅱ中畫波浪線部分，都有“像……一樣”，說說二者表意上的不同。①百姓歸順這一政權就像水流向低處一樣勢不可擋。②正像達爾文發現有機界的發展規律一樣。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、寫作（60分）23．閱讀下面的材料，根據要求寫作。我們每天接觸海量信息，這有助于我們更好地認識世界，但也給我們帶來很多煩惱。如網絡詐騙信息使很多人上當受騙，損失慘重；疫情期間謠言不斷，引發“信息疫情”，嚴重影響防疫工作的有效開展；等等。新時代的青年，應該如何提升自身的媒介紫養？請聯系現實，寫一篇文章，談談你的認識和思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

答案解析部分【答案】1．C2．D3．C4．①建筑是文學家抒發感情的載體，是文學作品展現情節與鋪陳故事的場景和空間；②文學中描寫建筑的佳作有的可列入建筑專業文獻，促進建筑的發展和建筑學的研究。③建筑和文學關系密切，建筑和文學在美學上有許多相通之處。5．①《紅樓夢》中的院群錯落有致，不拘一格，空間變化豐富，與周圍環境相輔相成。或答：《紅樓夢》中的建筑與周圍自然環境珠聯璧合，相得益彰。②《紅樓夢》中的建筑姿態萬千，凸顯人物性格。【解析】【點評】

（1）本題考查理解和分析文中內容的能力。答題時應首先注意審題，明確題干的要求；然后瀏覽選項；再到文中找到相應答題區域，認真對讀，尋找細微差別，選出正確選項。

（2）本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。答題時應首先明確題干提問方式；然后瀏覽選項，把握關鍵詞句，找準文中相應語句并在原文中標注出來；最后逐一將選項和原文進行比對，選出正確選項。

（3）本題考查對文本中的論點、論據、論證三要素的把握能力和對文本說理邏輯的把握能力。解答此類題目，要先通過對該題型選項的深入解讀，鎖定關鍵信息，弄清命題角度，厘清論證關系，再審讀全文，圈定對應信息，然后再按照解題流程全面突破。

（4）本題考查學生理解文章內容，篩選并整合文中信息的能力。答題時應首先注意審題，再到文中找到相應答題區域，進行歸納整合，不要遺漏要點，不要重復，最后分條作答。

（5）本題考查學生探究文中的某些問題，發表自己的見解的能力。題目要求結合文本內容回答，并說明理由。作答時首先立足于自我，感悟文本，得出自己的看法；然后結合文本闡明理由，做到有理有據。1．C.“《紅樓夢》中的建筑都綜合了江南園林和北方四合院的特色”說法不當。材料一原文是“《紅樓夢》塑造了一個綜合了南方和北方園林與建筑特點的大觀園”，說大觀園綜合了可以，但不是《紅樓夢》中的所有建筑。

故答案為：C。2．D.材料二中說“雖由人作，宛自天開”是“藝術與美學的原則”，《紅樓夢》中的建筑貫徹了這一原則，并沒有說“雖由人作，宛自天開”的原則與“天人合一”的思想的聯系。

故答案為：D。3．C．體現了“強者居中”的“我國古代封建宗法和等級觀念”，可以作為材料二“主次分明”觀點的論據。

A．闡述建筑和人的關系；

B．體現了大觀園中的建筑“含蓄”的特點；

D．說的是植物和人的關系。

故答案為：C。4．①結合“在中國文學中，建筑是文學家抒發感情的載體，是文學作品展現情節與鋪陳故事的場景和空間”可知，建筑是文學家抒發感情的載體，是文學作品展現情節與鋪陳故事的場景和空間；

②結合“有許多可以列入建筑專業文獻的文學作品，但凡樓堂、宮室、館閣、亭臺等建筑完工，多有碑銘、題記、詩詞或辭賦記載，后代的文人墨客贊頌或追思的作品也會流傳下來”可知，文學中描寫建筑的佳作有的可列入建筑專業文獻，促進建筑的發展和建筑學的研究。

③結合“古人在建造建筑的同時，也建起了建筑文學寶庫。歷代文學都留下了許多生動地描寫建筑的篇章”“《紅樓夢》塑造了一個綜合了南方和北方園林與建筑特點的大觀園，用文學藝術語言表達了中國古典園林的審美理論、園林藝術、造園手法等”可知，建筑和文學關系密切，建筑和文學在美學上有許多相通之處。5．①結合材料二“大觀園類似于江南園林，它以“間”為構成特點，組成單座建筑，再以單座建筑構成單個庭院，進而由單個庭院構成錯落有致的院群，主次分明，不拘一格，在直線和曲線的相結合下，呈現出多維的美感，院群空間變化豐富，同周圍的自然環境相輔相成，融為一體”“《紅樓夢》中的建筑與周圍自然環境珠聯璧合，相得益彰”可知，《紅樓夢》中的院群錯落有致，不拘一格，空間變化豐富，與周圍環境相輔相成。或答：《紅樓夢》中的建筑與周圍自然環境珠聯璧合，相得益彰。

②結合材料二“《紅樓夢》中的建筑不僅僅只有居住價值和審美價值，更是一種媒介和橋梁，它用姿態萬千的府邸和園林來描繪紛繁復雜的人物性格，刻畫人物的性情和行為，使人物形象更豐滿生動，個性更深入人心”可知，《紅樓夢》中的建筑姿態萬千，凸顯人物性格。【答案】6．B7．D8．①以“上尉的軍裝”為題，概括小說的事件（內容），串聯起故事情節（作為線索貫穿全文）；②以此為題，暗示主人公的職業，引起讀者閱讀興趣；③有利于塑造人物形象，表現主人公的奴性心理；④有利于表現下層人們飽受權勢欺壓的社會現實。9．①備受權勢欺壓卻不知自重、心甘情愿的底層裁縫；②有愛慕虛榮、曲意媚上的奴性心理。【解析】【點評】

（1）本題考查理解和分析文中內容的能力。答題時應首先注意審題，明確題干的要求；然后瀏覽選項；再到文中找到相應答題區域，認真對讀，尋找細微差別，選出正確選項。

（2）本題考查學生對藝術特色的分析鑒賞的能力。此類題的綜合性較強，平時應積累小說和散文常用的藝術手法，也應注意把握作品的內容和思想情感。

（3）本題考查學生分析文章標題的含義和作用的能力。常見的標題類題目有兩種：一是理解標題意蘊型，二是分析標題作用型。無論哪一種情況，均要關注兩個方面：一要關注標題本身的內容、藝術特點；二要關注標題與文本的聯系，如情節、人物、主旨、環境等。對于理解標題意蘊題，特別要關注表層義、深層義(象征義或比喻義等)。

（4）本題考查學生鑒賞作品的人物形象的能力。解答此類題目，首先注意審題，明確題型；其次辨清是主要人物形象、次要人物形象還是物象；最后圍繞人物、情節、主題等方面具體分析。6．B.“表明他希望上尉先支付部分購買呢料的錢”理解不當，從后文可知，美爾庫洛夫知道老爺們不會立刻付錢，他瞪著是希望從老婆那里要錢。

故答案為：B。7．D.“淡化了諷刺效果”說法不當，應是表達了對當今文化人格的呼喚和反思。

故答案為：D。8．題干要求分析小說以“上尉的軍裝”為題有什么好處，即分析小說標題的作用，可從結構、人物、主旨、藝效等方面進行分析。

藝術效果上：小說以“上尉的軍裝”為標題，引發讀者對“上尉的軍裝”產生聯想，探究圍繞“上尉的軍裝”所發生的故事，引起讀者閱讀興趣。

情節結構上：小說以烏爾恰耶夫上尉找美爾庫洛夫做軍裝為起筆展開故事，然后圍繞美爾庫洛夫做軍裝、送軍裝、討要酬勞等情節展開敘寫，“上尉的軍裝”貫穿全文，作為線索串聯起全文的故事情節，使故事圍繞“上尉的軍裝”展開，并且對小說的主要事件進行了概括。

塑造人物上，小說以“上尉的軍裝”為標題，塑造了愛慕虛榮、阿諛逢迎，備受權勢欺壓卻不知自重、心甘情愿的底層裁縫形象。

表現主旨上：由原文“把他轟走!告訴他，星期六再來”及“星期六他聽到同樣的話，這星期六是這樣，下星期六還是這樣……”可知，作者運用反復的修辭手法，描寫“受過教育，客客氣氣”的老爺穿了軍裝卻一再拖延付錢時間，并且理直氣壯趕人的情景，表現出下層人民飽受權勢的蹂躪，批判了上層社會以權壓人、踐踏人格的行為，以及小人物飽受欺凌卻又不知自重的奴性心理。9．①備受權勢欺壓卻不知自重、心甘情愿的底層裁縫。小說自始至終采取幽默諷刺的手法來描寫美爾庫洛夫的形象，如“一把揪下自己腦袋上的帽子連帶著扯下一綹頭發”寫其為上尉做衣服的急切與興奮；“在爐臺上一連躺了兩天，不吃不喝，陶醉在心滿意足之中，如同赫拉克勒斯完成了全部豐功偉績一樣”寫其為上尉做好軍裝后的滿足與自得。

②有愛慕虛榮、曲意媚上的奴性心理。“錢沒得到，得到的是讓他離開，星期六再來。但是他不泄氣，不抱怨，恰恰相反……他甚至胖了。他喜歡在前庭苦等，‘把他轟走’這句話在他聽來如同甜蜜的旋律”“一眼就看出是真正的老爺!”寫其討要酬勞無果，被上尉粗暴對待，但仍覺得他們有教養待人客氣。作者通過幽默詼諧的語言，刻畫出一位愛慕虛榮、阿諛逢迎、曲意“媚上”的裁縫形象。【答案】10．BEG11．A12．C13．①開頭做得好的實在很多，而能夠堅持到底的卻很少。②這便是以暴虐代替暴虐，災禍必然到來，江山難以得到卻容易失去，能不好好考慮嗎！14．在于民心，憂患中竭誠待下能結成一體，得志后傲慢待人會離心離德。【解析】【點評】

（1）本題考查學生文言斷句及理解文中的實詞、虛詞和句式的能力。要從整體把握語段，抓住人物對象，分析句子結構，注意斷句常見的切入點。

（2）本題考查學生理解文言實詞和虛詞在文中意義和用法的能力。解答此類題型，平時要注意積累常見的文言實詞的含義，還要掌握推斷詞義的方法，主要有：語境推斷法、結構分析法、語法分析法、聯想遷移法、字形推斷法。

（3）本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。解答此類題目，應了解文章敘述的主要人物的事跡，把握事件的意義、人物的性格特點，整體理解文章的思想內容；在整體把握文章內容的基礎上，結合上下文，分析判斷選項正誤。

（4）本題考查理解并翻譯文言文句子的能力。解答此類題目，應根據上下文，整體理解句子的大致意思；根據語境落實句中重要實詞、虛詞的意義和用法，可以利用語法等方面的知識推斷實詞、虛詞的意思；疏通語句，準確順暢地將句子意思表達出來。

（5）本題考查篩選并整合文中信息，歸納內容要點的能力。解答此類題目，應結合題干，確定篩選信息的區間，準確理解相關事件，把握前因后果。組織答案力求簡練明確。【參考譯文】材料一：所有君主帝王，承受上天的重大使命，無不是在深深的憂慮中就治道顯著，而一旦功成名就就道德衰退，開頭做得好的實在很多，而能夠堅持到底的卻很少。難道奪取天下容易守住天下就難了嗎？當初創業時，能力綽綽有余；現在守衛天下卻力量不足，這是為什么呢？大凡在深重憂患當中必須竭盡誠意對待臣下，得志以后就放縱自己傲慢地對待一切人；竭盡誠意就能使吳和越這樣敵對國家也能結成一體。傲慢對人就是骨肉親屬也能行同陌路。雖然可以用嚴刑來監督他們，用聲威震懾他們，但是結果大家只圖茍且免除罪罰，卻不感念（皇上的）仁德，表面上恭順而不是內心里悅服。怨恨不在有多大，值得尊敬的是人民；人民能擁戴皇帝，也能推翻他的統治，這是應當深切戒慎的。材料二：貞觀十一年春正月，唐太宗營造洛陽的飛山宮。庚子（十四日），特進魏征上疏，認為：“隋煬帝依仗國庫富足，國力強大，不考慮后患，窮奢極欲，使老百姓處于窮困之中，以致于自己被人殺死，國家也成為廢墟。陛下拔亂反正，應當深思隋朝滅亡和我大唐得天下的原因，撤掉高大的殿宇，安居低矮的宮殿；假如在原來的基礎上又加增修擴建，承襲舊的宮殿又加以華麗的裝飾，這便是以暴虐代替暴虐，災禍必然到來，江山難以得到卻容易失去，能不好好考慮嗎！”二月甲子（初九），太宗出巡到洛陽宮，有官員被降職。魏征勸諫道：“這并非陛下巡幸各地的本意。從前隋煬帝暗示各地郡縣進獻食品，視其進獻多少做為賞罰的根據，所以天下百姓叛離。這是陛下親眼所見，為什么又要效法呢？”太宗驚嘆地說：“沒有你，我聽不到這類話。”五月壬申日，魏征上奏疏，認為：“陛下從善如流的心志不如以前，聞過必改的方面比過去少，譴責懲罰漸多，逞威發怒越來越嚴厲了。而且當年隋朝府庫倉廩的充實與戶口甲兵的強盛，今日如何比得上！然而隋朝自恃富強頻繁勞作以至國家危亡，我們自知貧弱與民清靜而使天下安定；安定與危亡的道理，昭然若揭。希望陛下從隋朝吸取借鑒，去除奢侈遵從節約，親近忠良遠離邪佞，施行過去的恭謹勤儉。”八月，甲子（十二日），太宗對侍臣說：“上書奏事的人都說朕游獵太頻繁。如今天下無事，武備的事不能忘記，朕時常與身邊的人到后苑射獵，沒有一件事煩擾了百姓，這有什么害處呢？”魏征說：“先王惟恐聽不到有人談論其過錯。陛下既然讓大臣們上書奏事，就應該聽他們無拘束地陳述意見。如果他們的話可取，自然會對國家有利；如果不可取，也沒有損害。”太宗說：“你說得很對。”對上書奏事的人均予慰問，并打發他們回去。10．句意：先王惟恐聽不到有人談論其過錯。陛下既然讓大臣們上書奏事，就應該聽他們無拘束地陳述意見。如果他們的話可取。

先王“恐”的是“不聞其過”，故“先王惟恐不聞其過”主謂賓結構完整，應在“過”后斷開，“陛下”做下一句的主語，故B處要停頓；

“陛下既使之上封事”屬于兼語短語作謂語的句子，結構完整，在E處停頓；

根據后面的“若其無取，亦無所損”可知，前面的句子也是一種假設，“茍”表示“如果”，“茍其言可取，固有益于國；若其無取，亦無所損”為對稱句，“無取”與“可取”對應，故“茍”前斷開，應在G處停頓。

故答案為：BEG。11．A.錯誤。兩個“茍”含義不同，茍且/如果。句意：但是結果大家只圖茍且免除罪罰，卻不感念（皇上的）仁德。/如果沒有長久不變的善心，不遵守禮儀法度，無所不為。

B.正確。……原因/用來……的方法。句意：應當深思隋朝滅亡和我大唐得天下的原因。/這不是能用來駕馭天下，制服諸侯的方法啊。

C.正確。效法（動詞）/功效，效果（名詞）。句意：為什么又要效法呢？/所以燕國雖然是個小國卻后滅亡，這就是用兵的功效。

D.正確。遵從/率領，使……跟從。句意：去除奢侈遵從節約，親近忠良遠離邪佞。/劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來見項羽。

故答案為：A。12．C.“有人對此不滿”說法錯誤，原文“有被譴者”中“譴”是指“因罪降級，調往邊遠地方”，選項曲解文意。

故答案為：C。13．（1）“善始”，開頭做得好；“繁”，多；“克終”，能夠堅持到底；“寡”，少。

（2）“易”，代替；“殃咎”，災禍；“念”，考慮。14．材料一中魏征首先提出問題“昔取之而有余，今守之而不足，何也？”然后接下來揭示原因，即“夫在殷憂，必竭誠以待下，既得志，則縱情以傲物；竭誠則胡越為一體，傲物則骨肉為行路”，意思是：大凡在深重憂患當中必須竭盡誠意對待臣下，得志以后就放縱自己傲慢地對待一切人；竭盡誠意就能使吳和越這樣敵對國家也能結成一體。傲慢對人就是骨肉親屬也能行同陌路。從中可總結出：在于民心，憂患中竭誠待下能結成一體，得志后傲慢待人會離心離德。【答案】15．A16．①最后兩句用典，寫當年東周的大夫和殷朝的舊臣憫傷故國，眷懷舊都，因而作了《黍離》《麥秀》之歌；②表面上是懷古吊今的嗟嘆，人們對興亡更替無能為力，只好置之不論，一切付之酒杯，以免徒然的傷感；③實則隱含著更深層的意思，即歷史上的朝代興衰，都不是偶然的，驕奢淫逸，是取敗之道，要重人事而非順天命。【解析】【點評】

（1）本題考查鑒賞文學作品的形象、語言和表達技巧的能力。采用客觀題的形式，各選項涉及了對詩歌的形象、語言、表達技巧的鑒賞。解答此類題目，應注意結合注釋，了解詩人生平經歷和寫作背景，把握詩歌意象特點，營造的意境氛圍，領悟詩歌的思想感情。最后與選項比對，得出正確答案。

（2）本題考查學生鑒賞詩歌主要內容和思想感情的能力。解答此類題目需要學生準確細致把握詩歌主要內容，從詩歌的結構內容方面進行具體分析，抓意象，挖內涵，意象是情感的載體，意象所體現出來的色調是情感的反映；然后還要品詩句，悟感情，作者在詩詞中常常會有情感的流露，這些自然流露的情感往往體現在只言片語上，要善于把握這樣的詞語，借此領悟感情。15．A.“不僅概括了歷史上金陵政權短命的原因，還揭示了其福禍相依的規律”理解錯誤，應該是：前四句不僅概括了歷史上金陵政權盛衰興亡的原因，還揭示了其盛衰興亡的規律。

故答案為：A。16．“黍離麥秀從來事，且置興亡近酒缸”結合注釋可知，黍離，《詩經》篇名，即《國風·王風·黍離》，舊說為東周大夫行經西周故都，見宗廟宮室盡為禾黍，因眷懷故國而作。麥秀，即《麥秀歌》，為殷朝舊臣路過故都，因憫傷故國而作。最后兩句用典，詩人感慨地說：當年東周的大夫和殷朝的舊臣憫傷故國，眷懷舊都，因而作了《黍離》《麥秀》之歌，然而千百年來，興亡更替，人們對此既無能為力，那還是置之不論，一切付之酒杯，以免徒然的傷感吧。

末兩句表面上是懷古吊今的嗟嘆，但聯系前四句來看，卻隱含著更深一層的意思：即歷史上的朝代興衰，都不是偶然的，驕奢淫逸，是取敗之道，該滅亡的就應該讓它滅亡，不必惋惜，隱含著歷史朝代的興衰更替具有必然性的思想。17．【答案】（1）以吾一日長乎爾；毋吾以也（2）奈何取之盡錙銖；用之如泥沙（3）吳楚東南坼；乾坤日夜浮/氣蒸云夢澤【解析】【分析】

注意易錯字“毋”、“錙”、“坼”的書寫。

故答案為：（1）以吾一日長乎爾\毋吾以也（2）奈何取之盡錙銖\用之如泥沙（3）吳楚東南坼\乾坤日夜浮/氣蒸云夢澤

【點評】

本題考查默寫名篇名句的能力。解答此類題目應首先仔細揣摩提示語言，準確理解情景，然后專注關鍵詞句，選擇恰當的句子默寫。同時要注意語句中的生僻字、同音異義字、同義異形字等的寫法。【答案】18．博大精深；言談舉止；潛移默化19．道義對于民心作用巨大；道德禮儀代表的教化方式；孟子、荀子繼承了德政思想20．這本書不只是教人認清了資本主義社會剝削的實質，還教人認識了生產力和生產關系，有利于組織經濟，發展經濟。21．①把《資本論》的形成過程比喻成大海的不斷匯流過程，化抽象為具象；②生動地表現出《資本論》汲取歷史上知識精華和集眾多學科之長。22．①句中“像……一樣”是打比方，說明德政對百姓的巨大吸引力。②句中“像……一樣”是作比較，突出馬克思發現了人類歷史的發展規律的貢獻巨大和重要價值。【解析】【點評】

（1）本題考查正確使用成語的能力。解答此類題要做到以下幾點：第一，分析詞語（成語）的結構特點，把握詞語（成語）大意，切忌望文生義；第二，體會詞語（成語）的感情色彩；第三，要注意詞語（成語）的使用范圍、搭配對象；第四，盡可能找出句中與之相關聯的信息。總之，，要正確理解詞語（成語）的整體意義，要注意語境與搭配情況。

（2）本題考查補寫句子。這是考核簡明、連貫、得體的能力，重點考核語句連貫，語句銜接的題目是課標卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉換、關聯詞語的呼應、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運用，句式選用、情感基調、前后的邏輯順序的角度選取。此題注意語意的銜接。

（3）本題考查辨析并修改病句的能力。要認真細致的審讀每個選項，對于有并列短語的句子，重點分析并列短語作為句子成分時與其他成分的搭配情況，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其是否得當。對于句式雜糅的句子，先憑語感判斷，再看是否能拆解出兩種句式。對于語序不當的句子，先要憑語感檢驗，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。對于有多重否定的句子，要將否定換成肯定來理解。對于邏輯錯誤的句子可以憑事理進行推斷。

（4）本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。解答這類題目，應熟練掌握常見的六種修辭手法及其表達效果，常見的六種修辭手法，有比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反問。一般來說，比喻、夸張、比擬是語言類的修辭手法；對偶、排比是結構類的修辭手法；反問是增強語氣類的修辭手法。無論哪種修辭手法，分析表達效果時，都必須要結合語境做具體的分析。

（5）本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。可以抓住句子的關鍵詞語、詞語與詞語之間的關系來理解，并結合句子結構的特點以及修辭手法聯系上下文體會句子的豐富含義。18．第一空，此處修飾的是“中華文化”，可填“博大精深”。博大精深：形容理論、學識、思想等廣博深奧。

第二空，此處強調通過行政刑法等治理手段約束百姓的每句話，每個行動，故可填“言談舉止”。言談舉止：指人的言語舉動、行為。

第三空，此處修飾“道德”能無形影響人的教化特點，故可填“潛移默化”。潛移默化：指人的思想、性格在不知不覺中受到感染，影響而發生變化。19．第一空，根據后文“被譽為至圣先師的孔子第一個明確提出了‘為政以德’的觀念”“符合道義成為衡量一個政權具有合法性的根本依據”等可知，整個文段的敘述中心就是道義對民眾教化的重要作用。故可填“道義對于民心作用巨大”。

第二空，根據前后文的對比“行政刑法等治理手段，只能從外在規范層面約束百姓的言談舉止”“則可以令百姓在內心為之感化而歸服”可知，這里論述的對象是道、德、禮等內在的教化手段，故可填“道德禮儀代表的教化方式”。

第三空，根據后文“孟子講……在孟子看來……與孟子相近，荀子提出……”可知，作者這里是承上啟下，指出孔子之后的兩位提倡德政思想的儒家代表，故可填“孟子、荀子繼承了德政思想”。20．畫線句子有兩處語病：

一是語序不當，主語相同，關聯詞“不只是”應放在“這本書”后面；

二是成分殘缺，“還教人生產力和生產關系”缺謂語動詞，在“生產力”前加“認識了”。21．“《資本論》是一個海”把《資本論》比作海，“人類社會的全部知識，經過了在歷史河床上的長途奔流，又經過了在各種學科山林間的吸收過濾，最后都匯到了這本大書里”以大海作喻體，把《資本論》的形成過程比喻成大海的不斷匯流的過