2024——2025學年阜陽三中高二年級第二學期二調考試生物學試卷一、單選題（每題3分，共48分）1.組織水腫是指組織間隙液體過多而引起的全身或身體的一部分腫脹的癥狀，又稱水腫、浮腫，下列關于組織水腫的敘述，錯誤的是（）A.惡性腫瘤細胞侵人并堵塞淋巴管可導致組織水腫B.漿細胞產生的組胺會使毛細血管通透性增大，出現組織水腫C.毛細血管血壓增高會使血漿形成組織液的量增多，出現組織水腫D.營養不良患者的血漿滲透壓降低，血漿形成組織液的量增多，出現組織水腫2.Na+對人體生命活動是必不可少的，下列敘述正確的是（）A.Na+的主要來源是食鹽，主要排出途徑是排汗，排出量幾乎等于攝入量B.攝鹽不足會導致細胞外液滲透壓下降，抗利尿激素的分泌和釋放增加C.血鈉含量降低時，醛固酮分泌增加，促進腎小管和集合管重吸收Na+D.細胞外液中Na+濃度降低會引起神經細胞受到刺激時動作電位峰值升高3.研究小組以狗作為實驗材料研究下丘腦在穩態調節中的作用，下列分析正確的是（）A.刺激下丘腦前部，狗有出汗現象，說明下丘腦前部具有調節產熱的功能B.應激時下丘腦通過分級調節促進醛固酮的分泌，使狗體內鉀離子增多，心率加快C.切斷下丘腦與垂體之間的聯系，狗血漿中抗利尿激素將減少D.破壞腎上腺髓質，下丘腦分泌的促腎上腺髓質激素釋放激素將增多4.夏季溫度較高，食物易腐爛變質，變質食物中含有的毒素分子可引起人的惡心、嘔吐。研究發現，毒素分子可引起小腸壁的內分泌細胞——腸嗜鉻細胞分泌5-羥色胺（5-HT），5-HT可使迷走神經興奮，最終引起膈肌和腹肌的同步收縮，引起干嘔；同時腹肌急劇收縮，賁門括約肌、胃體肌舒張，造成腹腔壓強升高，產生嘔吐現象?；熕幬锸拱┌Y患者產生強烈的惡心、嘔吐反應的神經途徑與此途徑完全相同。下列敘述錯誤的是（）A.圖中的腸嗜鉻細胞和反射弧中的神經元均可分泌信息分子B.5-HT可使迷走神經細胞對Na+的通透性增強，從而引起膜電位變化C.該反射的效應器為軀體運動神經末梢及其支配的肌肉D.可研發抑制腸嗜鉻細胞釋放5-HT的藥物，以緩解癌癥患者的不適5.下圖為反射弧示意圖，I為適宜刺激，II為生理效應，下列敘述正確的是（）A.若I是焦慮，則II可以是腎上腺素分泌增加B.若I是炎熱，則II可以是立毛肌收縮、汗腺分泌增加C.若I是腳被釘子扎到，則II是腿部縮回，感覺到疼痛D.若I是所吃食物過咸，則II是下丘腦合成抗利尿激素減少6.自主神經系統調節唾液腺分泌的部分機制如下圖所示。下列敘述正確的是（）A.交感神經和副交感神經的作用總是相反的B.圖中去甲腎上腺素作用于唾液腺的過程屬于激素調節C.大腦皮層可通過自主神經系統影響唾液腺的分泌活動D.乙酰膽堿和去甲腎上腺素與唾液腺細胞膜上相同的受體結合7.下列關于實驗中自變量控制時，采用“加法原理”和“減法原理”的分析，錯誤的是（）A.在“比較H2O2在不同條件下的分解”實驗中，實驗組處理利用了“加法原理”B.在“肺炎鏈球菌轉化”實驗中，艾弗里的實驗組處理利用了“減法原理”C.“胰島素發現”過程中，將狗胰管結扎使胰腺萎縮，利用了“減法原理”D.在“睪丸分泌雄激素”的研究中，將公雞的睪丸摘除，利用了“減法原理”8.“酸生長假說”是指生長素誘導H?通過細胞膜上酶外排，使細胞壁酸化，促進了細胞壁的伸展。為探究生長素激活細胞膜上H?-ATPi酶的機制，研究者利用基因敲除技術獲得K蛋白基因敲除型（K?）和F蛋白基因敲除型（F?）擬南芥植株，研究下胚軸細胞壁pH和生長速率的關系，結果如圖。下列敘述錯誤的是（）A.K蛋白具有促進H?-ATP酶活性的作用B.K蛋白和F蛋白對H?-ATP酶活性的調節作用相反C.生長素可通過促進F基因的表達來促進植物生長D.若利用RNA干擾技術研究K蛋白和F蛋白的作用，實驗結果與上圖基本相同9.下列有關植物生命活動調節及應用的敘述，正確的是（）A.植物根中具有感受重力的物質和細胞，能夠將重力信號直接轉換為生長素合成信號B.生產啤酒時用赤霉素處理大麥種子，原因是赤霉素可以催化種子中的淀粉水解C.植物體內合成乙烯的部位不一定能合成生長素，而合成生長素的部位能合成乙烯D.有些植物種子需要在有光的條件下才能萌發，是由于光可為種子的萌發提供能量10.科學家通過手術摘除小鼠的腎上腺（稱之為ADX小鼠），發現ADX小鼠毛囊中毛發生長的頻率大約是正常的三倍。通過向ADX小鼠飼喂皮質酮（一種通常由腎上腺產生的應激激素），能夠抑制這種頻繁的毛發生長并恢復正常的毛發周期。當對正常小鼠施加各種輕度壓力達9周時，檢測發現小鼠體內皮質酮水平升高，皮質酮升高通過信號轉導可抑制DP細胞中GAS6蛋白的產生，使其無法與HFSC（毛囊干細胞）表面的GAS6受體結合，導致促進毛發產生的信號無法傳遞。下列相關敘述正確的是（）A.給ADX小鼠注射皮質酮抑制劑會抑制高頻率的毛發生長B.HFSC表面的GAS6受體接受信號后會促進小鼠皮質酮分泌C.DP細胞分泌的GAS6蛋白與HFSC結合，會刺激HFSC分裂D.推測慢性壓力下導致的人體脫發、禿頂與機體皮質酮增多有關11.植物細胞懸浮培養是將單個細胞或細胞團進行液體培養增殖的技術。下列敘述錯誤的是（）A.植物細胞懸浮培養的培養基須經無菌處理B.經纖維素酶和果膠酶充分處理后，植物細胞團分散為單個完整的懸浮細胞C.為使懸浮細胞正常生長，培養基須保持適當的溫度、pH和滲透壓D.利用懸浮培養技術生產次生代謝物，可減少植物資源的消耗12.模板學說認為，抗體是B細胞以進入機體的抗原為模板設計出來的；克隆選擇學說認為，具有不同受體的B細胞在抗原進入機體前就存在。針對上述兩種觀點，研究人員開展了相關實驗，結果如表，下列敘述正確的是（）組別第一次注射第二次注射實驗結果對照組高劑量的抗原X適宜劑量抗原Y小鼠產生抗X抗體和抗Y抗體實驗組1高劑量的具有放射性同位素標記的抗原X適宜劑量的抗原X?實驗組2高劑量的具有放射性同位素標記的抗原X|適宜劑量的抗原Y?注：高劑量的具有放射性同位素標記的抗原能夠殺死全部具有與其互補受體的B細胞A.克隆選擇學說認為識別抗原的漿細胞合成抗體并釋放到體液中B.若模板學說成立，則實驗組1的結果是小鼠不產生抗X抗體C.若克隆選擇學說成立，則實驗組1的結果是小鼠產生抗X抗體D.若克隆選擇學說成立，則實驗組2小鼠僅產生抗Y抗體13.研究人員用牽牛花設計了如下實驗，調查了每組植物的平均干重和干重變異系數（組內植物干重差異，其值越大變異差異越大），結果如下。下列相關敘述錯誤的是（）A.實驗一為對照組，二、三、四為實驗組B每組都需要進行重復實驗，以減少實驗誤差C.結果表明根競爭對干重的影響比枝葉競爭小D.枝葉競爭比根競爭對植株個體大小不等性的影響更顯著14.模型是人們為了某種特定目的而對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構建是生物學教學、研究和學習的一種重要方法．對下列兩個生物概念模型的理解或者分析正確的組合是（）①若圖1表示基因工程的操作流程圖，則C表示重組質粒，D是受體細胞；②若圖1表示植物體細胞雜交過程，則A、B在融合前必須經過胰蛋白酶處理--制備原生質體，形成的C稱為雜種細胞，從C到D需要的技術是植物組織培養；③若圖2中B是核移植技術，C是胚胎移植技術，則形成d過程體現了高度分化的動物體細胞核也具有全能性；④若圖2中B表示下丘腦，C表示垂體，切斷下丘腦與垂體的聯系，對胰島的影響比對甲狀腺、腎上腺的影響更大．A.①② B.③④ C.①③ D.②④15.下列關于發酵工程與傳統發酵技術的相關敘述正確的是（）A.人類對發酵原理的認識和密閉式發酵罐的設計成功，標志著發酵工程的誕生B.在無氧條件下，人們利用果酒制作后的多余產物進行醋酸發酵，可生產果醋C.傳統發酵技術制作的泡菜品質不一，與食材上菌種的差異、雜菌不明等有關D.發酵工程所用菌種都是經選育的單一菌種，可以明顯提高產品的產量和質量16.我國科學家利用生物工程學手段設計了“腹窗”（側視圖如圖1所示），將腹窗植入子宮，對胚胎進行可視化觀測，觀測過程中還可通過腹窗對胚胎進行操作（如圖2所示）。為了測試腹窗對胚胎發育的影響，在胚胎發育不同階段將腹窗植入子宮，植入3天后稱量胚胎質量并與同窩未植入的小鼠進行對比，得到的部分數據如圖3所示。下列有關說法錯誤的是（）A.將神經細胞特異性表達的綠色熒光蛋白基因導入受精卵借助腹窗可連續觀測神經系統的發育B.通過圖3的實驗結果推測，胚胎發育越成熟植入腹窗對胚胎的影響可能越小C.可以透過腹窗觀察到胚胎發育的全過程均在透明帶內完成D.在觀察過程中可通過腹窗獲取脫落的胚胎細胞來進行DNA分析和性別鑒定二、非選擇題（本題有5大題，共52分）17.研究發現，大鼠出生后的早期創傷會導致產生較多糖皮質激素（GC），創傷停止后，大鼠體內GC仍然處于較高水平，甚至持續一生，導致大鼠抑郁癥的發生。相反，剛出生受到良好照顧的大鼠，海馬糖皮質激素受體呈高表達狀態，從而抑制GC的產生。具體機制見下圖。（1）GC分泌的調節，是通過____________軸來進行的。當感受器官受刺激，下丘腦分泌CRH，即______激素，進入垂體門脈系統，與垂體上的______結合，引起垂體釋放ACTH，通過血液運輸并作用于腎上腺皮質，最終引發腎上腺皮質釋放GC。過量GC會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素。在GC分泌的過程中，既存在______調節，也存在______調節。（2）與情緒調節密切相關的海馬參與調節GC的分泌。通常情況下，海馬釋放的神經遞質去甲腎上腺素（NE）可直接作用于下丘腦，通過______調節，最終對GC的分泌起______（“促進”或“抑制”）作用，此過程體現出的神經調節和體液調節的關系是____________。（3）為驗證早期創傷會影響海馬糖皮質激素受體基因的表達從而導致抑郁癥，可對實驗組剛出生小鼠進行應激處理——出生后與母親分離，使其缺少撫摸和舔舐等愛撫行為，檢測小鼠成年后海馬內糖皮質激素受體基因甲基化水平和GC濃度，并觀察抑郁樣行為。請預測實驗結果，與對照組相比，實驗組小鼠成年后糖皮質激素受體基因甲基化水平______，且該甲基化程度與GC濃度呈______（“正相關”或“負相關”）。18.情緒應激是指動物或人在諸多外界應激源的強烈刺激下而產生的情緒變化。某實驗小組欲研究恐懼情緒應激狀態下神經系統對體液免疫的作用，建立了電擊裝置誘發的情緒應激動物模型，將40只生理狀態相同的大鼠經1周適應期飼養后，注射某種抗原，并進行如下實驗：電擊組：大鼠免疫后2周內，每天無規律給予10分鐘的足底電擊，連續處理6天，其余時間內無處置。電擊+恐懼情緒應激組：在電擊組的基礎上，________。對照組：僅在其他組大鼠電擊的當天被置于電擊裝置中10分鐘而無電擊。實驗在每天8：00—9：00間進行且各組動物被交替置于電擊裝置中，2周后對所有動物進行相應處理，測定相關數據。實驗期間對各組大鼠均保證正常的飼養條件?；卮鹣铝袉栴}：（1）電擊十恐懼情緒應激組的實驗處理為在電擊組的基礎上，________。（2）實驗在每天8：00--9：00間進行，目的是________。（3）抗原引起大鼠免疫反應時，抗原刺激大鼠T細胞產生的物質及其在體液免疫中的作用是________。（4）研究發現免疫器官如________________（寫兩種）上均存在著與神經纖維的直接聯系，淋巴細胞內環磷酸腺苷（cAMP）水平降低，可促進B細胞的激活和抗體形成，提高免疫功能。該研究小組通過實驗得到恐懼情緒應激狀態下神經系統對體液免疫具有抑制作用，推測其作用機理是____________。19.某病毒對動物養殖業危害十分嚴重。我國學者擬以該病毒外殼蛋白A為抗原來制備單克隆抗體，以期快速檢測該病毒，其主要技術路線如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）與小鼠骨髓瘤細胞融合前，已免疫的脾細胞（含漿細胞）_______（填“需要”或“不需要”）通過原代培養擴大細胞數量；添加脂溶性物質PEG可促進細胞融合，該過程中PEG對細胞膜的作用是______。（2）在雜交瘤細胞篩選過程中，常使用特定的選擇培養基（如HAT培養基），該培養基對_______和_______生長具有抑制作用。（3）單克隆抗體篩選中，將抗體與該病毒外殼蛋白進行雜交，其目的是_________。（4）構建重組質粒需要使用DNA連接酶。下列屬于DNA連接酶底物的是_________。20.新鮮黃瓜中含有豐富的纖維素，既能加速腸道內食物殘渣的排出，又有降低血液中膽固醇的功能，因此，患有肥胖癥、高膽固醇和動脈硬化的病人，常吃黃瓜大有益處。研究影響黃瓜生長的因素，為黃瓜溫室栽培環境管理提供科學依據。（1）黃瓜幼苗喜溫喜濕、忌高溫，對光照強度的要求高。光照影響幼苗葉色的機制如圖甲所示(SPA1、COP1和HY5都是調節因子)。幼苗生長在黑暗條件下時，會出現黃化現象，導致吸收___________光的能力減弱，生成和NADPH減少。其中NADPH的作用是___________。（2）光敏色素的化學本質是___________，主要吸收___________光。根據圖甲可知，在光照環境下，幼苗去黃化的原因是：___________。（3）黃瓜的花有兩性花(雌雄蕊均發育)、雌花(僅雌蕊發育)、雄花(僅雄蕊發育)之分?；騀/f、M/m是黃瓜花芽分化過程中乙烯合成途徑的關鍵基因，對黃瓜花的性別決定有重要作用，基因F和M的作用機制如圖乙所示(基因f、m無相關功能)?；卮鹣铝袉栴}：①F和M基因的表達能決定黃瓜花的性別，該過程說明基因控制生物性狀的方式是___________。②研究發現，赤霉素也能影響花芽的分化發育，當乙烯與赤霉素的比值較低則有利于花芽分化形成雄花，說明植物器官的生長、發育，往往與不同激素的___________有關。21.科研團隊發現血清和糖皮質激素調節激酶1（SGK1）在中樞神經系統的功能調控中發揮重要作用，也參與中樞神經系統炎癥的病理生理過程。下圖為SCK1的部分作用機制示意圖，請回答下列問題：（1）據圖判斷，若抑制神經元中SGK1基因表達，則會使神經元興奮時產生的動作電位_____（填“增大”或“減小”）。（2）腦供能不足主要是神經元對葡萄糖攝取不足引起的。注射胰島素會緩減該癥狀，據圖分析其機理是_____。（3）研究發現，SCK1可通過促進巨噬細胞的吞噬作用來增強免疫力。巨噬細胞參與人體的_____（填“非特異性”或“特異性”或“非特異性和特異性”）免疫。（4）阿爾茨海默癥患者由于海馬區中β-淀粉樣蛋白（Aβ）堆積，出現了認知衰退的癥狀。某藥物可緩解該癥狀，據圖分析該藥物作用的機理可能是_____（至少答出2點）。

2024——2025學年阜陽三中高二年級第二學期二調考試生物學試卷一、單選題（每題3分，共48分）【1題答案】【答案】B【2題答案】【答案】C【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】C【5題答案】【答案】A【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】C【8題答案】【答案】C【9題答案】【答案】C【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】B【12題答案】【答案】D【13題答案】【答案】C【14題答案】【答案】C【15題答案】【答案】C【16題答案】【答案】C二、非選擇題（本題有5大題，共52分）【17題答案】【答案】（1）①.下丘腦→垂體→腎上腺皮質②.促糖皮質激素釋放激素③.促糖皮質激素釋放激素受體④.分級調節⑤.反饋調節（2）