2024年巴彥淖爾市第三中學招聘教師(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監考人員宣布考試開始后方可答題；4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。1.許多同學感到周圍缺少真情，缺少親朋好友，就到網上尋求網友聊天。這現象說明這些學生主要遇到()。A.情感挫折B.人際交往挫折C.人生發展挫折D.學業挫折2.大學生心理健康教育的主要途徑()A.心理咨詢B.開設相關課程C.個體教育D.心理普查3.從簡單分類來講，輔導員屬于()教師。B.智育C.任課4.每筆國家助學貸款從貸款人使用之日起，需在幾年內還清該筆貸款本息?()。5.不屬于公派留學執行的指導方針的是()。A.保證質量B.學用一致C.按需派遣D.鼓勵回國6.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是()。A.講述思路為主的原則B.知識優先原則C.教師主導原則D.學生主體原則7.高校最基本的一項職能是()。A.科研B.知識創新C.教學D.社會服務8.研究表明，當代大學生的道德理想取向呈明顯的()。A.單一化態勢B.表象化態勢C.極端化態勢D.多元化態勢9.教師的教學監控能力真正提高的重要標志是()。A.教學監控達到自動化B.教學監控的敏感性增強C.教學監控的遷移性增強D.教學監控由他控到自控10.在我國的高等學校管理體制中，有權對高等學校進行行政管理的主體屬于高等學校的()。A.“辦學者”B.“管理者”C.“舉辦者”D.“評價者”11.教師職業道德修養的最高層次是()。B.修養C.慎獨12.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是()。A.個人主導模式B.自我實現模式C.教學反思模式D.校本培訓模式13.教師的師德修養，只有在()中才能得到不斷的充實、提高和完善。B.實踐C.思考D.交往14.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現了高等教育()的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.促進個體行為社會化C.促進個體角色社會化D.培養個體參與社會公共事務能力15.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是()。A.綜合性的研究型大學B.多科性或單科性專業性應用型大學或學院C.技能型大學D.多科性或單科性的職業性技能型院校16.看到“磚頭”就想到是建筑材料，而沒有想到“磚頭”的其它用途。這種影響問題解決的心理因素是()。A.問題情境B.原型啟發C.心理定勢D.功能固著17.由醫療實踐中的問診法發展來的心理學研究方法是()。A.定量研究法B.定性研究法C.個案研究法D.觀察法18.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后",在團隊合作中，最好首A.謙虛為懷、戒驕戒躁B.相互幫助通力合作C.凡是不要先出頭D.嚴以律已，以誠待人19.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是()A.加強理論與實際的結合B.溝通學校與社會的聯系C.利于學生獲得完整的知識體系D.擴大學生的實際知識20.在現階段，我國大多數民辦高校的特點是()A.以發展學術為主B.以培養實用型人才為主C.以發展科研為主D.以教學和科研為主要任務21.人際關系的核心成分是()。A.意志成分B.行為成分C.認知成分D.情感成分22.在一定情況下，對個別學生的違法違紀現象，教師可以采用()的手段，以保證教育要求的實現，但不能超越法律的限度。A.變相體罰B.懲戒C.罰跪D.打罵23."木桶理論"可以很好地說明品德發展的()A.整體性B.穩定性C.道德性D.個體性24.保持時間在一分鐘之內的記憶是()。A.長時記憶B.形象記憶C.短時記憶D.瞬時記憶25.南京臨時政府時期，蔡元培主持制定的新學制影響了整個國民時期的高等教育，此學制是()A.《大學規程》B.《壬子癸丑學制》C.《修正大學令》D.《大學組織法》26.機械學習與有意義學習劃分的主要依據是()。A.學習目的是解決問題或是獲得知識B.要學習的主要內容是呈現或由學生發現C.學生是否理解學習材料D.學生是否主動學習27.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體屬性的綜合反映是()。A.記憶B.感覺C.想象28.一位講師未被晉升為副教授，這本來是個打擊，但他卻說，在現在的職位上更輕松、更愉快些這個例子屬于以下哪種心理預防機制的表現?()A.退化作用B.投射作用C.壓抑作用D.合理化作用29.《教育法》中關于“學校、教師可以對學生家長提供家庭教育指導”的規定，屬于()規A.禁止性B.強制性C.授權性D.義務性30.義務感、責任感和羞恥感對于青少年的品德發展是極為重要的，它們屬于品德的()A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為31.在皮亞杰的認知發展理認中，守恒性和可逆性出現在()階段A.形式運算階段B.前運算階段C.感知運動階段D.具體運算階段32.騎自行車的技能是()。A.心智技能B.認知技能C.智力技能33.關于案例教學的優點，下列表述錯誤的是()B.溝通學校與社會的聯系C.擴大學生的實際知識34.實施學歷教育的民辦學校聘任的專職教師數量應當不少于其教師總數的()。35.說服時專注于溝通中的事實，積極梳理與把握溝通中的邏輯。這種說服路徑是()。B.外周路徑C.非正式路徑36.關于當代大學生品德的現狀表述正確的是()。37.師德建設影響高等教育事業發展的途徑有()。C.教師自身D.高等教育的對象38.文明是指人類社會的進步狀態，包括()。A.商業文明B.物質文明C.精神文明D.天下文明39.怎樣預防校園兇殺及暴力事件()A.細管理B.勤警示C.巧溝通D.多落實E.常宣傳40.個體心理發展的基本特征有哪些()A.不平衡性B.連續性與階段性C.差異性D.定向性與順序性41.教師專業發展主要包括自我實現模式和學校推動模式。下列屬于學校推動模式的是()。A.派出培訓模式B.教學熟練模式C.社會許可模式D.校本培訓模式42.下列選項屬于我國高等教育管理制度改革趨向的是()。A.建設現代大學制度B.健全統籌有力、權責明確的高等教育管理體制43.高等學校科學研究的意義是()。B.科學研究是新學科產生的基礎C.科學研究是促進學生全面發展的重要手段E.科學研究是提高高校師資水平的基本途徑【答案】:ABCDE44.總體上看，我國高等教育辦學體制改革的趨向是()。C.進一步改善高等教育辦學主體的合作博弈關系D.進一步推進多元化高等教育辦學體制45.創新的作用在于()。46.大學生情緒情感的特征包括()。C.強烈性與敏感性并存47.大學生積極情緒情感培養措施有()A.引導學生宣泄B.引導學生轉移注意C.引導學生調節看法D.引導學生壓抑不愉快心情48.下列各項屬于行業的特殊職業道德規范的是()。A.救死扶傷B.有教無類C.愛崗敬業D.秉公執法49.下列關于個人幸福與集體幸福之間關系的描述，正確的是()。A.幸福觀是以集體幸福為核心B.個人幸福是集體幸福的表現C.個人幸福和集體幸福沒有必然的關系D.集體幸福是個人幸福的基礎50.為了避免意義學習中的機械學習，教師在教學中應該做到()A.在教新知識之前先復習或回憶有關的舊知識B.以學生智力和知識發展水平為基礎C.考核的重點放在學生是否正真了解教材內容上D.精心組織教材，使教材知識具有邏輯意義51.感覺適應是()心理現象A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激作用停止后出現的C.感受性發生了變化的D.刺激物持續作用引起的52.班主任熊老師在翻看學生王強與朋友的書信時，發現王強對自己形象有調侃和不禮貌的描述，因此，要求王強放學以后不準回家，到辦公室寫檢討，熊老師的行為侵犯了學生的()A.名譽權B.隱私權C.人身自由權D.內心自由權53