12慧眼看交通（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年道德與法治三年級下冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析嘿，親愛的小朋友們，今天我們要一起探索的是《道德與法治》三年級下冊的“12慧眼看交通”這一章節(jié)。咱們要學(xué)習(xí)的是如何安全地過馬路、遵守交通規(guī)則，保護(hù)自己的生命安全。這部分內(nèi)容可是與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)哦！還記得我們在課本上學(xué)的那些交通標(biāo)志和信號燈嗎？今天，我們就把它們帶到現(xiàn)實(shí)生活中來，看看它們是如何保護(hù)我們的。哇，是不是很期待呢？??二、核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)同學(xué)們以下核心素養(yǎng)：

1.**法治意識**：通過學(xué)習(xí)交通規(guī)則，增強(qiáng)孩子們的法治觀念，懂得遵守規(guī)則是公民的責(zé)任。

2.**生命安全意識**：讓孩子們認(rèn)識到交通安全的重要性，培養(yǎng)自我保護(hù)意識，學(xué)會珍惜生命。

3.**規(guī)則意識**：引導(dǎo)孩子們學(xué)會遵守社會公共秩序，形成良好的行為習(xí)慣。

4.**實(shí)踐能力**：通過實(shí)際操作和案例分析，提高孩子們解決實(shí)際問題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-**核心內(nèi)容**：理解并掌握基本的交通規(guī)則，包括行人過馬路的正確步驟、交通信號燈的意義和作用，以及不同交通標(biāo)志的識別。

-**舉例解釋**：例如，重點(diǎn)講解“紅燈停，綠燈行”這一交通規(guī)則，讓學(xué)生在實(shí)際操作中體驗(yàn)紅綠燈的變化，并學(xué)會根據(jù)信號燈指示安全過馬路。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-**難點(diǎn)內(nèi)容**：識別和理解復(fù)雜交通場景中的安全行為，如面對多路口、逆向行駛時(shí)的應(yīng)對策略。

-**舉例解釋**：比如，在復(fù)雜的十字路口，學(xué)生可能難以判斷如何安全地通過。難點(diǎn)在于讓學(xué)生能夠快速分析交通情況，并選擇正確的行動路徑。此外，理解交通標(biāo)志的細(xì)微差別也是難點(diǎn)，例如區(qū)分不同方向的箭頭指示，學(xué)生需要通過反復(fù)練習(xí)和情境模擬來掌握。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：

-多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）

-交通標(biāo)志圖片和模型

-安全過馬路的動畫或視頻

-課程平臺：

-校內(nèi)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺

-教育資源庫

-信息化資源：

-交通法規(guī)相關(guān)的電子教材

-在線交通安全教育游戲

-教學(xué)手段：

-實(shí)物教學(xué)（交通標(biāo)志模型）

-情境模擬（設(shè)置模擬交通場景）

-小組討論

-角色扮演五、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課

1.**情景導(dǎo)入**：

-（老師）同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的話題——“慧眼看交通”。在我們?nèi)粘Ｉ钪校煌o處不在，它關(guān)乎我們的安全，所以學(xué)習(xí)交通規(guī)則是每個(gè)人的必修課。

-（學(xué)生）老師，交通規(guī)則有什么重要呢？

-（老師）很好，接下來我們就一起來探究這個(gè)問題。

2.**視頻展示**：

-（老師）現(xiàn)在請大家看一段關(guān)于交通安全的小視頻，看完后告訴我你們都學(xué)到了什么？

-（學(xué)生）我看到了過馬路時(shí)要看紅綠燈，不能闖紅燈。

-（老師）很好，這些都是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（二）新課講授

1.**認(rèn)識交通信號燈**：

-（老師）我們先來認(rèn)識一下交通信號燈。它由紅燈、綠燈和黃燈組成，分別代表什么呢？

-（學(xué)生）紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示減速慢行。

-（老師）非常正確！那在現(xiàn)實(shí)生活中，我們該如何根據(jù)信號燈指示安全過馬路呢？

2.**學(xué)習(xí)行人過馬路規(guī)則**：

-（老師）行人過馬路時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：一看、二慢、三通過。具體來說，就是先觀察信號燈，再左右看，確認(rèn)安全后再通過。

-（學(xué)生）哦，原來過馬路還要這么多講究啊！

3.**認(rèn)識交通標(biāo)志**：

-（老師）接下來，我們認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。比如，人行橫道標(biāo)志、禁止通行標(biāo)志、停車讓行標(biāo)志等。

-（學(xué)生）老師，這些標(biāo)志有什么作用呢？

-（老師）它們提醒我們遵守交通規(guī)則，保證交通安全。

4.**案例分析**：

-（老師）現(xiàn)在我們來分析一個(gè)案例：小明在過馬路時(shí)，看到?jīng)]有車輛行駛，于是闖紅燈過馬路。結(jié)果被一輛電動車撞倒了。這個(gè)案例告訴我們什么？

-（學(xué)生）我們不能闖紅燈，要遵守交通規(guī)則。

-（老師）沒錯(cuò)，這就是我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（三）鞏固練習(xí)

1.**小組討論**：

-（老師）請同學(xué)們分成小組，討論一下：在日常生活中，我們還可以通過哪些方式來提高交通安全意識？

-（學(xué)生）我們可以向家人、朋友宣傳交通安全知識，提醒他們遵守交通規(guī)則。

-（老師）非常好，這是一種很好的宣傳方式。

2.**模擬演練**：

-（老師）現(xiàn)在我們來進(jìn)行一個(gè)模擬演練。請同學(xué)們扮演行人、司機(jī)和交警，模擬過馬路的場景。

-（學(xué)生）好的，老師，我扮演行人，我會按照交通規(guī)則過馬路。

（四）總結(jié)與拓展

1.**總結(jié)**：

-（老師）今天我們學(xué)習(xí)了交通安全知識，希望大家能夠把學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，遵守交通規(guī)則，確保自身安全。

-（學(xué)生）老師，我記住了，以后我一定會遵守交通規(guī)則。

-（老師）很好，我相信你們一定能夠做到。

2.**拓展**：

-（老師）除了我們今天學(xué)到的內(nèi)容，還有哪些交通安全知識呢？請大家回家后查閱資料，下節(jié)課我們一起來分享。

-（學(xué)生）好的，老師，我回家后一定會查資料的。

（五）課堂小結(jié)

1.（老師）今天的課就上到這里，希望大家能夠把交通安全知識牢記在心，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好學(xué)生。

2.（學(xué)生）謝謝老師！六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**交通安全意識增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠認(rèn)識到交通安全的重要性，意識到遵守交通規(guī)則是保護(hù)自己和他人生命安全的必要條件。

-學(xué)生在日常生活中能夠主動遵守交通規(guī)則，如紅燈停、綠燈行，不在馬路上追逐打鬧，不隨意穿越馬路。

2.**交通規(guī)則知識掌握**：

-學(xué)生能夠熟練識別和理解交通信號燈、交通標(biāo)志和交通標(biāo)線的含義和作用。

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述行人過馬路的基本步驟，如“一看、二慢、三通過”。

3.**實(shí)踐能力提升**：

-通過模擬演練和實(shí)際操作，學(xué)生能夠在復(fù)雜交通環(huán)境中作出正確的判斷和選擇，提高應(yīng)對突發(fā)情況的能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的交通安全知識，指導(dǎo)家人和朋友遵守交通規(guī)則。

4.**法治觀念培養(yǎng)**：

-學(xué)生對法律的基本概念有了初步的認(rèn)識，理解遵守法律是每個(gè)公民的責(zé)任。

-學(xué)生能夠?qū)⒎ㄖ斡^念與交通安全相結(jié)合，認(rèn)識到違反交通規(guī)則可能導(dǎo)致的法律后果。

5.**規(guī)則意識形成**：

-學(xué)生在參與交通安全活動中，逐漸形成遵守社會公共秩序的良好習(xí)慣。

-學(xué)生能夠自覺遵守學(xué)校、家庭和社會的各項(xiàng)規(guī)章制度，成為有紀(jì)律、有秩序的公民。

6.**情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)**：

-學(xué)生對生命安全有了更深刻的認(rèn)識，懂得珍惜生命，尊重他人。

-學(xué)生在交通安全教育中，培養(yǎng)了責(zé)任感和使命感，愿意為維護(hù)交通安全貢獻(xiàn)自己的力量。

7.**合作與交流能力提高**：

-在小組討論和模擬演練中，學(xué)生學(xué)會了與他人合作，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在交流分享交通安全知識的過程中，提高了口頭表達(dá)和溝通能力。

8.**知識遷移能力增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠?qū)⒔煌ò踩R遷移到其他領(lǐng)域，如消防安全、食品安全等，提高自我保護(hù)意識。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系①交通安全基礎(chǔ)知識

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：交通信號燈的種類和含義

-關(guān)鍵詞：紅燈、綠燈、黃燈、停止、通行、減速慢行

-重點(diǎn)句子：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。

②行人過馬路規(guī)則

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：行人過馬路的正確步驟

-關(guān)鍵詞：一看、二慢、三通過、觀察信號燈、確認(rèn)安全

-重點(diǎn)句子：過馬路前先觀察信號燈，左右看，確認(rèn)安全后再通過。

③交通標(biāo)志與標(biāo)線

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：常見交通標(biāo)志和標(biāo)線的識別

-關(guān)鍵詞：人行橫道、禁止通行、停車讓行、減速讓行

-重點(diǎn)句子：行人過人行橫道時(shí)，要走斑馬線。

④案例分析

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：違反交通規(guī)則可能導(dǎo)致的后果

-關(guān)鍵詞：闖紅燈、交通事故、法律責(zé)任

-重點(diǎn)句子：遵守交通規(guī)則，就是對自己和他人的生命負(fù)責(zé)。

⑤交通安全意識培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：提高交通安全意識的重要性

-關(guān)鍵詞：生命安全、遵守規(guī)則、自我保護(hù)

-重點(diǎn)句子：交通安全關(guān)系到每個(gè)人的生命安全，我們要時(shí)刻保持警惕。

⑥規(guī)則意識與法治觀念

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：遵守社會公共秩序和法律的重要性

-關(guān)鍵詞：社會秩序、法律意識、公民責(zé)任

-重點(diǎn)句子：遵守交通規(guī)則是每個(gè)公民的基本義務(wù)。

⑦實(shí)踐與拓展

-重點(diǎn)知識點(diǎn)：將交通安全知識應(yīng)用到實(shí)際生活中

-關(guān)鍵詞：宣傳、指導(dǎo)、實(shí)踐

-重點(diǎn)句子：我們要將學(xué)到的交通安全知識傳播給身邊的人。八、重點(diǎn)題型整理1.**題型一：交通信號燈的含義**

-題目：請解釋以下交通信號燈的含義：

-紅燈

-綠燈

-黃燈

-答案：紅燈表示停止，綠燈表示通行，黃燈表示減速慢行。

2.**題型二：行人過馬路規(guī)則**

-題目：行人過馬路時(shí)，應(yīng)該遵循哪些步驟？

-答案：行人過馬路時(shí)，應(yīng)遵循“一看、二慢、三通過”的步驟，即先觀察信號燈，再左右看，確認(rèn)安全后再通過。

3.**題型三：交通標(biāo)志的識別**

-題目：以下哪種交通標(biāo)志表示禁止通行？

-A.人行橫道標(biāo)志

-B.禁止通行標(biāo)志

-C.停車讓行標(biāo)志

-答案：B.禁止通行標(biāo)志

4.**題型四：案例分析**

-題目：以下哪種行為違反了交通規(guī)則？

-A.遵守交通信號燈指示過馬路

-B.闖紅燈過馬路

-C.在人行橫道上行走

-答案：B.闖紅燈過馬路

5.**題型五：交通安全意識培養(yǎng)**

-題目：為什么我們要提高交通安全意識？

-答案：提高交通安全意識可以保護(hù)我們的生命安全，減少交通事故的發(fā)生，同時(shí)也是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生們在課堂上積極參與，對于交通信號燈、行人過馬路規(guī)則等知識點(diǎn)能夠認(rèn)真聽講并積極回答問題。

-大部分學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述行人過馬路的正確步驟，并能在模擬演練中正確執(zhí)行。

2.小組討論成果展示：

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動分享自己的觀點(diǎn)，并提出改進(jìn)交通安全的建議。

-小組合作完成的交通標(biāo)志和標(biāo)線識別游戲，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，學(xué)生們對交通信號燈的含義、行人過馬路規(guī)則等知識點(diǎn)的掌握情況得到了檢驗(yàn)。

-測試結(jié)果顯示，學(xué)生們對基本交通安全知識的掌握較好，但對于復(fù)雜交通場景下的應(yīng)對策略仍需加強(qiáng)。

4.課后作業(yè)完成情況：

-學(xué)生們能夠按照要求完成課后作業(yè)，如繪制交通安全標(biāo)志、撰寫交通安全小作文等。

-通過作業(yè)反饋，學(xué)生們對交通安全知識的理解和應(yīng)用能力有所提高。

5.教師評價(jià)與反饋：

-針對課堂表現(xiàn)：教師對