4《自然的饋贈》第一課時（教學設計）-2024-2025學年人教版（2024）美術一年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《自然的饋贈》第一課時，選自2024-2025學年人教版美術一年級下冊。這節(jié)課我們主要引導學生欣賞自然界的美麗，感受大自然的饋贈，激發(fā)他們對美術創(chuàng)作的興趣。通過觀察、討論、實踐等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中，學習簡單的繪畫技巧，培養(yǎng)他們的審美能力和創(chuàng)造力。二、核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的審美感知、創(chuàng)意表達和文化理解能力。通過觀察自然景物，學生將學會欣賞美的多樣性，并在繪畫實踐中發(fā)揮創(chuàng)意，表達對自然的獨特感受。同時，通過了解自然與人類生活的關系，學生將增強對傳統(tǒng)文化的認識，培養(yǎng)對自然環(huán)境的尊重和保護意識。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握的知識：一年級的學生在美術課上已經(jīng)接觸過基本的繪畫工具和色彩知識，對線條、形狀和顏色有一定的認識。然而，對于自然景物的觀察和表現(xiàn)，他們可能還處于初級階段，需要通過具體實例來引導和啟發(fā)。

2.學習興趣、能力和學習風格：一年級學生對新鮮事物充滿好奇，對色彩和形狀有天然的喜愛。他們的學習能力較強，但注意力集中時間較短，需要通過有趣的教學活動來維持興趣。學習風格上，部分學生可能更傾向于動手操作，而另一部分則可能更喜歡觀察和模仿。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在欣賞自然景物時，學生可能會遇到難以描述自己感受的問題；在繪畫實踐中，他們可能會遇到構圖、色彩搭配等方面的困難。此外，由于年齡特點，學生在保持耐心和細致觀察上也可能存在挑戰(zhàn)。因此，教學過程中需要注重激發(fā)學生的興趣，引導他們通過觀察和嘗試來克服這些困難。四、教學資源-軟硬件資源：彩色水粉顏料、畫筆、畫紙、畫板、投影儀、筆記本電腦

-課程平臺：多媒體課件、美術教學軟件

-信息化資源：自然風景圖片、繪畫技巧視頻、在線美術教育資源

-教學手段：實物展示、現(xiàn)場繪畫指導、小組合作、游戲互動五、教學過程設計**導入環(huán)節(jié)**

1.創(chuàng)設情境：展示一組精美的自然風景圖片，如花卉、山水、動物等，讓學生們觀察并分享他們對這些景物的感受。（用時3分鐘）

2.提出問題：引導學生思考，“你們認為大自然有哪些美麗的饋贈？”鼓勵學生積極發(fā)言，激發(fā)他們的想象力。（用時2分鐘）

3.小組討論：將學生分成小組，討論如何用繪畫的形式來表達對自然饋贈的理解。（用時5分鐘）

**講授新課**

1.講解繪畫技巧：介紹基本的繪畫工具和色彩搭配方法，以及如何通過線條和形狀來表現(xiàn)自然景物。（用時10分鐘）

2.案例分析：展示幾幅優(yōu)秀的自然風景繪畫作品，分析其構圖、色彩和表現(xiàn)手法，讓學生了解繪畫的基本要素。（用時5分鐘）

3.互動提問：在講解過程中，適時提出問題，檢查學生對新知識的理解程度，并引導學生進行思考和回答。（用時5分鐘）

**鞏固練習**

1.繪畫實踐：學生根據(jù)所學知識，嘗試畫出自己心中的自然饋贈。教師巡視指導，糾正繪畫過程中的錯誤。（用時15分鐘）

2.小組展示：各小組選出代表展示自己的作品，并分享創(chuàng)作心得。（用時10分鐘）

**課堂提問**

1.提問：詢問學生在繪畫過程中遇到的問題，以及如何解決這些問題。（用時5分鐘）

2.學生互評：引導學生之間相互評價作品，提出建設性的意見。（用時5分鐘）

**師生互動環(huán)節(jié)**

1.教師示范：現(xiàn)場演示繪畫技巧，讓學生直觀地學習如何表現(xiàn)自然景物。（用時5分鐘）

2.學生提問：學生可以向教師提出自己的疑問，教師耐心解答。（用時5分鐘）

**創(chuàng)新教學**

1.游戲互動：設計一個與自然景物相關的游戲，讓學生在游戲中學習繪畫技巧。（用時5分鐘）

2.故事導入：通過講述一個與自然相關的有趣故事，激發(fā)學生的創(chuàng)作靈感。（用時5分鐘）

**重難點凸顯**

1.重點：如何通過繪畫表現(xiàn)自然景物的色彩和形狀。

2.難點：如何將觀察到的自然景物轉化為自己的繪畫作品。

**解決問題及核心素養(yǎng)拓展**

1.教師引導學生通過觀察和想象來解決問題，培養(yǎng)學生的觀察能力和想象力。

2.通過繪畫實踐，提升學生的審美能力和創(chuàng)造力。

**教學雙邊互動**

1.教師通過提問、示范和評價等方式，與學生進行雙向互動。

2.學生通過回答問題、展示作品和相互評價，積極參與教學活動。

**總結**

1.教師總結本節(jié)課的學習內容，強調自然饋贈的重要性和繪畫的樂趣。（用時3分鐘）

2.鼓勵學生在日常生活中繼續(xù)觀察自然，并將觀察到的美景用畫筆表現(xiàn)出來。（用時2分鐘）

**總用時：45分鐘**六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.**審美感知能力的提升**：通過本節(jié)課的學習，學生能夠更加敏銳地觀察自然景物，識別和欣賞不同的色彩、形狀和紋理，從而提高他們的審美感知能力。

2.**創(chuàng)意表達能力的增強**：學生在繪畫實踐中，不僅學會了如何表現(xiàn)自然景物，還能夠在作品中融入自己的想象和創(chuàng)意，使得他們的作品更具個性化和藝術性。

3.**動手實踐能力的提高**：本節(jié)課的繪畫活動要求學生親自動手操作，通過實踐掌握繪畫的基本技巧，如握筆、調色、構圖等，有效提升了他們的動手實踐能力。

4.**文化理解力的深化**：學生通過學習自然與人類生活的關系，對傳統(tǒng)文化有了更深入的理解，認識到自然是人類寶貴的資源，培養(yǎng)了保護環(huán)境的意識。

5.**情感態(tài)度與價值觀的塑造**：在欣賞自然美景和創(chuàng)作過程中，學生能夠體驗到自然帶來的愉悅和滿足，從而培養(yǎng)對自然的熱愛和對生活的積極態(tài)度。

6.**問題解決能力的培養(yǎng)**：在繪畫實踐中，學生遇到問題時需要自己思考和解決，如色彩搭配、構圖布局等，這一過程有助于培養(yǎng)他們的問題解決能力。

7.**團隊協(xié)作精神的培養(yǎng)**：小組討論和展示環(huán)節(jié)，學生需要與同伴合作，共同完成繪畫作品，這有助于培養(yǎng)他們的團隊協(xié)作精神和溝通能力。

8.**批判性思維的激發(fā)**：在學生互評環(huán)節(jié)，學生需要評價他人的作品，并提出建設性意見，這一過程激發(fā)了他們的批判性思維。

9.**自主學習能力的提高**：通過本節(jié)課的學習，學生能夠學會如何通過觀察、思考和創(chuàng)作來學習，為他們的自主學習能力奠定了基礎。

10.**終身學習意識的培養(yǎng)**：學生在學習過程中，體驗到知識的力量和學習的樂趣，這將激發(fā)他們終身學習的意識，為未來的學習和發(fā)展奠定基礎。七、典型例題講解在《自然的饋贈》這一課中，我們學習了如何通過繪畫來表現(xiàn)自然景物。以下是一些典型例題的講解，以及相關題型的補充和說明。

**例題1：**

題目：請用畫筆描繪一片秋天的樹林，注意表現(xiàn)樹葉的色彩變化和樹木的形態(tài)。

解答：首先，選擇合適的畫紙和顏料。在畫紙上勾勒出樹木的基本輪廓，注意樹木的形態(tài)和空間關系。然后，用不同深淺的綠色描繪樹葉，表現(xiàn)出秋天的色彩變化。最后，添加一些細節(jié)，如地面上的落葉和遠處的山巒，使畫面更加豐富。

**題型補充：**

1.描繪不同季節(jié)的樹林，注意季節(jié)特征的表現(xiàn)。

2.創(chuàng)作一幅樹林與動物的和諧共處畫面。

**例題2：**

題目：用畫筆表現(xiàn)一片花海，要求表現(xiàn)出花朵的層次感和色彩豐富性。

解答：選擇合適的畫紙和顏料，先畫出花朵的基本形狀，注意花朵的大小和疏密。接著，用多種顏色描繪花朵，表現(xiàn)出色彩的層次感?？梢允褂脻u變色來增加花朵的立體感，最后添加一些背景元素，如蝴蝶或蜜蜂，使畫面更加生動。

**題型補充：**

1.描繪不同類型的花卉，如玫瑰、郁金香、向日葵等。

2.創(chuàng)作一幅花海與昆蟲共舞的畫面。

**例題3：**

題目：用畫筆表現(xiàn)一片草原，要求表現(xiàn)出草原的廣闊和動物的生機。

解答：選擇合適的畫紙和顏料，先畫出草原的基本形狀，注意草原的線條和質感。然后，用綠色系顏料描繪草原，表現(xiàn)出其廣闊和生機。在草原上添加各種動物，如馬、羊、兔子等，使畫面更加生動。

**題型補充：**

1.描繪不同季節(jié)的草原，如春天的綠意盎然、夏天的熱烈陽光等。

2.創(chuàng)作一幅草原與天空、云朵相互映襯的畫面。

**例題4：**

題目：用畫筆表現(xiàn)一片海洋，要求表現(xiàn)出海洋的深邃和波浪的動感。

解答：選擇合適的畫紙和顏料，先畫出海洋的基本形狀，注意海洋的線條和質感。然后，用藍色系顏料描繪海洋，表現(xiàn)出其深邃。通過畫出波浪的形狀和動態(tài)，增加畫面的動感。最后，可以添加一些海洋生物，如魚群、海龜?shù)龋巩嬅娓迂S富。

**題型補充：**

1.描繪不同天氣的海洋，如晴天、風暴等。

2.創(chuàng)作一幅海洋與海岸線、島嶼相互映襯的畫面。

**例題5：**

題目：用畫筆表現(xiàn)一片星空，要求表現(xiàn)出星空的神秘和宇宙的無限。

解答：選擇合適的畫紙和顏料，先畫出星空的基本形狀，注意星空的線條和質感。然后，用黑色和白色顏料描繪星星，表現(xiàn)出星空的神秘?？梢蕴砑右恍┬亲鶊D案，增加畫面的趣味性。最后，留出一些空白，表現(xiàn)出宇宙的無限。

**題型補充：**

1.描繪不同星座的星空，如北斗七星、南十字星等。

2.創(chuàng)作一幅星空與地球、飛船相互映襯的畫面。八、板書設計①自然饋贈之美

-自然元素：山川、河流、植物、動物、天空、大地

-色彩搭配：冷暖色調、漸變色、對比色

-形狀表現(xiàn)：線條、輪廓、體積