Unit4EatWellSectionBProject教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)主備人備課成員設(shè)計(jì)思路嘿，同學(xué)們，今天咱們來(lái)點(diǎn)不一樣的！咱們這節(jié)課要一起完成一個(gè)“EatWell”的英語(yǔ)項(xiàng)目，這可是我們課本里Unit4EatWellSectionB的內(nèi)容哦！我會(huì)帶著你們一步步來(lái)，從了解健康飲食的重要性，到設(shè)計(jì)自己的健康餐單，再到用英語(yǔ)表達(dá)出來(lái)。咱們不僅要學(xué)知識(shí)，還要?jiǎng)邮謱?shí)踐，讓英語(yǔ)學(xué)習(xí)變得有趣又實(shí)用！????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：1.語(yǔ)言能力，通過(guò)實(shí)際對(duì)話和寫(xiě)作活動(dòng)，提升學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力；2.文化意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解和尊重不同文化背景下的飲食文化；3.學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，提升問(wèn)題解決能力；4.個(gè)性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個(gè)人特色，增強(qiáng)自信心。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的核心是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，正確表達(dá)健康飲食的建議和理由。

-舉例解釋?zhuān)豪纾ㄟ^(guò)角色扮演，學(xué)生需要能夠用“Ithinkweshouldeatmorevegetablesbecausetheyarehealthy.”這樣的句子來(lái)闡述觀點(diǎn)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)生在運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人飲食偏好時(shí)，如何準(zhǔn)確地使用比較級(jí)和最高級(jí)，以及如何表達(dá)不同文化背景下的飲食差異。

-舉例解釋?zhuān)豪纾瑢W(xué)生可能難以區(qū)分“morehealthy”和“thehealthiest”的使用場(chǎng)景，或者難以用英語(yǔ)表達(dá)“在我的家鄉(xiāng)，我們通常吃米飯和蔬菜”這樣的句子。突破這一難點(diǎn)，可以通過(guò)小組討論和示范來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人教版七年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4EatWell相關(guān)教材和練習(xí)冊(cè)，確保每位學(xué)生人手一份。

2.輔助材料：收集健康飲食相關(guān)的圖片、圖表，以及介紹不同文化飲食習(xí)俗的視頻資料，以豐富課堂內(nèi)容。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備記號(hào)筆、白板或電子白板，用于展示教學(xué)重點(diǎn)和進(jìn)行互動(dòng)。

4.教室布置：安排教室空間，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行小組活動(dòng)和角色扮演。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：播放一段關(guān)于健康飲食的英語(yǔ)小視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的健康飲食習(xí)慣。

-回顧舊知：提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)習(xí)的有關(guān)食物和飲食的英語(yǔ)詞匯，如“vegetable”、“fruit”、“fastfood”等，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)并鞏固相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：首先，介紹健康飲食的重要性，強(qiáng)調(diào)均衡膳食和適量運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示不同健康食物的圖片，如蔬菜、水果、全谷物等，講解這些食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享自己家中的健康食譜，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)。

3.課堂活動(dòng)（約30分鐘）

-角色扮演：將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)角色，如營(yíng)養(yǎng)師、家庭主婦、學(xué)生等，模擬健康飲食的場(chǎng)景，用英語(yǔ)進(jìn)行對(duì)話。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)健康飲食知識(shí)競(jìng)賽，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生以小組為單位，設(shè)計(jì)一份健康飲食的菜單，包括早餐、午餐和晚餐，并標(biāo)注所含的營(yíng)養(yǎng)成分。

-教師指導(dǎo)：巡回指導(dǎo)學(xué)生，解答他們?cè)谠O(shè)計(jì)菜單過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生理解并掌握所學(xué)知識(shí)。

5.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)健康飲食的重要性。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，與家人一起討論如何改善家庭飲食，并嘗試制作一份健康食譜。

6.教學(xué)延伸（約10分鐘）

-課后，鼓勵(lì)學(xué)生收集有關(guān)健康飲食的資料，如文章、圖片等，下節(jié)課進(jìn)行分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校組織的健康飲食活動(dòng)，如健康飲食講座、烹飪比賽等。

7.教學(xué)反思

-在課后，教師對(duì)本次教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)亮點(diǎn)和不足，以便在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果：

1.詞匯和語(yǔ)法掌握：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練運(yùn)用相關(guān)的英語(yǔ)詞匯，如“healthy”、“balanceddiet”、“nutritious”等，以及相關(guān)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如比較級(jí)和最高級(jí)的運(yùn)用，能夠正確描述和比較不同食物的健康程度。

2.語(yǔ)言表達(dá)能力：學(xué)生在角色扮演和小組討論中，能夠用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議，如“Ithinkweshouldeatmorefishbecauseit'shighinomega-3fattyacids”或“Weshouldavoidtoomuchsugarinourdiet”。

3.文化意識(shí)提升：通過(guò)學(xué)習(xí)不同文化背景下的飲食習(xí)俗，學(xué)生能夠更加理解并尊重不同的飲食文化，例如了解不同國(guó)家對(duì)于健康飲食的不同看法和習(xí)慣。

4.合作能力增強(qiáng)：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，如設(shè)計(jì)健康飲食菜單，這不僅提高了他們的溝通技巧，也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神。

5.實(shí)踐操作能力：通過(guò)動(dòng)手設(shè)計(jì)健康飲食菜單，學(xué)生將理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，提高了他們的實(shí)際操作能力，使他們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

6.自主學(xué)習(xí)能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何自主查找資料，了解健康飲食的相關(guān)信息，這有助于他們形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

7.問(wèn)題解決能力：在遇到困難時(shí)，學(xué)生能夠通過(guò)討論和尋求教師幫助來(lái)解決問(wèn)題，這有助于他們培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

8.情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不僅掌握了知識(shí)，還形成了健康的飲食觀念，認(rèn)識(shí)到健康飲食對(duì)于個(gè)人成長(zhǎng)和幸福生活的重要性。課后作業(yè)1.飲食日記：

請(qǐng)學(xué)生記錄自己一天的飲食情況，包括早餐、午餐、晚餐以及零食，并標(biāo)注每種食物的營(yíng)養(yǎng)成分（如蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等）。在第二天課堂上分享，討論如何根據(jù)營(yíng)養(yǎng)需求調(diào)整飲食。

作業(yè)示例：

-早餐：雞蛋1個(gè)，全麥面包2片，牛奶1杯

-午餐：雞肉沙拉（雞肉100克，生菜50克，番茄1個(gè)），全麥面包2片

-晚餐：豆腐燉魚(yú)（豆腐100克，魚(yú)100克，青菜50克）

-零食：蘋(píng)果1個(gè)

2.健康食譜設(shè)計(jì)：

讓學(xué)生設(shè)計(jì)一份健康食譜，包括早餐、午餐、晚餐和兩份小食。要求食譜中的食物種類(lèi)豐富，營(yíng)養(yǎng)均衡，并附上簡(jiǎn)短的說(shuō)明，解釋為什么選擇這些食物。

作業(yè)示例：

-早餐：燕麥粥（燕麥50克，牛奶200毫升，水果適量）

-午餐：瘦肉炒蔬菜（瘦肉100克，西蘭花100克，胡蘿卜50克）

-晚餐：魚(yú)肉燉豆腐（魚(yú)肉100克，豆腐100克，香菇50克）

-小食：堅(jiān)果（如杏仁、核桃等）一小把

3.飲食習(xí)慣調(diào)查：

讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友的飲食習(xí)慣，包括他們的日常飲食結(jié)構(gòu)、偏好和健康問(wèn)題。收集數(shù)據(jù)后，分析調(diào)查結(jié)果，并提出改善建議。

作業(yè)示例：

-調(diào)查對(duì)象：家人

-飲食結(jié)構(gòu)：早餐吃雞蛋和面包，午餐和晚餐以米飯為主食，肉類(lèi)和蔬菜搭配

-健康問(wèn)題：偶爾感到疲勞，消化不良

-改善建議：增加蔬菜攝入量，確保營(yíng)養(yǎng)均衡，適量運(yùn)動(dòng)

4.健康飲食宣傳海報(bào)：

讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于健康飲食的宣傳海報(bào)，內(nèi)容可以包括健康飲食的重要性、推薦的食物、健康飲食的小貼士等。要求海報(bào)圖文并茂，富有創(chuàng)意。

作業(yè)示例：

-標(biāo)題：健康飲食，從我做起

-內(nèi)容：展示健康食物圖片，如水果、蔬菜、全谷物等，以及健康飲食小貼士，如“多吃蔬菜，少吃油膩食物”

5.健康飲食演講稿：

讓學(xué)生準(zhǔn)備一篇關(guān)于健康飲食的演講稿，內(nèi)容可以包括健康飲食的定義、重要性、如何實(shí)現(xiàn)健康飲食等。要求演講稿結(jié)構(gòu)清晰，語(yǔ)言流暢。

作業(yè)示例：

-標(biāo)題：健康飲食，幸福生活

-內(nèi)容：介紹健康飲食的定義和重要性，分享如何通過(guò)合理的飲食安排和生活方式來(lái)保持健康，鼓勵(lì)大家從現(xiàn)在開(kāi)始關(guān)注健康飲食。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了Unit4EatWellSectionB的內(nèi)容，主要圍繞健康飲食展開(kāi)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我們了解到健康飲食的重要性，學(xué)習(xí)了如何用英語(yǔ)表達(dá)關(guān)于健康飲食的建議和理由。

首先，我們回顧了課本中的重點(diǎn)詞匯，如“healthy”、“balanceddiet”、“nutritious”等，并且通過(guò)具體的例子，大家能夠準(zhǔn)確地使用這些詞匯來(lái)描述食物的健康程度。

在角色扮演和小組討論中，大家表現(xiàn)得很積極，能夠用英語(yǔ)流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，比如討論為什么我們應(yīng)該多吃蔬菜和水果，以及如何避免過(guò)多的糖分?jǐn)z入。

-我們強(qiáng)調(diào)了健康飲食的重要性，它對(duì)我們的身體健康有著直接的影響。

-我們學(xué)會(huì)了如何用英語(yǔ)描述不同食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，以及如何給出健康飲食的建議。

-我們通過(guò)實(shí)踐，如設(shè)計(jì)健康飲食菜單，提高了將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中的能力。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-下列哪項(xiàng)食物被認(rèn)為是最健康的？

A.漢堡

B.水果

C.洋快餐

D.糖果

-健康飲食的關(guān)鍵是什么？

A.吃得越多越好

B.吃得少一點(diǎn)

C.營(yíng)養(yǎng)均衡，適量運(yùn)動(dòng)

D.只吃喜歡的食物

2.完形填空（每空2分，共10分）

Ifyouwanttobehealthy,youshouldeat__________foodanddo__________exercise.

3.簡(jiǎn)答題（每題5分，共10分）

-請(qǐng)簡(jiǎn)述健康飲食的兩個(gè)好處。

-請(qǐng)用英語(yǔ)表達(dá)：“我們應(yīng)該每天至少吃五種不同的水果和蔬菜。”

4.應(yīng)用題（5分）

設(shè)計(jì)一份簡(jiǎn)單的健康早餐菜單，并解釋為什么你選擇了這些食物。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-健康飲食的重要性

-常見(jiàn)健康食物及其營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

-均衡膳食原則

②關(guān)鍵詞匯：

-healthy

-balanceddiet

-nutritious

-wholegrains

-omega-3fattyacids

-fiber

③重點(diǎn)句子：

-"Eatingabalanceddietisimportantforourhealth."

-"Fruitsandvegetables