西區2024-2025學年四年級數學第二學期期末聯考試題一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1．小紅數學、語文、英語成績分別是92分,96分,100分，這三科的平均成績是（_________）分．2．下圖中有（________）個銳角三角形，有（________）個直角三角形，有（________）個鈍角三角形。3．把1條3米長的彩帶平均分成8段，每段是這條彩帶的，每段長米。4．從左圖的（_______）面看到的是．5．30.65是由3個________、6個________和5個________組成的。6．明明在班級的座位是第3列第4行。他后面一個同學的座位是第（______）列第（______）行。7．大于1而小于2的一位小數有（______）個。0.75讀作（______）；四萬零七十五點六九寫作（______）。8．在0.004、0.04、0.040中，計數單位相同而數值不相等的是（______）和（______）；數值相等而計數單位不同的是（______）和（______）。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9．一條直線就是平角．（____）10．比0.4大比0.6小的一位小數只有0.5。（______）11．有一個角是銳角的三角形可能是直角三角形。（____）12．一個六邊形，它的內角和是720度。（______）13．在等邊三角形、平行四邊形、正方形、圓中，對稱軸最多的圖形是圓，對稱軸最少的圖形是等邊三角形．（____）14．一個一位小數，去掉小數點后，比原來增加10倍．（______）15．兩個不為0的數相乘，積大于這兩個數。________16．9.8＋0.2－9.8＋0.2＝0。（________）17．兩根小棒分別是44厘米和56厘米，要把它們截成同樣長的小段，不能有剩余，每段最長2厘米。（______）18．要使335×□的積是四位數，那么□里的數字最小是3。（____）三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19．方程160-4x=60中的x的值是（）。A．x=55B．x=25C．x=10020．下面各組小棒中，不能搭成三角形的是（）．A．2cm3cm4cm B．2cm3cm3cm C．2cm2cm4cm21．x＝5是下列方程（）的解。A．x＋5＝11 B．2x－5＝10 C．4x＋5＝2522．蘭蘭把10枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是2厘米．照這樣推算，1000枚1元硬幣疊放在一起的高度大約是（）米．A．200 B．20 C．2000 D．223．35□0000000≈35億，□里最大能填（）。A．4 B．5 C．9四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24．直接寫出得數。（4分）20×40＝24×50＝12×300＝221－78－22＝400÷80＝125×80＝36×30＝25×4÷25×4＝25．列豎式計算．979×52=650×16=69×602=26．求陰影部分面積。（單位：厘米）五、操作題。（共6分）27．從上面看上排的物體分別是什么形狀的？請連一連。六、解決問題（每題6分，共30分）28．（1）觀察折線統計圖，修路進度最快的是第（）天到第（）天。（2）20天時，路修了（）米。（3）前30天平均每天大約修（）米。（4）如果35天必須修完6000米的路，請你在圖中畫出最后5天修路進度的線段，并計算出這5天平均每天修路（）米。29．李航家離學校11.25千米，他每天騎車上學，往返一次共需1.5時，李航平均每小時行多少千米？30．如圖，用48米長的籬笆靠墻圍了一個養雞場，求養雞場的面積。31．實驗小學植物園有一塊長方形菜地，如果將它的長和寬都減少4分米，那么面積將會減少112平方分米。這塊菜地的周長是多少分米？32．姐姐買一套衣服共花了480元，上衣比褲子貴120元，上衣和褲子各多少元？

參考答案一、神奇小幫手。（每題2分，共16分）1、96【分析】平均成績=總成績÷科目的數量。代入求解即可。【詳解】（92+96+100）÷3=288÷3=96（分）故答案為：96【點睛】此題考查了平均數的意義及求解方法．2、231【分析】三個角都是銳角的三角形叫做銳角三角形。有一個角是直角的三角形叫做直角三角形。有一個角是鈍角的三角形叫做鈍角三角形；據此解答即可。【詳解】根據分析可知，圖中有2個銳角三角形，有3個直角三角形，有1個鈍角三角形。故答案為：2；3；1。【點睛】熟練掌握銳角三角形、直角三角形、鈍角三角形的定義，并靈活運用定義解決問題。3、；【分析】根據分數的意義，把單位“1”平均分成8份，每份就是，要求每段的長度，用總長度÷總段數即可。【詳解】1÷8＝3÷8＝（米）【點睛】解決此題關鍵是弄清求的是“分率”還是“具體的數量”，求分率：平均分的是單位“1”；求具體的數量：平均分的是具體的數量，要注意：分率不能帶單位名稱，而具體的數量要帶單位名稱。4、前【解析】略5、十0.10.01【解析】整數部分按照整數的數位順序和計數單位判斷，十分位的計數單位是0.1，百分位的計數單位是0.01，由此填空即可。【詳解】30.65是由3個十，6個0.1和5個0.01組成。故答案為：十；0.1；0.01。6、35【分析】明明在班級的座位是第3列第4行，坐在明明后面的第一位同學，與明明同列，行數加1；解答即可。【詳解】明明在班級的座位是第3列第4行。他后面一個同學的座位是第3列第5行。【點睛】此題主要考查了數對與位置問題，要熟練掌握，解答此題的關鍵是要明確：確定第幾列一般從左往右數，確定第幾行一般從前往后數。7、9零點七五40075.69【分析】首先根據小數大小比較的方法，可得大于1而小于2的一位小數有9個：1.1、1.2、1.3、…、1.9；然后根據小數的讀法：整數部分按整數的讀法來讀，小數點讀作點，小數部分要依次讀出每個數字，讀出0.75；最后根據小數的寫法：整數部分按照整數的寫法來寫，小數點寫在個位的右下角，再順次寫出小數部分每一個數位上的數字，寫出四萬零七十五點六九。【詳解】根據分析可知：大于1而小于2的一位小數有9個；0.75讀作：零點七五；四萬零七十五點六九寫作：40075.69。故答案為：9、零點七五、40075.69。【點睛】本題主要考查了小數比較大小的方法的應用，以及小數的讀法和寫法。8、0.0040.0400.040.040【分析】根據小數計數單位及小數的大小比較方法進行解答。小數比較大小，先比較整數部分，再比較小數部分，從最高位開始比較。兩位小數的計數單位是0.01；三位小數的計數單位是0.001【詳解】0.004和0.040都是三位小數，計數單位相同，但數值不相等；0.04和0.040數值相等，0.04是兩位小數計數單位是0.01，0.040是三位小數，計數單位是0.001。故答案為0.004；0.040；0.04；0.040。【點睛】在比較小數的大小時，與數位無關，看的是較大數位的數值大小。同時比較0.04和0.040大小時涉及到小數的基本性質，小數末尾添上0或者去掉0，小數的大小不變，意義改變，即計數單位改變。二、我是小法官。（對的打√，錯的打×。每題2分，共20分）9、×【詳解】略10、√【分析】由題意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小數限制了小數位數，所以只有0.5一個。【詳解】據分析可知：比0.4大比0.6小的一位小數只有0.5，所以題干的說法是正確的。故答案為：√。【點睛】本題考查了小數的大小比較。11、√【解析】略12、√【分析】六邊形可以分割成4個三角形，三角形的內角和為180度，那么六邊形邊形內角和為180×4＝720°。【詳解】180°×4＝720°。一個六邊形，它的內角和是720度。這句話是對的。故答案為：√。【點睛】三角形內角和為180°，四邊形內角和為360度，五邊形內角和為540度。多邊形內角和公式＝（n－1）×180°。13、×【詳解】略14、√【詳解】略15、×【分析】假設這兩個數均是1，1×1＝1，則積等于這個兩個數。假設這兩個數分別是160和30，160×30＝4800，則積大于這兩個數。假設這兩個數分別是0.4和0.5，0.4×0.5＝0.2，則積小于這兩個數。【詳解】根據分析可知，兩個不為0的數相乘，積可能等于這兩個數，可能大于這兩個數，也可能小于這兩個數。故答案為：×。【點睛】可通過舉反例的方法解決類似問題。16、×【分析】小數加減法計算時，要先對齊小數點，也就是把相同數位對齊，再按照整數加減法的計算方法解答。【詳解】9.8＋0.2－9.8＋0.2＝10－9.8＋0.2＝0.2＋0.2＝0.4故答案為：×。【點睛】本題考查小數加減法的計算方法，注意要先對齊小數點，再進行計算。17、×【分析】根據“要把它們截成同樣長的小段，沒有剩余”，要使每一段的長度最長，也就是求44和56的最大公因數，由此即可解答。【詳解】44＝2×2×1156＝2×2×2×744和56的最大公因數是：2×2＝4所以每段最長4厘米；故答案為：×【點睛】本題主要考查求兩個數的最大公因數，解題關鍵是理解要求每小段最長是多少，就是求這兩個數的最大公因數。18、√【分析】最小是四位數是1000，1000÷335＝2……330，要使335×□的積是四位數，那么□里面的數只要大于2，所得的積就是四位數，據此解答。【詳解】最小是四位數是1000，1000÷335＝2……330；要使335×□的積是四位數，□＞2，那么□里面可以填3、4、5、6、7、8、9，最小填3；所以，原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題關鍵是求出未知因數的取值范圍，然后再進一步解答。三、快樂ABC。（把正確答案的序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【解析】略20、C【詳解】略21、C【分析】解方程的依據是等式的性質：等式的兩邊同時加減乘除相同的數（0除外），等式仍然成立，據此求出各選項方程的解，然后再判斷。【詳解】選項A，x＋5＝11解：x＋5－5＝11－5x＝6選項B，2x－5＝10解：2x－5＋5＝10＋52x＝152x÷2＝15÷2x＝7.5選項C，4x＋5＝25解：4x＋5－5＝25－54x＝204x÷4＝20÷4x＝5故答案為：C【點睛】解答此類題目時只要依據等式的性質，解出方程即可，解答時注意等號對齊。22、D【解析】略23、A【分析】35□0000000≈35億，顯然是用“四舍”法求出的近似數，所以□里最大可填4。【詳解】由分析可知：35□0000000≈35億，□里最大能填4。故選：A。【點睛】此題主要考查利用“四舍五入法”，省略億位后面的尾數求近似數的方法。四、勤奮的你來算一算。（每題6分，共18分）24、800；1200；3600；1215；10000；1080；16【詳解】（每小題0.5分，共4分）25、50908;10400;41538【詳解】979×52=50908650×16=1040069×602=41538【點睛】根據整數乘法的豎式計算方法進行解答即可。計算過程要仔細認真避免出錯。26、150平方厘米【分析】陰影部分的面積等于兩個正方形面積和減去三角形ABD和三角形BEF的面積（如下圖）。【詳解】20×20＋10×10－20×20÷2－（20＋10）×10÷2＝400＋100－200－150＝150（平方厘米）【點睛】本題主要考查學生對正方形和三角形面積公式的掌握和靈活運用。五、操作題。（共6分）27、【分析】上面一行的第一個物體從上面看是；第二個物體從上面看是；第三個物體從上面看是；第四個物體從上面看是。據此連線即可。【詳解】【點睛】本題考查從不同方向觀察幾何體，主要培養學生的立體想象能力。六、解決問題（每題6分，共30分）28、（1）1520（2）3200（3）130（答案不唯一）（4）400【解析】略29、15千米【分析】“往返一次”即走了2個11.25千米，可求出行過的總路程，時間又是已知的，根據速度＝路程÷時間求解即可。【詳解】11.25×2÷1.5＝22.5÷1.5＝15（千米）答：李航平均每小時行15千米。【點睛】解答此題需注意“往返一次”即2個單回。考查學生的綜合分析能力。30、280平方米【分析】由圖形可知：養雞場的形狀是一個直角梯形，高是20米，首先求出梯形上、下底的和是48－20＝28米，再根據梯形的面積公式，把數據代入公式解答。【詳解】（48－20）×20÷2

＝28×20÷2＝560÷2

＝280（平方米）

答：養雞場的面積為280平方米。【點睛】本題主要考查了學生對梯形面積公式的掌握，求出梯形上、下底的和是解題的關鍵。31、74分米【分析】如果長減少4分米，則面積減少4×寬，如果寬減少4分米，則面積減少4×長，如果長和寬都減少4分米，兩者重