《茂盛的植物》（教學設計）-2024-2025學年滬教版美術二年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進《茂盛的植物》這堂美術課！??首先，我會用一些簡單的線條和色彩，帶你們一起觀察和描繪生活中常見的植物，比如小草、花朵、樹木等等。??我會引導你們用畫筆表達出植物的形態和色彩，讓你們感受到大自然的美麗。???然后，我會設置一些有趣的挑戰，比如“給植物穿上新衣服”，讓你們發揮想象力，創作出獨特的作品。??最后，我會和你們一起分享彼此的作品，一起欣賞和鼓勵。??希望通過這堂課，你們能更加熱愛大自然，用畫筆記錄下美麗的瞬間！??二、核心素養目標在本課《茂盛的植物》中，我們旨在培養學生的審美感知、藝術表現和文化理解三個方面的核心素養。學生將通過觀察和描繪植物，提升對自然美的感知能力；通過創作實踐，鍛煉藝術表現和動手能力；同時，通過了解植物與人類生活的關系，增強對傳統文化的理解和尊重。三、教學難點與重點1.教學重點，

①引導學生觀察植物的外形特征，如葉子的形狀、花朵的顏色等，并學會用線條和色彩進行初步的描繪。

②培養學生的色彩搭配能力，使他們能夠選擇合適的顏色來表現植物的自然美。

2.教學難點，

①幫助學生理解并運用“對比”和“調和”的色彩理論，使畫面既有對比又和諧統一。

②引導學生在描繪植物時，注意表現植物的生長態勢和空間感，避免畫面顯得單調和平面。四、教學資源-軟硬件資源：彩色畫紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水

-課程平臺：實物植物樣本、植物圖片庫

-信息化資源：植物生長視頻、在線色彩理論講解

-教學手段：多媒體投影儀、教學模型、互動式白板五、教學流程1.導入新課

-詳細內容：首先，我會帶領同學們來到教室外的植物園或者校園內的植物角，讓他們親身感受大自然的生機與活力。在導入環節，我會指著周圍的各種植物，引導學生觀察它們的形態、顏色和生長環境，激發他們對植物的興趣。然后，我會回到教室，展示一些課本中的植物圖片，詢問同學們對它們的印象，以此引入本節課的主題《茂盛的植物》。

2.新課講授

-詳細內容：

①首先，我會用幻燈片展示一些常見的植物，如樹木、花卉、草本植物等，讓學生了解植物的基本分類。我會提問：“同學們，你們能從這些植物中找到哪些共同點？它們有什么不同的特點？”通過問答互動，引導學生關注植物的特征。

②接著，我會講解色彩的搭配原則，如對比色、鄰近色等，并舉例說明如何運用這些原則來表現植物的色彩美。我會說：“比如，紅色的玫瑰和綠色的葉子放在一起，就會顯得更加鮮艷美麗。”

③然后，我會示范如何用線條和色彩描繪植物，強調描繪植物時要注意線條的流暢和色彩的過渡。

3.實踐活動

-詳細內容：

①同學們將根據我提供的植物圖片，選擇自己喜歡的植物進行描繪。我會強調在描繪過程中，要注重觀察植物的細節，如葉子的紋理、花朵的形狀等。

②我會組織一個“色彩搭配比賽”，讓同學們在描繪植物的過程中，嘗試運用對比色和調和色，展示他們的色彩搭配能力。

③在實踐活動中，我會提醒同學們注意構圖，使畫面既豐富又和諧。

4.學生小組討論

-寫3方面內容舉例回答：

①同學們在討論如何描繪植物的葉子和花朵時，可以回答：“我們可以用曲線描繪葉子，用圓圈勾勒花朵，注意線條的流暢和色彩的漸變。”

②在討論色彩搭配時，可以回答：“我們可以選擇對比色，如紅色和綠色，來突出植物的色彩對比；也可以選擇鄰近色，如藍色和綠色，來表現植物的自然和諧。”

③在討論構圖時，可以回答：“我們可以將植物放置在畫面的黃金分割點上，使畫面更加平衡；同時，注意畫面的層次感，使畫面更加豐富。”

5.總結回顧

-內容：在實踐活動結束后，我會邀請幾位同學分享他們的作品，并詢問他們創作過程中的心得體會。接著，我會對同學們的作品進行點評，強調他們在描繪植物過程中的優點和不足。最后，我會總結本節課的重點，如觀察植物的方法、色彩搭配原則和構圖技巧。我會說：“通過今天的課程，我們學會了如何觀察植物、運用色彩和構圖技巧來描繪植物。希望大家在日常生活中，也能用眼睛去發現美的瞬間，用畫筆去記錄生活的美好。”

-用時：本節課用時約為45分鐘。六、學生學習效果學生學習效果主要體現在以下幾個方面：

1.觀察能力的提升

學生通過本節課的學習，能夠更加細致地觀察植物的外形特征，如葉子的形狀、花朵的顏色、樹木的高低等。他們在觀察過程中，學會了如何捕捉植物的特點，為后續的繪畫創作打下堅實的基礎。

2.色彩搭配能力的提高

學生在本節課中學習了色彩的對比與調和原則，并在實踐活動中嘗試將這些原則應用于繪畫中。學習后，學生們能夠更好地運用色彩，使畫面既豐富又和諧，提升了他們的色彩搭配能力。

3.繪畫技巧的掌握

學生通過本節課的學習，掌握了線條的運用、色彩的過渡和構圖的技巧。他們在描繪植物時，能夠運用所學知識，使畫面更加生動有趣。

4.創新能力的培養

在實踐活動環節，學生被鼓勵發揮自己的想象力，為植物創作新的色彩和造型。這有助于培養學生的創新思維和創造力。

5.審美感知的提升

通過觀察、描繪和欣賞植物，學生能夠更好地感知自然之美，提高自己的審美水平。他們開始關注生活中的美好瞬間，用畫筆記錄下這些美好的回憶。

6.文化理解能力的增強

學生在學習過程中，了解了植物與人類生活的密切關系，以及植物在傳統文化中的地位。這有助于他們增強對傳統文化的理解和尊重。

7.團隊合作能力的提高

在小組討論環節，學生需要與同伴合作，共同完成繪畫作品。這有助于培養他們的團隊合作精神，提高溝通與協作能力。

8.自主學習能力的發展

學生在完成本節課的學習任務后，能夠獨立觀察、分析和解決問題。他們在繪畫創作過程中，學會了如何自主學習，為今后的學習奠定了基礎。七、教學評價1.課堂評價：

-通過提問：在課堂教學中，我會通過提問的方式來檢查學生對植物特征、色彩搭配原則和繪畫技巧的理解程度。例如，我會問：“大家覺得這朵花的顏色和背景顏色搭配得怎么樣？”或者“你們是如何用線條來表現植物的輪廓的？”通過學生的回答，我可以評估他們對知識的掌握情況。

-通過觀察：我會仔細觀察學生在課堂上的表現，包括他們的參與度、繪畫技巧的運用和創作過程中的思考。例如，我會注意學生是否能夠準確地描繪植物的形狀，是否能夠合理地運用色彩。

-通過測試：在課程結束時，我會設計一些小測試，如植物知識問答或色彩搭配練習，以檢驗學生對本節課內容的掌握程度。

2.作業評價：

-認真批改：對于學生的作業，我會進行詳細的批改，包括對繪畫技巧、色彩運用和創意表達的評價。我會使用評分標準來確保評價的公正性。

-點評反饋：在批改作業的同時，我會給予學生具體的反饋，指出他們的優點和需要改進的地方。例如，如果學生在色彩搭配上做得很好，我會鼓勵他們繼續保持；如果他們在線條運用上存在問題，我會提供改進的建議。

-及時反饋：我會確保作業評價的及時性，以便學生能夠根據反饋調整自己的學習方法和創作技巧。我會通過面談或課堂分享的方式，讓學生了解自己的進步和需要努力的方向。

-鼓勵學生：在評價過程中，我會注重鼓勵學生，尤其是對于那些初次嘗試繪畫或進步較大的學生。我會用積極的語言來肯定他們的努力，如“你的創意很棒！”或“你的線條越來越流暢了！”

-家長溝通：為了全面了解學生的學習情況，我會與家長保持溝通，分享學生在課堂和作業中的表現，共同關注學生的成長。八、課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《植物的秘密》書籍，這是一本介紹植物生長過程、種類和與人類生活關系的科普讀物。

-視頻資源：《植物的奇妙世界》紀錄片，通過高清鏡頭展示各種植物的生長環境和特點。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《植物的秘密》書籍，了解植物的生長周期、生態作用以及與人類生活的聯系。

-觀看《植物的奇妙世界》紀錄片，通過視頻學習植物的生長過程、繁殖方式以及植物在生態系統中的角色。

-教師可以推薦一些與植物相關的網站或應用程序，如植物識別APP，幫助學生識別日常生活中遇到的植物。

-鼓勵學生記錄自己在閱讀和觀看過程中的發現和感想，可以寫日記或畫冊，分享給同學