Unit5FunClubsPeriodIISectionA(2a-2e)教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊科目授課時間節次--年—月—日（星期——）第—節指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節名稱）Unit5FunClubsPeriodIISectionA(2a-2e)教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊教材分析親愛的小伙伴們，今天咱們要探討的是人教版七年級英語上冊的Unit5FunClubs中的PeriodIISectionA(2a-2e)部分。這部分內容以俱樂部活動為主題，通過閱讀和練習，讓我們更好地了解和表達不同興趣愛好的俱樂部活動。接下來，咱們就一起走進這個充滿樂趣的英語課堂吧！??????核心素養目標1.培養學生的跨文化意識，理解不同文化背景下的興趣和愛好。

2.提升學生的語言運用能力，通過閱讀和寫作練習，運用英語描述俱樂部活動。

3.增強學生的合作學習能力，通過小組討論，共同完成俱樂部介紹任務。

4.培養學生的批判性思維，對俱樂部活動進行分析和評價。教學難點與重點1.教學重點：

-重點在于學生能夠準確理解并運用本節課的關鍵詞匯和句型，如“joinaclub”、“membersoftheclub”和“Howoftendoyoumeet？”等。

-通過閱讀文本，學生需能夠概括出不同俱樂部的活動內容和頻率，并能用自己的語言進行描述。

-例如，通過完成2a部分的閱讀，學生需要理解并復述“ChessClubmeetseverySaturdayafternoon”這一信息。

2.教學難點：

-難點在于學生能夠正確理解并運用比較級和最高級結構來描述俱樂部活動的頻率和參與人數的變化。

-例如，在2b部分的練習中，學生可能難以區分“often”和“usually”在語境中的使用，或者難以理解“moremembers”和“themostmembers”之間的區別。

-另一個難點是學生如何將閱讀中的信息轉化為自己的語言，進行口頭或書面的表達。例如，在2e部分，學生需要根據閱讀內容，編寫一段關于自己理想俱樂部的介紹。

-教師需要通過提供具體的例句和反復練習，幫助學生掌握這些難點。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、英語教材（人教版七年級英語上冊）、學生練習冊

-課程平臺：班級學習平臺（如班級微信群、在線學習平臺）

-信息化資源：英語聽力材料、相關主題的圖片和視頻資料

-教學手段：PPT課件、卡片、黑板、英語詞典教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對俱樂部活動的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們有沒有參加過什么俱樂部活動？比如，籃球俱樂部、讀書俱樂部等。你們覺得俱樂部活動有什么意義呢？”

展示一些關于不同俱樂部活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受俱樂部活動的魅力和多樣性。

簡短介紹俱樂部活動的基本概念，如興趣小組、社交圈子等，為接下來的學習打下基礎。

2.俱樂部基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解俱樂部的基本概念、類型和參與方式。

過程：

講解俱樂部活動的定義，包括其主要目的和特點。

詳細介紹不同類型的俱樂部，如運動俱樂部、藝術俱樂部、學術俱樂部等。

3.俱樂部案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解俱樂部活動的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的俱樂部案例進行分析，如學校的音樂俱樂部、社區的環保俱樂部等。

詳細介紹每個案例的背景、活動內容和取得的成果，讓學生全面了解俱樂部活動的多樣性和影響力。

引導學生思考這些案例對個人成長和社區建設的作用，以及如何通過參與俱樂部活動提升自己的技能和興趣。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個感興趣的俱樂部活動主題進行討論。

小組內討論該主題的可行性、活動策劃和預期效果。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果，包括活動名稱、目標、步驟和預期成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對俱樂部活動的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括活動策劃書和展示PPT。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調俱樂部活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括俱樂部活動的定義、類型、案例分析等。

強調俱樂部活動在培養學生興趣、提升技能和增進社交能力方面的價值。

布置課后作業：讓學生選擇一個感興趣的俱樂部活動，調查其活動內容和參與方式，撰寫一篇簡短的報告。

7.課后拓展活動（5分鐘）

目標：鼓勵學生將所學知識應用于實踐，提升英語應用能力。

過程：

教師提供一些與俱樂部活動相關的英語閱讀材料，如俱樂部介紹、活動報道等。

鼓勵學生在課后閱讀這些材料，并嘗試用英語進行總結或討論。學生學習效果學生學習效果是我們教學工作的最終體現，以下是對本節課學習后學生方面取得的效果的詳細分析：

1.語言能力提升：

-學生能夠熟練運用本節課的關鍵詞匯，如“joinaclub”、“membersoftheclub”、“meeteveryweek”等，準確描述俱樂部活動的相關信息。

-學生在閱讀和聽力練習中，提高了對英語口語和書面語的辨識能力，能夠從文本中提取關鍵信息，理解俱樂部活動的細節。

-通過小組討論和課堂展示，學生的口語表達能力得到顯著提升，能夠自信地用英語表達自己的觀點和想法。

2.文化意識增強：

-學生通過學習不同類型的俱樂部活動，對西方文化中的興趣小組和社交方式有了更深入的了解，增強了跨文化交際意識。

-學生能夠認識到俱樂部活動在個人成長和社會生活中的重要性，培養了對多元文化的尊重和包容心態。

3.合作學習與團隊協作能力：

-學生在小組討論和課堂展示中，學會了如何與他人合作，共同完成任務。

-通過分工合作，學生提高了團隊協作能力，學會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，共同解決問題。

4.創新思維與批判性思維：

-學生在分析俱樂部案例時，能夠提出自己的見解，對活動內容進行評價，培養了批判性思維能力。

-通過小組討論，學生學會了從不同角度思考問題，提出了創新性的活動策劃方案，激發了創新思維。

5.自主學習能力：

-學生在課后作業中，能夠自主查找相關資料，撰寫報告，鞏固了課堂所學知識。

-學生通過自主學習，提高了解決問題的能力，為今后的學習打下了堅實的基礎。

6.情感態度與價值觀：

-學生在參與俱樂部活動的學習過程中，培養了積極向上的情感態度，對生活充滿熱情。

-學生認識到興趣和愛好對個人成長的重要性，樹立了正確的價值觀，愿意為追求自己的興趣而努力。重點題型整理1.**閱讀理解題**

-題型：閱讀短文，回答問題。

-例題：閱讀以下關于“ChessClub”的短文，然后回答問題。

```

TheChessClubmeetseverySaturdayafternoonattheschoollibrary.Itisagreatplaceforstudentswholovechess.Theclubhasabout20members,andtheyplaychesstogethereveryweek.Theyalsohaveacoachwhoteachesthemnewstrategies.Theclubhasbeenrunningforfiveyears,andithasbecomeverypopularamongstudents.

```

-問題：WhatdoesthecoachdointheChessClub?

-答案：Thecoachteachesthemembersnewstrategiesforplayingchess.

2.**信息匹配題**

-題型：將左邊的信息與右邊的俱樂部活動匹配。

-例題：

```

A.DanceClub

B.MusicClub

C.BookClub

D.SportsClub

1.MeetseveryMondayevening

2.Practicesattheschoolgym

3.Readsbooksanddiscussesthem

4.Playsmusicandperforms

```

-答案：1-C,2-D,3-A,4-B

3.**完形填空題**

-題型：閱讀短文，根據上下文選擇合適的單詞或短語填空。

-例題：

```

Theschool___________anewclubforstudentswhoareinterestedinrobotics.Theclubmeets___________inthecomputerlab,andstudents___________buildandprogramrobots.Theclubhas___________members,andeveryone___________toparticipateincompetitions.

```

-答案：1.hassetup,2.everyThursday,3.learnhowto,4.about15,5.iswelcome

4.**寫作題**

-題型：根據提示寫一段關于自己想加入的俱樂部活動的短文。

-例題：假設你想加入一個俱樂部，以下是你想加入的俱樂部活動的描述，請根據提示寫一段短文。

```

Iaminterestedinjoiningthe___________club.Ihavealwaysloved___________.Ithinkitwouldbeagreatwaytomeetnewpeopleand___________.Iwouldalsoliketo___________myskillsin___________.

```

-答案：1.Art,2.painting,3.makefriends,4.improve,5.drawing

5.**角色扮演題**

-題型：學生分組扮演俱樂部成員，進行角色扮演活動。

-例題：假設你是一個俱樂部的新成員，你需要向其他成員介紹自己，以下是一些可以使用的句子。

```

Hello,mynameis___________.I'mreallyexcitedtojointhe___________club.Ilove___________because___________.Ihopewecanallhavefuntogetherand___________.

```

-答案：1.Alex,2.Drama,3.acting,4.it'sachancetoexpressmyself,5.learnfromeachother作業布置與反饋作業布置：

為了鞏固學生對本節課所學俱樂部活動相關知識的理解和應用，以下作業將有助于學生進一步深化學習內容，提高語言運用能力。

1.**閱讀與寫作作業**：

-學生需閱讀教材中關于不同俱樂部活動的短文，并選擇其中一個俱樂部進行深入研究。

-寫一篇短文，介紹該俱樂部的活動內容、成員構成、活動頻率以及你對這個俱樂部的看法。

-字數要求：100-150字。

2.**角色扮演作業**：

-學生分組，每組選擇一個俱樂部活動，進行角色扮演。

-每組需準備一段對話，模擬俱樂部成員之間的交流。

-要求對話內容真實、自然，能夠反映俱樂部活動的特點。

-字數要求：50-100字。

3.**創意設計作業**：

-學生需設計一張海報，宣傳一個虛構的俱樂部活動。

-海報需包括俱樂部名稱、活動內容、活動時間、地點以及參加方式等信息。

-要求設計獨特，富有創意，能夠吸引其他學生的興趣。

作業反饋：

對于學生的作業，我將采取以下反饋方式：

1.**及時批改**：

-在學生提交作業后的第二天，我將完成所有作業的批改工作。

-確保每個學生的作業都能得到及時的反饋。

2.**詳細反饋**：

-對于閱讀與寫作作業，我將關注學生的語言準確性、內容豐富性和表達流暢性。

-對于角色扮演作業，我將評估學生的角色理解、對話真實性和表演自然度。

-對于創意設計作業，我將評價學生的設計創意、信息完整性和視覺吸引力。

3.**改進建議**：

-在反饋中，我將具體指出學生在作業中存在的問題，并提供改進的建議。

-對于閱讀與寫作作業，我可能會建議學生增加詞匯量、豐富句式結構或提高邏輯連貫性。

-對于角色扮演作業，我可能會建議學生加強角色之間的互動、