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2024年中考一模南京市各區作文試題匯編及解析命題類型：思辨性作文、半命題作文、新材料作文考查文體:記敘文、議論文、書信、故事、發言稿命題特點：設置情境，強化思辨，聯系現實，貼近學生難度系數：思辨性作文☆☆☆☆☆虛構類寫作☆☆☆☆應用文寫作☆☆☆1.兩位初一學生向校刊“心語園”欄目傾訴了自己的煩惱，希望得到大家的幫助和指點。請你從中選擇一位，以“一位初三學長/學姐”的身份寫一封回信，幫忙解憂，可以敘述初中相關經歷，也可以闡述你的思考。（45分，含書寫分5分）小寧：進入初中快一年了，我還是很想念我的小學同學，到現在也沒有完全融入班集體。我想改變這個狀態，我該怎么做呢？小方：我從小就喜歡畫畫，但我爸媽卻認為初中要以學業為重，現在不允許我畫畫。我該堅持自己的想法還是聽從爸媽的呢？要求：①以《寫給▲的一封信》為題目，橫線處填寫回信對象的名稱，即“小寧”或“小方”；②不少于600字；③不出現真實的校名、人名等相關信息。2.博物館舉辦征文活動，請選擇一題，完成投稿。（45分，含書寫分5分）題A：假如讓你為家鄉建造一座博物館，你希望建造什么主題的博物館？建造這一主題博物館的意義是什么？請以《建一座▲主題博物館》為題寫一篇文章，表達你的看法。題B：假如你是一件博物館展品，在你身上會發生怎樣的故事？請發揮想象，寫一篇文章。要求：（1）若選題A，先將題目補充完整，然后作文；若選題B，自擬題目，然后作文。（2）文中不得出現試卷中已出現的博物館或展品，不得出現真實的人名、校名。（3）文體自定，不少于600字。3.根據要求寫作。（45分，含書寫5分）西南聯大從建校初就制定了一系列的規章制度，這些規章制度在塑造學校文化、促進師生和諧、助力學生成長……發揮積極作用，并且在辦學過程中不斷調整、優化、完善，使之適應時代發展。在初中三年的學習生活中，你也在校規、班規的影響下健康成長。任務一：請你以《我與校規的故事》或《我與班規的故事》為題，寫一篇記敘文，編入畢業紀念冊“校園故事”欄目中。任務二：畢業之際，請你給校長（或班主任）寫一封信，建議增加（或摒棄，或優化）某一條校規（或班規），并佐以充足的理由，讓此建議能發揮積極作用，落款署名“小玄”。要求：①600字以上；②不得出現真實的人名、校名。4.閱讀分享會上，陸博向大家推薦了用聽“講書音頻”的方式來閱讀。“講書音頻”通常先概括情節再提煉主旨等。他一學期按這樣的方式讀了八十多本書，拓寬了眼界。云堇則推薦逐字逐句讀實體書，雖然一學期只能讀幾本，但收獲了很多深刻的感悟。聽了他倆的推薦，你愿意選擇哪一種作為你的主要閱讀方式？結合你的閱讀體驗，進行寫作。要求：①標題自擬，文體不限（詩歌除外），不少于600字。②不得出現真實的人名、校名。5.按要求寫作。（45分，含書寫5分）以上漫畫引發了你怎

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