重慶市A卷歷年中考作文試題與審題指導（2001—2020）目錄2020年重慶A卷中考作文題 22019年重慶A卷中考作文題 52018年重慶A卷中考作文題 92017年重慶A卷中考作文題 122016年重慶A卷中考作文題 132015年重慶A卷中考作文題 132014年重慶A卷中考作文題 142013年重慶A卷中考作文題 152012年重慶市中考作文題 152011年重慶市中考作文題 162010年重慶市中考作文題 172009年重慶市中考作文題 172008年重慶市中考作文題 182007年重慶市中考作文題 182006年重慶市中考作文題 192005年重慶市中考作文題 202005年重慶市中考作文題（課改區） 202004年重慶市中考作文題 212003年重慶市中考作文題 212002年重慶市中考作文題 222001年重慶市中考作文題 22

2020年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題，選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；⑤不得抄襲。題目一：歷練，就是經歷世事，得到鍛煉，煉就意志與品質。歷練的過程就是成長的過程，杜小康經歷放鴨的孤獨，讓自己走向成熟；莫頓·亨特經過懸崖歷險，領悟了人生哲理……親愛的你，經受過哪些歷練，獲得了怎樣的感悟呢？請完成下面的作文。題目：歷練題目二：下面幾則材料帶給你怎樣的理解和感悟，請選擇其中一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。①生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣。②宏大的理想都有一個微小的起點。③志在山頂的人，不會貪戀山腰的風景?！久}特點】從形式上來看，重慶近四年的中考題目不論是A卷還是B卷都是選題作文，其中新材料作文一個，命題作文或者半命題作文一個，比如2016年A卷是命題作文“我畢竟走過”加上材料作文，2017年A卷是半命題作文“____讓我長久”加上材料作文，2018年A卷是半命題作文“____的我”加上材料作文，2019年A卷是半命題作文“多一點____”加上材料作文。今年延續了選題作文的考查形式，新材料作文一個，命題作文一個，這個材料作文和近幾年的高考逐漸接軌，用的是幾則名言組成閱讀材料。兩則作文題目指向性較強，給予考生更多的發揮空間。通過對重慶中考作文題目的分析，可以發現主要涉及成長感悟、美好品質、教育引導以及夢想期盼四個方面。總之，都是以“我”為主體，或者關注“我”的成長，包括“我”成長的過程中思想的變化，為了實現夢想付出的努力、受到的你的啟示；或者是“我”與他人之間的互動，這里的他人包括很多人，如父母、老師、同學等等，內容上多弘揚真善美的品質，如互幫互助、友善、承諾等。今年的“歷練”同樣是引導考生關注自我成長，通過社會生活中的一些人或者事，來引導學生追求真善美?！久麕熃忸}】2020年重慶A卷的作文題依然是命題作文和材料作文二選一的形式。但與往年不同，2020年的材料作文給出了三則材料，并明確要求“選擇其中一則”構思寫作，因此實際上相當于給出了四道作文題，大大降低了審題立意的難度。從命題角度看，這些作文題都給考生提供了更多的寫作空間，既有情感的溫度，又蘊含著思維的寬度和深度，能讓不同水平的考生都有事可寫，有話可說，有情可扦，有理可議，有志可表。從審題角度看，題目回歸到最樸素的本源，沒有人為的審題障礙。第一題的“歷練”涵蓋的層面很廣。從微觀角度看，可寫個人生活的歷練、學業的歷練、思想的歷練、生命的歷練等:從宏觀角度看?？蓪懨褡灏l展的歷、國家建設的歷練、國際合作共贏的歷練等:還可以從歷練與擔當、責任、夢想、信仰等的關系的角度進行寫作。從立意角度看，可供考生選擇的維度更多?！皻v練”可圍繞“生命”這一核心來寫人經受困難、挫折等考驗，或動植物經過大自然的洗禮、與人之間發生的沖突后，重新獲得的生命啟示、精神啟迪、思想啟發等?？傊?，無論是人，還是物，經過“歷練”后，生命都掀開了新的一真。從體裁選擇看，“歷練"這個題目，雖然可寫議論文，但建議考生從記敘文、散文角度切人，著選擇寫小說，更能寫出優秀作文?！菊骖}解讀】成長類的話題是中考作文永恒的主題之一，也十分符合考生的年齡特點。命題人沒有刻意拔高考題的寫作難度，使之脫離考生的生活實際與認知水平，而是做到了讓每個考生都有話可說、有情可抒，因為這是在讓考生寫自己的生活。命題人有意識地引導、調整考生關注的焦點，希望考生能對生活進行有意識的觀察、體驗、思考。2020年重慶A卷第一題為“歷練”?！皻v練”這個作文題目并不難，很符合中學生的實際，既簡單又有深意。要寫好這篇作文，可以通過一件具體的事寫自己經受住了鍛煉，也可以通過回憶自己的成長經歷寫自己的經驗或總結。在我們的成長過程中，總有一些經歷讓人難忘，總有一此事情讓人成長，這些事就是一種歷練。只要圍繞著親身經歷來寫，并寫出自己的感悟，就能寫出篇優秀的考場作文。2020年重慶A卷第二題是一個開放性的題目，命題人沒有要求考生先比較三則材料再得出結論，而是要求選擇一則材料作文，這是對同類高考作文題的“降維”處理，符合初中生的認知水平。第一則材料“生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣”，告訴我們遇到困難要隨機應變，要學會把絆腳石變成墊腳石。它強調的是發揮人的主觀能動性，我們要具有抽絲剝繭、變被動為主動、反敗為勝的意識與能力。第二則材料“宏大的理想都有一個微小的起點”，強調的是腳踏實地，從小事做起，從一點一滴做起，一步一個腳印，不要怕起點低，只要能堅持，就終會有所成就。第三則材料“志在山頂的人，不會貪戀山腰的風景”，告訴我們要有遠大的志向和長遠的目光，不要被眼前的利益所迷惑。這句話強調志存高遠的意義，為了詩和遠方，必須舍棄當下。這三則材料中的第一則強調的是發揮主觀能動性，第二則強調的是務實，第三則強調的是取舍，都屬于主觀認知，都離不開能力作為保障?？忌灰x取自己最擅長的那一則材料來寫即可?！痉治觥款}目一是命題作文?！皻v練”有兩個義項：就是經歷世事，得到鍛煉；煉就意志與品質。（1）對第一個義項的解讀。叔本華說：“要想讓一個人變傻，最好的辦法就是叫他不停地讀書。”為此，古人十分強調，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。而這“行萬里路”正是“歷練”，它可以驗證、充實、豐富、實踐“讀萬卷書”時的所感、所思、所悟。也只有經過“歷練”，才能化愿景、激情、理論之“虛”為能力、本領、才干之“實”，從而真正實現人的價值。（2）對第二個義項的解讀?！皻v練”要比一般意義上的“鍛煉”具有更多的從“量”到“質”的內涵。孟子的那句“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”實際上也是一種“歷練”?？梢詫懗捎洈⑽?，寫自己或他人的一次歷練；可以寫成議論文，確定論點，有理有據地論證。題目二考查材料作文的寫作。第一則講的是無論生活怎樣對待我們，我們都應該以積極樂觀的心態去面對，這樣生活才會變得有序，才會充滿幸福。第二則是說無論多么宏大的理想都要從微小處做起，就如古人所說“千里之行，始于足下”。第三則是說當你的志向是爬到山頂，那么就不要迷戀山腰的風景，只有一直朝目標前進，才有到達山頂的一天。所以，這三則材料可以分別立意為：①以樂觀的心態面對生活中的不幸。②千里之行，始于足下。③堅定的信念是實現目標的關鍵等。選擇其中一個自己理解最深的立意，結合自己的經歷，或平時積累的相關素材，完成這篇作文的寫作?！究碱}分析】解字剖之，“歷”即經歷，人生道路上，酸甜苦辣皆有，風雨彩虹參半，經時間之軸，歷喜樂哀愁；“練”即鍛煉，人只有在磨難中鍛煉自己，在險境中考驗自己，才能破繭成蝶，煉就意志與品質。這樣的題目范圍很廣，學生可以寫自己真實的經歷，也可以見證身邊的親人、朋友、甚至是陌生人是如何“歷劫”，還可以是自己所了解的歷史名人，如何勵志，書寫傳奇。簡言之，就是誰經歷怎樣的事情，付出了什么，得到了怎樣的人生感悟。這樣的文章極易引起讀者共情，不難成文?！緦懽魉悸贰康冢?）個作文是個命題作文，屬于“成長感悟、美好品質、教育引導以及夢想期盼四個方面”中的“成長感悟”，在構思時不妨按照如下幾個方面進行：首先是“誰”的歷練，這個對象可以是人，比如自己、親人、同學，甚至還可以是古今中外的那些名人；也可以是物，比如某個通過多道工序才完成的零件，各種技能、手工作品。其次是經歷了“什么”歷練，可以是技能類的、人物類的、生活類的……再次就是怎樣經歷歷練，這就要求要把細節描寫得生動形象、過程寫得清楚明白、人物寫得活靈活現。最后是文體的選擇，這個題目最適合寫成記敘文，當然也可以寫散文、小說等。第（2）個作文是個材料作文，今年這個作文和去年的詩歌材料有一點區別，它是通過幾則名言組成，這和近幾年的高考作文題的形式有些接軌。對于這三則材料，我們首先可以仔細分析關鍵詞和象征意義，然后進行構思，比如第一則“生活給我一團亂麻，我還生活一件毛衣”，關鍵詞是“毛衣”，象征意義是“溫暖”“幸福”等，還可以聯想到“自信”等；第二則材料可以從一屋不掃何以掃天下、從小事做起、腳踏實地等角度去構思；第三則材料可以從勇于追求、永不言棄、志存高遠等角度構思。這三則材料雖然各自有表達的側重點，但總結到一起，其實是取得成功的三個要素：自信、腳踏實地、志存高遠，屬于美好品質類作文。如果把這些材料集中一起寫作，難度較大。所以可以“選擇其中一則”進行寫作。從文體選擇上來說，這個題目第二則材料最適合寫成議論文，其余兩則可以選擇寫記敘文、散文?！绢}目一思路導航】首先，文章要明確所歷之事。主人公遇到了什么事？有什么難處？是身體方面還是精神方面？可以運用多種描寫方法進行烘托，將這件事所帶來的后果，主人公的痛苦、迷茫等突顯出來。其次，文章要明確所做的努力。為了解決困難，主人公經歷了哪些艱辛？他的心路歷程怎樣？最后，文章要突出歷練主旨。通過歷練，主人公有什么收獲？物質上的收獲還是精神上的收獲？當然，還是要突出精神上的收獲，因為這才是真正意義上的成長?！绢}目一思路導航】1、遇到挫折，積極面對。因為疫情，“我們”不得不居家上網課，但大家都沒有因此荒廢學業。老師通過有趣的教學方式激發“我們”的興趣，同學們用活潑的語言激活課堂討論氛圍。2、腳踏實地，學會堅持。有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一件事每天把手甩一百下。過了一周，他問有多少人在堅持做，百分之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問，只有一半的人還在堅持。一年后，他再問，只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。一點一滴，腳踏實地，千萬要堅持！春日的萌芽，是為了夏日的生長和秋日的收獲，這是腳踏實地換來的成功。3、目光遠大，超越自己。馬云下海創業之前，在杭州電子工業學院（現杭州電子科技大學）任英文及國際貿易專業的講師，而且做得不錯，不久就成為杭州市優秀青年教師，組織起西湖邊上第一個英語角，在杭州翻譯界有了名氣。后來馬云為了創業，舍棄了“鐵飯碗”，一直堅持，最后創立了阿里巴巴，獲得了成功。【題目二思路導航】1、遇到挫折，積極面對。因為疫情，“我們”不得不居家上網課，但大家都沒有因此荒廢學業。老師通過有趣的教學方式激發“我們”的興趣，同學們用活潑的語言激活課堂討論氛圍。2、腳踏實地，學會堅持。有一次上課時，蘇格拉底布置了一道作業，讓他的弟子們做一件事每天把手甩一百下。過了一周，他問有多少人在堅持做，百分之九十的人都堅持做了。一個月后，他又問，只有一半的人還在堅持。一年后，他再問，只有一個人堅持下來了，那個人就是柏拉圖。一點一滴，腳踏實地，千萬要堅持！春日的萌芽，是為了夏日的生長和秋日的收獲，這是腳踏實地換來的成功。3、目光遠大，超越自己。馬云下海創業之前，在杭州電子工業學院（現杭州電子科技大學）任英文及國際貿易專業的講師，而且做得不錯，不久就成為杭州市優秀青年教師，組織起西湖邊上第一個英語角，在杭州翻譯界有了名氣。后來馬云為了創業，舍棄了“鐵飯碗”，一直堅持，最后創立了阿里巴巴，獲得了成功?！绢}目一構思角度提示】1、歷練，見到最美的風景?？捎删唧w的"人”切人，敘述生命歷程中經過挫折、苦難、厄運等的歷練，終于實現了自己的精彩人生;可由實際的“物”切人，描寫一粒種子經歷各種磨難，終于結出飽滿的果實，以物喻人。2、回饋，生命最厚的底色。從生活給自己帶來一些痛苦、委屈、誤解等入手，寫出自己給生活、給他人、給世界帶來的亮麗色彩;從不抱怨、不哀嘆、不愁苦等入題，引用名人在至暗時刻通過努力，還世界以絢爛色彩的事例進行充分論述。3、起點，人生最堅固的基石。從磚瓦壘起，壘就人生的大度，論述細微小事、基層經歷與夢想的關系;從點滴做起，匯聚生命的長河，論述一個平凡的起點與人生理想的關系。4、執著，守住最美的初心。樹立遠大的志向，攀登生命的頂峰，就要勇敢地放棄沿途的美景。無論是在人生的道路上，還是科學的路途中，抑或是事業的征程里，都要有一種執著精神，不忘初心，砥礪前行。2019年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題，選做一題。要求:①內容具體，有真情實感；②除詩歌外,文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B.C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：多一點興趣，讓我們的生活更加豐富:多一點欣賞，讓我們的世界更加精彩；多一點執著讓我們的步代更加堅定；多一點擔當，讓我們的脊梁更加挺拔……請將下面的題目補充完整,寫一篇文章。題目:多一點題目二：閱讀下面材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。初一男孩兒李仁志在《少年說》節目上,有關媽媽的告白引發了現眾的“集體淚崩”“我的媽媽每天在城市的大街小巷里穿梭，她就是一名外賣配送員——“這個13歲的孩子，沒有躲閃,沒有猶豫，大方自豪地向大家介紹媽媽的職業。“媽媽工作十分辛苦，無論是風吹雨打都要按時按點派送。但有時還會遭到客人無理取鬧，甚至面臨建惡意差評，盡管如此，媽媽依然對我說:“無理取鬧的人只是少數，生活里還是有很多善良的人?！薄菊骖}解讀】從2015年——2019年的中考作文題目來看，重慶A卷中考作文的命題形式基本上以“命題作文＋材料作文”為主，2015年的半命題作文是“____依然”，材料作文是“生命的意義是不忘初心”；2016年的全命題作文是“我畢竟走過”，材料作文是“獨木不成林”；2017年的半命題作文是“____讓____長久”，材料作文是“只有自己才能讓自己的生命靚麗”；2018年的半命題作文是“____的你，____的我”，材料作文是“反省自己”；而2019年的半命題作文是“多一點____”，材料作文是“正能量的傳遞”。命題作文指向明確，材料作文則給予考生更多發揮空間，二者各有千秋。從內容來看，重慶A卷的中考命題作文和材料作文都離不開考生自己的生活經歷，命題者的意圖很明顯：引導考生從自身出發，體驗成長過程，從自己的成長歷程中，懂得感恩，學會感恩。命題中的材料則讓考生學會思考在前行述中，怎樣走正確的道路，走什么樣的路才能傳遞正能量，讓考生積極、陽光地看待生活中的人和事。半命題作文有提示語，從而降低了審題的難度。提示語中提到的“興趣”“欣賞”“執著”“擔當”都可以作為補題的對象。如果與時俱進的話，還可以補上“修養”“底蘊”等，傳統文化回歸課堂是當今時代的脈搏。考生在補題目之前一定要先確定內容是不是自己深有感觸的，只有感受深刻，才能有話可說、有事可寫，才能抒發自己的真實感受。題目二中的材料作文是一個真實案例，需要考生自選角度，自擬題目，這就給考生提供了一個通過擬出亮麗的題目來獲得閱卷老師青睞的機會。從立意的角度來看，考生可以站在孩子理解父母的角度，也可以站在父母的角度，談談父母對孩子的積極影響?！疚念}解析】這是一篇半命題作文，題目給出“多一點”三個字，要求我們把題目補充完整。如果只給出“多一點……”這個要求，那么似乎什么都可以寫。但需要注意的是，材料也給出了一些限制。我們可以看到，材料給出的“興趣”“欣賞”“執著”“擔當”，都是積極向上的事物，而這些事物也有一個共同特點，那就是能夠讓我們的人生和世界變得更好，正如材料中所說的“讓我們的生活更加豐富”“讓我們的世界更加精彩”“讓我們的步伐更加堅定”……所以，我們在寫作的時候，要選擇積極向上的事物來寫，寫出這個事物為我們帶來的積極影響。【原題特點】題目一是半命題作文，需要考生將題目補充完整，寫心靈深處的思考與感受：題目二是材料作文，需要考生認真閱讀材料后自己提煉觀點，選擇自己感受最深的角度立意。題目一是有提示語的半命題作文。作為即將走進高中的考生，面臨新的生活，需要思考如何書寫人生的新篇章。這個作文題，其實就是引導考生在這個人生轉折點上，回顧自己的成長過程，思考自己今后還需積攢哪些力量，以便更好地跟上時代步伐。寫好此題的關鍵是補好題目，在行文中體現出自己今后的學習生活中真正需要的東西。題目二的材料可以提煉出兩層含義：(1)13歲的孩子在大庭廣眾之下毫無顧忌地說出媽媽的職業是配送員，說明孩子接受并理解媽媽，沒有虛榮心，值得所有青少年學習。只要是通過自己的勞動獲得薪酬，三百六十行，行行都可以從事，老話說得好：“勞動最光榮?！?2)“無理取鬧的人只是少數，生活里還是有很多善良的人?！焙⒆拥膵寢屟詡魃斫?，教導孩子善待他人，與人為善，積極生活。寫作此題時，考生可根據自身經歷，結合材料中的一個或多個層面所體現的思想來談感悟。要寫好這兩道作文題，必須積極地傳遞正能量，語言符合身份，抒發真摯的感情，以引起閱卷老師的共鳴。【寫作角度】一、興趣興趣是最好的老師，能夠讓我們的生活更加精彩。我們可以從“興趣”的角度出發，寫自己的興趣愛好，可以是讀書，可以是運動，可以是音樂，可以是舞蹈，可以是繪畫……寫作的時候，可以詳細地描寫這個興趣是什么，自己為什么會喜歡上這個興趣，它給自己帶來了什么有利的影響。其中，最好詳寫這種興趣是如何豐富自己的生活，突出體現“多一點興趣，讓我們的生活更加豐富”的主旨，這樣寫一定會拿高分的哦~二、欣賞羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛?！比松谑?，多一點欣賞的眼光，就能多發現身邊的美好，感受大千世界的異彩紛呈。如果從“欣賞”的角度進行寫作，我們可以分以下兩點來寫：（1）欣賞大自然，感受世間萬物的美好，享受生活的樂趣?！按河邪倩ㄇ镉性?，夏有涼風冬有雪，若無閑事掛心頭，便是人間好時節?！贝笞匀挥兄S許多多的美麗景觀，等著我們去發現、去欣賞。所以，寫作的時候，可以寫自然美景給我們帶來的感受和影響。（2）欣賞他人，是成長過程中的必修課之一?？鬃釉f：“三人行，必有我師焉。”學會欣賞他人的優點，汲取他人的長處，自己也能變得更好。寫作的時候，可以寫通過欣賞他人從而獲得進步的經歷，表現“多一點欣賞”為自己帶來的積極影響。讀到這里，有沒有想起生命中遇到過的優秀的人，有沒有想起他/她給你帶來的影響呢？如果你曾經欣賞過別人，那么不妨細致地寫下這份欣賞吧~三、其他雖然材料已經提供了四個可以“多一點”的事物——“興趣”“欣賞”“執著”“擔當”，但是同學們也不必被這四個關鍵詞限制住思路啊，如果大家都選擇這四個關鍵詞去寫，就很可能會造成千篇一律的局面，自己的作文也就難以脫穎而出了。所以，我們在補充完整題目的時候，也要敢于做出一定的突破，在符合題目要求的情況下，選擇自己最有感觸、最想書寫的點進行寫作。聽完老師的分析，相信同學們心里都有自己的想法了。接下來，我們就一起來看一篇范文吧~【題目一思路要點】1．多一點自信學習的道路是曲折的，面對成績的起伏，“我”的心情難免有波動，但想到父母的期盼、老師的叮嚀，自己只得繼續努力，揚起自信的風帆，勇敢前行。從初一入學時小聲地自我介紹，到初二時上講臺當小老師講課，最后到初三時代表全體學生在中考百日動員大會發言，“我”一步一步走來，自信也在一點點增加。2．多一點陪伴因為家鄉的企業倒閉，父母不得不外出打工，“我”的內心渴望著親人的陪伴。幸運的是，老師的關注，同學的關心，愛心人士的定期來訪，讓“我”體會到了溫暖，不再孤獨，學習上也獲得了進步。3．多一點理解學生理解老師嚴厲的批評，明白老師對自己寄予的厚望后，認真學習，努力拼搏。孩子理解父母無私的付出后，學會了擔當，學會了為家庭做些力所能及的事情。同學間的互相理解，讓友誼更加牢固。4．多一點守信《陳太丘與友期行》中，年僅七歲的元方就告訴我們與朋友相約應該守時守信。生活中我們和同學交往也要守時守信，學習上我們更要按時完成作業，自己的計劃一定要按時實施?！绢}目二思路要點】1．人間自有真情真愛2018年度感動中國人物中，有一位退休老人，雖然她在18歲時就離開了家鄉，但她仍把自已畢生積蓄的1000萬元捐給貧困的家鄉——木蘭縣。班級里有兩位智力有殘疾的孩子，只要課堂時間允許，語文老師就讓他倆讀生字，或者到黑板寫字，還告訴我們要體諒他倆，多幫助他倆。2．與人為善，與己為善人無完人，孰能無過？要原諒他人的無心之過，看事情不能以偏概全，否則既讓自已不愉快，也讓自己放不下心結?！绢}目一思路導航】1、多一點追求，以完善自我。傳統文化回歸課堂，提高文化修養，是時代的需求?？梢詫憣W校組織“歌唱祖國”大合唱比賽，以此激發學生們的愛國熱情。班級開辦“古詩詞誦讀寫”創新活動課，讓學生們自編自演，自由組合，在選材的過程中和在合作的過程中，互相謙讓，互相學習，完善自己。此外，還可以寫學習上的事，如老師組織投稿，“我”一次又一次榜上無名。失落之后，“我”捧起擱置的經典，看到富有哲理的句子就摘抄下來，雖沒有立馬成為學富五車的“學霸”，但后來“我”的作文連續幾次得了局分，名家的經典著作是“我”今后不變的追求。2、多一點陪伴，陪伴貴于金錢。家鄉企業倒閉，年輕的父母們背井離鄉出去打工，留守兒童逐漸增多?？梢杂谩拔摇钡恼鎸嵔洑v，寫老師、同學的陪伴，溫暖了“我”的內心，讓“我”不再感到孤獨。還可以寫逐漸衰老的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺，他們的晚年生活是孤獨的，他們期盼子女?；丶铱从校枰优膬A聽，需要子女的陪伴。3、多一點挫折，反省“我”的不足?？荚嚦煽儗τ诤芏鄬W生來說，是非常重要的。第一次，“我”的考試成績與第一名無緣，再努力；第二次、第三次……一次次與第一名擦肩而過，“我”心中的難過可想而知。但如果能從挫折中總結教訓、積累經驗，對于今后的學習未嘗不是一件好事。此外，還可以結合興趣愛好來寫，如自從“我”在這窮鄉僻壤學了小提琴，就一直認為自己是同齡人中的佼佼者，然而突遇高手，出乎意料未能摘得比賽桂冠。經過父母、老師的開導，“我”明白了山外有山的道理，決定把這次經歷作為新的起點，堅信只有更努力才能成為更好的自己?！绢}目二思路導航】1、孩子要學會理解父母。處在青春期的孩子，虛榮心較強，攀比心較強。但是經過生活的磨煉，例如體驗父母從事的工作，承擔家里大大小小的家務，理解父母辛苦付出的一切，就會明白父母的良苦用心。2、父母也是孩子的老師。父母是孩子的第一任老師。善待生活中的人和事，不斤斤計較，主動幫助弱勢群體……這些都是父母的言傳身教對“我”的影響。3、學著做一個善良的人。與人為善，與己為善。生活中小事不斷，困難不少，考試時同學忘帶筆，“我”主動借給他；同學或朋友生病了，“我”主動噓寒問暖；同學在學習中遇到難題，“我”主動幫助解答；朋友之間鬧矛盾了，“我”在中間作為“和事佬”鼓勵雙方坦誠相待，好好溝通，最終化解了雙方之間的矛盾；等等。2018年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。(55分）要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：深邃的你，癡迷的我：嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我……我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長。請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。（提示：“你”可以是人，可以是物。)題目：____的你，____的我題目二：下面幾則有關反省的經典言論，帶給你怎樣的聯想和思考？請任選的你，的我一則，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。子日：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”——《論語?里仁》曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”——《論語?學而》知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。——《禮記?雖有嘉肴》【真題解讀】從2014年至2018年的中考作文題目上來看，重慶A卷的中考作文的命題形式基本上是以半命題作文和材料作文二選一的形式為主，2014年半命題作文是“為____畫上____”，材料作文是堅定自己心中的信念；2015年半命題作文是“____依然”，材料作文是生命的意義；2016年全命題作文是“我畢竟走過”，材料作文是找到合適自己的位置；2017年的半命題作文是“讓____長久”，材料作文是只有自己想改變才能真改變；2018年半命題作文是“____的你，____的我”，材料作文是自我反省。半命題作文關注考生成長，材料作文則引導考生學會自我反省。從內容上看，重慶A卷的中考命題作文一直都貼近生活實際，關注考生身心的健康成長，引導考生寫自己的真實生活，傳遞真、善、美。比如2014年的半命題作文題目“為____畫上____”，就是贊美他人，2017年的作文補題會想到“誠信讓友誼長久”,2016年材料作文提煉的主旨是在一個不適合自已的地方生活，終究會被淘汰。命題人的意圖無疑是引導考生要有積極的生活態度，正確選擇自己的生存環境，用自己的一雙慧眼發現生活中的美并傳遞美。2018年重慶A卷的中考作文題指向非常明確，半命題作文主要是讓考生回憶陪伴自己成長的人、物，材料作文就是自我反思，在交友、學習、做人、做事方面取長補短，充實自己、完善自己。半命題作文補題很重要，提示語中的內容可以作為作文補題的備選內容。提示語中提示“'你'可以是人，可以是物”，那就可以在補題時想一些名家名篇，當然一定是對自己影響頗深的，并且符合現在提倡的全民讀書活動的作品。但一定要注意，所補充的內容之間的關系要突出交流、陪伴、成長。材料作文看似有難度，其實切入點小的話，很好選材，只要考生用總結和反思自己的心態去考慮，立意就明顯了。三年初中生活即將結束，回首往事，想想自己失去了什么，獲得了什么，初心是什么，為什么有現在的結果。逐步回答，一篇佳作就構思出來了?！驹}特點】第二題為材料作文題，材料中給了三句名言，第一句的意思是，見到有德行的人就向他學習，見到沒有德行的人就要反省自己的缺點。第二句話的意思是，要從幫別人做、和別人交往、自己學習三方面反思自己，正確認識自己。第三句話的意思是，知道自己在學業上的不足以后，才能自我反省；感到困惑以后，才能自我勉勵?？傊?，這句話的主題就是，我們要時刻反省自己，充實自己，完善自己?！舅悸方馕觥吭囶}分析：作文標題“_______的你，_______的我”。要注意兩點。一是“你”“我”關系的審讀。題前的導引文字暗示了“你”“我”之間的兩種關系：“你”“我”之間關系是“對立”的——“嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我”；“你”“我”之間關系是“統一”的——“深邃的你，癡迷的我”。而從導引文字“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中，漸漸成長”，則明確暗示我們審題時在建立“你”“我”之間的關系時，要側重于“你”對“我”的正面積極的影響方面。二是“你”“我”關系的確立。命題者的命題意圖很明顯，就是希望學生在寫這個對“我”影響的“你”時，要能真實真情有深度有高度地寫好這個“你”對“我”的意義，選擇真正對“我”成長產生重要影響的那個人。點睛：半命題作文就是指作文題目只出現一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去補充的一種作文。綜觀各地中考作文試題，半命題作文占有相當的比例。這是因為這種題型的最大特點是：有一半或一部分的命題權握在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內考生有一定的自主權，與全命題作文相比，有利于考生發揮自己的寫作水平，可以較靈活自由的進行寫作；與話題作文相比，適當作些限制，既可使評卷更準確，也可避免考生千題一文的套文現象?！疚念}解析】2018年重慶初中學業水平暨高中招生考試A卷半命題作文試題“________的你，_______的我”與17年的“_______讓_______長久”一樣，需要選擇并填充一對意義相關聯的詞語進行構思選材，同時還暗含有“你”“我”關系的處理，這是一個具有兩重選擇難度的半命題作文。半命題作文“______的你，______的我”著重考察敘事寫人的能力，這是初中那個階段寫作訓練的重點，也是中考復習的重點，考生同學在能力準備上應該問題不大。寫作這個作文，關鍵在題目的審讀和素材的選擇。審讀題目和選擇素材，可按以下三步走逐步深化和達成：一是“你”“我”關系的審讀。題前的導引文字暗示了“你”“我”之間的兩種關系，一是“你”“我”之間關系是“對立”的——“嚴格的你，叛逆的我；狡黠的你，單純的我”；二是“你”“我”之間關系是“統一”的——“深邃的你，癡迷的我”。而從導引文字“我在‘你’的陪伴中、在與‘你’的親近和交流中，漸漸成長”，則明確暗示我們審題時在建立“你”“我”之間的關系時，要側重于“你”對“我”的正面積極的影響方面。二是“你”“我”關系的確立。命題者的命題意圖很明顯，就是希望學生在寫這個對“我”影響的“你”時，最好能從我們真實的生活狀態，真實的生命狀態中去尋找那個對我們產生重要影響的人。七年級下第一單元的半命題作文《這樣的人讓我_____》，就是這個作文試題的“變形”。這個作文母題，在我們的中考作文中年年都有“現身”，如“你是我的引路人”，如“你是我最_________的人”，“我在你的_________下成長”。要能真實真情有深度有高度地寫好這個“你”對“我”的意義，大家最好是選擇真正對“我”成長產生重要影響的那個人，如改變莫頓·亨特膽小的爸爸，如讓林海音從此不再遲到的爸爸，如將海倫·凱勒引向光明的莎莉文老師，如給胡適的生命打上濃厚底色的媽媽。心理學上將這些在個體社會化以及心理人格形成的過程中具有重要影響的具體人物，稱為“重要他人”，“重要他人”可能是我們的父母長輩、兄弟姐妹，也可能是老師、同學，甚至是萍水相逢的路人。這個“重要他人”對每個人的影響是深遠的，他或她不但影響我們的心理人格，更影響到我們現在和將來的發展。如果我們能夠從“重要他人”的視角去尋找那個“你”，我們的作文自然就會有生活的厚度和思想的高度。三是“你”“我”之間典型事件的選擇。找到了那個“重要他人”的“你”，“你”和“我”之間就有了意義建構的基礎。如果以《走一步，再走一步》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“智慧的你，蛻變的我”；如果以《爸爸的花兒落了》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“嚴格的你，從不遲到的我”；如果以《再塑生命的人》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“仁愛的你，光明的我”；如果以胡適《我的母親》的素材來應對這個中考題目，我們就可以擬題為“慈母嚴父的你，行走世界的我”。當沿著尋找“貴人”的思路行走下去，擬出一個好的題目之后，剩下的就是選擇發生在“你”“我”之間那些經典的事例來表現即可。當你回歸到自己的真實生活和生命狀態去尋找到那個人時，“你”“我”之間的意義建構，“你”“我”之間的典型事例，都是“生活本天成，妙手偶得之”的水到渠成了?！舅悸芬c】半命題作文給學生提供了補題的機會，題好一半文。提示語已經給出了補題的借鑒，“深邃”“癡迷”“嚴格”“叛逆”“狡黠”“單純”，補題的詞語可以是相反的一對詞語，也可以是相近的一對詞語。題目提示了“你”可以是人，也可以是物，這樣選材的范圍就更大了。補充的詞語其實就是文章要表達的中心，在提示語中還有一句話一定要重視起來，那就是:我在“你”的陪伴中、在與“你”的親近和交流中，漸漸成長。這就要求考生在補題時要注意二者之間的關系:親近的陪伴、經常的交流、健康的成長?？忌梢曰貞浽谧砸殉砷L的過程中起著不可估量作用的人或物，心存感激，心懷感恩，給自已不竭的動力，并將這份愛傳承下去。材料作文給了三句話，第一句講的是如何待人接物，要求我們見到有德行的人就向他學習，見到沒有德行的人就要反省自己的缺點。即使平時做不到，但在考場上，如果考生選擇這句話來寫，一定要樹立崇高的人生觀和價值觀，這也是命題人的初衷。第二句話講的是自我反省，從幫別人做事、和別人交往、自己學習三方面反思自己，正確認識自已。第三句話講的是學和教之間的關系，知道了自己的不足，然后勉勵自已努力學習。題目并不難理解，考生要寫出好的文章也不難?？忌梢赃x取自己在學習和生活中的經歷作為素材，表現自已成長的心路歷程，也可寫成議論文，表達自己對材料中言論的看法。【題目一思路導航】1．奔赴前程的你，緊緊相隨的我學習生活中，與同桌之間互幫互助，你追我趕，有時是語言交流，有時是無言的行動交流?；厥淄聲r，那一幕幕珍貴的畫面浮現在眼前，“我”才發現自己的優秀成績離不開同桌的功勞。2．深邃的你，癡迷的我“我”徜徉于文學經典的深邃之中，受到美的熏陶，開闊了視野，凈化了心靈，從此愛上文字，熱愛用文學書寫內心的情感。3、古詩詞陪伴“我”成長，深深地影響了“我”。中國是詩詞的國度，從牙牙學語開始，我們就在接觸古詩詞了。九年的學習生活中，你一定接觸過很名詩詞，它們的主題有憂國憂民、送別摯友、思親懷鄉山水田園、懷古抒情等。品讀這些能觸動自己心靈的詩詞，是陶冶情操的方式，古詩詞陪伴著你成長，使你受到文化的熏陶。4、愛父母，感恩父母，在這個過程中“我”在長大。父母對孩子的愛是無私的，但是孩子卻很難真正體會到。坐在考場上回憶起父母陪伴自己走過初三，在學習上的監督，在生活上的保障，感恩的情感不禁涌上心頭，此時的情感是最真摯的，選取這些材料來寫也最能打動人心?！绢}目二思路導航】1、反思自己的生活習慣、學習歷程，在得與失中總結前進的方向。同學上課不注意聽講，無視老師的存在，而自己絕不可以這樣；三年的同窗好友誤解了自己，此時坐在考場上，一切都釋然了；在反思中展望自己的高中生活，要努力學習，不給自己留下遺憾。2、反思自己要正確認識自己，要勇于面對失敗和未來，要學會勇敢。成功源于努力。努力的前提是認清自己。初中三年已經過去，面對失敗，要勇于審視自己，找到失敗的原因，碰到困難，要勇于面對，找到克服它的方法。展望高中生活，陌生的環境、巨大的學習壓力都需要自己鼓起勇氣去面對。3．反思荒廢的時間，更加努力地學習初中生活即將結束，三年的學習時光中，“我”遇到困難總是逃避，總是放縱自己，生活和學習一團糟。回首往事，找到原因，“我”開啟新的航程，完成蛻變。4．真正的友誼“我”的成績開始下滑，因為“我”認識了一些朋友，我們經常一起去網吧打游戲，甚至一起打架。后來“我”在朋友的慫恿下做了壞事，得到了深刻的教訓。經過深刻的自我反省，“我”明白了什么才是真正的友誼。2017年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。⑴童年會消逝，但純真讓童心永駐;親人會遠離，但思念讓親情長存;朋友會久別，但真誠讓友情不老……請將下面的題目補充完整，寫一篇文章。題目：

______讓_____長久要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。⑵閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。楓葉剛長出來時，色彩與別的葉子并沒有什么兩樣，也是黃的，也是綠的。從春天開始生長，直到深秋，楓葉才變得像火一樣紅。是秋天的霜打，讓楓葉慢慢變紅。很多樹的樹葉即使到了秋天也不會紅起來。讓楓葉紅起來的是楓葉自己，秋天只是給了它紅起來的機會。要求：①內容具體，有真情實感;②除詩歌外，文體不限;③不少于500字;④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替;⑤不得抄襲。2016年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

題目一：命題作文

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”為題目，寫一篇文章。

題目二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?！拔抑皇请r菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我?！?/p>

“但是，你真的很美麗!”天使安慰它說。“我想成為唯一的一朵，身旁不要有任何同類!

”“好吧！”天使就把它帶到了城市廣場。

幾天后，一位園藝師來到城市廣場：“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧！”

“等一等!”雛菊大叫，“你那樣做我會死的?！?/p>

“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用?！眻@藝師說，“但是在你的周圍找不到你的同類，你自己不可能形成一座花園。”說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。2015年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做—題。要求：①內容具體，有真情實感；②陳詩歌外，文體不限；③字數不少于600字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風風雨雨的歲月，故鄉依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然……驀然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：依然題目二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我問花園里的玫瑰：你年復一年重復著同樣的色彩，單調嗎？玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。我問樹枝上的蟬兒：你長時間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨嗎？小溪笑答：奔向大海、成就好漢是我畢生的追求。我不由得陷入了沉思：生命的意義究竟是什么呢？【審題構思】1．從“母愛依然”“故鄉依然”“奮斗依然”等信息判斷，橫線上所填內容可為與“母愛”“故鄉”“奮斗”類似的元素。當然，能夠另辟蹊徑更好，“友誼”“夢想”“勇敢”“美麗”等素材皆可。所選寫作對象還有特定屬性：依然。即可作對象能持續、經久不變地令人感動、眷戀、激奮。因此，突出所寫對象的持久情感因素尤為重要。2．母愛依然，是從年少輕狂的日子中得出的體悟；故鄉依然，是經歷過風雨歲月的感受；奮斗依然，是在跌落與登頂的起伏中獲得的。持久而真摯的情懷是需在具體經歷和細節描述中表達的。無論寫作對象是較為抽象的“友誼”“夢想”等，還是具體某個事物，無論寫景憶物，還是懷人訴情，將其放置于具體事物和場景中，做到融情于景、于物，那么抽象概念不至于大而空，具體事物也能寫得生動感人。2014年重慶A卷中考作文題【作文原題】下面兩題，選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：“為寂寞的夜空畫上一個月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床……畫上母親安詳的姿態，還有橡皮能擦去的爭執。”這就是歌曲《畫》中的歌詞。其實在生活中，每個人都在“畫”，或為父母畫上一條圍巾，或為自己的生活畫上一條彩虹……你會“畫”生什么呢？請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。題目：為畫上題目二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。我問：“葉，為什么你老是擺動？”“我想飛?！彼f?！叭~即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的?！薄翱粗伞！彼兗兊男χ辉僬f話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執著熱烈。冬天，到了。冬天到了，一個景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽中，在天空這個舞臺上，飛旋著、飄舞著……【名師講堂】題目一：分析給出的提示性材料可知，“畫”指的是，通過自己的行為把生活變得更加美好。因此，在填補題目時，我們應從積極向上的方向出發。以下立意均可判定為符合題意：①環保角度出發，為沙漠畫上綠洲，為天空畫上湛藍。②從夢想的角度出發，為青春畫上夢想。題目二：分析給出的材料可知，這則材料講述的是一個“相信自己，樂觀面對，堅持夢想”的故事。那么，寫作時便應圍繞這些來構思。以下立意均可判定為符合題意：①論述或表現“堅持夢想”的重要性。②論述樂觀與克服困難之間的關系。2013年重慶A卷中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④幾小腹真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：微笑之于生活，有如陽光瀉在大地上的璀璨！微笑是寒冬過后的第一縷陽光，微笑是炎炎烈日里的一掬清泉。微笑帶來友善，讓親切相伴；微笑帶來信任，讓隔閡走開；微笑帶來自信，讓希望常在……記憶中那些印象深刻的微笑總是讓我們回味無窮。請以“微笑的味道”為題寫一文章。題目二：閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。章魚而對敵人攻擊咬住不放時，它會向敵人噴墨、變色，但仍然無效時，它會不假思索的做縮肌肉，切斷其中的觸角逃亡而去。海豹原來群居在海島上，棲息于巖石，但潮水來了，無立足之地，由陸居變為水居，全身作了調適與演化，它不但學會了游泳，還精于潛水。金魚在寬廣的池中不知道有多逍遙居身魚盆或者魚缸后，由于轉向不便，它會自動瘦身，也變小了……2012年重慶市中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：腦海中的往事像鏡頭倒轉一樣連續不斷的上演，無一不是平平淡淡的小事，卻溫暖得令人忍不住落淚。那一段段美好的時光，靜靜流淌在心泉的最深處，它將永遠溫馨鮮活在遙遠的記憶里，成為支持我一往無前的力量。（選自《讀寫舫·走筆》）請以“那件小事激勵著我”為題目寫一篇文章。題目二：當兩朵花都爭向那一縷冬日的陽光時，一朵花悄然轉身，這是成全；當兩只手同時伸向一本喜愛的書時，一只手陡然放下，這是成全；當茶葉忍受沸水的煎熬，把無色無味的水變成了一杯香茗時，這是成全。成全是生活中的和風麗日，展現出一道道優美獨特的風景。請你以“成全”為話題，自擬題目，寫一篇文章?！疚念}詮釋】該題是一則開放性、人文性、時代性皆有的命題作文。1.體現了開放性、人文性特點。本題由題引和命題兩部分組成，題引詮釋了題目的寫作內涵，撫平了考生的寫作心態，打開了考生的審題思路，明確了考生的立意選材，能讓考生在毫無審題障礙的情況下愉快寫作。題目中心詞“激勵”和修飾限制詞“那件小事”充分尊重了考生的情感體驗和自主選擇權，為考生提供了廣闊的思維空間，讓考生在短時間內能寫作、寫出佳作。2.容易讓考生寫出真情實感而又積極進取的文章。題目能讓考生在頭腦中迅速浮現出給自己力量、信心、信念的一件件小事，考生在對這些小事的回憶、寫作中深受啟發。父母的一個眼神，朋友的一個動作，老師的一聲叮嚀，路人的一個善舉，動物的一個本能……無不激勵自己積極進取。3.考查了考生的寫作素養，特別是考查了考生“圍繞表達中心合理安排內容的先后和詳略以及選擇恰當的表達方式”的能力。題目中心詞是“激勵”，修飾限制詞是“那件小事”，如采用順敘的話，“那件小事”應先寫，略寫，應以敘述、描寫這兩種表達方式為主；“激勵著我”應后寫，詳寫，應以議論、抒情這兩種表達方式為主。命題關注學生健康成長，注重培養學生正確的情感、態度、價值觀，是一則讓學生容易寫作而又有區分度的命題作文?！緦忣}誤區】審題容易出錯的表現主要有以下三點：1.不能準確把握中心詞“激勵”，而把它誤解為“啟發”“感動”“幫助”等，缺乏對題目正確理解和思考的能力。2.不能準確把握限制詞語“那件小事”的含義，寫成了兩件小事，更有甚者寫成了未來發生的事。3.沒有仔細閱讀、理解題引，而把寫作中心放在“那件小事”上，導致偏題。2011年重慶市中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。題目一：泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌?！鄙钪?，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！請以“我改變了的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”……）題目二：病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文?！舅悸分笇А窟@類題先要果斷選定詞語，每一種選擇都是正確的，也可以填上其他詞語。如選擇“挫折”，就把自己面對挫折前后的不同態度、不同做法寫出來；如選擇“友情”，就把自己對友情的獨到見解表述出來。特別要注意的是緊扣“改變”一詞。當然還可以在橫線上添加“天空”、“夜”、“學習”、“命運”等，相信考生對這些也會很有感觸。2010年重慶市中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。題目一：愛是愛心，愛是美好的語言，愛是無私的奉獻，愛會帶給你無限溫暖，愛會帶給你快樂和健康……（改自中央電視臺《正大綜藝》主題曲）請你以“愛是”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，在按要求作文。題目二：一個孩子，因為有了期盼，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因為有了期盼，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場春雨，因為有了期盼，就化作春的使者，滿懷深情的祝福兒童……請以“因為有了期盼”為題寫一篇文章。2009年重慶市中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；④不得抄襲。題目一：仔細閱讀下面的文字，結合材料內容，聯系生活實際，自擬題目，寫一篇文章。①慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。（孟郊《游子吟》）②中央電視臺有責公益廣告：以為孝順的媳婦忙了一天后，還打好洗腳水，為婆婆洗腳。年幼的孩子看見媽媽這一舉動，也打好了洗腳水，一顛一顛地端到媽媽面前說“媽媽，我也為你洗腳?！鳖}目二：也許，有的承諾是你發自肺腑的心聲，有的承諾是你一時激情的沖動；也許，有的承諾你言出必行，行必有果；有的承諾你深埋心底，從未說出。但只要是承諾，都應該是莊重的，嚴肅的。（改寫自《今日教育·讀寫舫》2009年第5期）請你以“的承諾”為題寫一篇作文，寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。2008年重慶市中考作文題【作文原題】以下兩題選做一題。要求：①內容具體，有真情實感；②文體不限，不少于500字(詩歌不少于20行)；③凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用英文大寫字母A、B、C……代替；④不得抄襲。題目一：那一幕，我難以忘懷親人的重逢，朋友的惜別；獲得成功的時刻，遭遇失敗的瞬間；誤會冰釋后的擁抱，絕處逢生時的歡笑……這一幕幕難以忘懷的畫面，長久地定格在我們記憶的屏幕上。讓我們用深情的筆觸描繪這一幕幕畫面。題目二：仔細閱讀下面的文字，不脫離材料內容，任選一個角度立意，自擬標題，聯系生活，寫一篇文章。①花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。(宗璞《紫藤蘿瀑布》)②在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗?(冰心《談生命》)③生命中不光有風和日麗，也有苦雨凄風。面對風雨，我們要堅信：黑暗過后是黎明，寒冬過后是陽春。用你的激情點燃生命的火把，去迎接生命的挑戰。(高建群《感謝創傷》)2007年重慶市中考作文題【作文原題】也許，每個人都渴望擁有一雙翅膀：年幼時，我們渴望擁有一雙“獨立”的翅膀，能掙脫父母無微不至的庇護；長大后，我們渴望擁有一雙“追夢”的翅膀，能到達自己努力追尋的地方；苦痛時，我們渴望擁有一雙“超越”的翅膀，能幫助自己飛過絕望，看到希望；被束縛時，我們渴望擁有一雙“自由”的翅膀，到達一個任由心靈翱翔的世界……其實，每個人都擁有一雙翅膀，那是親情的慰勉，那是友情的鼓勵，那是信念的激揚……當然，文學的熏陶，音樂的感染，思維的力量……也會為你插上神奇的翅膀，帶你自由飛翔。請你以“翅膀”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④所寫內容須在話題范圍內；⑤字數不少于600字；⑥文中不得出現與考生相關的真實的人名、地名、校名。2006年重慶市中考作文題【作文原題】以下兩題，選作一題：題目一：閱讀下面的短文，根據你的感悟作文。一天，父親同我去公園，他指著園內的兩棵樹問我：“你知道那些是什么樹嗎？”我一看，高大的是白楊，顯得十分矮小的是銀杏。父親說：“這兩棵樹是同時栽下的，栽下時都一樣高。它們享受同樣的陽光、同樣的水土。到后來，為什么白楊長得高大，而銀杏卻生得矮小呢？”父親見我回答不上來，接著說：“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長。”這詩一般的語言，像一道陽光，一下子照亮了我的心。要求：①自擬題目，文體不限。②字數不少于600字。③文中不出現與本人有關的人名和校名。題目二：根據提示作文。電視，成為我們了解世界的窗口；網絡，給我們無限的空間；短信，傳遞著人間的溫暖……科學技術給我們的生活帶來日新月異的變化。請以“改變了我的生活”為題作文。要求：①將題目補充完整，所填詞語要與科學技術有關。②文體不限，不少于600字.③文中不得出現與本人相關的人名、校名。【文題詮釋】這是一個由“材料作文+半命題作文”組合成的選題作文。這是鼓勵考生有選擇地自主寫作、充分發揮自己的寫作水平的有效之舉。應對選題作文，首先要在較短的時間里確定寫作試題，能為自已的考試贏得主動。挑選的原則應該是選熟不選生、選易不選難，幾種類型的作文中，首先是話題作文，其它按依次是半命題作文、全命題作文、材料作文。確定哪個題目之后，就可以按照那類題型的寫法去構思和寫作了。題目一是材料作文。立意是寫好材料作文的關鍵，可以在閱讀時通過識別關鍵句、找準中心句、捕捉特殊句等方法來把握到材料的中心，從而確定正確的立意。本材料中的關鍵句很顯然是“孩子，要知道，珍貴的東西總是慢慢成長”，這詩一般的語言同著名的一句廣告詞有著異曲同工之妙：“濃縮的就是精華?！边@個關鍵句其實就是作文的正確立意。結合材料理解這句話，可以解釋為父親的成才觀。在他看來，不管什么樹都會變成有用之材，至于生長的過程