8安全地玩（教案）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：8安全地玩（教案）-部編版道德與法治二年級(jí)下冊(cè)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：二年級(jí)（2）班

3.授課時(shí)間：2023年3月15日，星期三，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)道德與法治的課堂，學(xué)習(xí)一個(gè)非常重要的主題——安全地玩。這節(jié)課，我們將會(huì)通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，讓大家了解在游戲中如何確保自己的安全，以及如何保護(hù)自己的同伴。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟這堂有趣的課堂之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生遵守游戲規(guī)則，尊重他人，學(xué)會(huì)在游戲中保護(hù)自己和他人的安全。

2.提升學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)變能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)在游戲中相互幫助，共同成長(zhǎng)。學(xué)情分析在二年級(jí)的學(xué)生中，他們對(duì)游戲充滿了好奇和熱情，這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的一部分。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)谟螒蛑锌赡艽嬖谝韵绿攸c(diǎn)：

1.**知識(shí)層面**：學(xué)生對(duì)安全意識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)相對(duì)薄弱，他們可能不知道在游戲中哪些行為是安全的，哪些是有風(fēng)險(xiǎn)的。

2.**能力層面**：二年級(jí)學(xué)生的自我控制能力和判斷力還在發(fā)展中，他們?cè)诿鎸?duì)復(fù)雜游戲情境時(shí)，可能難以做出正確的判斷和選擇。

3.**素質(zhì)層面**：這個(gè)年齡段的學(xué)生往往以自我為中心，他們?cè)谟螒蛑锌赡軙?huì)忽視他人的感受，缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

4.**行為習(xí)慣**：部分學(xué)生在游戲過(guò)程中可能會(huì)表現(xiàn)出沖動(dòng)、不計(jì)后果的行為，這可能會(huì)影響他們的安全和他人的體驗(yàn)。

這些特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

-**安全意識(shí)教育**：需要通過(guò)具體的案例和活動(dòng)，幫助學(xué)生建立起基本的安全意識(shí)。

-**規(guī)則遵守**：通過(guò)游戲規(guī)則的講解和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生理解并遵守游戲規(guī)則的重要性。

-**團(tuán)隊(duì)合作**：設(shè)計(jì)一些需要團(tuán)隊(duì)合作的游戲，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和集體榮譽(yù)感。

-**自我保護(hù)**：通過(guò)角色扮演和情景模擬，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己和他人。

因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)將充分考慮學(xué)生的這些特點(diǎn)，通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，幫助他們建立起正確的游戲態(tài)度和安全意識(shí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》二年級(jí)下冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的安全標(biāo)志圖片、游戲規(guī)則示意圖以及安全教育視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備安全游戲道具，如接力棒、跳繩等，確保器材的安全性。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，劃分實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

1.老師首先用輕松的語(yǔ)氣與學(xué)生打招呼，營(yíng)造愉快的課堂氛圍。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？你們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候遇到過(guò)什么有趣的事情，或者遇到過(guò)危險(xiǎn)嗎？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考游戲中的安全問(wèn)題，為新課的導(dǎo)入做好鋪墊。

二、新課講授（用時(shí)15分鐘）

1.**講解安全規(guī)則**：

-老師展示安全標(biāo)志圖片，解釋其含義，如“禁止煙火”、“小心滑倒”等。

-結(jié)合圖片，講解游戲中的安全規(guī)則，如“不在高處嬉戲”、“不追逐打鬧”等。

-用時(shí)：5分鐘。

2.**案例分析**：

-通過(guò)播放安全教育視頻，分析游戲中的安全風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)方法。

-引導(dǎo)學(xué)生討論：如果遇到視頻中的情況，你會(huì)怎么做？

-用時(shí)：5分鐘。

3.**游戲規(guī)則制定**：

-學(xué)生分組，每組制定一套安全游戲規(guī)則。

-各組分享規(guī)則，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

1.**安全接力**：

-學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行安全接力比賽。

-在傳遞接力棒的過(guò)程中，必須遵守安全規(guī)則，如不奔跑、不推搡等。

-用時(shí)：5分鐘。

2.**角色扮演**：

-學(xué)生分成角色扮演小組，模擬在游戲中遇到危險(xiǎn)時(shí)的應(yīng)對(duì)措施。

-老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高應(yīng)對(duì)能力。

-用時(shí)：5分鐘。

3.**小組討論**：

-學(xué)生分組討論以下問(wèn)題：

-游戲中的安全規(guī)則有哪些？

-如何在游戲中保護(hù)自己和他人的安全？

-如何應(yīng)對(duì)游戲中的突發(fā)情況？

-各組派代表分享討論成果，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.**游戲中的安全規(guī)則有哪些？**

-學(xué)生回答：不在高處嬉戲、不追逐打鬧、不玩危險(xiǎn)的游戲等。

-老師舉例：如“過(guò)馬路時(shí)要走斑馬線”、“玩滑梯時(shí)要排隊(duì)”等。

2.**如何在游戲中保護(hù)自己和他人的安全？**

-學(xué)生回答：遵守游戲規(guī)則、不推搡他人、不玩危險(xiǎn)的游戲等。

-老師舉例：如“在游戲中，如果你看到同伴受傷，要立即停止游戲并尋求幫助”。

3.**如何應(yīng)對(duì)游戲中的突發(fā)情況？**

-學(xué)生回答：保持冷靜、大聲呼救、尋求成人幫助等。

-老師舉例：如“如果有人在游戲中摔倒，要立即停止游戲，詢問(wèn)是否需要幫助”。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性。

2.提問(wèn)：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了哪些安全知識(shí)？在游戲中如何保護(hù)自己和他人的安全？”

3.學(xué)生回答，老師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

4.老師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中遵守安全規(guī)則，保護(hù)自己和他人的安全。

用時(shí)總計(jì)：45分鐘。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.**安全意識(shí)增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠識(shí)別和了解游戲中的潛在危險(xiǎn)，如高處墜落、追逐打鬧等。

-學(xué)生掌握了基本的自我保護(hù)措施，如不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍、遇到緊急情況時(shí)如何求助等。

2.**遵守規(guī)則意識(shí)提升**：

-學(xué)生能夠理解和遵守游戲規(guī)則，知道在游戲中應(yīng)該怎么做，不應(yīng)該怎么做。

-學(xué)生在游戲過(guò)程中表現(xiàn)出較高的規(guī)則意識(shí)，能夠自覺(jué)維護(hù)游戲秩序。

3.**團(tuán)隊(duì)合作能力增強(qiáng)**：

-通過(guò)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生學(xué)會(huì)了在團(tuán)隊(duì)中相互配合，共同完成任務(wù)。

-學(xué)生在游戲中能夠尊重他人，學(xué)會(huì)了分享和合作，提升了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.**應(yīng)變能力提高**：

-學(xué)生通過(guò)角色扮演和模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)了在游戲中面對(duì)突發(fā)情況時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。

-學(xué)生在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)能夠保持冷靜，迅速做出判斷，提高了應(yīng)變能力。

5.**情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)**：

-學(xué)生在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)了尊重他人，關(guān)心同伴，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

-學(xué)生在游戲中體驗(yàn)到了成功與失敗的喜悅，增強(qiáng)了自信心和面對(duì)挑戰(zhàn)的勇氣。

6.**實(shí)踐應(yīng)用能力**：

-學(xué)生能夠?qū)⒄n堂上學(xué)到的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如在家中、在學(xué)校、在戶外等。

-學(xué)生在日常生活中能夠主動(dòng)提醒他人注意安全，成為安全小衛(wèi)士。

7.**學(xué)習(xí)興趣激發(fā)**：

-通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，對(duì)道德與法治課程產(chǎn)生了好奇心。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)中，體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，對(duì)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)充滿了期待。內(nèi)容邏輯關(guān)系①安全意識(shí)的重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：游戲中的安全隱患

-關(guān)鍵詞：危險(xiǎn)區(qū)域、追逐打鬧、高處墜落

-句子：在游戲中，我們需要時(shí)刻保持警惕，避免進(jìn)入危險(xiǎn)區(qū)域，不參與追逐打鬧，防止高處墜落。

②安全規(guī)則與自我保護(hù)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：安全游戲規(guī)則、自我保護(hù)措施

-關(guān)鍵詞：安全標(biāo)志、不奔跑、不推搡、求助

-句子：游戲時(shí)，我們要遵守安全標(biāo)志指示，不奔跑、不推搡，遇到危險(xiǎn)時(shí)及時(shí)求助。

③團(tuán)隊(duì)合作與溝通

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧

-關(guān)鍵詞：相互配合、尊重他人、分享

-句子：在游戲中，我們要相互配合，尊重他人，遇到問(wèn)題時(shí)要學(xué)會(huì)溝通和解決問(wèn)題。

④應(yīng)對(duì)突發(fā)情況

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的策略

-關(guān)鍵詞：保持冷靜、呼救、尋求幫助

-句子：遇到突發(fā)情況時(shí)，我們要保持冷靜，大聲呼救，及時(shí)尋求成人的幫助。

⑤道德品質(zhì)的培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：尊重他人、關(guān)心同伴、道德行為

-關(guān)鍵詞：尊重、關(guān)心、分享、合作

-句子：在游戲中，我們要尊重他人，關(guān)心同伴，學(xué)會(huì)分享和合作，體現(xiàn)良好的道德品質(zhì)。

⑥實(shí)踐應(yīng)用能力

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：將安全知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活

-關(guān)鍵詞：實(shí)際生活、提醒他人、安全小衛(wèi)士

-句子：我們要將課堂上學(xué)到的安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提醒他人注意安全，成為安全小衛(wèi)士。

⑦學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的方法

-關(guān)鍵詞：生動(dòng)有趣、好奇心、學(xué)習(xí)樂(lè)趣

-句子：通過(guò)生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到樂(lè)趣。教學(xué)反思這節(jié)課結(jié)束后，我對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)進(jìn)行了反思，以下是我的一些心得體會(huì)：

1.**教學(xué)方法的多樣性**：

我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)多種教學(xué)方法的結(jié)合，能夠更好地吸引學(xué)生的注意力。比如，我在講解安全規(guī)則時(shí)，使用了圖片和視頻，讓學(xué)生在直觀的視覺(jué)沖擊下更容易理解和記憶。同時(shí)，通過(guò)角色扮演和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠更加深入地體驗(yàn)和感受安全的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)方法，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.**關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異**：

在課堂中，我注意到每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和接受程度不同。有的學(xué)生能夠迅速掌握安全知識(shí)，而有的學(xué)生則需要更多的引導(dǎo)和幫助。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

3.**課堂氛圍的營(yíng)造**：

課堂氛圍對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。我努力營(yíng)造一個(gè)輕松、愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注課堂氛圍的營(yíng)造，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上感受到快樂(lè)和成長(zhǎng)。

4.**教學(xué)評(píng)價(jià)的多樣性**：

在評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)時(shí)，我不僅關(guān)注他們的知識(shí)掌握程度，還關(guān)注他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面。我認(rèn)為，這樣的評(píng)價(jià)方式更能全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。

5.**教材內(nèi)容的深入挖掘**：

在本節(jié)課中，我對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了深入的挖掘，將安全知識(shí)與學(xué)生實(shí)際生活相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更好地理解并應(yīng)用。我認(rèn)為，在今后的教學(xué)中，我需要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教材內(nèi)容的挖掘，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受到知識(shí)的力量。

6.**家長(zhǎng)的溝通與合作**：

學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，家長(zhǎng)的參與和支持也非常重要。在今后的教學(xué)中，我將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，讓家校合作成為學(xué)生成長(zhǎng)的助力。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**安全日記**：請(qǐng)學(xué)生記錄下自己在日常生活中遇到的安全隱患，以及他們是如何避免這些風(fēng)險(xiǎn)的。鼓勵(lì)學(xué)生在日記中表達(dá)自己的感受，以及他們對(duì)安全規(guī)則的思考。日記篇幅不限，但要求真實(shí)反映學(xué)生的思考過(guò)程。

2.**家庭安全檢查表**：學(xué)生和家長(zhǎng)一起檢查家庭的安全隱患，如電器插座、樓梯扶手、廚房用具等。學(xué)生需要填寫(xiě)一張家庭安全檢查表，記錄下發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和已經(jīng)采取的改進(jìn)措施。

3.**安全故事創(chuàng)作**：讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)以“安全為主題”的小故事。故事中應(yīng)包含學(xué)生在游戲或日常生活中遇到的安全問(wèn)題和相應(yīng)的解決方案。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：我會(huì)盡量在第二天完成對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.**詳細(xì)反饋**：在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的作業(yè)給出詳細(xì)的反饋，