小學六年級英語復習計劃我們六年級的英語教學工作都已跨入了尾聲階段，都投入了緊張的復習工作，對于我們六年級老師和學生來說，這是最繁忙的季節。復習能讓學生鞏固所學知識，還能進行查漏補缺，使學生能順利地完成小學階段的學習任務，能在考試中取得好成績，同時也為今后的學習打下堅實的基礎。因此復習工作顯得由為重要。我認為在復習過程中要避免把復習課搞成題海戰，使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味，在復習過程中同樣要強調趣味性。復習還要從學生實際出發，做到因地制宜，因材施教，有的放矢。下面就我們學校的實際情況談一談我的復習設想。目前六年級學生英語學習方面存在的問題主要有：學生基礎普遍較差，學習習慣差，兩極分化現象極為嚴重，學困生比較多，還有幾個非常特別的學生。針對目前我們學校的現狀，在復習過程中我們準備以聽說讀寫為主要的形式和抓手，以英語基礎知識為主要內容，指導學生在聽說讀寫的過程中系統地梳理所學知識，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學內容。一、全面復習抓基礎，幫助學生全面地系統地復習所學過的知識。（一）過好單詞關。單詞是學習英語的基礎，針對目前學生中存在的基礎差，習慣差的現狀，根據小學生的年齡特點以及記憶與遺忘的規律，學生在反復記憶相同的內容能使這些內容長期儲存在記憶里，不易遺忘。因此我準備從不同角度，用不同方法幫助學生復習單詞。1、按詞性歸類復習單詞。2、按所含元音字母及字母組合歸類復習單詞。3、按詞匯表復習單詞。加強單詞的朗讀與默寫，給學生明確的任務，并采用短頻快的方式，這樣學生一方面可以做好充分準備，一方面容易獲得成功。當然對于極個別學困生來說，還要區別對待，給他們適當降低難度和要求，使他們也能盡最大努力過好單詞關。（二）過好詞組關。詞組是學習英語的關鍵，它是復習單詞的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。我準備將詞組復習與單詞分類復習相聯系，在復習的同時一起復習詞組讓學生在復習的同時掌握詞組構成的規律。（三）過好句子關。句子是學習英語的重點。通過兩年的學習，學生已經掌握了一定數量的句型及日常交際用語，大多數學生現在已經能比較自如地運用這些句子，但對一部分學生來說，還處于朦朧狀態，因此我準備從以下幾方面來幫助學生梳理所學過的句子。1、指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合。2、根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。3、指導學生在表演中運用句子，使復習課同樣生動有趣。（四）、過好閱讀關。閱讀短文能讓學生全面運用所學知識。總而言之，要把單詞、詞組、句子和短文作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密結合起來，合理安排教學內容，提高學生整體運用知識的能力。二、以聽說讀寫為主要途徑，指導學生在復習的過程中獲得綜合能力的提高。要讓學生多讀，在緊張的復習階段同樣不忘培養學生朗讀英語的習慣，所有單詞、詞組、句子等都是閱讀材料，都要指導學生朗讀，要讓學生在多讀多說的基礎上不斷提高學生聽和寫的能力。聽說讀寫幾方面不要相互獨立，要有機結合，才能相輔相成。三、注意復習過程中的趣味性，充分調動學生的學習積極性。因為我們有一部分學生對英語學習缺乏興趣，在復習時要選擇合適的內容，把內容和形式有機結合，注意控制好知識的難度，要讓學生有獲得成功的機會和感受，盡量提高他們的興趣，使他們也能投入到較緊張的復習中，并能在復習中取得進步。四、注意因材施教，采用分層分類教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。因我校學生兩極分化現象極為嚴重，因此在復習過程中，我將對不同層次的學生提不同的要求。對基礎較差的同學重點放在基礎知識的復習上，對于一部分尖子生重點放在能力的培養和知識的綜合運用上。總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們將以學生為主體，一切從實際出發，讓所有的學生都有不同的進步與提高，順利完成學習任務，并為今后的學習打下良好的基礎。

一、改寫單詞1．單數變為復數this(these)that(those)am/is(are)photo(photos)ship(ships)garden(gardens)foot(feet)tooth(teeth)family(families)hobby(hobbies)firefly(fireflies)butterfly(butterflies)dragonfly(dragonflies)country(countries)watch(watches)class(classes)box(boxes)Chinese(Chinese)people(people)child(children)knife(knives)2．近義詞many(alotof)(lotsof)usually(often)(always)quick(fast)ofcourse(sure)3．反義詞wrong(right)cold(hot)different(same)come(go)here(there)up(down)stand(sit)fine(bad)good(bad)left(right)yes(no)ill(well)plus(minus)on(under)4．同音詞Uu(you)Bb(bee)Ii(eye)Cc(see)(sea)Tt(tea)two(to)(too)their(there)four(for)by(buy)know(no)write(right)5．現在分詞grow(growing)visit(visiting)keep(keeping)turn(turning)play(playing)stay(staying)water(watering)touch(touching)travel(traveling)fight(fighting)collect(collecting)like(liking)take(taking)make(making)dance(dancing)have(having)write(writing)run(running)swim(swimming)jog(jogging)stop(stopping)shop(shopping)sit(sitting)put(putting)begin(beginning)[小精靈兒童網6．第三人稱單數形式look(looks)like(likes)run(runs)dance(dances)stay(stays)play(plays)begin(begins)have(has)watch(watches)catch(catches)touch(touches)go(goes)do(does)study(studies)7．完整形式let’s(letus)he’s(he’s)they’re(theyare)don’t(donot)doesn’t(doesnot)I’ve(Ihave)can’t(cannot)8．名詞所有格Ben(Ben’s)Mike(Mike’s)SuYang(SuYang’s)Helen(Helen’s)9．主格his(he)her(she)me(I)them(they)your(you)us(we)10．賓格she(her)he(him)I(me)you(you)they(them)we(us)it(it)二、改寫句子1．對畫線部分提問It’shalfpastten.(Whattimeisit?)Thestudentsareinthesprotshall.(Wherearethestudents?)Myunclelikesgrowingflowers.(Whatdoesyourunclelikedoing?)Ifeelbetternow.(Howdoyoufeelnow?)I’vegotahighfever.(What’swrongwithyou?)IcomefromJapan.(Wheredoyoucomefrom?)SheisfromChina.(Whereisshefrom?)Thegirlinredismysister.(Whichgirlisyoursister?)TomcomesfromtheUSA.(WhocomesfromtheUSA?)2．改為一般疑問句I’mtakingsomemedicine.(Areyoutakinganymedicine?)Shefeelsverytired.(Doesshefeeltired?)[小精靈兒童網站]站]Iwanttoflyakite.(Doyouwanttoflyakite?)Theboyisstanding.(Istheboystanding?)Helivesinasmalltown.(Doesheliveinasmalltown?)Theycanplaythepiano.(Cantheyplaythepiano?)3．改為否定句Mymotheristakingsomemedicine.(Mymotherisn’ttakinganymedicine.)Shecanmakeclothes.(Shecan’tmakeclothes.)HeworksfromMondaytoFriday.(Hedoesn’tworkfromMondaytoFriday.)They’rebuyingfoodintheshop.(theyaren’tbuyingfoodintheshop.)Theyplaytabletenniseveryday.(Theydon’tplaytabletenniseveryday.)ThatisJan’sumbrella.(改為同義句)ThatumbrellaisJan’s.It’stimetohavebreakfast.(改為同義句)It’stimeforbreakfast./It’stimeforhavingbreakfast.Whoisabsenttoday?(改為同義句)Whoisnotheretoday?I’mgoingtothelibrarynow.(改為祈使句)Don’tgotothelibrarynow.Themanputstheplateonhisfinger.(改為現在進行時)Themanisputtingtheplateonhisfinger.Theyareourgoodfriends.(改為單數形式)Heismygoodfriend.TheyusuallydohouseworkonSundays.(改為單數形式)HeusuallydoeshouseworkonSunday.[小精靈兒童網站]三、中譯英（一）詞組1在周一上午(onMondaymorning)2讀英語(readEnglish)3上一節美術課(haveanArtlesson)4一節有趣的課(aninterestinglesson)5上更多的課(havemorelesson)6每天(everyday)7馬上(atonce)8午飯后(afterlunch)9感到很熱(feelhot)10重感冒(abadcold)11.休息(havearest)12看醫生(seeadoctor)13吃一些藥(takesomemedicine)14感到好些了(feelbetter)15在周三(onWednesday)16星期四下午(Thursdayafternoon)17七門科目(sevensubjects)18在一周內(inaweek)19對…說話(speakto…)20打電話給我(callme)21患了咳嗽(getacough)22怎么了(what’swrong)23在學校(atschool)24呆在床上(stayinbed)25錯誤號碼(wrongnumber)26拍照(takephotos)27集郵(collectstamps)28一位老同學(anoldclassmate)29一艘輪船(aship)30購物(goshopping)31種樹(growthetrees)32聽音樂(listentomusic)33出示…給…(showto…)34看一看(havealook)35養金魚(keepgoldfish)36一封郵件(ane-mail)37同齡(thesameage)38在一個小鎮上(inasmalltown)39一封給我姐姐的信(alettertomysister)40居住(livein)41小房子(asmallhouse)42從…到…(from…to…)43安靜地坐(sitquietly)44在我家附近(nearmyhome)45做衣服(makeclothes)46上學(gotoschool)47放學后(afterschool)48做運動(dosports)49一張動物郵票(ananimalstamp)50拍照(takephotos)51養狗(keepdogs)52相同的愛好(thesamehobby)53寫歌曲(writemusic)54上網(surftheInternet)55足球踢得好(playfootballwell)56快速地停(stopquickly)57在每周六(oneverySaturday)58讀報(readnewspaper)59澆花(waterflowers)60打乒乓球(playtabletennis)61彈鋼琴(playthepiano)62照看(lookafter)63仔細聽(listencarefully)64抬起你的右腿(liftupyourrightleg)65向左轉十次(turnlefttentimes)66上下跳兩次(jumpupanddowntwotimes)67把他們移到教室(movethemtotheclassroom)68站成四排(standinfourlines)69發出命令(giveorders)70把你的手放在一起(putyourhandstogether)71彎曲你的膝蓋(bendyourknees)72做一些早鍛煉(dosomemorningexercise)73在他的背上(onhisback)74在體育課上(ataPElesson)75在體育館里(inthesportshall)76碰你的手臂(touchyourarm)77抬起(liftup)78仰躺(lieonone’sback)79做家庭作業(doone’shomework)80做家務(dohousework)81刷牙(brushteeth)82洗臉(washface)83在八點半(athalfpasteight)84值日(onduty)85十點三刻(aquartertoeleven)86讓我們快點(let’shurry)87忙碌的一天(abusyday)88十點十分(tenpastten)89沒有時間休息(havenotimeforrest)90從早到晚