2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（古詩意象分析與鑒賞）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、古詩意象分析要求：根據所給古詩，分析其意象的內涵及表達效果。1.分析《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意象及其表達效果。2.分析《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的意象及其表達效果。3.分析《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意象及其表達效果。4.分析《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意象及其表達效果。5.分析《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意象及其表達效果。6.分析《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”的意象及其表達效果。7.分析《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”的意象及其表達效果。8.分析《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意象及其表達效果。9.分析《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的意象及其表達效果。10.分析《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的意象及其表達效果。二、古詩鑒賞要求：根據所給古詩，分析其藝術特色及情感表達。1.分析《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的藝術特色及情感表達。2.分析《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”的藝術特色及情感表達。3.分析《登岳陽樓》中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”的藝術特色及情感表達。4.分析《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的藝術特色及情感表達。5.分析《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的藝術特色及情感表達。6.分析《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的藝術特色及情感表達。7.分析《登金陵鳳凰臺》中“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”的藝術特色及情感表達。8.分析《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的藝術特色及情感表達。9.分析《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的藝術特色及情感表達。10.分析《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的藝術特色及情感表達。三、古詩默寫要求：根據所給古詩，正確默寫古詩內容。1.《靜夜思》床前明月光，______。疑是地上霜，______。舉頭望明月，______。低頭思故鄉。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，______。黃河入海流，______。欲窮千里目，______。更上一層樓。3.《春曉》春眠不覺曉，______。處處聞啼鳥，______。夜來風雨聲，______。花落知多少。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，______。遙看瀑布掛前川，______。飛流直下三千尺，______。疑是銀河落九天。5.《江雪》千山鳥飛絕，______。萬徑人蹤滅，______。孤舟蓑笠翁，______。獨釣寒江雪。6.《鹿柴》空山不見人，______。但聞人語響，______。返景入深林，______。復照青苔上。7.《賦得古原草送別》離離原上草，______。一歲一枯榮，______。野火燒不盡，______。春風吹又生。8.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，______。草色遙看近卻無，______。最是一年春好處，______。絕勝煙柳滿皇都。9.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，______。鐘山只隔數重山，______。春風又綠江南岸，______。明月何時照我還？10.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，______。青天無片云，______。登舟望秋月，______。空憶謝將軍。四、古詩主題理解要求：根據所給古詩，理解其主題思想。1.理解《鹿柴》的主題思想。2.理解《望廬山瀑布》的主題思想。3.理解《春曉》的主題思想。4.理解《泊船瓜洲》的主題思想。5.理解《夜泊牛渚懷古》的主題思想。6.理解《赤壁賦》的主題思想。7.理解《將進酒》的主題思想。8.理解《登金陵鳳凰臺》的主題思想。9.理解《賦得古原草送別》的主題思想。10.理解《早春呈水部張十八員外》的主題思想。五、古詩情感體驗要求：根據所給古詩，體驗其中的情感。1.體驗《靜夜思》中的情感。2.體驗《登鸛雀樓》中的情感。3.體驗《春曉》中的情感。4.體驗《望岳》中的情感。5.體驗《登岳陽樓》中的情感。6.體驗《泊船瓜洲》中的情感。7.體驗《夜泊牛渚懷古》中的情感。8.體驗《赤壁賦》中的情感。9.體驗《將進酒》中的情感。10.體驗《登金陵鳳凰臺》中的情感。六、古詩文化內涵要求：根據所給古詩，理解其文化內涵。1.理解《鹿柴》中的文化內涵。2.理解《望廬山瀑布》中的文化內涵。3.理解《春曉》中的文化內涵。4.理解《泊船瓜洲》中的文化內涵。5.理解《夜泊牛渚懷古》中的文化內涵。6.理解《赤壁賦》中的文化內涵。7.理解《將進酒》中的文化內涵。8.理解《登金陵鳳凰臺》中的文化內涵。9.理解《賦得古原草送別》中的文化內涵。10.理解《早春呈水部張十八員外》中的文化內涵。本次試卷答案如下：一、古詩意象分析1.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的意象表達了詩人夜晚獨處時對故鄉的思念之情。明月光與地上霜的對比，營造出一種清冷、寂靜的氛圍，增強了詩人對家鄉的懷念。解析思路：首先分析意象本身，明月光和地上霜都是常見的自然景象，然后結合詩句中的對比手法，分析其營造的氛圍和表達的情感。2.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”的意象描繪了壯闊的自然景象，表達了詩人對壯麗山河的贊美之情。解析思路：分析意象的描繪內容，白日依山盡和黃河入海流都是自然景象的描寫，然后結合詩句的整體意境，分析其表達的情感。3.《春曉》中“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意象描繪了春天的生機勃勃，表達了詩人對春天的喜愛和贊美。解析思路：分析意象的描繪內容，春眠不覺曉和處處聞啼鳥都是春天的景象，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。4.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意象描繪了瀑布的壯觀景象，表達了詩人對自然之美的驚嘆。解析思路：分析意象的描繪內容，飛流直下三千尺和疑是銀河落九天都是對瀑布的夸張描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。5.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的意象描繪了江雪的寂靜，表達了詩人對孤獨、寂寞的感受。解析思路：分析意象的描繪內容，千山鳥飛絕和萬徑人蹤滅都是對江雪的寂靜景象的描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。6.《鹿柴》中“空山不見人，但聞人語響”的意象描繪了山林的寧靜，表達了詩人對自然之美的欣賞。解析思路：分析意象的描繪內容，空山不見人和但聞人語響都是對山林景象的描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。7.《賦得古原草送別》中“離離原上草，一歲一枯榮”的意象描繪了草原的景象，表達了詩人對生命輪回的感慨。解析思路：分析意象的描繪內容，離離原上草和一歲一枯榮都是對草原景象的描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。8.《早春呈水部張十八員外》中“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的意象描繪了早春的景象，表達了詩人對春天的期待和贊美。解析思路：分析意象的描繪內容，天街小雨潤如酥和草色遙看近卻無都是對早春景象的描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。9.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山”的意象描繪了瓜洲和鐘山的景象，表達了詩人對江南水鄉的喜愛。解析思路：分析意象的描繪內容，京口瓜洲一水間和鐘山只隔數重山都是對江南水鄉景象的描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。10.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的意象描繪了牛渚夜景，表達了詩人對歷史的懷念。解析思路：分析意象的描繪內容，牛渚西江夜和青天無片云都是對牛渚夜景的描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。二、古詩鑒賞1.《登高》中“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的藝術特色在于運用了對比手法，通過對落木和長江的描寫，表達了詩人對時光流逝的感慨。解析思路：分析詩句中的對比手法，落木和長江的對比，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。2.《望岳》中“會當凌絕頂，一覽眾山小”的藝術特色在于運用了夸張手法，通過對山峰的描寫，表達了詩人對壯麗山河的贊美和自己的雄心壯志。解析思路：分析詩句中的夸張手法，山峰的夸張描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。3.《登岳陽樓》中“昔聞洞庭水，今上岳陽樓”的藝術特色在于運用了對比手法，通過對過去和現在的對比，表達了詩人對時光流逝的感慨。解析思路：分析詩句中的對比手法，過去和現在的對比，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。4.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的藝術特色在于運用了夸張手法，通過對大江和人物的描寫，表達了詩人對歷史變遷的感慨。解析思路：分析詩句中的夸張手法，大江和人物的夸張描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。5.《滕王閣序》中“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的藝術特色在于運用了比喻手法，通過對落霞、孤鶩和秋水的描寫，表達了詩人對自然美景的贊美。解析思路：分析詩句中的比喻手法，落霞、孤鶩和秋水的比喻描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。6.《將進酒》中“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”的藝術特色在于運用了夸張手法，通過對黃河的描寫，表達了詩人對人生無常的感慨。解析思路：分析詩句中的夸張手法，黃河的夸張描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。7.《登金陵鳳凰臺》中“三山半落青天外，二水中分白鷺洲”的藝術特色在于運用了對比手法，通過對三山、二水和白鷺洲的描寫，表達了詩人對金陵美景的贊美。解析思路：分析詩句中的對比手法，三山、二水和白鷺洲的對比描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。8.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜，青天無片云”的藝術特色在于運用了對比手法，通過對牛渚夜景和青天的對比，表達了詩人對歷史的懷念。解析思路：分析詩句中的對比手法，牛渚夜景和青天的對比描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。9.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的藝術特色在于運用了對比手法，通過對山、鳥、徑和人的對比，表達了詩人對孤獨、寂寞的感受。解析思路：分析詩句中的對比手法，山、鳥、徑和人的對比描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。10.《赤壁賦》中“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的藝術特色在于運用了夸張手法，通過對大江和人物的描寫，表達了詩人對歷史變遷的感慨。解析思路：分析詩句中的夸張手法，大江和人物的夸張描寫，然后結合詩句的意境，分析其表達的情感。三、古詩默寫1.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。2.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。3.《春曉》春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流