《第一單元鼓樂傳情滾核桃非洲鼓魂（選段）》（教學設計）-2023-2024學年蘇少版音樂六年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析親愛的同學們，今天我們要一起走進《鼓樂傳情滾核桃非洲鼓魂（選段）》這一章節。這是我們六年級下冊蘇少版音樂課本里的一篇精彩內容，它將帶領我們領略非洲鼓的獨特魅力。在這個單元里，我們將學習非洲鼓的節奏、演奏技巧，感受非洲音樂的狂野與熱情。準備好了嗎？讓我們一起踏上這段美妙的音樂之旅吧！??????核心素養目標1.培養學生對音樂節奏的感知和表現能力。

2.增強學生跨文化理解，感受非洲音樂的獨特魅力。

3.提升學生的音樂審美能力和團隊協作精神。教學難點與重點1.教學重點，

①理解和掌握非洲鼓的基本節奏型和演奏技巧。

②能夠獨立演奏《滾核桃》這首歌曲，并加入非洲鼓的節奏。

2.教學難點，

①熟悉非洲鼓的音色和節奏特點，理解其音樂表達方式。

②在集體合作中，確保每個學生的節奏準確無誤，實現音樂的和諧統一。教學資源準備1.教材：確保每位學生都擁有蘇少版音樂六年級下冊教材，包括《鼓樂傳情滾核桃非洲鼓魂（選段）》的相關內容。

2.輔助材料：準備非洲鼓演奏的視頻、圖片以及相關的節奏圖表，幫助學生更好地理解非洲鼓的節奏和風格。

3.實驗器材：準備非洲鼓、打擊樂器等，確保學生能夠親身體驗非洲鼓的演奏。

4.教室布置：設置分組討論區，方便學生進行小組練習和討論；在教室中央布置一個表演區域，讓學生展示他們的演奏技巧。教學流程1.導入新課

-詳細內容：同學們，今天我們要一起探索一個充滿活力和節奏的世界——非洲鼓的世界。請看大屏幕，這里有一段非洲鼓的演奏視頻，讓我們一起欣賞并感受一下非洲鼓的魅力。（播放非洲鼓演奏視頻）

-用時：5分鐘

2.新課講授

-詳細內容：

①首先，我會向同學們介紹非洲鼓的歷史和文化背景，讓大家對這種樂器有一個初步的了解。

②接著，我會展示非洲鼓的圖片和實物，講解非洲鼓的基本構造和演奏姿勢。

③最后，我會示范幾個簡單的非洲鼓節奏，并帶領同學們一起練習。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-詳細內容：

①分組練習：將同學們分成小組，每組選擇一首歌曲進行非洲鼓的節奏練習。

②節奏挑戰：設置一個簡單的節奏挑戰，讓學生們在規定時間內完成指定的節奏組合。

③演奏展示：每組選擇一位代表進行非洲鼓的演奏展示，其他同學擔任評委。

-用時：15分鐘

4.學生小組討論

-詳細內容：

①非洲鼓的歷史和文化：讓學生討論非洲鼓在非洲文化中的地位和意義。

②非洲鼓的節奏特點：引導學生分析非洲鼓的節奏特點，如重音、節奏型等。

③非洲鼓的演奏技巧：討論如何正確地握鼓、擊鼓，以及如何與歌曲節奏相配合。

-用時：10分鐘

5.總結回顧

-詳細內容：同學們，今天我們一起學習了非洲鼓的相關知識，了解了它的歷史和文化，也練習了演奏技巧?，F在，請各位同學分享一下你們在學習過程中的收獲和體會。同時，我們也要注意以下幾點：

①非洲鼓的節奏感很重要，我們要多加練習，提高自己的節奏感知能力。

②在演奏時，要注意與歌曲的節奏相配合，使音樂更加和諧。

③非洲鼓是一種團隊合作的樂器，我們要學會與他人協作，共同完成演奏。

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘知識點梳理1.非洲鼓的歷史與文化背景

-非洲鼓的起源和發展

-非洲鼓在非洲文化中的地位和意義

-非洲鼓的象征意義和儀式用途

2.非洲鼓的基本構造

-鼓面：通常是動物皮制成，具有獨特的音色

-鼓框：木質或金屬制成，影響鼓的音量和音色

-鼓棒：用于敲擊鼓面，有不同的長度和形狀

3.非洲鼓的演奏技巧

-正確的握鼓姿勢

-常見的擊打部位：鼓面中心、邊緣、鼓框

-基本節奏型：如單擊、雙擊、滾奏等

4.非洲鼓的節奏特點

-強調節奏的即興性和多樣性

-節奏型豐富，包括簡單的重復和復雜的組合

-節奏與舞蹈、歌唱緊密結合

5.非洲鼓的演奏風格

-獨奏與合奏：了解非洲鼓在獨奏和合奏中的不同表現

-團隊合作：非洲鼓演奏中的團隊合作精神和協調性

6.非洲鼓與音樂的關系

-非洲鼓在音樂中的地位和作用

-非洲鼓與其他樂器的搭配和融合

-非洲鼓在音樂創作中的應用

7.非洲鼓的教學方法

-基礎教學：從簡單的節奏型開始，逐步提高難度

-即興創作：鼓勵學生在掌握基礎節奏后進行即興演奏

-團隊合作練習：通過集體演奏增強學生的團隊協作能力

8.非洲鼓的保養與維護

-鼓面的清潔和保養

-鼓棒的保養和更換

-鼓框的檢查和修復

9.非洲鼓的跨文化交流

-非洲鼓在世界各地的傳播和影響

-非洲鼓在不同文化中的表現形式

-非洲鼓在促進文化交流中的作用

10.非洲鼓的社會意義

-非洲鼓在社區活動中的作用

-非洲鼓在心理健康和社交發展中的作用

-非洲鼓在教育和文化傳承中的作用課堂小結，當堂檢測課堂小結：

親愛的同學們，今天我們一起探索了非洲鼓的世界，從它的歷史、文化背景到演奏技巧，我們都有了更深入的了解。現在，讓我們來回顧一下今天所學的內容：

1.我們學習了非洲鼓的起源和發展，了解了它在非洲文化中的重要性。

2.我們認識了非洲鼓的基本構造，包括鼓面、鼓框和鼓棒。

3.我們掌握了非洲鼓的基本節奏型和演奏技巧，如單擊、雙擊和滾奏。

4.我們體驗了非洲鼓的節奏特點，感受到了它的即興性和多樣性。

5.我們了解了非洲鼓的演奏風格，包括獨奏、合奏和團隊合作。

6.我們探討了非洲鼓與音樂的關系，以及它在不同文化中的應用。

現在，讓我們來檢測一下今天的學習成果：

當堂檢測：

1.非洲鼓起源于哪個大洲？它在非洲文化中有什么特殊意義？

-答案：非洲鼓起源于非洲大陸，它在非洲文化中具有象征意義和儀式用途。

2.非洲鼓的鼓面通常是用什么材料制成的？

-答案：非洲鼓的鼓面通常是動物皮制成，如牛、羊等。

3.請列舉兩種非洲鼓的基本節奏型。

-答案：單擊和雙擊。

4.非洲鼓的演奏風格有哪些特點？

-答案：非洲鼓的演奏風格具有即興性、多樣性和與舞蹈、歌唱緊密結合的特點。

5.非洲鼓在音樂中的地位和作用是什么？

-答案：非洲鼓在音樂中具有獨特的地位和作用，它是非洲音樂的重要組成部分，能夠增強音樂的節奏感和表現力。反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.多媒體輔助教學：在講解非洲鼓的歷史和文化時，我使用了多媒體輔助教學，通過視頻和圖片讓學生更直觀地了解非洲鼓。這種創新的教學方式提高了學生的學習興趣和參與度。

2.互動式學習：在實踐活動環節，我鼓勵學生分組練習，并通過節奏挑戰和演奏展示，讓學生在互動中學習，這種特色的教學方式不僅增強了學生的合作意識，也提高了他們的實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.學生節奏感培養不足：在課堂中，我發現一些學生在節奏感方面存在不足，這可能會影響他們在后續的學習中更好地掌握非洲鼓的演奏技巧。

2.教學進度安排不合理：由于學生對非洲鼓的接觸較少，部分學生在學習過程中感到吃力，這可能是因為教學進度安排得過于緊湊，沒有給學生足夠的消化和吸收時間。

3.評價方式單一：我主要依靠學生的演奏展示來評價他們的學習成果，這種評價方式可能不夠全面，無法充分反映學生的實際進步。

反思改進措施（三）改進措施

1.加強節奏感訓練：在今后的教學中，我將設計更多的節奏感訓練活動，如節奏游戲、節奏模仿等，幫助學生提高節奏感知能力。

2.