2024—2025學年山東省淄博市周村區六年級（五四學制）上學期期中語文試卷

一、基礎知識綜合(★★)1.下面是一組同學準備的故事文稿，請你幫他解決語言文字問題。用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一綹紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節人裝上，再（甲）取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。破課桌，儼然一個jiàn拔弩張的古戰場。還有同學（乙），想技高一chóu，給竹節人粘上一個橡皮雕成的腦袋，做一套紙盔甲。一有機會，便得意洋洋招呼大伙兒來觀摩。誰知（丙），中看不中用，沒打幾個回合，那粘上的腦袋連盔甲被它自己手里的大刀磕飛了，于是對方大呼勝利。(1)文段中加點字的注音和橫線處應填的漢字，完全正確的一項是（）

A.yànliǔ箭愁B.yǎnlǚ箭籌C.yànlǚ劍愁D.yǎnliǔ劍籌

A．AB．BC．CD．D(2)文段中（甲）（乙）（丙）三處，依次填入詞語最恰當的一項是（）

A.挖空心思獨具一格弄巧成拙B.處心積慮獨具一格多此一舉C.挖空心思別出心裁弄巧成拙D.處心積慮別出心裁多此一舉

A．AB．BC．CD．D(★★★)下面是同學小魯在大屏幕上展示分享的內容，請你幫助修改完善。①在太陽系中，火星與地球的環境最相似，是深空探測的重點。②世界各國已經開展了40多次火星探測任務。③2020年7月23日中午12時41分中國在海南文昌航天發射場發射了“天問一號”火星探測器，正式開啟了中國行星探測計劃的漫漫征途。④“天問”是2300年前我國浪漫主義詩人屈原寫的一首長詩的題目，表達了中國人對天地萬物和人類社會等自然現象的好奇，展現了中華民族不畏艱難、追求真理的決心和意志。中國火星探測工程是在探月工程六戰六捷的基礎上實施的，“天問一號”繼承了我國月球探測時使用的一些成熟技術。由于探月工程的成功實施，使我們在開展火星探測時更自信。2．大屏幕上不小心漏掉了“現在，中國人開始追趕了”這句話，請你幫忙放回合適的位置。（）

A．①句和②句之間B．②句和③句之間C．③句和④句之間D．④句之后3．文中畫線句子有語病，請寫出修改后的句子。二、名句名篇默寫(★)4.下面是三組同學詩歌朗誦的文稿，請你幫助補充完成。自然美景在詩人筆下往往能煥發出生命的詩意。杜牧《江南春》中“①____________，水村山郭酒旗風”描繪了鶯鳥啼鳴，紅綠相映，酒旗招展的生機和繁麗；蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》中“②____________，③____________”用靈動的比喻描繪了烏云驟聚、雨點飛濺的情態；辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》中“④___________，⑤___________”以動襯靜，寫出了鄉村夏夜恬靜之美；王安石《書湖陰先生壁》中“⑥____________，⑦____________”用擬人手法寫出水對田的護惜之情，山對人的友愛之情；毛澤東的《七律·長征》中“五嶺逶迤騰細浪，⑧____________”用夸張手法表現了紅軍頑強豪邁、不怕艱難險阻的英雄氣概。三、名著閱讀(★★★)5.下面是四組同學布置的《童年》閱讀展板，主題為“磨難與成長”，請你完成任務。(1)展板一：名著關鍵情節梳理。任務：以下情節排序正確的一項是（）①阿廖沙同鄰居的孩子們合伙撿破爛賣。②阿廖沙失去了父親，母親把他寄養在外祖父家。③阿廖沙得了天花，被放在頂樓上，外祖母喂他吃飯。④外祖父家業衰落，性格變得愈加專橫暴躁。⑤他以優異的成績讀完了三年級，離開學校。

A．②④③①⑤B．④②①③⑤C．②④①③⑤D．④②③①⑤(2)展板二：選擇色彩。任務：如果用某種色彩來形容阿廖沙的童年生活，你會選擇哪種色彩？請聯系小說闡明理由。(3)展板三：讀者留言簿。任務：請結合這次活動主題，在留言簿上寫下你要對阿廖沙說的話。四、詩歌鑒賞(★★★)6.閱讀下面的詩歌，完成小題。雨后池上宋?劉攽一雨池塘水面平，淡磨①明鏡照檐楹②。東風忽起垂楊舞，更作荷心③萬點聲。【注釋】①淡磨：輕磨拂拭。古代用銅作鏡子，銅磨光以后能清楚地照見人影。②檐楹：屋檐下廳堂前部的梁柱。③荷心：荷葉。(1)對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．“一雨”二字統率全詩，以下三句所寫之景，都因“一雨”才得以出現。B．此詩借東風、垂楊、荷葉等物象，描繪了一幅雨后池塘美景圖。C．一、二句寫雨后池塘動態之美，三、四句寫雨后池上靜態之美，動靜結合。D．“更作荷心萬點聲”一句使全詩意境升華，讓我們感受到物境和人們心境的和諧交融。(2)三組同學在朗讀“東風忽起垂楊舞”時，不知道應該重讀哪個字或哪個詞，請給她提出建議，并闡述理由。五、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫①，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。余常于土墻凹凸處，花臺小草叢雜處，蹲其身，使與臺齊；定神細視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫②凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。一日，見二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蝦蟆③，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數十，驅之別院。（選自沈復《童趣》）【注釋】①明察秋毫：看清細小的東西。形容視力好。②土礫：土塊。③蝦蟆：蛤蟆。7．下列對文中加點詞語和句子的理解，錯誤的一項是（）

A．“故時有物外之趣”與“觀之，興正濃”中“之”的用法不同。B．“怡然自得”是安適愉快又滿足的樣子。C．“拔山倒樹而來”與《兩小兒辯日》中“此不為遠者小而近者大乎”中的“而”用法相同。D．“鞭數十”中的“鞭”是名詞作動詞，意思是“鞭打”。8．下列對文中相關內容的概述和分析，不正確的一項是（）

A．作者童年視覺敏銳，喜歡細致地觀察事物，常有意想不到的樂趣。B．第二、三段具體寫作者童年觀察景物的奇趣。C．作者兒時富有想象力，把土塊凸出的部分當作山丘，凹陷的地方當作山谷，玩得不亦樂乎。D．作者兒時被龐然大物嚇得大叫，憤怒地鞭打了它幾十鞭子，然后把它趕到了別人家的院子。9．請用“/”給下列句子劃分停頓，劃一處。舌一吐而二蟲盡為所吞。10．請用現代漢語翻譯下列句子。①以叢草為林，以蟲蟻為獸。②蓋一癩蝦蟆。11．選文和《兩小兒辯日》都表現了兒童的特性，但各有側重。請你分別概括兩文中兒童的特性。選文：____________________________《兩小兒辯日》：__________________六、現代文閱讀(★★★)閱讀下面的文字，完成小題。當學荷葉會自潔祁云枝①你凝望過雨中的荷葉嗎？無論多么猛烈的暴雨，打落在荷葉身上，只會“大珠小珠落玉盤”，一旦“玉盤”稍稍傾斜，便不見了雨水的影子。用手摸一下荷葉，除了低凹的中心，葉子表面竟然是干燥的，仿佛傾盆大雨根本就不曾降落在它的身上。②即使沒有下雨，荷葉表面也永遠纖塵不染。有人做過實驗：在荷葉上滴幾滴黏度很強的膠水，膠水也不能粘在葉面上，而是滾落下去且不留痕跡。能夠擁有如此“出淤泥而不染”的高尚品質，只因為荷葉能夠“自潔”！③按說，荷葉是很容易吸附水分或沾染上污漬的，為什么荷葉能始終守身如玉？④是荷葉表面太光滑了？光得讓灰塵“站不住腳跟”嗎？恰恰相反！荷葉自潔的原因，是因為它的表面是粗糙的。這可能會顛覆我們對于潔凈的日常認識。⑤在超高分辨率顯微鏡下，我們可以清晰地看到荷葉的表面上布滿了許多微小的蠟質“乳突”，每個乳突的直徑是8～10微米（1毫米=1000微米），高低略有不同，乳突間距為10～12微米。不僅如此，再放大看，每個乳突表面還都充滿著許許多多直徑約為200納米的小纖毛。納米有多小？打個比方，如果一根頭發的直徑是0.05毫米的話，咔、咔、咔，把它縱向分制成5萬根，每根的直徑大約就是1個納米，可見有多么細小。⑥前面對于蠟質乳突和小纖毛的說法似乎有點枯燥，換個形象的說法就是：荷葉的表面上有一個個隆起的“小山包”，在每個“小山包”上，又布滿了絨毛狀的小小“碉堡”。雖說是“山包”和“碉堡”，但這種結構，我們用肉眼甚至借助普通顯微鏡，是根本看不到的。⑦由于“小山包”間的凹陷部分充溢著空氣，這樣就在緊貼葉面的地方形成了一層極薄的、只有納米級厚度的空氣層。當外形尺寸相對超大的雨滴（直徑通常為幾毫米）降落在葉面上后，不僅與葉面隔著一層極薄的空氣，而且只能同葉面上“碉堡”處的凸頂形成點接觸——此情此景，是不是有點類似于水珠站在了密密麻麻的針尖上？⑧空氣和為數眾多的“碉堡”，共同組建了荷葉表面的疏水層。在“碉堡”頂上“懸空而立”的雨點，由于自身表面張力的作用，形成了球形水珠，水珠在滾動的過程中會順道兒吸附灰塵。因此，只要荷葉稍稍傾斜，水珠就會附帶塵埃滾落。這，就是著名的“荷葉效應”——因為粗糙，所以干凈——是不是頗具顛覆性？⑨自潔，不僅令荷葉美觀，而且有利于防止大氣中的有害細菌和真菌對植物的侵害。對荷花而言，這種結構還提高了葉面進行光合作用的效率。⑩荷葉的自潔效應，給了人類無限的啟發。基于此，科學家把透明、疏油、疏水的納米材料運用到汽車烤漆、建筑物外墻或是玻璃上，不但隨時可以保持物體表面的清潔，也減少了洗滌劑對環境的污染，安全又省力；把這種材料應用于織物，能讓織物不沾液體（包括水、油、菜汁、果汁、墨水、醬油等），從而減輕洗衣負擔，而且不會改變織物的纖維強度、透氣性、皮膚親和性等原有性能。?寫到這里，我不禁想，倘若能將荷葉的這種自潔本領置入人們的心靈，世界將會變得多么美好啊。（有刪改）12．下列對荷花的自潔理解不準確的一項是（）

A．荷葉表面永遠纖塵不染，是因為它的表面是粗糙的。B．荷葉的自潔效應，不僅令荷葉美觀，而且有利于防止大氣中的有害細菌和真菌對植物的侵害。C．荷葉的自潔效應，還提高了葉面進行光合作用的效率。D．受到荷葉自潔效應的啟發，人類改進了汽車烤漆、建筑物外墻、玻璃和織物的制造技術。13．下列說法不符合原文意思的一項是（）

A．本文條理清晰，層次分明。先介紹荷葉的自潔現象，接著深入分析其內在原因，然后介紹人類關于自潔效應的運用。B．第⑥段畫線句子用了打比方的方法，“小山包”指的是“乳突”表面的小纖毛，“碉堡”指的荷葉表面上的蠟質“乳突”。C．表面粗糙反而干凈，這與人們一般的生活常識相違背，所以說“頗具顛覆性”。D．最后一段中的“自潔”是個比喻的說法，含義不同于上文所講的荷葉的自潔效應。14．閱讀⑤—⑧段，簡要概括“荷葉效應”產生的原因。15．媽媽在挑選同一款式的兩件衣服時有些拿不定主意：納米材料制成的那件稍貴，普通材料的那件稍便宜。請結合選文知識，給媽媽提出合理的建議。你說：_________________________________________(★★★)16.閱讀下面的文章，完成問題。能人娘親崔永奇①娘沒讀過一天書，十來歲就挑起了生活的重擔。沒讀過書，不等于沒文化，這是我對娘的總體評價。因為，她終生都在學習。②娘最讓人覺得不可思議的，是她的心算、口算能力。沒讀過書的她，完全不按計算口訣及相關規則的套路計算，而是按她自己的拆解方法，嘴里念叨著現有數據，就把一組需要的數據計算出來了。相對復雜也曾最常用的計算，當數織布。多少布多少線，各樣顏色的線各需要多少，從紡線之初到做好經線緯線“安（裝）（織）機”，貫穿織布每個環節都需要計算。至于其他出售農產品的計算，那些圖謀著坑騙鄉鄰的販子，遇到娘，不用算他們也是失算了。③很多次想學習娘“不按套路”的計算方法，最后還是沒能學會。④在鄉下老家，播種季節總有人無意間將一些拌過農藥的多余種子，拋撒在了田間地頭和街頭巷尾。雞吃了毒種子，只能眼睜睜地死掉。后來，娘學會了給中毒的雞動手術洗胃：切開雞嗦子，取出毒種子，對嗦囊認真清洗，然后裝進適量的干凈糧食，縫合。整個過程不能拖泥帶水，得干凈利索，任何一個步驟的缺失或失誤，還是有可能看著中毒的雞斃命。娘的這項技能，多年來救活了自己家及鄰家數以百計的雞。⑤除了給雞洗胃，娘還學會了給貓狗打針。村里沒有獸醫，貓狗生病了往往是任其自生自滅。娘就利用去獸醫站的機會，虛心向人家請教，學會了辨別貓狗一些常見病及打針用藥的方法，抱著死馬當成活馬醫的想法，一次救活了貓狗，一而再再而三地救活了不少貓狗，當然也是義務的。⑥進城之前的幾年，娘還學會了嫁接花樹、果樹，把一個不小的院子，操持成了綜合性的花果園。其中，一棵桃樹上能開出三種顏色的桃花，使我每年最喜歡在桃花盛開時節回鄉探親。而進城多年來，娘最牽掛的是老家院子里那棵黑棗樹嫁接成的柿子樹，那是她嫁接成活的第一棵果樹。⑦【甲】進城生活后，娘在無所事事中學了十字繡。以前，她是用一針一線對著各色絲線繡花的，速度比較慢。跟著電視上的相關節目學習，她很快就掌握了十字繡技巧，并且繡速很快。家里的舊衣服，被她改成了各種坐墊及小掛件，繡上各式各樣的圖案。后來，實在沒地方擺放那些作品后，娘就開始繡鞋墊了。【乙】娘每天認真地繡制鞋墊，看電視成了聽電視，有朋友來家里，娘也會大方地將鞋墊送給人家。⑧[丙]此事被朋友發到朋友圈之后，娘的鞋墊很快就被人上門搶購一空。她的手里，在進城定居之后，第一次有了自己用雙手掙到的幾千元“巨款”。那些日子，娘相當開心，她給兒孫們買這買那，大方得很……她很有成就感地感慨：沒想到老了老了，還能用雙手掙錢。【丁】⑨有次夸贊雙胞