《做文明人，我能行》班會課教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析嗨，親愛的同學(xué)們！今天咱們要上的班會課主題是《做文明人，我能行》。這節(jié)課，我們要一起探討如何做一個有教養(yǎng)、有禮貌、有責(zé)任感的文明人。教材中，我們學(xué)到了關(guān)于文明禮儀、誠信待人、遵守規(guī)則等方面的知識。這些內(nèi)容可是與我們?nèi)粘Ｐ袨橄⑾⑾嚓P(guān)的哦！比如說，我們在學(xué)校里要尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，在家里要孝順父母、關(guān)心長輩，在社會上要遵守法律法規(guī)、尊重他人。這些，都是做文明人的基本要求呢！接下來，咱們就一起走進(jìn)這個有趣的課堂，學(xué)習(xí)如何成為一個更好的文明人吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)重點難點及解決辦法重點：

1.文明禮儀的理解與應(yīng)用：理解文明禮儀的基本概念，并能將其應(yīng)用于日常生活。

2.誠信原則的實踐：掌握誠信原則，并能在行為中體現(xiàn)誠信。

難點：

1.文明禮儀的內(nèi)在化：將文明禮儀從外在行為轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素養(yǎng)。

2.誠信原則在復(fù)雜情境中的運用：在面臨誘惑和困難時，堅持誠信原則。

解決辦法與突破策略：

1.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，體會文明禮儀的重要性，通過實踐內(nèi)化文明行為。

2.通過案例分析，讓學(xué)生討論在不同情境下如何堅持誠信，增強誠信意識，培養(yǎng)解決問題的能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部教育平臺，用于上傳和分享教學(xué)資料

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫（包括圖片、視頻、文章等與文明禮儀相關(guān)的資料）

-教學(xué)手段：互動式討論板、卡片游戲、小組合作學(xué)習(xí)工具、班級日志簿教學(xué)流程**一、導(dǎo)入新課**

-用時：5分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，早上好！今天我們來上一堂特別的班會課——《做文明人，我能行》。請大家先閉上眼睛，深呼吸，想象一下，你希望自己在學(xué)校、家庭和社會中成為一個什么樣的人？是不是一個有禮貌、有責(zé)任感、受人尊重的文明人呢？接下來，我們就一起探討如何成為這樣的文明人吧！

**二、新課講授**

1.文明禮儀的基礎(chǔ)知識

-用時：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我們來看看什么是文明禮儀。文明禮儀是一種社會行為規(guī)范，它包括語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊等方面。我會通過一些具體的例子，比如在課堂上如何禮貌發(fā)言，在餐廳如何用餐等，來幫助大家理解。

2.誠信原則的內(nèi)涵與重要性

-用時：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我們來聊聊誠信。誠信是社會主義核心價值觀之一，是做人的根本。我會通過講述一些誠信的故事，讓大家認(rèn)識到誠信的重要性，以及如何在日常生活中實踐誠信。

3.文明行為的實踐方法

-用時：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：知道了文明禮儀和誠信原則之后，我們還需要學(xué)會如何實踐。我會給大家提供一些實用的方法，比如制定個人行為規(guī)范、參與志愿服務(wù)等，幫助大家將文明行為融入日常生活。

**三、實踐活動**

1.角色扮演

-用時：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，接下來我們來進(jìn)行一個角色扮演活動。我會設(shè)計幾個情景，比如在圖書館如何保持安靜，在公交車上如何幫助有需要的人等，請大家分組討論并表演出來。

2.誠信宣言

-用時：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：請每位同學(xué)寫下自己的誠信宣言，表達(dá)自己對誠信的理解和承諾。然后，我們可以在班級里分享這些宣言，互相鼓勵。

3.互動游戲

-用時：10分鐘

-詳細(xì)內(nèi)容：通過一個“文明禮儀接力”的游戲，讓同學(xué)們在實際操作中感受文明禮儀的重要性。比如，一個同學(xué)用禮貌用語邀請另一個同學(xué)加入游戲，然后依次傳遞。

**四、學(xué)生小組討論**

-內(nèi)容舉例回答：

1.舉例說明在學(xué)校里如何體現(xiàn)文明禮儀？

-同學(xué)A：比如在課堂上，我們不應(yīng)該打斷老師講課，要安靜地聽講。

2.如何在家庭中體現(xiàn)誠信？

-同學(xué)B：比如答應(yīng)父母的事情要努力做到，不撒謊，不偷竊。

3.遇到別人違反文明禮儀時，我們應(yīng)該怎么做？

-同學(xué)C：我們可以友好地提醒他們，或者通過實際行動去影響他們。

**五、總結(jié)回顧**

-內(nèi)容：同學(xué)們，今天的班會課就到這里。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望大家能夠認(rèn)識到文明禮儀和誠信的重要性，并能夠在日常生活中積極實踐。記住，做文明人，從你我做起！最后，請大家思考一下，你打算在哪些方面做出改變，成為一個更好的文明人呢？

**總用時：45分鐘**拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《文明禮儀小常識》：這本書詳細(xì)介紹了各種場合下的文明禮儀，包括家庭、學(xué)校、公共場所等，適合學(xué)生閱讀，幫助他們更好地理解和實踐文明禮儀。

-《誠信的力量》：這本書通過真實的故事和案例，展示了誠信在個人成長和社會發(fā)展中的重要性，對于培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識非常有幫助。

-《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：這本書是學(xué)校日常行為規(guī)范的具體體現(xiàn)，包含了學(xué)生在校內(nèi)外應(yīng)遵守的基本行為準(zhǔn)則，是學(xué)生了解和遵守規(guī)范的重要參考。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以閱讀上述拓展閱讀材料，加深對文明禮儀和誠信原則的理解。

-鼓勵學(xué)生收集和整理自己身邊的文明行為和誠信事例，撰寫短文或制作海報，分享給班級同學(xué)。

-組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動，如幫助老人過馬路、清理公共場所等，通過實際行動踐行文明禮儀和誠信原則。

3.知識點全面，實用性強的課后活動建議

-**文明禮儀知識競賽**：組織學(xué)生參加或自行組織一場文明禮儀知識競賽，通過競賽的形式鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

-**誠信故事分享會**：邀請學(xué)生分享自己或他人身邊的誠信故事，通過故事的力量感染和啟發(fā)其他同學(xué)。

-**家庭文明禮儀日**：鼓勵學(xué)生在家里開展文明禮儀日，與家人一起討論和改進(jìn)家庭中的文明禮儀，如餐桌禮儀、家務(wù)分擔(dān)等。教學(xué)反思與改進(jìn)嗨，親愛的同事們！今天我想和大家分享一下我對《做文明人，我能行》這堂班會課的教學(xué)反思和改進(jìn)計劃。

首先，我想說的是，這次課的整體效果還是不錯的。同學(xué)們在課堂上積極參與，對于文明禮儀和誠信原則的理解也有所提高。但是，在反思的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方。

1.導(dǎo)入新課部分，我采用了情景導(dǎo)入的方式，但感覺時間上有些緊張，導(dǎo)致一些同學(xué)沒有足夠的時間進(jìn)入角色。因此，我計劃在未來的教學(xué)中，提前給學(xué)生一些準(zhǔn)備時間，讓他們對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有更深入的了解。

2.在新課講授環(huán)節(jié)，我嘗試通過案例分析和角色扮演來增強學(xué)生的參與感。不過，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)在角色扮演時顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因為缺乏自信。為了解決這個問題，我打算在課前組織一些小組練習(xí)，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相鼓勵，提高他們的自信心。

3.實踐活動部分，我設(shè)計了角色扮演、誠信宣言和互動游戲，但有些活動的時間分配不夠合理，導(dǎo)致某些環(huán)節(jié)過于倉促。我計劃在未來的教學(xué)中，更加細(xì)致地規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個活動都能得到充分的展開。

4.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個問題，但感覺引導(dǎo)得不夠深入。有些小組的回答比較表面，缺乏深度。我意識到，我需要更加明確地指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行討論，如何從不同角度分析問題。

5.總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我嘗試讓學(xué)生自己總結(jié)，但發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的表達(dá)不夠清晰。我計劃在未來的教學(xué)中，提供一些總結(jié)的框架或關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生更好地組織語言。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

-**改進(jìn)導(dǎo)入環(huán)節(jié)**：提前一周給學(xué)生布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓他們了解文明禮儀和誠信原則的基本概念，為課堂學(xué)習(xí)做好鋪墊。

-**增強實踐活動**：在活動前進(jìn)行小組練習(xí)，通過模擬和反饋，幫助學(xué)生克服緊張情緒，提高參與度。

-**優(yōu)化活動時間分配**：在課前詳細(xì)規(guī)劃每個環(huán)節(jié)的時間，確保活動有序進(jìn)行，每個學(xué)生都有機(jī)會參與。

-**深化小組討論**：提供討論框架和關(guān)鍵詞，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，提高討論的深度。

-**加強總結(jié)回顧**：提供總結(jié)的框架或關(guān)鍵詞，幫助學(xué)生更好地組織語言，清晰表達(dá)自己的觀點。

我相信，通過這些改進(jìn)措施，我們的班會課會更加精彩，同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果也會更加顯著。讓我們一起努力，為孩子們的成長助力！??????課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》——這本書通過小王子的冒險經(jīng)歷，探討了關(guān)于誠信、責(zé)任和尊重他人的主題，非常適合用來引導(dǎo)學(xué)生思考文明禮儀和誠信原則。

-視頻資源：《文明禮儀小視頻》——這是一系列簡短的視頻，展示了在不同場合下如何展現(xiàn)文明禮儀，適合學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。

-互動網(wǎng)站：《文明禮儀在線學(xué)習(xí)平臺》——這個網(wǎng)站提供了一系列的互動學(xué)習(xí)活動，包括在線測試、案例分析等，可以幫助學(xué)生更深入地理解文明禮儀。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《小王子》，思考書中的故事如何啟發(fā)他們對文明禮儀和誠信原則的理解。

-觀看《文明禮儀小視頻》，記錄下自己在日常生活中可以應(yīng)用的文明禮儀小貼士。

-在《文明禮儀在線學(xué)習(xí)平臺》上完成至少一個學(xué)習(xí)活動，如在線測試或案例分析，并在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師將提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對于閱讀《小王子》，教師可以組織一