2/2收集整理，僅供參考2024年重慶市委黨校繼續教育學院專職班主任招聘考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.“關愛自然，愛護環境，珍惜資源”屬于《高等學校學生行為準則》內容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.明禮修身，團結友愛C.熱愛祖國,服務人民D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：A2.高校實踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動、軍政訓練、社會實踐活動B.課外活動、志愿服務、創新創業C.實踐教學、志愿服務、創新創業D.實踐教學、軍政訓練、社會實踐活動【答案】：D3.高等學校年經費開支標準主要由誰制定？（）。A.省級教育行政部門B.學校舉辦者C.教育部D.學校【答案】：A4.近年來，成為大學校園一大殺手的是（）。A.恐怖癥B.抑郁癥C.疑病癥D.焦慮癥【答案】：B5.在入學前戶籍所在地應征入伍的高校應屆畢業生應于（）前將戶籍遷回入學前戶籍地。A.6月30日B.7月20日C.7月30日D.7月15日【答案】：C6.高等學校主要教學環節是（）A.備課、上課、考核與評價B.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統整理與復習歸納C.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習D.課堂教學、實習實踐、畢業論文【答案】：D7.在高等教育研究中，不良引注主要表現為虛張聲勢和（）。A.虛假署名B.片面引注C.學術穿鑿D.自我引注【答案】：D8.高等教育評價可包括高校的自我評價、政府的行政性評價和社會的第三方評價，其中最為基礎的評價是（）A.來自政府和和社會的外部評價B.社會的第三方評價C.政府的行政性評價D.高校的自我評價【答案】：D9.從高校教師專業發展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.校本培訓模式B.自我實現模式C.個人主導模式D.教學反思模式【答案】：A10.高等學校的學科建設是高校提高有關學科教學、科研能力的過程，是以學科發展變化為基礎的社會行為。高等學校學科建設的核心內容包括五個方面，其中（）是高等學校學科建設的基礎。A.學科梯隊建設B.學科方向建設C.學科基地建設D.學科體系規劃【答案】：B11.高校教師專業發展自我實現模式主要包括教學熟練型和（）。A.自我反思型B.校本培訓型C.學歷進修型D.教研結合型【答案】：C12.現代大學教學中，傳授新知識應以（）為主。A.調查法B.講授法C.練習法D.實驗法【答案】：B13.在開始教學活動之前，預先對教學目標中規定的且需要學生形成的能力或品格的構成成分及其層次關系進行深人細致的分析，并據以確定促使這些能力或品格習得的有效教學條件。這一過程是（）。A.教學設計B.教學任務分析C.C教學測量D.教學評價【答案】：B14.王老師工作勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，但教學效果一直不理想，這令他百思不得其解，王老師最應該反思的是（）。A.教學手段B.教學組織形式C.教學方式D.教學態度【答案】：C15.大學生對事物的認識逐步擺脫非此即彼、A.創造性思維B.抽象邏輯思維C.形式邏輯思維D.辯證邏輯思維【答案】：D16.高等學校教師勞動具有復雜性，主要是因為（）。A.勞動對象的復雜性B.使用工具的復雜性C.服務機構的復雜性D.工作場所的復雜性【答案】：A17.勇敢、自私、誠實、懶惰、自強、樂觀等特征描述的是（）。A.個性B.性格C.興趣D.氣質【答案】：B18.實施學分制的必要條件是（）A.過程管理B.導師制C.百分制D.班組管理【答案】：B19.聯結主義學習理論的創始人是（）。A.桑代克B.加涅C.班杜拉D.華生【答案】：A20.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.人本主義C.行為主義D.存在主義【答案】：B21.（）指用人單位以合同形式聘用工作人員的一種任用制度A.干部制度B.合同制C.聘任制D.人事制度【答案】：C22.孔子說："學而不厭,誨人不倦"，要求教育者（）A.不斷學習，吸取更多知識營養，教育學生不厭其煩、循循善誘。B.喜歡學習，喜歡交談。C.對學習不討厭，與人交談不厭倦。D.不厭倦學習，不厭倦幫助他人?！敬鸢浮浚篈23.平時嗓門很大的小強，在回答老師問題時聲音卻很低，老師批評說：“聲音這么小，難道你是老鼠嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑。該老師的做法A.不合理，沒有體現對幼兒的尊重B.合理，有助于激發幼兒主動反思C.不合理，歧視幼兒的生理缺陷D.合理，有助于促進幼兒自主學習【答案】：A24.對物體在空間位置移動的知覺，直接依賴于運動對象的速度屬于（）。A.時間知覺B.運動知覺C.空間知覺D.深度知覺【答案】：B25.高校內部權力的不對稱性主要體現在（）的二元對立。A.學術權力和行政權力B.教師權力與工會權力C.學生權力與學生會權力D.教師權力和學生權力【答案】：A26.本科畢業完成畢業論文者，可向有學位授予權的主考學校申請（）。A.考研B.直博C.畢業證書D.學士學位【答案】：D27.強迫性的過度使用網絡和剝奪上網行為之后出現的焦躁和情緒行為被定義為（）A.強迫癥B.情感障礙C.網絡成癮D.網絡依賴【答案】：C28.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.研究外在刺激和個體行為之間的聯系C.重視實驗法D.重視個體的自我實現【答案】：D29.下列哪位心理學家曾依據小雞和一個三歲兒童對不同顏色紙張的條件反射學習，來推論頓悟是遷移發生的機制（）。A.賈德B.苛勒C.奧蘇泊爾D.斯金納【答案】：B30.實行“學校學位”授予制度的國家是（）。A.美國和法國B.美國和中國C.日本和中國D.法國和中國【答案】：A31.整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯系形成新的知識結構是（）。A.組織策略B.復述策略C.計劃策略D.精細加工策略【答案】：A32.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.不變B.偏低C.中等D.偏高【答案】：D33.問題解決的過程包括發現問題、理解問題、提出假設和（）。A.論證假設B.調查研究C.思維程序D.驗證假設【答案】：D34.說服教育是一門藝術，也是一個動態流程，需要教師有效把握說服的各個環節，不包括（）。A.把握說服的內容B.評價說服結果C.分析說服的對象D.確立說服的目標【答案】：A35.人們在具有了道德認識與道德感的條件下，是否會產生相應的道德行為，主要取決于其（）。A.道德知識B.道德意志C.道德動機D.道德信念【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師的教育自由權包括（）。A.課程編制權B.教授會管理權C.教育評價權D.教科書選用權【答案】：ACD37.脫產研修的高校教師培養形式實現的形式通常有（）。A.進博士后流動站進行培養B.學術休假C.特殊培養D.出國進修E.做國內訪問學者【答案】：ABDE38.教師與學生人格平等體現在哪里？（）A.理解教學相長的含義，具有向學生學習的意識和行為表現。B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具E.不用高高在上的眼光看待學生【答案】：ABCDE39.以下關于職業道德的說法正確的是（）。A.每一種職業都有其特殊的社會職責和特殊的利益和活動方式，這就決定了職業道德區別于其他社會道德樣式及各種職業道德相互區別的個性特征B.職業道德是職業生活對人們的客觀要求和人們對職業關系的主觀認識的統一C.職業道德是社會一般道德要求在職業生活中的體現D.職業道德與特定職業活動的特點相適應【答案】：ABCD40.關于愛崗敬業的說法正確的是（）。A.愛崗是敬業的基礎B.敬業是愛崗的升華C.愛崗敬業是最重要的職業道德規范D.愛崗和敬業，相互聯系，相輔相成【答案】：ABD41.職業態度的影響因素有（）。A.家庭因素B.職業因素C.自我因素D.社會因素【答案】：ABCD42."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調的是（）A.對人的尊重、理解、關心和愛護B.只表揚不批評C.發揮人的自由創造精神D.發揮人的主體性【答案】：ACD43.如何處理自然災害或校舍倒塌導致的群傷群亡事件（）A.啟動應急預案B.快速疏導現場人員C.事故善后處理D.等待救援E.緊急救護傷者【答案】：ABCE44.世界著名大學在辦學特色形成過程中,必不可少的因素是（）。A.杰出的大學校長B.優秀的教師和畢業生C.優勢學科D.凝練的辦學理念E.鮮明的時代性和社會性【答案】：ABCDE45.就人的身體發展和心理發展兩者之間的關系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的心理發展是身體發展的基礎B.人的身體發展和心理發展之間沒有什么關聯C.人的身體發展和心理發展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發展是心理發展的物質基礎【答案】：CD46.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.明確管理責任分工B.加強設施檢查消除隱患C.通過案例加強安全教育D.家校共同教育杜絕紕漏E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD47.學生接受高等教育以發展其（）。A.素質B.學習能力C.研究能力D.實踐能力【答案】：ABCD48.在采用認知領悟療法矯正大學生的不良品德時，應注意（）A.堅持正面疏導B.從學生實際認知水平出發C.提出具體而合理的要求D.進行榜樣教育【答案】：ABCD49.科技倫理的現實意義在于（）。A.可以使科學技術的運用得到明確的道德理性的指導B.最大限度地減少科技成果被隨意濫用或出于邪惡目的利用的可能性C.最大限度地消解科技理性在社會消極層面上的負面作用D.可以彌補單純的科技理性之不足，增強科技工作者對于科技開發之后果的道德責任意識【答案】：ABCD50.高等教育概念具有（）。A.學術性B.延展性C.歷史性D.比較性【答案】：BCD51.形成教師道德品質的客觀基礎包括（）。A.有賴于教師個人的職業道德實踐活動B.離不開一定的社會的教師的道德規范體系的確立C.受一定物質生活和精神生活的影響D.受一定的社會環境的制約【答案】：ABCD52.對教師要"關愛學生"的具體要求是（）A.不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。B.保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。C.關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。D.對學生嚴慈相濟，做學生良師益友?！敬鸢浮浚篈BCD53.教師道德評價的功能包括（）。A.教師道德評價是培養教師道德品質的重要環節B.教師道德評價是提高教育質量的關鍵C.加強教師道德評價，是建立良好校風校紀的重要途徑D.教師道德評價是教師道德