1/6Unit2ActivitiesReview(The5thperiod)一、概況1.教材版本：廣東版《開心學英語》第3冊2.課型：小學中年級復習課教學3.學段（年級）：小學四年級4.執教老師：江露嬋雷春燕二、教學流程圖Unit2SchoolActivities(Review)三、教學目標定位1.能通過Jamie’sSchoolDay復習時間、地點，現在進行時的句式及動詞ing形式的變化，訓練學生的知識綜合能力和概括能力。2.能通過Jamie’sweekend復習be動詞（am,is,are）與主語的搭配及理解和回答現在進行時的一般疑問句：Ishe/she…?Arethey…?訓練學生的分析能力和理解能力。3.能通過寫作檢測孩子們是否能正確運用現在正在進行時描述他人正在做什么，訓練學生的知識運用能力。4.能使學生了解外國孩子的學習及周末活動，拓展文化視野。四、情感和文化目標能夠積極參與課堂活動，能與他人進行合作完成學習任務，能通過老師的復習激活之前所學相關知識，喜歡用英語來進行交流；激發學生作為一個中國人的自豪情感。五、思維目標1.了解Jamie’sSchoolDay促使學生思考自己的SchoolDay與Jamie’sSchoolDay有什么不同以及相同之處。發展學生的總結概括能力思維，同時擴展學生的視野。2.完成consolidation環節，檢測和鍛煉學生的綜合運用知識的能力。六、教學策略1.通過整體呈現Jamie’sSchoolDay，讓學生了解現在正在進行時在日常生活中的用法。2.通過“任務型教學”，讓學生在寫作中運用現在正在進行時，并初步寫作的方法和技巧。3.利用多種輔助手段，如觀看視頻、CAI、練習、游戲、齊讀訓練等形式多樣的教學活動，對學生進行多感官的刺激，激發學生英語學習的興趣，創設情景幫助學生理解和運用新知識。七、教學重點和難點重點：A.學生能理解并運用句型Whatishe/shedoing?He/Sheis…；Whataretheydoing?Theyare…Whatareyoudoing?Iam/Weare...來描述正在做的事情。B.學生能掌握現在正在進行時動詞的變化規則。難點：1.am,is,are與主語的搭配。2.現在正在進行時不規則動詞的變化規律。八、教學過程TeachingProcedureTeachingaimsTime1.LeadinIntroduceaboyJamietoleadinJamie’sSchoolDay.通過觀看視頻了解英國孩子Jamie’sSchoolDay，激發興趣，創造良好的學習氛圍。6m2.Revision1(1)Showsomepicturesaboutsinging,painting,skipping,playing,using,having,talking,doingandhaveSsthink:Whattimeisit?Wherearethestudents?Whatishe/shedoing?Whataretheydoing?(2)Groupwork.UsetheAt…,…is/are…inthe…totalkabouttheactivitieswithgroupmembers.(Pictures)(3)PlayAGame.Reviewverb+ing.(4)Summarytherules.①addingdirectlysuchasread—reading.②deletealphabeteadding,suchawrite--writing.③doublelastalphabetadding,suchasrun--running.通過了解Jamie’sSchoolDay，復習具體時間，地點表達正在做的事情，同時也復習了現在進行時句型：Whatishe/shedoing?Whataretheydoing?并總結動詞ing形式的變化規則。16m3.Revision2(1)IntroduceJamie’sweekend,knowmoreactivitiesinEngland.(2)Reviewthesentencepattern,letstudentsguessisshe/he…?Areyou/they…?(pictures)(3)Read,chooseandwrite:Usingam,is,aretofilltheblank.通過了解國外孩子周末活動，拓展學習現在正在進行時的一般疑問句的表達方式。復習be動詞am,is,are與主語的搭配。13m4.Cosolidation(1)Writing(2)easyoneforSsB(3)DifficultoneforSsA通過Writing檢測孩子們是否能正確運用現在正在進行時描述他人正在做的事情。4m5.Homework(1)歸納動詞ing的變化形式(2)詢問他人正在做某事的句型有……(3)用現在進行時描述你的家人今晚7點正在做的事情（不少于6句）。分層次布置作業，SsA做前2項基礎題；SsB可選擇完成第2，3項1m附1課堂練習：用am,is,are填空。三、Writing.（自由選擇其中一篇來寫）（Easyone）(Difficultone)附2板書設計Unit2Activities（Revision）Ishe/she...?Arethey...?Iam.He/She/Itis.They/You/Weare.九、教學檢測安排通過課題中Writing環節檢查學