Unit4Whereismycar（教學設計）-2023-2024學年人教PEP版英語三年級下冊主備人備課成員設計思路嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索一個有趣的話題——“Whereismycar？”這節(jié)課，我們將會用英語來描述物體的位置，學習一些實用的詞匯和句型。我會通過一系列生動有趣的活動，帶領大家走進英語的世界，讓我們一起開啟這場奇妙的學習之旅吧！????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用英語進行交流的能力，關注語境，提高語言的實際應用能力。

2.增強學生的跨文化意識，通過學習不同文化中表達位置的方式，拓寬視野。

3.培養(yǎng)學生的自主學習能力，通過任務驅動，激發(fā)學生主動探究和解決問題的興趣。重點難點及解決辦法重點：

1.理解并正確使用表示位置的詞匯和句型。

2.能夠在實際情境中運用所學知識描述物體的位置。

難點：

1.學生對詞匯的記憶和應用。

2.在復雜情境中靈活運用句型。

解決辦法與突破策略：

1.通過圖片、實物展示等方式直觀教學，幫助學生記憶詞匯。

2.設計情景對話和角色扮演活動，讓學生在互動中練習應用句型。

3.分層次布置作業(yè)，從基礎詞匯到復雜句型，逐步提升學生的語言運用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學方法與策略1.采用情境教學法，通過創(chuàng)設真實的生活情境，讓學生在語境中學習詞匯和句型。

2.實施任務型教學，設計“尋找失物”的任務，讓學生在完成任務的過程中運用英語進行交流。

3.運用多媒體輔助教學，利用圖片、視頻等多媒體資源，豐富教學內容，提高學生的學習興趣。

4.開展小組合作學習，鼓勵學生互相幫助，共同解決學習中的問題。教學過程設計一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：播放一段關于小朋友丟失玩具的動畫視頻，引導學生思考：“如果玩具丟失了，你會怎么找呢？”

2.提出問題：引導學生用英語表達“玩具在哪里？”

3.學生自由發(fā)言，教師總結并引入本節(jié)課的主題——“Whereismycar？”

4.用時：5分鐘

二、講授新課（15分鐘）

1.教師展示一輛汽車圖片，引導學生用英語描述：“Thisisacar.”

2.引入表示位置的詞匯：in,on,under,nextto等，通過圖片和實物展示，讓學生理解這些詞匯的含義。

3.教師示范句型：“Thecarisinthebox.”學生跟讀并模仿。

4.學生分組練習，用新學的詞匯和句型描述物體的位置。

5.教師總結本節(jié)課重點詞匯和句型。

6.用時：15分鐘

三、鞏固練習（15分鐘）

1.角色扮演：學生分成小組，一組扮演尋找物品的人，另一組扮演描述物品位置的人。

2.教師提供情境，學生用所學詞匯和句型進行對話。

3.小組競賽：每組抽取一張圖片，用英語描述圖片中物品的位置。

4.教師點評，鼓勵學生積極參與。

5.用時：15分鐘

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“HowdoyoudescribethepositionofanobjectinEnglish?”

2.學生回答，教師點評并糾正錯誤。

3.教師提問：“Canyouusethenewvocabularyandsentencepatternsinareal-lifesituation?”

4.學生舉例說明，教師總結。

5.用時：5分鐘

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師邀請學生上臺，用英語描述一個物品的位置。

2.學生上臺展示，其他學生猜測物品的位置。

3.教師點評，鼓勵學生積極參與互動。

4.教師提問：“Doyouthinkit'seasytodescribethepositionofanobjectinEnglish?”

5.學生討論并回答，教師總結。

6.用時：5分鐘

六、總結與拓展（5分鐘）

1.教師總結本節(jié)課所學內容，強調重點詞匯和句型。

2.學生分享自己在本節(jié)課中的收獲。

3.教師提出拓展任務：課后用英語描述自己家中的物品位置。

4.學生展示自己的成果，教師點評。

5.用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-詞匯擴展：除了課本中的基本詞匯，可以引入更多的方位詞，如beside,behind,infrontof,above,below等，以及一些常用物品的英語表達，如ball,book,pen,phone等。

-句型拓展：除了課本中的基本句型，可以引入一些條件句和疑問句，如“Canyoufind...?”“Isitunderthebed?”等，以增加句型的多樣性和實用性。

-語法點拓展：介紹一些簡單的時態(tài)，如一般現(xiàn)在時和一般過去時，以及它們在描述位置時的用法。

2.拓展建議：

-家長參與：鼓勵家長在家中與孩子一起進行英語位置描述的游戲，比如用英語描述家中的物品位置，或者讓孩子描述家長的日常活動。

-實物教學：利用家庭中的日常物品作為教具，如玩具、書籍、家具等，讓學生在實際操作中學習和鞏固位置詞匯和句型。

-角色扮演：設計一些簡單的角色扮演場景，如超市購物、家庭聚會等，讓學生在角色扮演中練習英語對話。

-制作位置地圖：讓學生用英語制作一個簡單的家或學校的地圖，標出各個房間的位置和物品的放置位置。

-視頻資源：推薦一些與位置相關的英語動畫或教育視頻，如兒童英語節(jié)目，讓學生在觀看視頻的同時學習英語。

-游戲化學習：使用一些位置相關的英語學習游戲，如“Memory”游戲，讓學生在游戲中復習和鞏固所學知識。

-課外閱讀：推薦一些關于尋找物品或探險的英語繪本或故事書，讓學生在閱讀中學習新的詞匯和表達方式。課后作業(yè)作業(yè)一：詞匯匹配

Matchthefollowingwordswiththeircorrectmeanings:

1.under-__________

2.beside-__________

3.nextto-__________

4.behind-__________

5.infrontof-__________

答案：

1.under-在...下面

2.beside-在...旁邊

3.nextto-在...旁邊

4.behind-在...后面

5.infrontof-在...前面

作業(yè)二：句型填空

Completethesentencesusingthecorrectformofthefollowingsentencepatterns:

1.Thebook__________onthetable.

2.Thepen__________inthebag.

3.Thecar__________underthetree.

4.Theball__________ontheground.

5.Thebird__________inthetree.

答案：

1.is

2.is

3.is

4.is

5.is

作業(yè)三：情境描述

Describethefollowingscenesusingthevocabularyandsentencepatternslearnedinclass:

1.Mypenis__________thepencilbox.

2.Theapple__________onthetable.

3.Thecat__________behindthecurtain.

4.Thechildren__________infrontoftheschool.

5.Thelamp__________onthedesk.

答案：

1.beside

2.on

3.behind

4.infrontof

5.on

作業(yè)四：角色扮演

Actoutthefollowingdialogueswithapartner.Youcanchooseoneoftheroles:

A:Canyoufindmyhat?

B:__________

A:Thehat__________inthebedroom.

B:__________

A:Oh,Isee.__________

B:__________

答案：

A:Canyoufindmyhat?

B:No,whereisit?

A:Thehatisinthebedroom.

B:Oh,Isee.Thankyou.

A:You'rewelcome.

作業(yè)五：家庭作業(yè)

Writeashortpassageaboutyourroomusingthevocabularyandsentencepatternslearnedinclass.Youcanincludedescriptionsofthefurniture,items,andtheirpositions.

答案示例：

Myroomisasmallbutcozyspace.Thereisabed__________thewindow.Asmalldesk__________thebed.Onthedesk,there__________acomputer,aphone,andalamp.Nexttothedesk,there__________ashelfwithsomebooks.Underthebed,there__________avacuumcleanerandsometoys.Onthewall,there__________aposterandafamilypicture.MyroomisaplacewhereIcanrestanddomyhomework.板書設計①本文重點知識點：

-方位詞匯：in,on,under,beside,nextto,behind,infrontof,above,below

-基本句型：[主語]+be+形容詞+(in/on/under...)

②關鍵詞匯：

-in：在...里面

-on：在...上面

-under：在...下面

-beside：在...旁邊

-nextto：在...旁邊

-behind：在...后面

-infronto