第第頁統編版七年級語文下冊期末考試卷（帶有答案）（考試時間：120分鐘；試卷滿分：120分）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、積累與運用(23分)閱讀下面的文字,完成1~3題。(6分)經過這學期的語文學習,使我們漸漸變得成熟了。讀光未然的《黃河頌》,我們感受到黃河【甲】(A.力挽狂瀾B.萬丈狂瀾)的氣勢;讀端木蕻良的《土地的誓言》,我們感受到作者摯①(A.zhíB.zhì)痛的愛國情懷;讀臧克家的《說和做——記聞一多先生言行片段》,我們感受到聞一多先生研究古代典籍時qiè②(A.鍥B.契)而不舍的精神;讀楊振寧的《鄧稼先》,我們感受到鄧稼先背后【乙】(A.鮮為人知B.廣為人知)的為國獻身情懷。

1.給①處加點字選擇正確的讀音,根據②處拼音選擇正確的漢字。(填序號)(2分)2.給甲、乙處選擇符合語境的詞語。(填序號)(2分)3.文段中畫線的句子有語病,請將修改后的句子寫在下面。(2分)閱讀下面的文字,完成4~5題。(3分)①為了夢想,你可以堅持多久?②“神舟十五號”載人飛行任務航天員鄧清明的答案是:近25年。③持之以恒的堅守,讓奮斗者終于迎來夢想照進現實的高光時刻。④這幾年,我們看見一顆顆夢想的種子破土而出:運動健兒在賽場摘金奪銀,自強不息的少年圓了大學夢,“大國工匠”讓中國制造綻放光彩……⑤每一個追夢人努力奔跑的足跡,匯成一個國家浩蕩前行的大勢。⑥回望來時路,我們已走過千山萬水□展望新征程,曙光躍動在地平線上……4.第④句中加點的“綻放光彩”是短語。(填寫短語結構類型)(2分)

5.請在第⑥句中的方框內填上恰當的標點符號。(1分)6.根據提示填空。(10分)中國古代詩詞,能讓我們領略豐富的內涵。讀《木蘭詩》,從“①,”中讀出了戰爭的曠日持久、戰斗的激烈悲壯;讀陳子昂的《登幽州臺歌》,從“②,”中讀出了詩人獨立于悠悠天地間孤獨寂寞的情感;讀王安石的《登飛來峰》,從“③,”中讀出了詩人高瞻遠矚的遠大政治抱負;讀龔自珍的《己亥雜詩》(其五),從“④,”中讀出了詩人以落花自喻的崇高獻身精神;讀杜牧的《泊秦淮》,從“⑤,”中讀出了詩人對國家命運的擔憂,對統治者貪圖享樂的批判。

7.整本書閱讀。(4分)他獻出了他擁有的一切,到了二十四歲,風華正茂之時,正當勝利的浪潮把他推上創造幸福生活的頂峰,他卻被擊中了。他沒有馬上倒下,而是像一個魁偉的戰士,咬緊牙關,追隨著勝利進擊的無產階級的鋼鐵大軍。在耗盡全部精力以前,他沒有離開過戰斗的隊伍?，F在他身體垮了,再也不能在前線堅持戰斗。唯一能做的事是進后方醫院。請結合選文內容談一談《鋼鐵是怎樣煉成的》這部“紅色經典”給了我們怎樣的啟示。二、專題學習(5分)8.“孝親敬老”是中華民族的傳統美德。學校決定組織“孝親敬老月”活動,請你參加并完成以下任務。(5分)(1)七年級(1)班打算就某村(社區)老年人的生活狀況開展一次社會調查活動,請你以調查活動小組組長的身份,擬一份調查計劃(提綱)。(3分)(2)請你針對當前孤寡老人的社會救助問題,向有關部門提出兩條建議。(2分)三、閱讀理解(42分)(一)閱讀下面的文字,完成9~12題。(12分)【甲】游山西村莫笑農家臘酒渾,豐年留客足雞豚。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近,衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月,拄杖無時夜叩門。(選自《劍南詩稿校注》卷一)【乙】陋室銘山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁?？梢哉{素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(選自《劉禹錫集》)【丙】董遇讀書董遇字季直,性質訥而好學。興平①中,關中擾亂,與兄季中依將軍段煨。采稆②負販,而常挾持經書,投閑習讀,其兄笑之,而遇不改。人有從學者,遇不肯教,而云:“必當先讀百遍!”言:“讀書百遍,而義自見?！睆膶W者云:“苦渴無日?！庇鲅?“當以‘三余’?！被騿枴叭唷敝?遇言:“冬者歲之余,夜者日之余,陰雨者時之余也。”(選自《三國志》卷十三,有刪改)注①興平:漢獻帝繼“初平”之后的第二個年號。②稆(lǚ):野生的谷物。9.甲詩作者是(朝代)的陸游。(1分)

10.解釋下列加點的詞。(2分)(1)而常挾持經書()(2)讀書百遍,而義自見()11.用現代漢語翻譯下列句子。(4分)(1)孔子云:何陋之有?(2)從學者云:“苦渴無日。”12.三篇詩文通過不同的外在環境表達人物不同的情操。甲詩借農村風俗畫卷,表達詩人;乙、丙兩文人物的生活環境都可以用乙文中的“”字來概括,乙文表達作者的志趣和情操,丙文董遇的讀書經歷則告訴我們學習既要通過“”明白大意,也要。(5分)

(二)閱讀下面的文字,完成13~16題。(15分)父親山王灑①許多河被喚作“母親河”,那么有些山是不是可以叫作“父親山”呢?②記得初中的一堂地理課上,老師讓同學們介紹自己心目中的母親河。家鄉有河有溪的,都介紹得有板有眼、繪聲繪色,而我的家鄉沒有河、溪,山倒是有不少,一重疊著一重,其中一座山跟我最親,于是我底氣來了,大聲說:“我沒有母親河,但我有父親山!”③同學們哄堂大笑,我低頭不語。大抵,他們是第一次聽到“父親山”這個稱呼;大抵,我為沒有自己的母親河而感到自卑。④我說的父親山,叫“大山頂”,海拔大概900米,坐落在云貴高原黔北一個叫“安居”的村子東面。它的山腳周長大概3000米,三面緩坡是耕地,山頂無峰,是一片約兩個足球場大小的平地?！按笊巾敗边@名字,興許與平坦的山頂有關。⑤在我的家鄉,這座山是最高的。站在山頂,朝西數著層層疊疊的山巒,可以數到四川;朝東遠眺,一條公路像帶子一樣在遠山間纏繞,不時能看見奔跑的汽車,聽見清脆的汽笛聲?？窜?、數車,成了我與玩伴們在山頂上玩耍的重要內容。傍晚,站在山頂環顧四周,山腳處處是房舍與梯田,在夕照的涂抹下滿是暖意與溫情?？吹酱稛熝U裊升起,知道該回家了,這才發現草還沒割,羊也不知去向。⑥大山頂像一個守更人。每天早晨,日頭準時從山頂上爬起來。等山的影子移動到那丘叫“高稈煙”的梯田時,就是我們吃早飯的時間了。每天黃昏,當最后一縷陽光在山頂上熄滅時,農人們就該從地里收鋤回家了。⑦大山頂又像一個慈愛而又沉默的父親。一年四季,山腳的農人只管在它身上刨食、打柴、挖水井,有時還要取石材。不管作出了多大犧牲,受了多大委屈,大山頂都默默無言,竭盡所能地養育山下的代代農人。⑧大山頂的恩澤,讓農人對它心生崇敬與感佩,把它當神山一樣愛戴,因此流傳著許多故事。父親告訴我,傳說大山頂內部是空的,里面有一口很大很深的神塘,神塘中央浮著一座小山,小山頂上有一條大蟒蛇,守護神塘和大山頂。他說,正因為有那口神塘,大山頂才有那么多泉眼與老井,否則,住在四周的上千人到哪里取水?我聽了半信半疑。⑨有一次,我與玩伴爬山,突然看到巖石縫正冒水,我嚇了一跳,擔心神塘里的蟒蛇會跟隨神水一起沖出來將我吞了,立即驚慌地跑下山。我將此事告訴父親,父親笑了笑:“你們在山上不糟蹋草木,就不會得罪蟒蛇,相反,它還會保佑你們呢?！备赣H的話很管用,自此,我們更加愛山、護山了。⑩有一年,鄰村要修一條公路進村,必須挖去大山頂山腳的一座小山嶺,以降低公路翻嶺的坡度。愛山如父的農人不干了,他們稱這小山嶺就是大山頂的腳趾,你挖了,它一定會痛。這山長了千萬年才長成這樣,多不容易啊!后來,采用小山嶺兩側墊高的方式解決了問題,小山嶺才躲過一劫。農人對大山頂的情感是那么深厚。許多農人都選擇在山腳下建房舍,他們將大山頂當作靠山。離山遠一些的,便要讓房舍朝向大山頂。他們說,不能靠著它,就要天天看見它。在大山頂,山與人融為一體。而今的大山頂,山上已鮮有刨食的身影,許多村民走進了城市,養育了無數代農人的大山頂,開始有了屬于自己的寧靜、安謐。然而那些悠長的呼喚,那些動聽的山歌,那些開懷的笑聲,那些嘹亮的勞動號子,那些古老的傳說,仿佛仍在山上回響。我是大山的孩子。我相信,被山養育過的軀體,骨頭一定跟石頭一樣堅硬;被山泉潤澤過的血管,里面一定有一條奔騰不息的江河。后來,我也進了城,但我從沒忘記大山頂。每每回到村子,我總喜歡凝望這座大山,它依然是那么親切,依然是我心目中的父親山。(選自2024年5月24日《光明日報》,有刪改)13.下列對文章相關內容的理解和分析,不正確的一項是()(3分)A.開頭由“母親河”聯想到“父親山”,既點明題意又設下懸念,引發讀者的閱讀興趣。B.第⑩段寫農人阻止修公路時對大山頂山腳的破壞,是為了體現農人很重視環境保護。C.第段從語意上看是對前文的精要概括,一句話單獨成段,表達的感情更加強烈。D.作者幾次寫到自己的父親,是實寫;文中“父親”與“父親山”相映成趣,相得益彰。14.文章第⑧⑨兩段較為詳細地敘述有關“父親山”的傳說,有什么作用?(4分)15.賞析文中畫線的句子。(4分)16.作者筆下的“父親山”具有哪些優秀品質?(4分)(三)閱讀下面的文字,完成17~20題。(15分)駕考的日子朱宜堯①老黃從侄女婿那里得知,殘疾人駕考條件放寬,即使手部有殘疾,符合一定條件也可以考駕照了。年近六十了,但年少時的執念在老黃心中燃起來。他決定報名參加考試,怎么也得試一試。②老黃是我的一個親戚,出生在黑龍江佳木斯的蘇木河農場,二十歲時出來跟三叔四叔學了木匠。一次事故,他手上落下了殘疾。此后,老黃便開始搞大棚種植。一個大棚足足一畝地,總共六個大棚,他一種就是多半輩子。③老黃把這個想法告訴了老伴。老伴立馬板著臉反對:“這么大年紀了,大孫兒都上小學二年級了,你還學開車?”跟他八十三歲的老父親一說,老父親也反對。但知子莫若父,父親知道老黃從小就喜歡車,話語間少了一些強硬:“都啥年紀了,還不死心。”不過,老黃的兩個孩子倒是很支持,不僅幫他報名、安排體檢,還幫他在手機里下載了考試題目。④聽大嫂說,從沒見老黃如此認真地學習過,反復背誦,把不會的題重新抄在本子上。直到最后連續幾次測試都能達到九十分以上,他心里才有了底。⑤考筆試的頭一天晚上,正是臘月二十八。家人都睡覺了,在熱乎乎的炕頭上,老伴忽然嘟囔了一句:“聽說考試不用筆了,用鼠標?！崩宵S一聽,忽然也想起來了。手機他還會擺弄,鼠標卻是摸也沒摸過。老黃一驚,冒出一身冷汗。老伴說:“要不明天一大早,去找小生子。他會擺弄電腦,讓他教教你?！雹捱@一夜,老黃有了心事,怎么也睡不實。好不容易熬到了天亮,他早早敲開了小生子家的門,把人家嚇了一跳。小生子倒是耐心,反反復復教了幾遍,老黃這才知道左右鍵、中間撥輪是啥。他的心放到了肚子里,連早飯都沒吃,就直接坐上村里最早一趟車去了城里。⑦然而,事與愿違。本來就不會使鼠標,考試用的鼠標還是無線鼠標,還閃閃發光,老黃一緊張就不知咋用了。他手心不停地冒汗,擦了又擦,索性把羽絨服脫了。想著還有四道題就可以交卷了,忽然又找不到鼠標符號了,這下真急壞了老黃。他起身找來考官,發現死機了,怎么弄也沒法子。后來考官給出的建議是重新考試。⑧老黃終于喘了口氣,重新考就重新考。第二次,鼠標稍微使得麻利些。過了一個小時,考試終于結束了,老黃順順利利地提交了試卷,最終得分九十八!他對這個成績相當滿意。幾位考官也對老黃佩服不已:“大叔,你可真厲害!我就沒見過不會用鼠標,還這么大歲數一把考過的!”⑨練習科目二時,老黃起早貪黑。從村里到城里,每天往返,連續練習了十幾天。他本來就沒接觸過車,而且年近花甲,所以操縱起手動擋的車總是熄火?？颇慷荚嚠斕?考場人頭攢動,沒考的人都聚在一起閑聊。有人說自己考了三次都沒過,老黃心里直突突,心想自己要是也這樣,還不得考到猴年馬月呀?他心里打起了退堂鼓,隱隱有些害怕。但是轉念一想,來都來了,緊張個啥?⑩終于輪到老黃考了。他上車時還很緊張,坐在轎車里,長長地出了一口氣,然后系安全帶,踩剎車,點火,踩離合,掛擋,打左轉向燈,鳴喇叭,松手剎,穩穩地開動了汽車。他完全忘了緊張,一路根據考官的指示,上坡,下坡,轉彎,停車,一遍就通過了考試。下車時,老黃和考官都不敢相信。歷時五十一天,四門科目均一次通過,老黃成功拿到駕照!種了一輩子地的老黃,棗紅的臉上堆滿了笑容。他說,大兒子的轎車閑置在家,如今有證了,農閑時他要從萬興村開車回蘇木河農場,接上老父親,兜兜風,還要在霓虹燈閃爍的城里轉上幾圈,看看城市的風景。他還說,自己真是趕上了好時候,國家放寬了部分殘疾人考駕照的限制,他的大棚也改建了,現在能開進車去。本來想著花甲之年也該退休了,現在,他突然改變了想法,趁身體好,再干幾年,把油錢賺足了,腰包鼓了,到時就拉著老伴滿世界跑。(選自2024年4月15日《人民日報》,有改動)17.老黃最后成功拿到了駕照,在這個過程中,他遇到了哪些困難?請簡要概括。(4分)18.聯系上下文,揣摩下列句子,按括號中的要求作答。(4分)(1)家人都睡覺了,在熱乎乎的炕頭上,老伴忽然嘟囔了一句:“聽說考試不用筆了,用鼠標。”(賞析加點的詞語)(2)他上車時還很緊張,坐在轎車里,長長地出了一口氣,然后系安全帶,踩剎車,點火,踩離合,掛擋,打左轉向燈,鳴喇叭,松手剎,穩穩地開動了汽車。(從人物描寫的角度分析表達效果)19.結合全文,分析第②段在文中有什么作用。(3分)20.根據下面的單元導語,你認為《駕考的日子》這篇文章能否編選進這一單元?請從人物形象與主題思想的角度說說你的理由。(4分)豐富多彩的社會是由許許多多普通人構成的,平凡的生活中也有很多令人感動或啟人深思的故事。本單元課文中的人物雖然平凡,也可能有缺點,但他們身上又常常閃耀著優秀品格的光輝,引導人們向善、務實、求美。四、寫作(50分)21.閱讀下面的文字,按要求作文。微笑是親切無聲的語言,微笑是溫暖明媚的陽光,微笑是征服困境的利器,微笑是改變心境的良種……微笑著生活,生活就向你微笑。請以《的微笑》為題,寫一篇作文。

要求:(1)把題目補充完整;(2)文體不限(詩歌除外);(3)不少于500字;(4)文中不得出現真實的人名、校名、地名。500600600答案1.①B②A2.【甲】B【乙】A解析“力挽狂瀾”,比喻盡力挽回險惡的局勢?！叭f丈狂瀾”,形容極高的、巨大的波瀾。甲處與“黃河的氣勢”搭配,應用“萬丈狂瀾”?！磅r為人知”,很少有人知道。“廣為人知”,流傳很廣,大家都知道。乙處與“背后”搭配,應用“鮮為人知”。3.經過這學期的語文學習,我們漸漸變得成熟了。4.動賓5.;6.①將軍百戰死壯士十年歸②念天地之悠悠獨愴然而涕下③不畏浮云遮望眼自緣身在最高層④落紅不是無情物化作春泥更護花⑤商女不知亡國恨隔江猶唱后庭花7.示例這部作品中的主人公保爾作為一個剛毅堅強的革命戰士,在人生各個方面都經受住了嚴峻的考驗,表現出了一個革命戰士鋼鐵般的意志。這部著作啟示我們,當我們在生活中遇到困難和挫折的時候,我們也應該像保爾一樣永不言敗,用鋼鐵般的意志積極面對生活中的各種挑戰。8.示例(1)①調查某村(社區)總人口數、老年人人口數、老年人所占比例。②調查某村(社區)孤寡老人數、孤寡老人占老年人比例。③調查某村(社區)孤寡老人的吃住、醫療衛生等受助程度。(2)解決老人的吃住、醫療衛生等問題,最好能人人有低保;組織志愿者定期去陪伴老人。9.宋代10.(1)拿著(2)同“現”,表露,顯露11.(1)孔子說:有什么簡陋的呢?(2)跟從他學習的人說:“苦于時間不足?！?2.對家鄉的熱愛,對農村淳樸民風的贊賞陋安貧樂道、高潔傲岸讀書百遍善于利用一切空余時間【丙】參考譯文董遇字季直,性格質樸而不善辭令,喜歡學習。漢獻帝興平年間,關中作亂,他與哥哥季中投奔段煨將軍。他們經常采集野生谷物背回去賣,勞動時董遇經常帶著經書,有空閑就拿出書誦讀,哥哥譏笑他,但董遇照樣讀書不改。讀書人有跟從他學習的,他不肯教,卻對人家說:“讀書一定要先讀百遍。”又說:“書讀百遍,它的意思自然就明白。”跟從他學習的人說:“苦于時間不足?！倍稣f:“應當用‘三余’時間?！庇腥藛枴叭唷钡囊馑?董遇說:“冬天是一年里的空閑時間,夜間是一天里的空閑時間,陰雨天也是一種空閑時間?！?3.B解析結合第段可知,第⑩段寫農人阻止修公路時對大山頂山腳的破壞,主要是表現他們對這片土地有著深厚的感情和依賴。14.文中敘述了大山頂關于神塘里大蟒蛇的傳說,豐富了文章內容,增加了大山頂的神秘感和文章的趣味性;同時,這一故事讓“我們”更