七年級階段性作業生物2025.04注意事項：1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共8頁。滿分100分，考試時間60分鐘。答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準考證號、座號填寫在試卷和答題卡規定的位置。考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.答題注意事項見答題卡，答在本試卷上不得分。第Ⅰ卷(共50分)第Ⅰ卷為選擇題，共25道題，每題2分，共50分。在每題所列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。植物有自己的生命周期。綠色開花植物的生命周期包括種子的萌發，植株的生長、開花、結果與死亡等階段。請完成1——5題。1.我國華北地區有一句農諺：“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時。”秋分時節播種的小麥種子經過萌發，現在已是綠色的麥苗了。小麥種子萌發成幼苗的過程是①種子吸收水分②胚根發育，突破種皮，發育成根③胚乳里的營養物質運輸到胚④胚軸伸長，胚芽發育成莖和葉⑤子葉消失，幼苗獨立生活A.①③②④⑤B.①②③④⑤C.①③⑤④②D.③①④②⑤2.“紅豆生南國，春來發幾枝”，詩句中描述的是海紅豆樹春天萌發新枝的現象。新枝的萌發與葉芽的發育相關，下列相關敘述，正確的是A.葉芽發育成根、莖和葉B.幼葉發育成葉C.芽軸發育成芽D.芽原基發育成莖3.在白菜、菠菜等作物的生產中，應注意多施A.含氮的肥料B.含磷的肥料C.含鉀的肥料D.含鈣的肥料4.對于植物繁衍后代來說，花的結構中最重要的部分是A.花瓣B.花蕊C.花萼D.花柄5.向日葵在開花季節遇到陰雨連綿的天氣，導致葵瓜子減產，造成減產的主要原因是A.傳粉不足B.氣溫過低C.肥料不足D.水分過多植物根部吸收生活所需的水分和無機鹽，通過導管向上運輸，供植物利用，其中大部分水通過蒸騰作用散失，參與生物圈中的水循環。植物通過光合作用和呼吸作用獲得生命活動必需的物質和能量，有助于維持生物圈中的碳氧平衡。請完成6——12題。6.移栽樹苗時，以下原理不屬于運用蒸騰作用的是A.移栽時應剪去部分枝葉B.樹苗間要保持適當的距離C.對移栽后的樹苗進行遮陽D.選擇早、晚或陰雨天移栽7.綠色植物蒸騰作用的意義不包括A.降低葉片的溫度B.直接推動有機物在植物體內內的運輸C.促進植物對水分的吸收D.有利于無機鹽在植物體內的運輸8.“山上種滿樹，等于修水庫”，綠色植物在生物圈水循環中具有重要的作用。關于生物圈水循環的描述，錯誤的是A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加環境的降水量B.植物通過蒸騰作用散失大量的水分，對植物本身是一種浪費C.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，使雨水更多地滲入地下，補充地下水D.植物體內的水往高處流，主要是因為蒸騰作用能產生一種將水分向上運輸的拉力9.在下列措施中，與應用光合作用原理來提高產量無關的是A.適當延長光照時間B.適當提高大棚內二氧化碳的濃度C.合理密植D.春季播種時用地膜覆蓋10.呼吸作用的實質是A.制造有機物，貯存能量B.制造有機物，釋放能量C.分解有機物，釋放能量D.分解有機物，貯存能量11.用保鮮膜包裝蔬菜可適當延長蔬菜儲存時間，主要原因是A.降低呼吸作用B.促進水分散失C.抑制吸收作用D.降低光合作用12.2023年植樹節的主題是“氣候、人類、社會，履行植樹義務共建美麗中國”。關于植樹造林的好處，敘述錯誤的是A.維持大氣中的碳——氧平衡B.促進生物圈中的水循環C.涵養水源、保持水土D.凈化空氣，提高大氣溫度科學探究是學習生物學的重要方式，也是我們獲取知識、理解科學概念、解決生物學實際問題的主要途徑，請根據我們已開展的探究實踐活動，完成13—14題。13.如下表是某學習小組探究豌豆種子萌發條件的實驗結果(每組的培養皿內都各放入2張紙巾，紙巾上都各放入10粒豌豆種子)。下列有關敘述錯誤的是培養皿(組別)甲乙丙丁場所陽光下陽光下黑暗中陽光下溫度(℃)2323235紙巾干濕狀態潮濕干燥潮濕潮濕發芽率90%090%0A.這項探究實驗共包含3組對照實驗，丙是對照組B.由甲和丙的發芽率可知，光照不是種子萌發所需要的條件C.若將甲培養皿中的種子淹沒在水里，則種子不會萌發D.若加入適量的營養液繼續培養，幾周后幼苗生長最好的是甲14.某生物興趣小組用金魚藻設計實驗裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產生的氣泡數目，得到如下表數據，從數據中不能得出的結論是試管與燈的距離(厘米)5101520253035每分鐘產生的氣泡數(個)61554232252119A.試管內產生氣泡越多光合作用越強B.光照越強，植物的光合作用越強C.離光源越近產生的氣泡數目越多D.光照時間越長，植物的光合作用越強人體通過生殖和發育，使得生命在生物圈中世代相續，生生不息。人在青春期會出現一些顯著的生理變化，形成良好的生活衛生習慣和心理狀態，有利于青少年順利地度過青春期。請完成15——18題。15.男性產生精子和雄性激素的器官分別是A.附睪、子宮B.睪丸、睪丸C.精囊腺、卵巢D.輸精管、睪丸16.人類新生命的孕育和誕生主要通過生殖系統完成，如圖為女性生殖系統模式圖，相關敘述錯誤的是A.③是胚胎發育的主要場所B.①是輸送卵細胞的通道C.④是精子和卵細胞結合的部位D.②能分泌雌性激素17.如圖是男、女主要生殖器官發育趨勢圖，據圖分析不能得出的結論是A.10.歲之前男、女生殖器官的發育都很緩慢B.男孩生殖器官快速發育的時間比女孩晚C.青春期是性器官發育的高峰期D.青春期是智力發展的黃金時期18.下列有關青春期的認識或做法，錯誤的是A.男孩出現“遺精”，女孩出現“月經”B.男孩和女孩的第二性征越來越明顯C.亂發脾氣，有心事也不與師長交流D.性意識萌動，應正確處理與異性的關系人體通過消化系統從外界獲取生命活動所需的營養物質。合理營養，平衡膳食。良好的飲食、衛生等習慣對人體健康有積極的影響。請完成19—25題。19.食物的營養成分中，分別是人體最主要能源物質和儲備的能源物質的是A.蛋白質、脂肪B.脂肪、糖類C.糖類、脂肪D.糖類、蛋白質20.有些人一生食素，且沒患夜盲癥.這是因為A.植物性食物里有維生素AB.其他維生素也能預防這種病C.有些植物性食物內含有大量的胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內可以轉變為維生素AD.人體內可以自行產生維生素A21.既有消化功能又具有吸收功能的器官有A.口腔、胃B.口腔、小腸、大腸C.胃、小腸D.口腔、胃、小腸22.肝炎病人怕吃油膩食物的原因是A.唾液分泌過少B.腸液分泌過少C.胃液分泌過少D.膽汁分泌過少23.成人小腸的長度一般為5-6米，盤曲于腹腔內，如圖是小腸的宏觀結構和微觀結構，以下說法不正確的是A.[3]是小腸絨毛壁，只有一層上皮細胞，利于吸收營養物質B.小腸中有多種消化液，每種消化液都含有消化酶C.小腸的起始部分為十二指腸D.小腸內表面有[1]皺襞、[2]小腸絨毛，大大增加了消化和吸收的表面積24.“五一”勞動節，媽媽為小明設計了一份午餐食譜：米飯、紅燒魚、排骨、紫菜湯。你認為添加下列哪項會使這份食譜營養搭配更加合理?A.素炒油菜B.蔥燒豆腐C.燉牛肉D.面條25.小腸嚴重吸收不良的病人，用靜脈輸入全營養液的方法提供營養，其成分不能含有A.甘油和脂肪酸B.麥芽糖C.無機鹽和維生素D.氨基酸第Ⅱ卷(共50分)第Ⅱ卷為非選擇題,共7道題,26題8分,27題6分,28題9分,29題6分,30題6分,31題8分,32題7分;每空1分,共50分。26.(8分)如圖一示玉米種子結構，圖二示玉米種子萌發過程，圖三示玉米傳粉過程，圖四是探究“玉米種子萌發的環境條件”的實驗設計及實驗結果。請據圖回答下列問題。(1)圖四中的探究活動可構成組對照實驗。根據第2組和第4組的實驗結果，得出的實驗結論是。(2)第2組中有2粒未萌發的種子，原因有可能是(寫出一條即可)。(3)玉米種子萌發初期，所需要的營養物質來自于，供給胚根、胚芽、胚軸發育所需要的營養物質是由圖一中的[]轉運的。圖二所示玉米種子的萌發過程中，[]最先突破種皮。(4)圖三所示，玉米的傳粉方式為。為了解決玉米果穗頂部的缺粒現象，可以對玉米進行。27.(6分)請仔細觀察如圖根尖結構中的幾種細胞的結構特點，回答下列問題。(1)判斷：B位于根尖的；C位于根尖的。(2)具有保護功能的細胞是；具有分裂能力的細胞是。(填序號)(3)B細胞的形態結構是與其吸收的功能相適應的。(4)根尖和芽尖之所以具有分裂能力，這是因為它們都具有。28.(9分)下圖是植物體的植株、花、果實和種子結構示意圖，請據圖回答下列問題。(1)圖乙示花的結構，在一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括(填標號)，雄蕊包括(填標號)。而圖丙中的E是由圖乙中的(填標號)發育而來的；圖乙中的⑤發育成。(2)種子萌發的時候，最先突破種皮的是圖丁中的(填標號)，它將發育成圖甲中的(填標號)，圖丁中的b是將來發育成圖甲中的(填標號)，而圖丙中的D是由發育而來。(3)種子的胚是由發育而來的。29.(6分)如圖為葉片橫切面示意圖，請據圖回答下列問題。(1)小明同學從枝條上取下葉片，徒手橫切后，要挑最薄的一片制成臨時切片才能觀察到結構，是因為在顯微鏡下觀察的材料必須是。（2）右圖是顯微鏡下觀察到的葉片結構，③是______，屬于_________組織。(3)對葉片具有保護作用的是(填寫序號)。(4)光合作用需要的水分、無機鹽運輸到葉肉細胞是通過[]的運輸來實現的，葉片進行光合作用、呼吸作用及蒸騰作用所需的及所產生的氣體都是從[]處進出葉的，它是植物與外界進行氣體交換的通道。30.(6分)圖甲表示在一定條件下測得的某植物光照強度與二氧化碳的吸收量和釋放量的關系；圖乙為該植物體內兩種氣體的移動方向模式圖；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測量儀測得的室內二氧化碳濃度與時間關系的曲線。請分析回答下列問題。掃描全能王3億人都在用的日用APP掃描全能王3億人都在用的日用APP(1)圖甲中，a點數值可表示(填生理過程名稱)強度；當光照強度為6klx時，該植物二氧化碳的吸收量是mg/100cm2/h，若呼吸作用強度不變，光合作用利用的二氧化碳的量是mg/100cm2/h。(2)圖乙所示的氣體移動情況對應圖甲中的點(填字母)，①表示(填氣體)。(3)由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是點(填字母)。31.(8分)如圖一示人的受精及胚胎發育過程，圖二示女性生殖系統，圖三示人的胚胎發育，請據圖回答下列問題。(1)圖一中B是，D表示過程，此過程發生的場所是圖二中的[]。(2)胚泡附著在圖二[]上，此時稱為懷孕。到周左右時，發育成胎兒———已經呈現出人的形態。(3)觀察圖三，胎兒生活在半透明的液體[]中，通過[]和臍帶從母體中獲得所需要的營養物質和氧，胎兒產生的二氧化碳等廢物，也通過上述器官經母體排出。(4)從形成受精卵開始到第38周時，胎兒發育成熟。發育成熟的胎兒從母體的陰道中產出，這個過程叫做。32.(7分)圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養成分在消化道中的變化情況，字母代表消化道。表為某生物興趣小組在探究“口腔對淀粉的消化作用”時設計的實驗方案。請據圖表回答下列問題。(1)曲線乙表示的消化，在體內最早消化該物質的消化液是。(2)由圖中曲線可以看出，消化食物的主要場所是[]，該場