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文檔簡介

建設班組管理文化鐵路班組管理21以人為本是班組管理文化的核心激勵和表揚尊重和信任理解和體諒關心和體貼合理和恰當以人為本

以人為本是班組管理文化的核心，“以人為本”簡單地講就是以人為“根本”，即在管理過程中以人為中心和出發(fā)點，激發(fā)和調(diào)動人的主動性、積極性、創(chuàng)造性，以實現(xiàn)人與班組共同發(fā)展的一系列活動32強化民主管理，建設班組民主文化班組民主管理，是班組全體職工依照法律規(guī)定，通過一定的組織形式，對班組權限范圍內(nèi)的事務，行使民主管理權力的活動。01提高員工思想認識02落實制度規(guī)章03增強員工素質(zhì)能力04堅持人文關懷05豐富職工業(yè)余文化生活3加強成本管理，建設班組節(jié)約文化控制生產(chǎn)成本，減少生產(chǎn)浪費，是班組管理的重要內(nèi)容，因而建設班組節(jié)約文化，也是班組管理文化的重要內(nèi)容。成本管理的宗旨就是降低成本，增加利潤。1加強成本管理2控制生產(chǎn)成本3監(jiān)督成本形成4及時糾正偏差3加強成本管理，建設班組節(jié)約文化節(jié)約文化可以有效地促進全體班組員工形成節(jié)約的理念，養(yǎng)成節(jié)約的習慣。1樹立起節(jié)約的理念2營造節(jié)約的氣氛3建立有效的節(jié)約制度4消除一切班組浪費現(xiàn)象63

加強成本管理，建設班組節(jié)約文化建設班組節(jié)約文化，要努力做到以下四個結合：（1）把節(jié)約理念與班組管理結合起來。（2）把節(jié)約行為和員工的習慣結合起來。（3）把班組節(jié)約文化建設與班組文化建設相結合。（4）把班組節(jié)約文化建設與員工家庭文化建設相結合。74

善用激勵管理，建設班組激勵文化所謂激勵就是運用各種方法滿足員工的需求，調(diào)動員工的工作積極性，使員工發(fā)揮潛能，以提高企業(yè)業(yè)績的管理手段。84

善用激勵管理，建設班組激勵文化及時具體效果感受差別再接再厲激勵文化管理的本質(zhì)是處理人際關系，其核心是激勵員工什么是激勵？是為了特定的目的把外部刺激轉(zhuǎn)化為個人自覺行為的過程95

實行自我管理，建設班組自控文化班組成員學習成長到一定程度，將無需他人管理，而是自動自發(fā)地工作，也就是自主管理，這是班組人才建設的最高境界。自主管理型班組不是自由散漫型管理，其典型特征之一是文化管理，但文化管理并不排斥制度的作用，它一旦成為班組管理的主要方式，員工的思維方式和行為方式更多地受到企業(yè)文化的規(guī)范和約束。105

實行自我管理，建設班組自控文化自我管理人人參與，人人管理，人人發(fā)言將班組制度管理變?yōu)楣s管理，自己管理自己評比常態(tài)化，激發(fā)員工競爭心里，互

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