教師招聘專業試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教學的基本組織形式是（）A.個別教學B.分組教學C.班級授課制D.現場教學答案：C2.教育心理學研究的核心內容是（）A.教學方法B.教師C.學生D.學習過程答案：D3.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.教書育人D.道德教育答案：C4.學校教育產生于（）A.原始社會B.奴隸社會C.封建社會D.資本主義社會答案：B5.人的發展是指人的（）A.身體發展B.智力發展C.個性發展D.身體和心理發展答案：D6.課程標準是（）的基本綱領性文件。A.學科教學B.學校教學C.教育管理D.教學內容答案：A7.在教學過程中，學生以學習（）為主。A.直接經驗B.間接經驗C.實踐經驗D.生活經驗答案：B8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內容和方法的矛盾C.受教育者與德育內容和方法的矛盾D.社會向學生提出的道德要求與學生已有品德水平之間的矛盾答案：D9.現代教育發展的根本動因是（）A.政治需要B.科技進步C.生產力發展水平D.產業革命答案：B10.世界上最早的一部教育專著是（）A.《學記》B.《論語》C.《大教學論》D.《普通教育學》答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的功能有（）A.導向功能B.強制功能C.調控功能D.示范功能E.評價功能答案：ACE2.下列屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性E.權威性答案：ABCD3.課程的類型有（）A.學科課程B.活動課程C.綜合課程D.核心課程E.潛在課程答案：ABCDE4.教學過程的基本階段包括（）A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識E.檢查知識答案：ABCDE5.德育的途徑有（）A.思想品德課與其他學科教學B.社會實踐活動C.課外、校外活動D.共青團、少先隊組織的活動E.班主任工作答案：ABCDE6.以下屬于教育心理學研究內容的有（）A.學生心理發展與教育B.學習的基本理論C.教學心理D.教師心理E.群體心理答案：ABCDE7.教師的專業素養包括（）A.專業知識B.專業技能C.專業情意D.專業理想E.專業自我答案：ABCDE8.良好的班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標B.一定的組織結構C.共同生活的準則D.平等、心理相容的氛圍E.有優秀的班主任答案：ABCD9.下列屬于現代學習方式基本特征的有（）A.主動性B.獨立性C.體驗性D.問題性E.獨特性答案：ABCDE10.影響個體身心發展的主要因素有（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性E.家庭答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：對2.學校教育在人的身心發展中起主導作用。（）答案：對3.教學就是教師的教和學生的學。（）答案：錯4.德育就是道德教育。（）答案：錯5.教育心理學是研究教育過程中的心理現象及其規律的科學。（）答案：對6.教師的威信主要來自于他的權力。（）答案：錯7.班級就是班集體。（）答案：錯8.學生是學習的主體。（）答案：對9.課程目標就是教學目標。（）答案：錯10.教育無目的論就是教育沒有目的。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師應具備的專業知識。答案：教師應具備的專業知識包括：（1）本體性知識，即特定學科及相關知識；（2）條件性知識，如教育學、心理學知識等，有助于教學工作的開展；（3）實踐性知識，是在教學實踐中積累的經驗知識；（4）文化知識，廣泛的文化背景知識有助于豐富教學內容。2.簡述教學過程的基本規律。答案：（1）間接經驗與直接經驗相結合的規律；（2）教師主導作用與學生主體作用相統一的規律；（3）掌握知識和發展智力相統一的規律；（4）傳授知識與思想品德教育相統一的規律。3.簡述班集體的教育作用。答案：（1）有利于形成學生的群體意識；（2）有利于培養學生的社會交往與適應能力；（3）有利于訓練學生的自我教育能力。4.簡述教育的文化功能。答案：（1）傳遞和保存文化；（2）篩選和整理文化；（3）交流和融合文化；（4）更新和創造文化。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學中發揮學生的主體作用？答案：（1）創設民主和諧的教學氛圍，鼓勵學生積極參與教學活動；（2）采用多樣化的教學方法，滿足不同學生的學習需求；（3）引導學生自主探究學習，培養學生的獨立思考能力。2.談談你對素質教育的理解。答案：素質教育是以提高全民族素質為宗旨的教育。強調面向全體學生，促進學生全面發展，注重培養學生的創新精神和實踐能力，是一種符合現代社會發展需求的教育理念。3.怎樣建立良好的師生關系？答案：（1）教師要樹立正確的學生觀；（2）提高教師自身素