教師招聘面試題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教師職業開始出現在（）。A.原始社會末期B.奴隸社會初期C.文藝復興時期D.近代社會答案：B2.教育的根本任務是（）。A.傳授知識B.增強技能C.教書育人D.學會認知答案：C3.教學工作的中心環節是（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績的檢查與評定答案：B4.以下哪種學習理論強調學習者的主動性和建構性（）。A.行為主義B.認知主義C.建構主義D.人本主義答案：C5.班級授課制的首行時代是（）。A.15世紀末的歐洲B.16世紀的歐洲C.18世紀的歐洲D.19世紀的歐洲答案：B6.教師的專業發展階段中，關注情境階段的教師主要關注（）。A.自身的生存適應性B.學生的個體差異C.教學情境的改善D.職業倦怠答案：C7.課程標準是（）的基本綱領性文件。A.學科教學B.學校教學C.地方教學D.國家教學答案：A8.教育心理學研究的核心內容是（）。A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B9.在德育過程中起主導作用的是（）。A.家長B.學生C.教師D.社會答案：C10.學生在教師指導下，運用一定的儀器設備獲取知識的教學方法是（）。A.演示法B.練習法C.實驗法D.實習作業法答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點有（）。A.復雜性B.創造性C.示范性D.長期性E.群體和個體的統一性答案：ABCDE2.教育目的的功能包括（）。A.導向功能B.激勵功能C.調控功能D.評價功能E.服務功能答案：ABCD3.以下屬于教學原則的有（）。A.直觀性原則B.啟發性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則答案：ABCDE4.影響學習遷移的因素有（）。A.學習材料的相似性B.原有認知結構C.學習的心向與定勢D.教師的指導E.學習環境答案：ABCDE5.班級管理的模式有（）。A.常規管理B.平行管理C.民主管理D.目標管理E.自主管理答案：ABCD6.以下屬于新型師生關系特點的是（）。A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容E.師道尊嚴答案：ABCD7.課程資源包括（）。A.教材B.教師C.學生D.社區E.網絡資源答案：ABCDE8.良好的記憶品質包括（）。A.敏捷性B.持久性C.準確性D.準備性E.獨特性答案：ABCD9.在教育過程中，要遵循的德育原則有（）。A.導向性原則B.疏導原則C.尊重學生與嚴格要求學生相結合原則D.教育的一致性與連貫性原則E.因材施教原則答案：ABCDE10.教師的教學能力包括（）。A.教學設計能力B.教學實施能力C.教學組織管理能力D.教學評價能力E.教學研究能力答案：ABCDE三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現象。（）答案：對2.只要有教育，就有教育學。（）答案：錯3.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯4.負強化就是懲罰。（）答案：錯5.遺傳素質決定人的發展。（）答案：錯6.所有的學習都是有意義學習。（）答案：錯7.班級越大，情感紐帶的力量就越強。（）答案：錯8.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯9.教師的威信一旦形成就不會改變。（）答案：錯10.教育目的和培養目標是同一概念。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養要求。答案：教師的職業素養包括思想道德素養，要有正確的政治方向和高尚的道德情操；知識素養，要具備扎實的學科知識、教育知識等；能力素養，如教學能力、組織管理能力等；心理素養，有健康的心理，較強的抗壓能力等。2.簡述教學過程的基本規律。答案：間接經驗與直接經驗相結合；掌握知識與發展智力相統一；教學過程中知、情、意的統一；教師主導作用與學生主體作用相結合。3.簡述如何在教學中促進學習遷移。答案：精選教學材料；合理編排教學內容；改進教材呈現方式；教授學習策略，提高遷移意識性。4.簡述班主任工作的內容。答案：了解和研究學生；組織和培養班集體；建立學生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協調各種教育影響；操行評定；寫好班主任工作計劃與總結。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學中體現學生的主體地位？答案：可通過設置問題情境，引導學生自主探究；給予學生自主選擇學習內容和方式的權利；鼓勵學生積極參與課堂討論、小組合作等，讓學生成為知識的主動建構者。2.結合實際談談如何提高教師的職業道德修養。答案：教師自身要加強學習，提高對職業道德的認識；在教育實踐中踐行職業道德要求，從點滴小事做起；積極參加師德培訓，向優秀教師學習，不斷反思自己的行為。3.怎樣營造良好的課堂教學氛圍？答案：教師要保持積極的態度，語言生動幽默；尊重