教師招聘教基試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）。A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B2.教育目的的社會本位論的代表人物是（）。A.盧梭B.福祿貝爾C.裴斯泰洛齊D.涂爾干答案：D3.一個國家教育制度的核心是（）。A.社會教育制度B.國民教育制度C.學校教育制度D.基礎教育制度答案：C4.在教學過程的基本階段中，居于中心環節的是（）。A.引起學習動機B.領會知識C.鞏固知識D.運用知識答案：B5.教師通過展示實物、直觀教具或實驗使學生獲得知識或鞏固知識的方法屬于教學法中的（）。A.實驗法B.演示法C.引導法D.參觀法答案：B6.人的身心發展速度在其整個發展進程中，呈現出加速與平緩交替發展的狀態，這體現的是（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.個別差異性答案：C7.根據遷移內容的不同抽象與概括水平進行劃分，可以分為（）。A.水平遷移和垂直遷移B.正遷移和負遷移C.一般遷移和具體遷移D.同化性遷移、順應性遷移和重組性遷移答案：A8.個體依據一定的社會道德行為規范行動時表現出來的比較穩定的心理特征和傾向稱為（）。A.品德B.態度C.意向D.個性答案：A9.在教育心理學領域中，研究最多、研究時間也最長的部分是（）。A.教學過程B.學習過程C.評價過程D.反思過程答案：B10.教師的根本任務是（）。A.教學B.班級管理C.發展學生智力D.教書育人答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的文化功能有（）。A.傳遞文化B.選擇文化C.創新文化D.傳播文化答案：ABCD2.下列屬于學校教育制度內容的是（）。A.修業年限B.教學大綱C.課程標準D.入學條件答案：AD3.教師勞動的特點包括（）。A.復雜性B.創造性C.長期性D.示范性答案：ABCD4.教學過程的基本規律包括（）。A.間接經驗與直接經驗相結合的規律B.掌握知識與發展智力相統一的規律C.傳授知識與思想品德教育相統一的規律D.教師主導作用與學生主體作用相統一的規律答案：ABCD5.直觀教具可分為（）。A.實物直觀B.模象直觀C.言語直觀D.想象直觀答案：AB6.影響人身心發展的因素主要有（）。A.遺傳B.環境C.學校教育D.個體主觀能動性答案：ABCD7.學習遷移的種類依據不同的標準可劃分為（）。A.正遷移與負遷移B.水平遷移與垂直遷移C.一般遷移與具體遷移D.順向遷移與逆向遷移答案：ABCD8.品德的心理結構包括（）。A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為答案：ABCD9.教師職業道德的主要范疇包括（）。A.教師義務B.教師良心C.教師公正D.教師榮譽答案：ABCD10.以下屬于教學工作基本環節的有（）。A.備課B.上課C.課外輔導D.學業成績的檢查與評定答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的一種社會現象，動物界沒有教育現象。（）答案：對2.教育目的與培養目標是普遍與特殊的關系。（）答案：對3.教師職業是一種專門職業，教師是專業人員。（）答案：對4.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯5.個體身心發展的階段性規律決定教育工作者必須因材施教。（）答案：錯6.正遷移就是順向遷移，負遷移就是逆向遷移。（）答案：錯7.態度結構的三種成分始終是一致的。（）答案：錯8.心理健康的人就是沒有任何心理問題的人。（）答案：錯9.教師職業道德修養是一種自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育的過程。（）答案：對10.教學評價就是對學生學業成績的評價。（）答案：錯四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教育的政治功能。答案：教育的政治功能主要有：（1）教育培養出政治經濟制度所需要的人才；（2）教育促進政治民主化；（3）通過宣傳統治階級的思想意識，創造一定的社會輿論來為政治服務；（4）教育通過傳播一定的社會政治意識形態，完成年輕一代的政治社會化。2.簡述啟發性教學原則的含義及貫徹要求。答案：啟發性教學原則是指在教學中教師要承認學生是學習的主體，注意調動他們的學習主動性，引導他們獨立思考，積極探索，生動活潑地學習，自覺地掌握科學知識和提高分析問題和解決問題的能力。貫徹要求：（1）加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性；（2）啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力；（3）讓學生動手實踐，培養獨立解決問題的能力；（4）發揚教學民主。3.簡述學生心理發展的基本特征。答案：（1）連續性與階段性；（2）定向性與順序性；（3）不平衡性；（4）差異性。4.簡述教師職業道德的特點。答案：（1）教師職業道德適用的針對性；（2）教師職業道德要求的雙重性；（3）教師職業道德內容的全面性；（4）教師職業道德功能的多樣性；（5）教師職業道德行為的典范性；（6）教師職業道德影響的廣泛性。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在教學中培養學生的創造力。答案：在教學中培養學生創造力可從以下方面入手：營造寬松氛圍，鼓勵學生自由表達想法；提供豐富多樣的學習資源，拓寬視野；采用啟發式教學，引導獨立思考；組織創造性活動，如小組項目、創意競賽等。2.討論如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系，教師要尊重、理解學生，平等對待；關注學生需求，積極傾聽；自身具備良好品德和專業素養，以身作則；還可組織互動活動增進感情。3.討論如何提高教師的教學能力。答案：教師可通過不斷學習教育理論知識，參加培訓；多進行教學