普通高中課程標準實驗教科書化學（必修一）人民教育出版社2007年3月第3版實驗：粗鹽的提純設計與執(zhí)教孫夢潔（西大化院12級）指導與修改白智宏一【教學目標】（一）主要目標：eq\o\ac(○,1)能初步掌握可溶性雜質(zhì)Ca2＋、Mg2＋、SO42－等離子的除去方法并會書寫化學方程式。eq\o\ac(○,2)能深刻理解并掌握過濾法分離固液混合物的方法即“一貼二低三靠”。eq\o\ac(○,3)能記憶稱量、溶解、過濾、加熱、蒸發(fā)、攪拌等基本操作要點及過程中玻璃棒的作用。（二）同時目標：通過“海水制鹽”的引入，學生能切實體會到化學與生活密切相關(guān)，這能激發(fā)學生學習化學的興趣，使生活化學深入人心！二【教學內(nèi)容】1可溶性雜質(zhì)（Ca2＋、Mg2＋、SO42－等離子）的方法及除去的化學方程式。SO42－＋Ba2＋=BaSO4↓Ga2＋＋CO32－=GaCO3↓Ba2＋＋CO32－=BaCO3↓Mg2＋＋2OH－=Mg(OH)2↓2過濾的基本操作要點“一貼二低三靠”。一貼：濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁二低：eq\o\ac(○,1)濾紙邊緣低于漏斗邊緣eq\o\ac(○,2)漏斗中的液體要低于濾紙邊緣三靠：eq\o\ac(○,1)漏斗管末端緊靠燒杯內(nèi)壁eq\o\ac(○,2)玻璃棒下端緊靠在三層濾紙邊緣eq\o\ac(○,3)燒杯嘴緊靠玻璃棒3在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用。溶解：攪拌加速溶解過濾：引流蒸發(fā)：攪拌防止液體因局部溫度過高引起飛濺【關(guān)鍵詞】除去Ca2＋、Mg2＋、SO42－的化學方程式、“一貼二低三靠”、玻璃棒的作用三【教學重難點】重點：eq\o\ac(○,1)過濾、蒸發(fā)實驗操作及注意事項。eq\o\ac(○,2)可溶性雜質(zhì)離子的除去及檢驗。eq\o\ac(○,3)玻璃棒的作用。難點：過濾、蒸發(fā)實驗操作及注意事項。四【教學材料】1導入材料：八仙過海中“最美食物”之問。（引入“鹽”的概念）2揭示材料：“從海水中提取鹽”的過程。（借實際生產(chǎn)講解粗鹽的提純流程）3強化材料：“粗鹽提純實驗”。（通過學生動手實驗加強對“粗鹽提純”的理解）所用藥品儀器如下：燒杯（150ml）2個玻璃棒1個漏斗1個酒精燈1個鐵架臺（帶鐵圈）1個蒸發(fā)皿1個打火機1個濾紙1張蒸餾水粗鹽BaCl2溶液（1mol/L）4延伸材料：“加入試劑順序的書面解釋”Ba2＋＋CO32－=BaCO3↓可用于除去Ba2＋（粗鹽中并不含有Ba2＋，加試劑時引入了雜質(zhì)Ba2＋，故知識遷移到如何去除Ba2＋。）5回歸材料：“習題”為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-和泥沙,可將粗鹽溶于水,再進行下列操作①過濾②加過量的NaOH溶液③加適量的鹽酸④加過量的Na2CO3溶液⑤加過量的BaCl2溶液.正確的排列順序是____________。6檢測材料：寫出除去Ca2＋、Mg2＋、SO42－的化學方程式及教材第10頁3、6、7題。五【課時安排】1課時（45分鐘）六【教學過程與方法】1教學方法講授法、問答法、實驗法、情境導入法2教學過程教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動設計意圖時間粗鹽稱量→溶解→過濾（除不溶性雜質(zhì)）→加試劑（除可溶性雜質(zhì)離子）→調(diào)節(jié)PH值→蒸發(fā)濃縮→冷卻結(jié)晶→較純的鹽四注意事項1過濾“一貼二低三靠”2玻璃棒的作用eq\o\ac(○,1)溶解：攪拌eq\o\ac(