Unit7Happybirthday!SectionB(2a-2b)教學設計2024-2025學年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起走進《Unit7Happybirthday!》的第二部分，也就是SectionB(2a-2b)。這節課，我們要用英語來慶祝生日，學習如何用英語表達祝福和邀請。我會通過一些有趣的互動游戲和情景對話，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握這些實用的表達。讓我們一起用英語傳遞幸福，為生日增添更多色彩吧！??????核心素養目標在這節課中，我們致力于培養學生的英語核心素養。首先，通過互動對話，提升學生的語言實踐能力，讓他們在實際情境中運用英語進行交流。其次，通過角色扮演和小組合作，培養學生的合作意識和文化理解能力，讓他們學會尊重和欣賞不同文化背景下的生日慶祝方式。最后，通過豐富的活動設計，激發學生的興趣，提高他們的英語學習積極性和自主學習能力。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握生日祝福的常用表達和邀請用語，如“Happybirthday!”、“Youlookgreat!”、“Wouldyouliketocometomyparty?”等。

②理解并運用“2a”部分的對話，能夠根據情景進行簡單的問答和表達。

2.教學難點，

①靈活運用祈使句和一般疑問句，讓學生在對話中自然地提出邀請和回應。

②理解并運用英語中的禮貌用語，讓學生在交流中體現良好的禮儀素養。

③通過角色扮演，讓學生在真實情境中運用所學知識，提高語言運用能力。學具準備Xxx課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、音響設備

-課程平臺：人教版英語教學資源網站

-信息化資源：英語學習APP、在線詞典

-教學手段：多媒體課件、英語歌曲、生日卡片、小禮物

-實物教具：生日蛋糕模型、生日帽、彩色氣球教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師微笑著走進教室，用英語問候同學們：“Goodmorning,everyone!Howareyoutoday?”

2.學生們用英語回應，并表現出積極的狀態。

3.老師拿出一張生日卡片，上面寫著：“HappyBirthday!”，問：“Doyouknowwhatthisisfor?Yes,it'sabirthdaycard!”

4.引導學生思考：“Whatdoweusuallydoonsomeone'sbirthday?”

5.學生們可能會回答：“Wecelebrate,wegivegifts,wehaveaparty…”

6.老師總結：“That'sright!Today,wearegoingtolearnaboutcelebratingbirthdaysinEnglish.Let'sstartourclasswiththethemeof'Happybirthday!'”

二、新課導入（10分鐘）

1.老師展示PPT，呈現SectionB(2a-2b)的標題和圖片，引導學生注意。

2.提問：“Whatdoyouthinkwewilllearninthissection?”

3.學生猜測，老師總結：“Inthissection,wewilllearnhowtoexpresswishesandinvitationsinEnglishforabirthdaycelebration.”

4.老師播放一段生日祝福的音頻，讓學生聽并嘗試跟讀。

5.學生跟讀，老師糾正發音和語調。

三、課文主旨內容探究（20分鐘）

1.老師展示“2a”部分的對話，提問：“Whatarethetwocharacterstalkingabout?”

2.學生閱讀對話，回答：“Theyaretalkingaboutabirthdayparty.”

3.老師引導學生分析對話內容，提問：“Whatarethekeyexpressionstheyusetoexpresswishesandinvitations?”

4.學生回答：“Theysay'Happybirthday!','Youlookgreat!','Wouldyouliketocometomyparty?'”

5.老師總結：“ThesearecommonexpressionsweuseinEnglishtocelebratebirthdaysandinviteotherstoparties.”

6.老師展示“2b”部分的圖片，提問：“Whatdoyouthinkthepictureisabout?”

7.學生猜測，老師揭示：“Thepictureshowsabirthdayparty.Let'sreadthetextandfindoutmoreabouttheparty.”

8.學生閱讀文本，老師提問：“Whatarethedetailsabouttheparty?”

9.學生回答：“Thereareballoons,acake,andpeoplearedancingandhavingfun.”

10.老師總結：“Thistextgivesusavividdescriptionofabirthdayparty,whichhelpsusunderstandtheatmosphereandjoyofcelebratingbirthdays.”

四、課文練習與應用（15分鐘）

1.老師展示PPT，呈現“2a”部分的練習題，提問：“Canyouanswerthesequestionsaboutthedialogue?”

2.學生獨立完成練習，老師巡視并給予個別指導。

3.學生展示答案，老師點評并糾正錯誤。

4.老師展示“2b”部分的練習題，提問：“Now,let'sdosomeexercisesaboutthetext.Canyoufillintheblankswiththecorrectwords?”

5.學生完成練習，老師巡視并給予個別指導。

6.學生展示答案，老師點評并糾正錯誤。

五、角色扮演（10分鐘）

1.老師將學生分成小組，每組分配一個角色，如生日主人、朋友等。

2.老師給出情景，如：“Youarecelebratingyourfriend'sbirthday.Youwanttoinvitethemtoyourparty.Whatwillyousay?”

3.學生進行角色扮演，老師巡視并給予個別指導。

4.學生展示角色扮演，老師點評并糾正錯誤。

六、總結與作業（5分鐘）

1.老師總結本節課的學習內容：“Today,wehavelearnedhowtoexpresswishesandinvitationsinEnglishforabirthdaycelebration.Wehavealsolearnedabouttheatmosphereandjoyofcelebratingbirthdays.”

2.老師布置作業：“Pleasewriteashortpassageaboutyourownbirthdayparty.Usetheexpressionsandvocabularywelearnedtoday.”

3.學生收拾書包，準備離開教室。知識點梳理1.生日祝福用語

-Happybirthday!（生日快樂！）

-Manyhappyreturns!（年年有今日，歲歲有今朝！）

-Mayyouhaveawonderfulbirthday!（愿你有一個美好的生日！）

-Wishingyouahappybirthdayandallthebest!（祝你生日快樂，一切順利！）

2.常用邀請表達

-Wouldyouliketocometomyparty?（你愿意來參加我的派對嗎？）

-Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.（我想邀請你來參加我的生日派對。）

-CanIinviteyoutotheparty?（我可以邀請你參加派對嗎？）

3.回應邀請的表達

-Thatsoundsgreat!（聽起來太棒了！）

-I'dloveto!（我很樂意！）

-I'msorry,butIcan'tmakeit.（很抱歉，我無法參加。）

4.情景對話中的禮貌用語

-Thankyoufortheinvitation.（感謝你的邀請。）

-It'sverykindofyoutoinviteme.（你邀請我真是太好了。）

-I'mreallylookingforwardtoit.（我非常期待參加。）

5.生日派對場景描述

-Wehaveballoons,acake,anddecorations.（我們有氣球、蛋糕和裝飾品。）

-Peoplearedancingandhavingfun.（人們在跳舞，玩得很開心。）

-Wesinghappybirthdaysongsandblowoutthecandles.（我們唱生日歌，吹蠟燭。）

6.常用祈使句和一般疑問句

-Standup!（站起來！）

-Canyousingasongforus?（你能為我們唱首歌嗎？）

-Whydon'twedancetogether?（我們為什么不一起跳舞呢？）

7.邀請與回應的常用表達

-Let'sgooutfordinnertonight.（我們今晚出去吃晚餐吧。）

-Howaboutgoingtothemoviesthisweekend?（這個周末去看電影怎么樣？）

-Ithinkweshouldgoforawalk.（我覺得我們應該去散步。）教學反思與總結今天這節課，我們一起學習了Unit7Happybirthday!SectionB(2a-2b)的內容，我想對教學過程進行一些反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我嘗試了多種形式來激發學生的學習興趣。比如，我使用了圖片和音頻來引入主題，讓學生在直觀的視覺和聽覺體驗中感知生日慶祝的氛圍。我還設計了一些互動游戲，如角色扮演和小組討論，讓學生在活動中運用所學知識，提高了他們的參與度和積極性。

在教學策略上，我注重了以下幾點：

1.我在課堂上盡量用英語進行教學，讓學生在真實的語言環境中學習和運用英語。

2.我鼓勵學生提問和表達自己的觀點，培養了他們的批判性思維和口語表達能力。

3.我結合了課本內容和實際生活，讓學生認識到學習英語的實用價值。

當然，在教學過程中也存在一些不足之處。比如，部分學生在進行角色扮演時，由于緊張或害羞，表達不夠流暢。對此，我需要在今后的教學中更加關注學生的心理狀態，提供更多的支持和鼓勵。

在教學總結方面，我認為本節課取得了以下成果：

1.學生掌握了生日祝福和邀請的常用表達，能夠進行簡單的英語對話。

2.學生對英語中祈使句和一般疑問句的運用有了更深入的理解。

3.學生在情感態度方面有了明顯進步，對英語學習產生了更大的興趣。

針對教學中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：

1.對于緊張或害羞的學生，我會在課后進行個別輔導，幫助他們克服心理障礙。

2.在今后的教學中，我會設計更多貼近學生生活實際的活動，讓他們在真實情境中運用英語。

3.我會加強對學生的聽力訓練，提高他們的聽力理解能力。板書設計1.重點知識點

①生日祝福表達

②邀請用語

③祈使句和一般疑問句

2.關鍵詞

①Happybirthday!

②Manyhappyreturns!

③Wishingyouawonderfulbirthday!

④Wouldyouliketocometomyparty?

⑤Iwouldliketoinviteyoutomybirthdayparty.

⑥CanIinviteyoutotheparty?

⑦Thatsoundsgreat!

⑧I'dloveto!

⑨I'msorry,butIcan'tmakeit.

⑩Thankyoufortheinvitation.

3.重點句型

①"Youlookgreat!"(你看起來很棒！)

②"Whatareyoudoing?"(你在做什么？)

③"I'mcelebratingmybirthday."(我在慶祝我的生日。)

④"Wouldyouliketojoinus?"(你愿意加入我們嗎？)

⑤"Let'shaveaparty!"(我們來開個派對吧！)作業布置與反饋作業布置：

1.完成課本中的練習題，包括填空、選擇題和翻譯題，以鞏固對生日祝福和邀請用語的掌握。

2.寫一篇短文，描述自己參加過的最難忘的生日派對，使用本節課學到的詞匯和句型。

3.制作一張生日卡片，用英語寫上對某個人的生日祝福，并附上簡單的裝飾。

4.觀看一段與生日派對相關的英語視頻，記錄下至少三個新的英語表達，并在下節課分享。

作業反饋：

1.對學生的書面作業進行批改，重點關注語法錯誤、詞匯使用和句型結構。

2.對于基礎知識的掌握，如生日祝福和邀請用語，確保每個學生都能正確使用。

3.針對短文寫作，評價學生的創意和表達是否流暢，是否能夠運用所學詞匯和句型。

4.對于生日卡片的制作，檢查學生的英語書寫是否規范，是否能夠將祝福語表達得體。

5.在課堂上，對學生的口頭作業進行反饋，鼓勵他們積極參與并分享自己的學習成果。

6.對于作業中存在的問題，給出具體的改進建議，如：“在描述派對時，可以嘗試使用更多的形容詞來豐富語言。”或“在寫生日祝福時，注意使用正確的時態和語態。”

7.對于表現優秀的學生，給予表揚和鼓勵，以激發他們的學習動力。

8.對于需要額外幫助的學生，提供個別輔導，確保他們能夠跟上學習進度。

9.定期收集學生的作業反饋，了解他們的學習情況和困難，調整教學策略以滿足不同學生的學習需求。典型