2024秋一年級道德與法治上冊第6課課間十分鐘教學設計粵教版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間教學內容分析親愛的同學們，大家好！今天我們一起來探索2024秋一年級道德與法治上冊第六課——“課間十分鐘”的奧秘。這一課，我們不僅會學習到如何合理安排課間休息時間，還能了解休息的重要性。同學們，你們知道嗎？這節課的內容和我們的生活息息相關哦！我們會在課本中學習到如何在課間休息時保持良好的休息狀態，以及如何和同學們愉快地交流。讓我們一起走進這有趣的課堂吧！????核心素養目標1.培養學生時間管理能力，學會合理安排課間十分鐘。

2.提升學生的人際交往能力，學會與同學和諧相處。

3.增強學生的自我保護意識，了解休息時間的重要性。

4.培養學生的法治意識，認識遵守學校規章制度的重要性。重點難點及解決辦法重點：

1.學會合理安排課間十分鐘，包括適當休息和輕微活動。

2.了解休息時間的重要性，對身心健康的影響。

難點：

1.學生對時間管理能力的掌握，如何有效利用短暫休息時間。

2.學生在人際交往中如何保持禮貌和尊重，避免沖突。

解決辦法與突破策略：

1.通過互動游戲和小組討論，讓學生體驗時間管理的重要性，培養時間觀念。

2.通過角色扮演和情景模擬，讓學生學會在休息時間保持和諧的人際交往。

3.結合實際案例，引導學生認識到休息對身心健康的重要性，提高自我保護意識。

4.利用課堂練習和課后作業，鞏固學生對時間管理和人際交往技巧的掌握。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過生動形象的語言，講解課間十分鐘的重要性及合理安排方法。

2.討論法：組織學生分組討論，分享自己在課間休息時的好習慣，促進交流與合作。

3.案例分析法：結合實際案例，引導學生分析課間休息中的問題，提高解決問題的能力。

教學手段：

1.多媒體課件：利用圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示課間休息的正確方式。

2.互動游戲：設計趣味游戲，讓學生在游戲中學習時間管理和人際交往技巧。

3.課堂練習：通過課后作業，鞏固學生對時間管理和人際交往的理解與應用。教學過程設計導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對課間十分鐘的興趣，激發其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們在課間休息時通常都做些什么呢？”

展示一些關于課間休息活動的圖片或視頻片段，讓學生初步感受課間休息的魅力或特點。

簡短介紹課間十分鐘的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

XX基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解課間十分鐘的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解課間十分鐘的定義，包括其主要組成元素或結構。

詳細介紹課間十分鐘的活動內容，如短暫休息、輕微活動、人際交往等。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解課間十分鐘的特性。

過程：

選擇幾個典型的課間休息案例進行分析，如課間操、自由活動、小組討論等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解課間休息的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用課間休息解決實際問題。

學生小組討論（10分鐘）

目標：培養學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與課間休息相關的主題進行深入討論，如“如何合理安排課間十分鐘”、“課間休息中的安全注意事項”等。

小組內討論該主題的現狀、挑戰以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對課間十分鐘的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節課的主要內容，強調課間十分鐘的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節課的學習內容，包括課間十分鐘的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調課間十分鐘在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用課間休息。

布置課后作業：讓學生撰寫一篇關于課間十分鐘的文章或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中實踐所學知識。學生學習效果學生學習效果是衡量教學成功與否的重要標準。在本節課“課間十分鐘”的教學中，我們期望學生在以下幾個方面取得顯著的效果：

1.時間管理能力提升

2.人際交往能力增強

學生在討論和小組活動中，學會了如何與同學和諧相處，尊重他人，表達自己的觀點。這有助于他們在未來的學習和生活中建立良好的人際關系。

3.自我保護意識提高

學生在了解休息時間對身心健康的重要性后，能夠自覺遵守學校規章制度，合理安排休息，避免過度疲勞，從而提高自我保護意識。

4.法治意識增強

學生通過學習，認識到遵守學校規章制度的重要性，明白了法治意識在校園生活中的應用。這有助于他們成長為遵紀守法的好公民。

5.創新思維能力培養

在小組討論環節，學生需要提出創新性的想法和建議，這有助于培養他們的創新思維能力。他們在解決問題時能夠跳出思維定勢，尋找新的解決方案。

6.實踐能力增強

7.學習興趣激發

8.課堂參與度提高

在課堂教學中，學生積極參與討論、提問和展示，課堂氛圍活躍。這有助于提高學生的課堂參與度，使他們更加投入到學習過程中。

9.自我反思能力提升

學生在課后作業中，對自己的課間十分鐘習慣進行反思，找出不足之處，并提出改進措施。這有助于他們培養自我反思能力，不斷改進自己的行為。

10.團隊協作能力加強

在小組討論和展示環節，學生需要相互配合，共同完成任務。這有助于加強他們的團隊協作能力，為今后的學習和工作打下基礎。課堂課堂評價是確保教學效果的重要環節，以下是對本節課“課間十分鐘”的教學評價方案：

1.課堂提問評價

在課堂教學中，我將通過提問的方式評價學生的學習情況。具體措施如下：

-提出與課間十分鐘相關的問題，如“課間休息有哪些好處？”、“如何合理安排課間十分鐘？”等，觀察學生的回答是否準確、全面。

-針對學生的回答，給予及時反饋和評價，鼓勵學生積極思考，勇于表達自己的觀點。

-通過提問，了解學生對課間十分鐘重要性的認識，以及他們在實際生活中如何應用所學知識。

2.觀察評價

在課堂教學中，我將通過觀察學生的行為和表現來評價他們的學習效果。具體措施如下：

-觀察學生在小組討論中的參與程度，如是否積極發言、是否認真傾聽他人意見等。

-觀察學生在課堂展示時的表現，如是否自信、是否能夠清晰表達自己的觀點等。

-通過觀察，了解學生在課堂上的學習態度和合作精神，為后續教學提供參考。

3.課堂測試評價

為了更全面地了解學生的學習效果，我將進行課堂測試。具體措施如下：

-設計與課間十分鐘相關的測試題，如選擇題、判斷題、簡答題等，考察學生對知識點的掌握程度。

-在測試過程中，關注學生的答題速度和準確率，以及他們在遇到難題時的應對能力。

-根據測試結果，分析學生的學習難點，為后續教學提供針對性的指導。

4.作業評價

課后作業是檢驗學生學習效果的重要手段，以下是對作業評價的具體措施：

-認真批改學生的作業，對作業中的錯誤進行詳細講解，幫助學生糾正錯誤。

-對學生的作業進行點評，指出其優點和不足，鼓勵學生繼續努力。

-通過作業反饋，了解學生對課間十分鐘知識的掌握程度，為后續教學提供參考。

5.學生自評與互評

為了提高學生的自我評價能力，我將鼓勵學生進行自評與互評。具體措施如下：

-學生在完成作業后，對自己的學習成果進行自我評價，總結經驗教訓。

-學生之間相互評價，分享學習心得，共同進步。

-通過自評與互評，培養學生的自我反思能力和團隊合作精神。

6.家長反饋

為了全面了解學生的學習情況，我將與家長保持溝通，了解學生在家的學習表現。具體措施如下：

-定期與家長溝通，了解學生在家的學習態度、作業完成情況等。

-鼓勵家長參與學生的課堂學習，共同關注學生的成長。

-通過家長反饋，了解學生在家庭環境中的學習效果，為后續教學提供參考。重點題型整理在本節課“課間十分鐘”的教學中，以下是一些重點題型的整理，旨在幫助學生鞏固知識點：

1.案例分析題

題目：小明在課間十分鐘經常沉迷于手機游戲，導致上課精神不集中。請分析這種情況可能帶來的后果，并提出改進建議。

答案：沉迷于手機游戲可能導致以下后果：

-影響學習效率，上課精神不集中；

-傷害視力，長時間盯著屏幕；

-缺乏體育鍛煉，影響身體健康；

-降低人際交往能力，減少與同學互動。

改進建議：

-規定每天使用手機的時間，避免過度沉迷；

-利用課間十分鐘進行短暫休息，如散步、做眼保健操等；

-積極參加課外活動，與同學互動交流；

-遵守學校規定，合理利用課間十分鐘。

2.應用題

題目：請根據以下情景，提出合理的課間十分鐘活動建議。

情景：學校組織了一次戶外拓展活動，活動結束后，同學們需要回到教室繼續上課。

答案：在戶外拓展活動后，可以建議以下課間十分鐘活動：

-簡短休息，調整呼吸，緩解疲勞；

-做些輕松的拉伸運動，活動筋骨；

-與同學分享活動感受，增進友誼；

-安排一名學生簡要回顧活動內容，為下一節課做好準備。

3.角色扮演題

題目：假設你是班級的紀律委員，請針對以下問題進行角色扮演。

問題：如何引導同學們合理利用課間十分鐘？

答案：角色扮演示例：

-“同學們，我們剛剛完成了一項有趣的戶外活動，現在讓我們休息一下，調整一下狀態。請大家記住，課間十分鐘是用來放松和休息的，不要聊天過多，以免影響他人。”

-“如果有同學想要在課間休息時間進行學習，請盡量保持安靜，不影響其他同學休息。”

4.討論題

題目：請討論以下問題：課間十分鐘對于學生的重要性體現在哪些方面？

答案：討論要點：

-課間十分鐘可以幫助學生放松身心，緩解學習壓力；

-課間十分鐘可以讓學生進行輕微活動，促進身體健康；

-課間十分鐘有助于學生調整狀態，為下一節課做好準備；

-課間十分鐘是學生進行人際交往的好時機，有助于增進同學之間的友誼。

5.創意題

題目：請設計一個課間十分鐘活動，旨在提高同學們的合作意識和團隊精神。

答案：創意活動示例：

-“課間十分鐘接力跑”：將同學們分成若干小組，進行接力跑比賽，要求每位成員都要參與，增強團隊協作能力。

-“課間十分鐘知識競賽”：以小組為單位進行知識競賽，題目涉及課間十分鐘的相關知識，提高同學們的學習興趣和團隊合作精神。板書設計①

-本文重點知識點：課間十分鐘的