Unit5FunclubsSectionB2a-2b教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛的同學(xué)們！今天我們來學(xué)習(xí)Unit5FunclubsSectionB2a-2b。這一課，我們要深入探討各種有趣俱樂部，激發(fā)大家參與興趣。通過對話練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。課堂上，我會創(chuàng)設(shè)情境，讓大家在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，讓英語學(xué)習(xí)成為我們快樂的俱樂部！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本次教學(xué)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化意識和社會實(shí)踐能力。通過參與俱樂部話題的討論，學(xué)生將提升英語口語交流的自信和流利度，增強(qiáng)對西方文化活動的理解和欣賞，同時(shí)學(xué)會在團(tuán)隊(duì)中合作與溝通，為未來的跨文化交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

七年級的學(xué)生已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語語法和詞匯，對簡單的日常對話有基本的理解。他們已經(jīng)學(xué)會了如何描述自己和他人，對興趣愛好有一定的表達(dá)能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

這部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，尤其是對俱樂部這樣的社交話題感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，既有喜歡合作學(xué)習(xí)的學(xué)生，也有偏好獨(dú)立思考的個體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在這一章節(jié)中，學(xué)生可能會遇到以下困難：一是對于某些俱樂部活動的英文表達(dá)不夠熟悉，二是口語表達(dá)時(shí)可能會因?yàn)榫o張而出現(xiàn)語法錯誤或表達(dá)不流暢。此外，對于不同文化背景下的俱樂部活動，學(xué)生可能難以完全理解其文化內(nèi)涵。因此，教學(xué)中需要特別關(guān)注這些潛在問題，通過多種教學(xué)策略幫助學(xué)生克服。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：多媒體教學(xué)軟件、英語學(xué)習(xí)平臺、在線詞典

-課程平臺：學(xué)校內(nèi)部英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、班級學(xué)習(xí)微信群

-信息化資源：英文俱樂部圖片、相關(guān)視頻片段、在線英語聽力材料

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如俱樂部海報(bào)）、卡片、PPT展示、角色扮演道具教學(xué)過程Step1:Warm-up（熱身）

1.Teacher:Goodmorning,class!Howareyoutoday?(老師：早上好，同學(xué)們！你們今天怎么樣？)

2.Students:Wearegreat,Teacher!(學(xué)生：我們很好，老師！)

3.Teacher:That'sgoodtohear.Let'sstartourlessonwithsomewarm-upactivities.(老師：聽起來很好。讓我們開始熱身活動吧。)

Activity1:GreetingExchange（問候交流）

-StudentswillpairupandpracticegreetingeachotherinEnglish.(學(xué)生將兩人一組，用英語互相問候。)

Activity2:ReviewPreviousLesson（復(fù)習(xí)上一課）

-Teacher:Rememberourlastlessonabouthobbies?Let'sreviewsomekeyvocabularyandphrases.(老師：還記得我們上一課關(guān)于興趣愛好的內(nèi)容嗎？讓我們復(fù)習(xí)一下關(guān)鍵詞匯和短語。)

Step2:IntroductiontotheNewLesson（新課導(dǎo)入）

1.Teacher:Today,we'regoingtoexploreanewtopic:Funclubs.(老師：今天，我們要探索一個新的主題：有趣俱樂部。)

2.Teacher:Cananyonetellmewhataclubis?(老師：有人能告訴我什么是俱樂部嗎？)

3.Students:Aclubisagroupofpeoplewhoshareacommoninterest.(學(xué)生：俱樂部是一群有共同興趣的人組成的團(tuán)體。)

Step3:PresentationoftheText（課文展示）

1.Teacher:Now,let'slookatthetextfortoday'slesson.Wehavetwoparts:2aand2b.(老師：現(xiàn)在，讓我們看看今天課文的兩個部分：2a和2b。)

2.Teacher:Iwillreadthetextaloudfirst,andthenyoucanfollowalong.(老師：我先朗讀課文，然后你們可以跟讀。)

TextReading(朗讀課文)

-Teacher:Listencarefullyandfollowalongwiththetext.(老師：仔細(xì)聽，跟讀課文。)

Step4:GroupDiscussion（小組討論）

1.Teacher:Now,let'sbreakintogroups.Inyourgroup,discussthefollowingquestions.(老師：現(xiàn)在，我們分成小組。在你們的小組里，討論以下問題。)

2.Questions:

-Whataresomefunclubsthatyouwouldliketojoin?

-Whydopeoplejoinclubs?

-Howcanjoiningaclubhelpyouimproveyourskillsorlearnsomethingnew?

GroupDiscussion(小組討論)

-Studentswilldiscussthequestionsintheirgroups.(學(xué)生將在他們的小組內(nèi)討論這些問題。)

Step5:PracticeSpeaking（口語練習(xí)）

1.Teacher:Now,I'mgoingtogiveyousomephrasestopractice.Workwithyourpartnertocompletethedialogues.(老師：現(xiàn)在，我會給你們一些短語來練習(xí)。和你的伙伴一起完成對話。)

2.DialoguePractice:

-A:Doyouhaveafunclubtojoin?

-B:Yes,Ihaveasportsclub.Weplaybasketballandfootball.

-A:Thatsoundsfun!What'syourfavoritesport?

-B:Myfavoritesportisbasketball.

Step6:RolePlay（角色扮演）

1.Teacher:Now,let'sdoaroleplay.Eachgroupwillactoutaclubmeetingscene.(老師：現(xiàn)在，讓我們進(jìn)行角色扮演。每個小組將模擬一次俱樂部會議場景。)

2.RolePlayScenario:Agroupmeetingatamusicclub.

-Studentswilltaketurnsbeingtheclubleader,members,andnewmember.

Step7:SummarizeandReflect（總結(jié)與反思）

1.Teacher:Let'ssummarizewhatwe'velearnedtoday.(老師：讓我們總結(jié)一下今天我們學(xué)到了什么。)

2.Teacher:Cananyonetellmewhataclubisandwhyit'sfuntojoinone?(老師：有人能告訴我什么是俱樂部，為什么加入俱樂部很有趣嗎？)

3.Students:Aclubisaplacewherepeoplewithsimilarinterestscanmeetandhavefuntogether.It'sfuntojoinaclubbecauseyoucanmakenewfriends,learnnewthings,andenjoyyourhobbywithothers.

Step8:HomeworkAssignment（家庭作業(yè)）

1.Teacher:Forhomework,Iwantyoutowriteashortessayaboutyourfavoriteclub.(老師：對于家庭作業(yè)，我想你們寫一篇關(guān)于你們最喜歡的俱樂部的短文。)

2.Instructions:

-Describewhattheclubisabout.

-Explainwhyyoulikethisclub.

-Mentionsomethingyou'velearnedorexperiencedattheclub.

Step9:Closure（結(jié)束）

1.Teacher:That'sallfortoday'slesson.I'mreallyimpressedwithyourparticipationandengagement.Remember,clubsareagreatwaytomeetnewpeopleandexploreyourinterests.Haveagreatday!(老師：今天課就上到這里。我對你們的參與和投入印象深刻。記住，俱樂部是一個認(rèn)識新朋友和探索興趣的好地方。祝大家有個愉快的一天！)

2.Students:Thankyou,Teacher!(學(xué)生：謝謝老師！)教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-俱樂部文化背景資料：提供關(guān)于不同國家俱樂部文化的介紹，如美國的運(yùn)動俱樂部、英國的音樂俱樂部等，幫助學(xué)生了解不同文化背景下的俱樂部活動。

-俱樂部活動圖片集：收集各種俱樂部活動的照片，如舞蹈俱樂部、攝影俱樂部等，通過視覺資源增強(qiáng)學(xué)生對俱樂部活動的認(rèn)識。

-英語口語表達(dá)技巧：分享一些實(shí)用的英語口語表達(dá)技巧，如如何禮貌地邀請他人加入俱樂部、如何在俱樂部活動中發(fā)表意見等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)英文文章：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于俱樂部文化的英文文章，如《Time》雜志中的“Top10ClubsAroundtheWorld”等，提高學(xué)生的閱讀能力和文化素養(yǎng)。

-觀看英文紀(jì)錄片：引導(dǎo)學(xué)生觀看英文紀(jì)錄片，如《BBCGreatBritons:TheStoryoftheBritishClub》等，通過真實(shí)案例了解俱樂部的歷史和發(fā)展。

-參與社區(qū)俱樂部活動：鼓勵學(xué)生利用周末或假期時(shí)間參與社區(qū)的俱樂部活動，如加入學(xué)校的英語角、參加社區(qū)的志愿者活動等，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。

-創(chuàng)作俱樂部介紹視頻：組織學(xué)生以小組形式創(chuàng)作一個關(guān)于自己感興趣的俱樂部的介紹視頻，通過實(shí)踐提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-設(shè)計(jì)俱樂部海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)一張關(guān)于自己想象的俱樂部海報(bào)，運(yùn)用所學(xué)的英語詞匯和句型，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美觀。

-進(jìn)行俱樂部主題演講：鼓勵學(xué)生進(jìn)行俱樂部主題演講，分享自己對俱樂部的理解和看法，提高學(xué)生的演講技巧和自信心。

-組織俱樂部模擬活動：模擬一次俱樂部活動，如英語角、舞蹈俱樂部等，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語交際能力。教學(xué)反思今天的教學(xué)結(jié)束了，我想對自己今天的課堂表現(xiàn)進(jìn)行一些反思。首先，我覺得今天的教學(xué)效果還是不錯的，學(xué)生們在課堂上積極參與，討論熱烈，這讓我感到非常欣慰。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過一些輕松的活動，如問候交流和復(fù)習(xí)上一課的內(nèi)容，讓學(xué)生們迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。我發(fā)現(xiàn)，這種由淺入深的教學(xué)方式能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和吸收新知識。

在小組討論環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生們就“你希望加入哪個俱樂部”以及“為什么”等問題進(jìn)行討論。這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維能力。從他們的討論中，我看到了他們對俱樂部活動的熱情和對不同觀點(diǎn)的尊重。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)略顯緊張，這提示我在今后的教學(xué)中，應(yīng)該更多地鼓勵學(xué)生開口說英語，減少他們的緊張感。

在口語練習(xí)和角色扮演環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的熱情和進(jìn)步。他們在模仿和實(shí)踐中逐漸提高了自己的口語表達(dá)能力。但同時(shí)，我也注意到一些學(xué)生在進(jìn)行角色扮演時(shí)，對于某些情境的應(yīng)對還不夠自然，這需要我在今后的教學(xué)中提供更多的情境模擬和指導(dǎo)。

在布置家庭作業(yè)時(shí)，我要求學(xué)生們寫一篇關(guān)于自己最喜歡的俱樂部的短文。這個作業(yè)的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際生活中，同時(shí)也鍛煉了他們的寫作能力。

回顧今天的課堂，我覺得自己在以下幾個方面做得還不錯：

1.營造了積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.注重了學(xué)生的個體差異，對不同的學(xué)生給予了針對性的指導(dǎo)。

3.鼓勵了學(xué)生積極參與課堂活動，提高了他們的英語表達(dá)能力。

當(dāng)然，也存在一些不足之處：

1.在口語練習(xí)環(huán)節(jié)，對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠，有些學(xué)生沒有得到足夠的關(guān)注。

2.在布置家庭作業(yè)時(shí)，可能對學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間估計(jì)不足，導(dǎo)致部分學(xué)生未能按時(shí)完成。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.寫作作業(yè)：請學(xué)生以“我的夢想俱樂部”為題，寫一篇短文，描述他們理想中的俱樂部是什么樣的，包括俱樂部名稱、活動內(nèi)容、會員構(gòu)成等。要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的俱樂部相關(guān)詞匯和句型，字?jǐn)?shù)不少于100字。

2.口語練習(xí)：讓學(xué)生準(zhǔn)備一段關(guān)于自己參加過的俱樂部活動的英語介紹，時(shí)長不超過2分鐘。內(nèi)容應(yīng)包括俱樂部名稱、活動內(nèi)容、個人感受等。學(xué)生需在家中練習(xí)，并在下一節(jié)課進(jìn)行展示。

3.角色扮演作業(yè)：分組進(jìn)行角色扮演，模擬俱樂部成員之間的交流。每個小組需準(zhǔn)備至少三個場景，如俱樂部成員介紹自己、討論俱樂部活動計(jì)劃等。要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的口語表達(dá)和語法知識。

作業(yè)反饋：

1.對于寫作作業(yè)，我將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的詞匯運(yùn)用、句型結(jié)構(gòu)和語法錯誤。在批改時(shí)，我會用紅筆圈出錯誤，并在旁邊寫上修改建議。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，我會給予表揚(yáng)，并鼓勵他們繼續(xù)努力。

2.對于口語練習(xí)，我會聽取每位學(xué)生的介紹，并給予現(xiàn)場評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括語音語調(diào)、語法正確性、內(nèi)容豐富度等。對于表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我會指出他們的不足，并給予改進(jìn)建議。

3.對于角色扮演作業(yè)，我會觀察每個小組的表現(xiàn)，并給予整體評價(jià)。評價(jià)內(nèi)容包括角色分配、場景設(shè)計(jì)、語言運(yùn)用等方面。對于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，我會給予表揚(yáng)，并鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

在反饋過程中，我會盡量做到以下幾點(diǎn)：

1.及時(shí)反饋：在學(xué)生完成作業(yè)后，我會盡快進(jìn)行批改和反饋，確保學(xué)生能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況。

2.個性化反饋：針對每個學(xué)生的特點(diǎn)，給出具體的改進(jìn)建議，幫助他們提高學(xué)習(xí)效果