三年級英語上冊Unit6HappybirthdayThesecondperiod教學(xué)設(shè)計人教PEP主備人備課成員教材分析同學(xué)們，今天我們要一起走進三年級英語上冊Unit6Happybirthday這一課。這節(jié)課主要圍繞生日慶祝展開，通過學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯和句型，讓孩子們在歡快的氛圍中感受英語學(xué)習(xí)的樂趣。我們將通過歌曲、游戲、對話等多種形式，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中掌握知識，提高英語口語表達能力。讓我們一起期待這堂精彩的課程吧！????核心素養(yǎng)目標學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠識別和拼讀一些簡單的單詞，并能進行基本的日常對話。在之前的課程中，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭、學(xué)校、食物等主題的詞匯和句型，這為今天學(xué)習(xí)生日慶祝的詞匯和句型奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，對英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出濃厚的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強，能夠通過模仿和重復(fù)練習(xí)來掌握新知識。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生們偏好通過游戲和互動活動來學(xué)習(xí)，這有助于他們在輕松愉快的氛圍中提高英語水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時可能會遇到詞匯記憶困難，尤其是在面對生詞時。此外，由于年齡特點，學(xué)生們在口語表達時可能會出現(xiàn)語法錯誤或不流暢的情況。為了克服這些困難，我們需要在教學(xué)中注重詞匯的反復(fù)練習(xí)，并通過互動游戲和情景模擬來提高學(xué)生的口語表達能力。同時，通過鼓勵和正面的反饋，幫助學(xué)生建立自信，克服挑戰(zhàn)。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、筆記本電腦、擴音設(shè)備

-課程平臺：人教PEP英語學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：生日主題的英語歌曲、視頻片段、互動課件

-教學(xué)手段：實物教具（生日蛋糕模型、生日卡片等）、掛圖、卡片游戲、角色扮演道具教學(xué)過程設(shè)計導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對生日慶祝的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們過生日時會做些什么呢？你們覺得生日意味著什么呢？”

我會展示一些關(guān)于生日慶祝的圖片，比如生日派對、生日蛋糕、禮物等，讓學(xué)生們直觀感受到生日的歡樂氛圍。

接著，我會簡短介紹生日慶祝的重要性，以及它在不同文化中的不同形式，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解生日慶祝的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我會講解生日慶祝的定義，包括它的基本要素，如生日蛋糕、禮物、派對等。

然后，我會詳細介紹生日的組成部分，如生日祝福、生日歌曲等，并使用圖表或示意圖來幫助學(xué)生理解這些元素是如何結(jié)合在一起構(gòu)成一個完整的生日慶祝活動的。

XX案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解生日慶祝的特性和重要性。

過程：

我會選擇幾個不同文化背景下的生日慶祝案例進行分析，比如傳統(tǒng)中式生日、西方生日派對等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生看到生日慶祝的多樣性和文化差異。

接著，我會引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對個人和家庭的意義，以及如何在生活中策劃一個難忘的生日慶祝活動。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我會將學(xué)生分成小組，每組負責策劃一個主題生日派對，比如超級英雄主題、童話故事主題等。

每組內(nèi)討論派對的策劃方案，包括場地、裝飾、食物、活動等。

每組選出一名代表，準備向全班展示他們的策劃成果。

課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對生日慶祝的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示他們的派對策劃方案，包括設(shè)計理念、預(yù)算、實施步驟等。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我會總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)生日慶祝的重要性和意義。

過程：

我會簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括生日慶祝的定義、組成部分、案例分析等。

強調(diào)生日慶祝在個人成長和家庭關(guān)系中的價值和作用，鼓勵學(xué)生在未來的生活中積極參與并享受生日慶祝。

最后，我會布置課后作業(yè)：讓學(xué)生為家人或朋友策劃一個簡單的生日驚喜，并記錄下整個過程中的感受和體會，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-生日文化背景：介紹不同國家和地區(qū)的生日習(xí)俗，如中國的壓歲錢、西方的生日派對等。

-生日歌曲：收集一些不同風(fēng)格和語言的生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》、《祝你生日快樂》等。

-生日禮物：探討生日禮物的意義和選擇，包括傳統(tǒng)禮物和現(xiàn)代禮物。

-生日賀卡：展示不同風(fēng)格的生日賀卡設(shè)計，讓學(xué)生了解賀卡的制作和裝飾技巧。

2.拓展建議：

-生日文化研究：鼓勵學(xué)生調(diào)查自己家鄉(xiāng)的生日習(xí)俗，了解其背后的文化意義，并制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)生日文化的報告。

-歌曲學(xué)習(xí)：組織學(xué)生學(xué)唱一首英文生日歌曲，如《HappyBirthdaytoYou》，并嘗試用英語表演。

-禮物制作：指導(dǎo)學(xué)生制作簡單的生日禮物，如手工賀卡或手工藝品，以表達對親朋好友的祝福。

-生日派對策劃：讓學(xué)生分組策劃一個小型的生日派對，包括邀請函、游戲、蛋糕設(shè)計等，提高學(xué)生的實踐能力。

-生日故事創(chuàng)作：鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一個關(guān)于生日的短故事，可以是自己的生日經(jīng)歷，也可以是虛構(gòu)的故事，以培養(yǎng)他們的想象力和創(chuàng)造力。

-生日攝影展：讓學(xué)生收集或拍攝與生日相關(guān)的照片，舉辦一個班級生日攝影展，分享彼此的生日記憶。

-生日主題寫作：引導(dǎo)學(xué)生寫一篇關(guān)于生日的日記或作文，記錄下他們的生日感受和經(jīng)歷。

-生日知識競賽：組織一場生日知識競賽，涵蓋生日文化、生日歌曲、生日禮物等方面的知識，增加課堂趣味性。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-生日慶祝的定義和基本要素

-不同文化背景下的生日習(xí)俗

-生日歌曲和生日禮物的意義

②本文重點詞匯：

-Birthday

-Celebration

-Tradition

-Custom

-Gift

-Song

③本文重點句型：

-Whatdoyoudoonyourbirthday?

-Birthdaycelebrationscanbeverydifferentaroundtheworld.

-Wegivegiftstoshowourloveandappreciation.

-Let'ssingabirthdaysongforyou!典型例題講解首先，讓我們通過幾個典型的例題來鞏固和練習(xí)本節(jié)課的知識點。

例題1：

假設(shè)今天是李華的生日，請用英語寫一段祝福的話。

答案：HappybirthdaytoLiHua!Wehopeyouhaveawonderfuldayfilledwithhappinessandjoy.Mayallyourwishescometrue!

例題2：

如果你要為朋友的生日派對準備禮物，你會送什么？請用英語表達。

答案：IwouldliketogivemyfriendabookbecauseIknowshelovesreading.

例題3：

請用英語描述一下你最喜歡的生日慶祝方式。

答案：Myfavoritebirthdaycelebrationisafamilydinnerwithallmyrelatives.Weeatdeliciousfood,sharestories,andplaygamestogether.

例題4：

如果你在一個英語國家，你會如何用英語邀請朋友參加你的生日派對？

答案：Youarecordiallyinvitedtomybirthdayparty.ItwillbeheldonSaturday,June5th,atmyhouse.Pleasebringadishtoshare.Lookingforwardtoseeingyouthere!

例題5：

請用英語寫一段關(guān)于你為生日派對準備的活動的描述。

答案：Formybirthdayparty,Iamplanningtohaveascavengerhunt.Wewilldivideintoteamsandsearchforcluesaroundtheneighborhood.Theteamthatfindsallthecluesfirstwinsaprize!

補充說明：

1.在例題1中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語表達生日祝福，同時注意了語法和詞匯的正確使用。

2.在例題2中，我們練習(xí)了如何用英語表達送禮物的意圖，這有助于學(xué)生在實際生活中進行交流。

3.在例題3中，我們通過描述個人喜好，鞏固了與生日慶祝相關(guān)的詞匯和句型。

4.在例題4中，我們學(xué)習(xí)了如何用英語發(fā)出正式的邀請，這對于學(xué)生在國際交流中非常有用。

5.在例題5中，我們通過描述生日派對的活動，鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)造力和描述能力。反思改進措施反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在教學(xué)中，我嘗試將生日慶祝的場景引入課堂，通過模擬真實的生日派對環(huán)境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。例如，我們可以布置一個“生日派對”主題教室，讓學(xué)生在裝飾的教室中練習(xí)對話，感受不同的文化氛圍。

2.互動式學(xué)習(xí)：我鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，通過小組討論、角色扮演等活動，提高他們的口語表達能力和團隊合作精神。比如，讓學(xué)生分組策劃并表演一個生日派對，這樣既能鞏固所學(xué)知識，又能提升他們的實踐能力。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.詞匯量不足：部分學(xué)生在學(xué)習(xí)新詞匯時存在困難，導(dǎo)致他們在實際運用中詞匯量有限。為了解決這個問題，我計劃在課前提供預(yù)習(xí)清單，幫助學(xué)生提前復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

2.語法運用不當：在學(xué)生的口語表達中，語法錯誤較為常見。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在學(xué)習(xí)語法時往往只注重規(guī)則，而忽視了實際應(yīng)用。因此，我需要在教學(xué)中更加注重語法在實際語境中的應(yīng)用，通過例句和練習(xí)來幫助學(xué)生理解和掌握。

反思改進措施（三）改進措施

1.增強詞匯預(yù)習(xí)：在每節(jié)課前，我會為學(xué)生提供一份詞匯預(yù)習(xí)清單，包括本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的新詞匯。同時，我會設(shè)計一些互動游戲，讓學(xué)生在游戲中復(fù)習(xí)和鞏固這些詞匯。

2.加強語法練習(xí)：在教學(xué)中，我將設(shè)計更多的語法練習(xí)題，讓學(xué)生在具體語境中運用所學(xué)語法知識。此外，我會通過視頻、圖片等教學(xué)資源，讓學(xué)生直觀地看到語法在實際對話中的應(yīng)用。

3.多樣化教學(xué)手段：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會嘗試使用更多的教學(xué)手段，如歌曲、視頻、游戲等。例如，在講解生日歌曲時，我可以讓學(xué)生跟著視頻學(xué)唱，這樣既能提高他們的學(xué)習(xí)興趣，又能鞏固所學(xué)詞匯和句型。

4.定期反饋與評價：為了了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，我會定期進行課堂小測驗或作業(yè)檢查。同時，我會給予學(xué)生及時的反饋和評價，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進。

5.豐富課后作業(yè)：除了課本作業(yè)外，我還會設(shè)計一些與生活相關(guān)的課后作業(yè)，如讓學(xué)生為家人策劃生日驚喜，這樣既能提高他們的實際應(yīng)用能力，又能增強他們對英語學(xué)習(xí)的興趣。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

為了鞏固本節(jié)課關(guān)于生日慶祝的主題，以下是布置的作業(yè)內(nèi)容：

1.寫作練習(xí)：

-學(xué)生需用英語寫一篇關(guān)于自己理想中的生日派對的短文。要求至少100字，內(nèi)容可以包括派對的地點、參與者、活動內(nèi)容等。

-鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力，描述一個獨特的生日驚喜或有趣的游戲。

2.詞匯記憶：

-學(xué)生需要列出至少10個與生日相關(guān)的英語單詞，并給出每個單詞的中文翻譯。

-要求學(xué)生每天復(fù)習(xí)這些單詞，并在下節(jié)課前進行口頭測驗。

3.角色扮演：

-學(xué)生兩人一組，根據(jù)教材中的生日派對場景，進行角色扮演，模擬對話。

-要求學(xué)生使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，如"Howwasyourbirthday?"、"Itwasamazing!"等。

作業(yè)反饋：

1.及時批改：

-在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，我將開始批改作業(yè)。

-對于寫作練習(xí)，我將檢查學(xué)生的拼寫、語法和內(nèi)容的相關(guān)性。

-對于詞匯記憶，我將檢查學(xué)生對單詞的掌握程度。

2.反饋方式：

-對于寫作練習(xí)，我會在紙上給出批改意見，并圈出需要改進的地方。

-對于詞匯記憶，我會給出正誤判斷，并在錯誤的單詞旁邊標注正確的拼寫。

3.