六年級英語下冊Recycle（Theseventhperiod）第七課時教學設計人教PEP課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內容六年級英語下冊Recycle（Theseventhperiod）第七課時教學設計人教PEP

本節課主要教學內容包括：復習已學單詞和短語，通過聽力練習提高學生的聽力理解能力，學習如何用英語進行自我介紹，掌握介紹自己、詢問他人信息的基本句型，并通過角色扮演活動鞏固所學知識。具體內容涉及教材中的SectionALet’sspell和SectionBLet’stalk。二、核心素養目標分析本課旨在培養學生的語言運用能力、文化意識和社會實踐能力。學生將通過聽力活動和角色扮演，提升語言的實際運用能力；通過了解不同文化背景下的自我介紹方式，增強文化意識；同時，通過互動交流，鍛煉社會交往能力。此外，通過合作學習，培養學生的合作精神和創新能力。三、教學難點與重點1.教學重點

①正確拼讀和書寫本課的單詞和短語，如“introduce”、“hobby”等，并能夠運用到實際對話中。

②掌握如何用英語進行自我介紹，包括介紹自己的姓名、年齡、愛好等個人信息，以及詢問他人的基本信息。

③能夠運用正確的語法結構進行簡單的交流，如使用一般現在時和一般過去時描述自己的經歷和習慣。

2.教學難點

①在實際對話中，學生能夠靈活運用所學詞匯和句型，尤其是在不同情境下選擇合適的詞匯和句型。

②學生能夠理解并正確回應他人的提問，包括對個人信息的問題。

③學生在角色扮演活動中，能夠自然、流暢地進行自我介紹，并展示出良好的口語表達能力和自信心。四、教學方法與策略1.采用講授法結合互動問答，幫助學生理解和記憶新詞匯和語法點。

2.通過小組討論和角色扮演活動，提高學生的口語表達能力和實際運用英語的能力。

3.利用多媒體教學資源，如圖片、視頻和音頻，豐富課堂內容，增強學生的學習興趣。

4.設計游戲化教學環節，如“猜單詞”和“找不同”，在輕松愉快的氛圍中復習鞏固所學知識。五、教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發興趣：教師可以通過提問“DoyouknowhowtointroduceyourselfinEnglish?”來激發學生的興趣，引導學生思考自我介紹的重要性。

-回顧舊知：教師簡要回顧之前學過的關于介紹自己的相關詞匯和句型，如“mynameis...”，“Iam...yearsold”，“Ilike...”等。

2.新課呈現（約15分鐘）

-講解新知：教師詳細講解本節課的主要知識點，包括如何用英語進行自我介紹，如何詢問他人的基本信息，以及如何運用一般現在時和一般過去時描述自己的經歷和習慣。

-舉例說明：教師通過具體例子，如展示一張學生的照片，并詢問學生的名字、年齡、愛好等，來幫助學生理解如何在實際情境中運用所學知識。

-互動探究：教師引導學生通過小組討論，探討在不同場合下如何用英語進行自我介紹，如在學校、在朋友家等。

3.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：教師組織學生進行角色扮演，一人扮演介紹者，另一人扮演被介紹者，以實際運用所學知識。

-教師指導：在學生進行角色扮演時，教師巡回指導，糾正發音和語法錯誤，鼓勵學生積極參與。

4.實踐應用（約10分鐘）

-學生自主練習：教師發放練習冊，讓學生完成相關練習題，鞏固所學知識。

-教師巡視：教師巡視教室，檢查學生的練習情況，對有困難的學生給予個別輔導。

5.總結與反思（約5分鐘）

-教師總結：教師對本節課的學習內容進行總結，強調重點和難點，幫助學生梳理知識體系。

-學生反思：教師引導學生反思本節課的學習成果，鼓勵學生在日常生活中嘗試運用所學知識。

6.布置作業（約5分鐘）

-教師布置作業：教師布置相關的作業，如讓學生回家后用英語寫一篇自我介紹，或者與家人用英語進行簡單的對話練習。

7.課后延伸（約5分鐘）

-教師布置課后延伸活動：教師鼓勵學生在課后尋找英文資料，了解不同國家的文化習俗，為下一節課的學習做準備。

教學過程中，教師應密切關注學生的學習狀態，適時調整教學節奏，確保每位學生都能參與到課堂活動中，提高學習效果。六、學生學習效果學生學習效果

1.語言技能提升

-學生能夠熟練地拼讀和書寫本節課的重點單詞和短語，如“introduce”、“hobby”等。

-學生能夠運用正確的語法結構進行簡單的自我介紹，包括姓名、年齡、愛好等個人信息。

-學生在角色扮演和實際對話中，能夠靈活運用所學詞匯和句型，表達自己的意思。

2.聽力理解能力增強

-學生通過聽力練習，提高了對英語語音、語調的感知能力，能夠更好地理解聽力材料。

-學生能夠從聽力材料中獲取關鍵信息，如人物、地點、事件等，提高聽力理解的整體水平。

3.口語表達能力提高

-學生在角色扮演和小組討論中，能夠自信地進行自我介紹，展示良好的口語表達能力。

-學生能夠運用所學句型詢問他人的基本信息，如年齡、工作等，提高日常交流的實用性。

4.文化意識增強

-學生通過學習不同國家的自我介紹方式，了解了不同文化背景下的交流習慣，增強了文化意識。

-學生能夠認識到語言學習不僅僅是語言技能的提升，更是對文化多樣性的理解和尊重。

5.合作學習能力增強

-學生在小組活動中，學會了與他人合作，共同完成任務，提高了團隊合作能力。

-學生通過合作學習，學會了傾聽他人意見，尊重不同觀點，增強了溝通和解決問題的能力。

6.自主學習能力提升

-學生能夠根據教師布置的作業，主動查找資料，進行自主學習，提高學習效率。

-學生在課后能夠利用網絡資源，如英語學習網站、視頻等，進一步鞏固所學知識。

7.適應能力增強

-學生在課堂上積極參與，適應了英語學習的氛圍，提高了適應新環境的能力。

-學生在面對挑戰時，能夠保持積極的心態，勇于嘗試，增強了心理素質。七、內容邏輯關系1.詞匯和短語

①詞匯：introduce,hobby,age,country,language

②短語：mynameis,Iam,Icomefrom,Ispeak,Ilike

2.語法點

①一般現在時：表示經常性的動作或存在的狀態。

②一般過去時：表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態。

3.句型結構

①提問句：Howoldareyou?What'syourhobby?

②陳述句：Mynameis...Icomefrom...Ispeak...

4.話題內容

①自我介紹：介紹自己的基本信息，如姓名、年齡、國籍、語言等。

②詢問他人：詢問他人的基本信息，如年齡、工作、愛好等。

5.文化背景

①不同國家的自我介紹習慣。

②語言學習的國際性和文化多樣性。

6.教學活動

①角色扮演：模擬實際場景，練習自我介紹和詢問他人信息。

②小組討論：通過討論，提高學生的口語表達能力和團隊合作精神。

③聽力練習：通過聽力材料，提高學生的聽力理解和詞匯積累。八、反思改進措施反思改進措施（一）教學特色創新

1.互動式教學：在課堂中，我嘗試了更多的互動環節，比如小組討論和角色扮演，讓學生在活動中學習，這樣可以提高他們的參與度和學習興趣。

2.跨文化教學：我加入了不同國家自我介紹習慣的介紹，讓學生了解到語言學習不僅僅是語言技能的提升，更是對文化多樣性的理解和尊重。

反思改進措施（二）存在主要問題

1.教學管理：我發現部分學生在課堂上的紀律性有待提高，有時候課堂氣氛不夠活躍，這可能是因為我沒有很好地調動所有學生的積極性。

2.教學組織：在組織教學活動時，我發現有些學生參與度不高，可能是由于活動設計不夠吸引人或者時間分配不合理。

3.教學方法：在講解新知時，我可能過于依賴講解，而沒有給予學生足夠的自主學習空間，這可能導致學生的主動性和創新性沒有得到很好的培養。

反思改進措施（三）

1.針對教學管理的問題，我計劃在課堂上采用更多的激勵措施，如設立課堂表現積分，鼓勵學生積極參與討論和活動。

2.對于教學組織的問題，我會重新設計教學活動，確保每個活動都能吸引學生的興趣，同時合理安排時間，確保每個學生都有機會參與。

3.針對教學方法的問題，我會在講解新知的同時，提供更多的自主學習資源，如在線學習平臺、閱讀材料等，讓學生在課堂之外也能進行有效的學習。此外，我還會嘗試采用問題導向的教學法，引導學生主動探索和解決問題。重點題型整理1.完成句子

-題型：根據所學知識，完成句子。

-例題：Mynameis__________.Iam__________yearsold.Icomefrom__________.Ispeak__________.

-答案：MynameisLiMing.Iamtwelveyearsold.IcomefromChina.IspeakChinese.

2.選擇合適的單詞或短語填空

-題型：在句子中填入合適的單詞或短語。

-例題：She___________abook.(read,reads,reading)

-答案：Shereadsabook.

3.選擇正確的時態

-題型：根據句意，選擇正確的時態填空。

-例題：I___________(go,went)totheparkyesterday.

-答案：Iwenttotheparkyesterday.

4.完成對話

-題型：根據對話情境，完成對話內容。

-例題：

A:What'syourname?

B:___________.

-答案：MynameisZhangSan.

5.寫作練習

-題型：根據所學知識，寫一段關于自我介紹的短文。

-例題：Writeashortpassageaboutyourself.Includeyourname,age,hobbies,andfavoritesubjectatschool.

-答案示例：

MynameisWangLi.Iam14yearsold.Ic