初中政治(道德與法治)人教部編版九年級上冊凝聚法治共識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）初中政治(道德與法治)人教部編版九年級上冊凝聚法治共識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思課程基本信息1.課程名稱：初中政治（道德與法治）人教部編版九年級上冊凝聚法治共識(shí)

2.教學(xué)年級和班級：九年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三10:00-10:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到法治在國家和社會(huì)生活中的重要性。

2.提升學(xué)生的法治思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用法治原則分析問題、解決問題。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治情感，激發(fā)對法治的尊重和信仰。

4.培養(yǎng)學(xué)生的法治實(shí)踐能力，學(xué)會(huì)在日常生活中遵守法律法規(guī)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解法治共識(shí)的概念，明確其內(nèi)涵和意義。

②引導(dǎo)學(xué)生分析法治共識(shí)在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益中的作用。

③通過案例教學(xué)，讓學(xué)生掌握如何運(yùn)用法治共識(shí)解決實(shí)際問題。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①使學(xué)生深入理解法治共識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，以及如何將法治共識(shí)融入日常生活。

②幫助學(xué)生建立法治觀念，克服對法治的誤解和偏見。

③指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法治思維，提高在復(fù)雜社會(huì)環(huán)境中辨別是非的能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、白板、粉筆。

-課程平臺(tái)：人教版初中道德與法治課程資源庫。

-信息化資源：法治教育相關(guān)視頻、圖片、案例分析材料。

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂辯論。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過播放一段法治宣傳視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考法治在社會(huì)生活中的重要性。隨后，教師提出問題：“法治對我們每個(gè)人意味著什么？為什么我們要凝聚法治共識(shí)？”學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)并引入新課主題。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解法治共識(shí)的概念及其內(nèi)涵，結(jié)合實(shí)例說明法治共識(shí)在社會(huì)生活中的作用。

②分析法治共識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解法治共識(shí)的重要性。

③通過案例分析，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用法治共識(shí)解決實(shí)際問題。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①分組討論：學(xué)生分成小組，討論以下問題：“你認(rèn)為在日常生活中，如何踐行法治共識(shí)？”“如何提高自己的法治意識(shí)？”每組選代表發(fā)言，教師點(diǎn)評。

②角色扮演：教師提供幾個(gè)情境，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)如何運(yùn)用法治共識(shí)解決問題。

③案例分析：教師展示一個(gè)典型案例，讓學(xué)生分析案例中的人物是如何運(yùn)用法治共識(shí)的，以及他們做得好的地方和需要改進(jìn)的地方。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何踐行法治共識(shí)：學(xué)生回答，如“遵守交通規(guī)則”、“尊重他人權(quán)利”、“依法維權(quán)”等。

②提高法治意識(shí)的方法：學(xué)生回答，如“學(xué)習(xí)法律法規(guī)”、“關(guān)注法治新聞”、“參加法治教育活動(dòng)”等。

③案例分析：學(xué)生回答，如“案例中的人物在運(yùn)用法治共識(shí)方面做得好的地方有……”，“需要改進(jìn)的地方有……”。

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治共識(shí)的重要性。結(jié)合學(xué)生的討論和實(shí)踐，總結(jié)以下觀點(diǎn)：

①法治共識(shí)是社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益的保障。

②我們每個(gè)人都應(yīng)該具備法治意識(shí)，踐行法治共識(shí)。

③通過學(xué)習(xí)法律法規(guī)，提高自己的法治素養(yǎng)。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.法治共識(shí)的概念

-法治共識(shí)是指社會(huì)成員對法律的基本認(rèn)同和遵守，是維護(hù)社會(huì)秩序、保障公民權(quán)益的重要基礎(chǔ)。

2.法治共識(shí)的內(nèi)涵

-包含對法律的尊重、對法律權(quán)威的認(rèn)同、對法律程序的遵守以及對法律結(jié)果的接受。

3.法治共識(shí)的意義

-維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，保障公民權(quán)益，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

-增強(qiáng)國家法治化水平，提升國家治理能力。

-培養(yǎng)公民法治意識(shí)，提高全社會(huì)的法治素養(yǎng)。

4.法治共識(shí)與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

-法治共識(shí)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分，二者相互促進(jìn)、相輔相成。

-通過弘揚(yáng)法治共識(shí)，可以更好地體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求。

5.法治共識(shí)在日常生活中的應(yīng)用

-遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。

-依法維權(quán)，保護(hù)自身合法權(quán)益。

-參與法治宣傳教育，提高法治意識(shí)。

6.法治共識(shí)的培養(yǎng)與踐行

-學(xué)習(xí)法律法規(guī)，增強(qiáng)法治意識(shí)。

-參與法治實(shí)踐活動(dòng)，提高法治素養(yǎng)。

-積極宣傳法治理念，營造良好的法治氛圍。

7.法治共識(shí)在解決實(shí)際問題中的作用

-通過法治共識(shí)，可以有效地解決社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

-在遇到糾紛時(shí)，運(yùn)用法治思維和法治方式解決問題，促進(jìn)社會(huì)和諧。

8.法治共識(shí)與公民權(quán)利的關(guān)系

-法治共識(shí)保障公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)，公民在行使權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守法律。

-通過法治共識(shí)，公民可以更好地維護(hù)自己的合法權(quán)益。

9.法治共識(shí)與國家治理的關(guān)系

-法治共識(shí)是國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)。

-通過凝聚法治共識(shí)，可以提升國家治理效能，實(shí)現(xiàn)國家長治久安。

10.法治共識(shí)在國際交往中的作用

-在國際交往中，遵循國際法律規(guī)則，維護(hù)國家利益和世界和平。

-通過凝聚法治共識(shí)，促進(jìn)國際關(guān)系法治化，構(gòu)建人類命運(yùn)共同體。典型例題講解1.例題：

-題目：某市開展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請法官為學(xué)生講解法律知識(shí)。以下哪項(xiàng)活動(dòng)不屬于法治進(jìn)校園的范疇？

-A.法官為學(xué)生講解《未成年人保護(hù)法》

-B.組織學(xué)生參觀法院，了解審判流程

-C.開展模擬法庭活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)法庭審判

-D.邀請學(xué)生參加籃球比賽

-答案：D

2.例題：

-題目：小明在網(wǎng)絡(luò)上看到一則關(guān)于網(wǎng)絡(luò)暴力的報(bào)道，他應(yīng)該如何處理？

-A.忽略不計(jì)，繼續(xù)瀏覽其他內(nèi)容

-B.將報(bào)道轉(zhuǎn)發(fā)給朋友，共同討論

-C.向有關(guān)部門舉報(bào)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序

-D.私下警告報(bào)道作者，要求其停止報(bào)道

-答案：C

3.例題：

-題目：小華在超市購物時(shí)，發(fā)現(xiàn)所購買的商品質(zhì)量不合格。他應(yīng)該如何維權(quán)？

-A.直接退貨，不追究責(zé)任

-B.向超市負(fù)責(zé)人投訴，要求賠償

-C.通過社交媒體曝光，尋求網(wǎng)友幫助

-D.尋找媒體曝光，要求公開道歉

-答案：B

4.例題：

-題目：小紅在學(xué)校的文藝匯演中，因?yàn)榫o張而忘記了歌詞。以下哪項(xiàng)做法是正確的？

-A.繼續(xù)演唱，希望能夠記住歌詞

-B.立即停止演唱，向觀眾道歉

-C.靜靜等待其他同學(xué)幫助，共同完成演唱

-D.悄悄離開舞臺(tái)，避免尷尬

-答案：B

5.例題：

-題目：小剛在公交車上遇到一名老人，老人突然暈倒。以下哪項(xiàng)做法是正確的？

-A.立即撥打急救電話，并告知司機(jī)停車

-B.告訴周圍乘客，讓老人自行休息

-C.悄悄離開，避免承擔(dān)責(zé)任

-D.與老人交談，分散其注意力

-答案：A板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①法治共識(shí)的定義

②法治共識(shí)的內(nèi)涵

③法治共識(shí)的意義

2.關(guān)鍵詞

①法治

②共識(shí)

③尊重

④遵守

⑤維護(hù)

3.重點(diǎn)句子

①“法治共識(shí)是社會(huì)穩(wěn)定和公民權(quán)益的重要保障。”

②“法治共識(shí)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分。”

③“法治共識(shí)在日常生活中的應(yīng)用，體現(xiàn)在遵守法律法規(guī)、依法維權(quán)等方面。”教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們圍繞“凝聚法治共識(shí)”這個(gè)主題展開，我覺得整體效果還不錯(cuò)，但也有一些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課時(shí)的方式挺有效的。通過播放法治宣傳視頻，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂氛圍，對法治有了更直觀的認(rèn)識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于法治的理解還不夠深入，他們對法治的認(rèn)同感和責(zé)任感還有待提高。這可能是因?yàn)樗麄儗Ψㄖ蔚膶?shí)際應(yīng)用了解不夠，所以我在今后的教學(xué)中，可以考慮增加一些實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)法治的重要性。

在講授新課的過程中，我盡量用簡潔明了的語言解釋了法治共識(shí)的概念、內(nèi)涵和意義，并結(jié)合了生活中的實(shí)例來幫助學(xué)生理解。我覺得這種方法挺受歡迎的，學(xué)生們聽起來也比較投入。不過，我也注意到，有些學(xué)生在討論時(shí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)還不夠自信，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ銐虻闹R(shí)儲(chǔ)備。因此，我打算在接下來的教學(xué)中，更加注重學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教育，幫助他們建立起堅(jiān)實(shí)的知識(shí)體系。

實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我安排了小組討論、角色扮演和案例分析，這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們在角色扮演和案例分析中表現(xiàn)得非常積極，他們能夠很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來解決問題。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在小組討論時(shí)比較沉默，這可能是因?yàn)樗麄儾簧朴诒磉_(dá)或者不習(xí)慣在公眾面前發(fā)言。為了解決這個(gè)問題，我會(huì)在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生參與討論，提高他們的口頭表達(dá)能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了幾個(gè)問題，比如“如何在日常生活中踐行法治共識(shí)？”“如何提高自己的法治意識(shí)？”等。學(xué)生們給出了很多有價(jià)值的回答，比如“遵守交通規(guī)則”、“尊重他人權(quán)利”、“依法維權(quán)”等。這些回答讓我感到欣慰，說明學(xué)生們對法治有了自己的理解和認(rèn)識(shí)。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.增加學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教育，幫助他們建立起堅(jiān)實(shí)的知識(shí)體系。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極發(fā)言，提高他們的口頭表達(dá)能力。

3.在教學(xué)中多安排實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)法治的重要性。

4.加強(qiáng)對學(xué)生的法治教育，提高他們的法治意識(shí)和責(zé)任感。課堂課堂評價(jià)是教學(xué)過程中不可或缺的一部分，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是我對本次課堂評價(jià)的總結(jié)：

1.課堂提問評價(jià)

-在課堂上，我通過提問來檢驗(yàn)學(xué)生對法治共識(shí)的理解和應(yīng)用能力。例如，我提問：“你們認(rèn)為法治共識(shí)在我們的生活中扮演著什么角色？”學(xué)生們積極參與討論，提出了許多有見地的觀點(diǎn)。通過他們的回答，我能夠了解到他們對法治共識(shí)的認(rèn)識(shí)程度，以及他們是否能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實(shí)際。

-評價(jià)結(jié)果：大部分學(xué)生對法治共識(shí)有基本的理解，能夠?qū)⑵渑c日常生活聯(lián)系起來。但部分學(xué)生的回答較為簡略，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.觀察評價(jià)

-在課堂活動(dòng)中，我觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我注意到一些學(xué)生表現(xiàn)出色，能夠準(zhǔn)確把握角色特點(diǎn)，而有些學(xué)生則顯得有些拘謹(jǐn)。

-評價(jià)結(jié)果：整體上，學(xué)生的參與度較高，互動(dòng)良好。但在某些環(huán)節(jié)，部分學(xué)生可能因?yàn)榫o張或缺乏自信而表現(xiàn)不佳。

3.案例分析評價(jià)

-我提供了幾個(gè)典型案例，讓學(xué)生進(jìn)行分析和討論。通過他們的分析，我能夠評估他們對法治共識(shí)的運(yùn)用能力。

-評價(jià)結(jié)果：學(xué)生們在案例分析中表現(xiàn)出了較高的分析能力和批判性思維。他們能夠從案例中提煉出關(guān)鍵信息，并提出合理的解決方案。

4.小組討論評價(jià)

-在小組討論環(huán)節(jié)，我觀察每個(gè)小組的討論氛圍和討論質(zhì)量。我鼓勵(lì)學(xué)生們積極參與，分享自己的觀點(diǎn)，并尊重他人的意見。

-評價(jià)結(jié)果：大多數(shù)小組的討論氛圍積極，學(xué)生們能夠相互啟發(fā)，共同解決問題。但個(gè)別小組的討論可能過于依賴個(gè)別成員，其他成員的參與度不高。

5.課堂測試評價(jià)

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我在課后進(jìn)行了小測驗(yàn)。測試內(nèi)容涵蓋